福建省泉州市惠安县2024-2025学年六年级下学期期末数学试题(含详解)

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福建省泉州市惠安县2024-2025学年六年级下学期期末数学试题(含详解)

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福建省泉州市惠安县2024-2025学年六年级下学期期末数学试题
一、冷静思考,正确填写。26%(第1、2、8题每题4分,其余每题2分)
1.(4分)在下面横线中填上合适的单位。
妈妈的腰围是70     。
专家建议:一个成年人每天饮水2500     比较合适。
2.(4分)40÷    =    :20=0.8=    %.
3.(2分)王老师打算购买一套原价1000元的图书。在某网站购买可享受“折上折”,即先打七折,在此基础上再打九折。王老师从该网站购买这套图书要花     元。
4.(2分)在一幅精密零件的平面图上,量得零件长6cm,实际零件长10mm,这幅平面图的比例尺是     。
5.(2分)右面的图形折叠后能成为一个正方体,正方体建设的每一个面上都有一个汉字,与“美”相对的字美丽家是“    ”。
6.(2分)《庄子 天下》中有这样一段话:“一尺之锤,日取其半,万世不竭。”意思是说:一尺长的木棍,每天截取一半,永远也截不完。照这样下去,第四天截取的长度占最初木棍长度的     。
7.(2分)如图是聪聪在研究圆面积计算公式时用的方法,此时,近似的梯形的上底与下底的和相当于圆的     。
8.(4分)编程社团有男生12名,女生8名,男生的人数比女生多     %,又加入1名男生,现在女生人数占总人数的。
9.(2分)鞋的尺码是指鞋底的长度。通常用“码”或“厘米”作单位,它们之间的关系可以用m=2n﹣10来表示(m表示码数,n表示厘米数)。张阿姨新买了一双38码的皮鞋,鞋底长     厘米。
10.(2分)如图涂色部分的面积是     m2。(单位:m)
二、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号选在括号内)20%
11.(2分)下面现实情境中。能提出与“体积”有关问题的是(  )
A.给相框装上花边
B.给学校的一面墙刷漆
C.给一块长方形菜地的四周围上篱笆
D.给一个游泳池注水
12.(2分)下面数量关系中,成正比例关系的是(  )
A.平行四边形的面积一定,它的底和高
B.张红的身高和年龄
C.读一本书,已经读的页数和未读的页数
D.速度一定,路程和时间
13.(2分)看图列式正确的是(  )
A. B. C. D.
14.(2分)用可以解决的问题是(  )
A.一块长方形菜地长9米,宽米,面积是多少平方米
B.每千克苹果9元,买千克多少元
C.用米的红绳可以编一个中国结,9米长的红绳可以编几个中国结
D.1米长的彩带9元,米长的彩带多少元
15.(2分)小虎、小明、小力和小军4名同学进行投沙包比赛,每人投3次,结果如图所示.这四名同学中,投沙包的平均成绩大约为9米的是(  )
A.小力 B.小明 C.小军 D.小虎
16.(2分)“神舟二十号”载人飞船于2025年4月24日下午17时17分在酒泉卫星发射中心成功发射。为了寻找发射的适当时间,专家们收集了当地大量的天气数据进行分析。你认为,其中最关键的数据是(  )
A.2025年4月24日的天气数据
B.2025年4月份的天气数据
C.2025年1月至4月份的天气数据
D.近30年来4月份的天气数据
17.(2分)如图,长方形的长是4厘米,宽是2厘米.分别以长边和宽边所在的直线为轴,旋转一周可以得到两个不同的圆柱.这两个圆柱的体积(  )
A.甲大 B.乙大
C.同样大 D.无法判断谁大
18.(2分)如果一个数恰好等于它的所有因数(本身除外)相加之和,那么我们就说这个数是“完全数”。例如:6有四个因数1、2、3、6,而且6=1+2+3恰好是除6本身以外所有因数之和,所以我们就说6是“完全数”。下面的数中,(  )可以说是“完全数”。
A.8 B.9 C.16 D.28
19.(2分)观察下列图形:第1个图形有6根小棒,第2个图形有11根小棒,第3个图形有16根小棒……,第10个图形有(  )根小棒.
A.45 B.60 C.51 D.59
20.(2分)工人们修建一条铁路,每天修3千米,10天后修完全程的.照这样的速度,26天可以修完全程吗?下面解题思路正确的是(  )
A.小军、小明 B.小军、小力
C.小明、小力 D.小军、小明、小力
三、细心审题,灵活计算。18%
21.(12分)计算下面各题。
975÷75+15
1.25×2.3×0.8
22.(6分)求未知数x。
3x﹣0.4=8
:2
四、观察分析,操作实践。9%
23.(9分)△ABC的三个内角度数比是:∠A:∠B:∠C=1:1:2.
(1)根据这个比判断:这个三角形    等腰直角三角形.(填是或不是)
写出你的判断方法:   
(2)这个三角形的面积是8平方厘米,请你在如图方格图(每个小正方形的边长是1cm)中画出这个三角形.
五、活用知识,解决问题。27%(4+5+5+6+7)
24.(4分)学校要绘制180张宣传画,这个任务交给了六年级一班和二班.他们两个班的人数比是4:5,每个班应分配多少张宣传画?
25.(5分)甲乙两列火车同时从相距500千米的两地相对开出,4小时后没有相遇还相距20千米,已知甲车每小时行65千米,乙车每小时行多少千米?
26.(5分)明明做一个实验。
步骤1:准备一个底面积是12平方厘米的圆柱形空水杯。
步骤2:放入一块底面积是9平方厘米、高是6厘米的圆锥形铅锤。
步骤3:向水杯里倒水,水面没过铅锤即可。(不倒满)
步骤4:取出铅锤,水面下降。
你能算出水面下降了多少厘米吗?
27.(6分)某酒店各种房型住一晚的房价如表。周日至周四的价格在房价的基础上优惠10%;“五一”和“十一”等节日的价格在房价的基础上增加20%。
(1)张阿姨在4月29日(周二)入住了一个单人间,住一晚应付房费多少钱?
房型 房价(元/间)
单人间 200
标准间 350
三人间 398
豪华间 698
(2)5月1日为店庆日,所有房型均参与店庆促销活动,即在“五一”节日价格的基础上打八折。李叔叔在这一天入住了一个房间,住一晚实际支付的价钱是房价的百分之多少?
28.(7分)某种子培育基地用A、B、C、D四种型号的小麦种子进行发芽实验,四种型号种子所占百分比情况如图1。
①请将扇形统计图补充完整。
②参加发芽实验的四种型号小麦种子共2000粒,其中C型号种子的发芽率是95%,C型号种子的发芽数是     粒。请将图2的条形统计图补充完整。
根据实验数据,你建议推广哪种型号的种子?请写出你的思考过程。
福建省泉州市惠安县2024-2025学年六年级下学期期末数学试题
参考答案与试题解析
一.选择题(共10小题)
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D A C A D B D C A
一、冷静思考,正确填写。26%(第1、2、8题每题4分,其余每题2分)
1.(4分)在下面横线中填上合适的单位。
妈妈的腰围是70  厘米  。
专家建议:一个成年人每天饮水2500  毫升  比较合适。
【分析】根据生活经验以及数据的大小,选择合适的计量单位,即可解答。
【解答】解:妈妈的腰围是70厘米。
专家建议:一个成年人每天饮水2500毫升比较合适。
故答案为:厘米;毫升。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活地选择。
2.(4分)40÷ 50  = 16  :20=0.8= 80  %.
【分析】把0.8化成分数并化简是,根据分数的基本性质分子、分母都乘3就是;根据分数与除法的关系4÷5,再根据商不变的性质被除数、除数都乘10就是40÷50;根据比与分数的关系4:5,再根据比的基本性质比的前、后项都乘4就是16:20;把0.8的小数点向右移动两位添上百分号就是80%;据此解答即可.
【解答】解:40÷50=16:20=0.8=80%
故答案为:12、50、16、80.
【点评】此题主要是考查除法、小数、分数、百分数、比之间的关系及转化.利用它们之间的关系和性质进行转化即可.
3.(2分)王老师打算购买一套原价1000元的图书。在某网站购买可享受“折上折”,即先打七折,在此基础上再打九折。王老师从该网站购买这套图书要花  630  元。
【分析】先把原价看成单位“1”,先打七折,也就是第一次打折后的价格是原价的70%,用原价乘70%求出七折后的价格,再把七折后的价格看成单位“1”,现价是它的90%,再用七折后的价格乘90%即可求出现价。
【解答】解:1000×70%×90%
=700×90%
=630(元)
答:王老师从该网站购买这套图书要花630元。
故答案为:630。
【点评】解答此题的关键是理解“折上折”的含义,分清两个不同的单位“1”,已知单位“1”的量,求它的百分之几是多少用乘法求解。
4.(2分)在一幅精密零件的平面图上,量得零件长6cm,实际零件长10mm,这幅平面图的比例尺是  6:1  。
【分析】根据比例尺=图上距离÷实际距离,代入数据解答即可。
【解答】解:6cm:10mm
=60mm:10mm
=6:1
答:这幅平面图的比例尺是6:1。
故答案为:6:1。
【点评】解答此题的关键是掌握比例尺=图上距离÷实际距离这个公式。
5.(2分)右面的图形折叠后能成为一个正方体,正方体建设的每一个面上都有一个汉字,与“美”相对的字美丽家是“ 家  ”。
【分析】根据正方体展开图的11种特征,此图属于正方体展开图的“1﹣3﹣2”型,折成正方体后,“建”与“丽”相对,“设”与“园”相对,“美”与“家”相对。
【解答】解:如图:
图形折叠后能成为一个正方体,正方体建设的每一个面上都有一个汉字,与“美”相对的字美丽家是“家”。
故答案为:家。
【点评】正方体展开图分四种类型,11种情况,每种情况折成正方体后哪些面相对是有规律的,可自己动手操作一下并记住规律,能快速解答此类题。
6.(2分)《庄子 天下》中有这样一段话:“一尺之锤,日取其半,万世不竭。”意思是说:一尺长的木棍,每天截取一半,永远也截不完。照这样下去,第四天截取的长度占最初木棍长度的    。
【分析】把这木棍的长度看作单位“1”,第一天取,剩下;再把剩下的长度看作单位“1”,把它平均分成2份,每份是它的,剩下的是这根木棒的的;再把剩下的长度看作单位“1”,把它平均分成2份,每份是它的,剩下的是这根木棒的的的;再把剩下的长度看作单位“1”,把它平均分成2份,每份是它的,剩下的是这根木棒的的的的。
【解答】解:
答:第四天截取的长度占这根木棍的。
故答案为:。
【点评】此题考查了分数的意义。
7.(2分)如图是聪聪在研究圆面积计算公式时用的方法,此时,近似的梯形的上底与下底的和相当于圆的  圆的周长的一半  。
【分析】根据圆面积公式的推导过程可知,把一个圆平均分成16份,沿半径剪开,然后拼成一个等腰梯形,这个梯形的上下底之和等于圆周长的一半,梯形的高等于半径的2倍。据此解答即可。
【解答】解:如图是聪聪研究圆的面积计算公式时用的方法,此时近似梯形的上底与下底的和相当于圆的周长的一半。
故答案为:圆的周长的一半。
【点评】此题考查的目的是理解掌握圆面积公式的推导过程及应用,等腰梯形的特征及应用。
8.(4分)编程社团有男生12名,女生8名,男生的人数比女生多  50  %,又加入1名男生,现在女生人数占总人数的。
【分析】男生的人数减去女生的人数后除以女生的人数,然后乘100%即可求解;
加入1名男生后的男生人数除以加入1名男生后的总人数即是女生人数占总人数的分率
【解答】解:(12﹣8)÷8×100%
=4÷8×100%
=50%
8÷(12+1+8)
=8÷21
答:编程社团有男生12名,女生8名,男生的人数比女生多50%,又加入1名男生,现在女生人数占总人数的。
故答案为:50;。
【点评】本题考查了百分数的实际应用以及分数的意义。
9.(2分)鞋的尺码是指鞋底的长度。通常用“码”或“厘米”作单位,它们之间的关系可以用m=2n﹣10来表示(m表示码数,n表示厘米数)。张阿姨新买了一双38码的皮鞋,鞋底长  24  厘米。
【分析】根据“码”和“厘米”之间的关系,用y=2x﹣10来表示,所以只要把一个量代入就可以求另外一个量。
【解答】解:已知鞋37码,所以代入公式可得:
38=2n﹣10,2n=38+10=48,所以n=48÷2=24(厘米)
答:鞋底长24厘米。
故答案为:24。
【点评】此题考查了日常生活中鞋底“码”和“厘米”关系的转换,只需代入公式计算就可以了。
10.(2分)如图涂色部分的面积是  2.86  m2。(单位:m)
【分析】涂色部分面积等于上底是2m,下底是4m,高是2m的梯形面积减去半径是2m的圆面积。据此计算即可。
【解答】解:(2+4)×2÷23.14×22
=6﹣3.14
=2.86(m2)
答:涂色部分的面积是2.86m2。
故答案为:2.86。
【点评】本题考查了不规则图形面积计算方法。
二、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号选在括号内)20%
11.(2分)下面现实情境中。能提出与“体积”有关问题的是(  )
A.给相框装上花边
B.给学校的一面墙刷漆
C.给一块长方形菜地的四周围上篱笆
D.给一个游泳池注水
【分析】根据体积的含义:物体所占空间的大小,叫做它的体积,由此解答即可。
【解答】解:A、给相筐装上花边,与周长有关;
B、给学校的一面墙刷漆,需要多少油漆,与表面积有关;
C、给一块长方形菜地的四周围上篱笆,与周长有关;
D、给一个游泳池注水,与体积有关。
故选:D。
【点评】明确体积的含义,是解答此题的关键。
12.(2分)下面数量关系中,成正比例关系的是(  )
A.平行四边形的面积一定,它的底和高
B.张红的身高和年龄
C.读一本书,已经读的页数和未读的页数
D.速度一定,路程和时间
【分析】判断两种相关联的量是否成反比例,就看这两种量是否是对应的乘积一定,如果是乘积一定,就成反比例,如果不是乘积一定或乘积不一定,就不成反比例,据此进行判断并选择。
【解答】解:A.平行四边形的面积一定,它的底和高成反比例;
B.身高和年龄是两个没有关系的两个量,所以不能比例关系;
C.读一本书,已经读的页数+未读的页数=一本书的总页数,不符合比例关系;
D.速度一定,路程和时间成正比例关系。
故选:D。
【点评】此题属于根据正、反比例的意义,辨识两种相关联的量是否成反比例,就看这两种量是否是对应的乘积一定,再做出选择。
13.(2分)看图列式正确的是(  )
A. B. C. D.
【分析】把整个长方形的面积看作单位“1”,首先把它平均分成3份,每份是它的,其中2份涂色,表示;再把这的面积看作单位“1”,把它平均分成5份,每份是它的,涂较深色部分占4分,表示。即涂深色部分表示的,根据分数乘法意义,的是。
【解答】解:如图

故选:A。
【点评】首先把单位“1”平均分成3份,其中2份涂色,表示,再把涂色部分平均分成5份,其中4份深色,即涂深色部分是单位“1”的的,根据分数乘法的意义即可列出算式。
14.(2分)用可以解决的问题是(  )
A.一块长方形菜地长9米,宽米,面积是多少平方米
B.每千克苹果9元,买千克多少元
C.用米的红绳可以编一个中国结,9米长的红绳可以编几个中国结
D.1米长的彩带9元,米长的彩带多少元
【分析】A、已知长方形的长、宽,求面积,根据长方形的面积计算公式“S=ab”即可解答。
B、已知苹果的单价、数量,求总价,根据“总价=单价×数量”即可解答。
C、求9米里面包含多少个米,根据包含除法的意义,用9米除以米。
D、彩带的单价、数量已知,根据“总价=单价×数量”即可解答。
【解答】解:A、9(平方米)
答:面积是平方米。
B、9(元)
答:买千克元。
C、915(个)
答:9米长的红绳可以编15个中国结。
D、9(元)
答:米长的彩带元。
故选:C。
【点评】此题主要考查了分数乘、除法的意义及应用。
15.(2分)小虎、小明、小力和小军4名同学进行投沙包比赛,每人投3次,结果如图所示.这四名同学中,投沙包的平均成绩大约为9米的是(  )
A.小力 B.小明 C.小军 D.小虎
【分析】根据统计图中的信息逐项分析即可解答.
【解答】解:由统计图可知
A、小力投沙包的中间成绩是9米,所以小力投沙包的平均成绩大约为9米
B、小明投沙包的最差成绩是9米,所以小力投沙包的平均成绩要大于9米
C、小军投沙包的最好成绩是9米,所以小力投沙包的平均成绩要小于9米
D、小虎投沙包的最好成绩比9米多一点,所以小力投沙包的平均成绩要小于9米
故选:A.
【点评】考查了学生对题意的理解情况及统计图中信息的分析、解答能力.
16.(2分)“神舟二十号”载人飞船于2025年4月24日下午17时17分在酒泉卫星发射中心成功发射。为了寻找发射的适当时间,专家们收集了当地大量的天气数据进行分析。你认为,其中最关键的数据是(  )
A.2025年4月24日的天气数据
B.2025年4月份的天气数据
C.2025年1月至4月份的天气数据
D.近30年来4月份的天气数据
【分析】根据题意,为了寻找发射气象信息,气象专家们查阅和分析了大量数据,说明这大量的天气信息不是一年或几个月的天气信息,而是长久的天气变化数据,据此解答。
【解答】解:“神舟二十号”载人飞船于2025年4月24日下午17时17分在酒泉卫星发射中心成功发射。为了寻找发射的适当时间,专家们收集了当地大量的天气数据进行分析。我认为,其中最关键的数据是近30年来4月份的天气数据。
故选:D。
【点评】本题考查了统计数据在科研方面的应用,结合题意分析解答即可。
17.(2分)如图,长方形的长是4厘米,宽是2厘米.分别以长边和宽边所在的直线为轴,旋转一周可以得到两个不同的圆柱.这两个圆柱的体积(  )
A.甲大 B.乙大
C.同样大 D.无法判断谁大
【分析】根据题意可知,以长方形的长边为轴旋转一周得到的圆柱的底面半径是2厘米,高是4厘米;以长方形的宽边为轴旋转一周得到的圆柱的底面半径是4厘米,高是2厘米;根据圆柱的体积公式:V=πr2h,把数据分别代入公式求出它们的体积进行比较即可.
【解答】解:3.14×22×4
=3.14×4×4
=50.24(立方厘米)
3.14×42×2
=3.14×16×2
=100.48(立方厘米)
100.48>50.24
答:乙的体积大.
故选:B。
【点评】此题主要考查圆柱体积公式的灵活运用,关键是熟记公式.
18.(2分)如果一个数恰好等于它的所有因数(本身除外)相加之和,那么我们就说这个数是“完全数”。例如:6有四个因数1、2、3、6,而且6=1+2+3恰好是除6本身以外所有因数之和,所以我们就说6是“完全数”。下面的数中,(  )可以说是“完全数”。
A.8 B.9 C.16 D.28
【分析】根据求一个数的因数的方法,分别求出下面各数的因数,再根据“完全数”的意义进行解答。
【解答】解:A、8的因数有1、2、4、8;1+2+4=7,7≠8,所以8不是完全数;
B、9的因数有1、3、9,1+3=4,4≠9,所以9不是完全数;
C、16的因数有1、2、4、8、16,1+2+4+8=15,15≠16,所以16不是完全数;
D、28的因数有1、2、4、7、14、28,1+2+4+7+14=28,所以28是完全数。
故选:D。
【点评】此题考查的目的是理解掌握求一个数的因数的方法及应用,“完全数”的意义及应用。
19.(2分)观察下列图形:第1个图形有6根小棒,第2个图形有11根小棒,第3个图形有16根小棒……,第10个图形有(  )根小棒.
A.45 B.60 C.51 D.59
【分析】根据题意可知,摆1个用6根;摆2个,有一条边是重复的,所以用2×6﹣1=11根,摆3个,有两条边是重复的,所以用3×6﹣2=16根,…那么摆n个,就有(n﹣1)条边是重复的,所以要用n×6﹣(n﹣1)=6n﹣n+1=5n+1根;然后再根据题意进一步解答即可.
【解答】解:根据题意可得:摆1个用6根;
摆2个,有一条边是重复的,所以用2×6﹣1=11根,
摆3个,有两条边是重复的,所以用3×6﹣2=16根,
拼4个,有3条边是重复的,要6×4﹣3=21根,

摆n个要用:n×6﹣(n﹣1)=6n﹣n+1=5n+1(根),
第10个图形:
5×10+1
=50+1
=51(根)
答:第10个图形有51根小棒.
故选:C.
【点评】根据题意与图形,找出摆n个图形的规律,然后再进一步解答即可.
20.(2分)工人们修建一条铁路,每天修3千米,10天后修完全程的.照这样的速度,26天可以修完全程吗?下面解题思路正确的是(  )
A.小军、小明 B.小军、小力
C.小明、小力 D.小军、小明、小力
【分析】方法一:把全长看成单位“1”,每天修3千米,10天可以修10个3米,即3×10=30米,它是全长的,根据分数除法的意义,用30米除以求出全长;又每天修3米,26天可以修26个3米,用26乘3,即可求出26天可以修多少米,再与全长比较即可求解;
方法二:工作量效率一定,工作时间和工作量成正比例关系,10天后修完全程的,那么10天就是总时间的,用10除以,求出需要的总天数,再与25天比较即可求解。
【解答】解:方法一:
3×10
=30
=75(千米)
26×3=78(千米)
75千米<78千米
答:26天可以修完全程。
方法二:1025(天)
25天<26天
答:26天可以修完全程。
小军和小明的方法是对的。
小力的方法是用10乘,是错误的,因为的单位“1”是全长或者是总天数,是未知的,不能用乘法求解。
故选:A。
【点评】解决本题注意从不同的角度出发得到不同的结论,关键是要找清楚单位“1”。
三、细心审题,灵活计算。18%
21.(12分)计算下面各题。
975÷75+15
1.25×2.3×0.8
【分析】(1)先算除法,再算加法;
(2)先利用乘法交换律,再按照从左往右的顺序计算;
(3)先把分数除法化为分数乘法,再利用乘法分配律简便计算;
(4)按照四则混合运算的顺序,先计算小括号里面的分数减法,再计算中括号里面的分数除法,最后计算括号外面的分数除法。
【解答】解:(1)975÷75+15
=13+15
=28
(2)1.25×2.3×0.8
=1.25×0.8×2.3
=1×2.3
=2.3
(3)
=20
(4)
【点评】本题考查了运算定律与简便运算,四则混合运算。注意运算顺序和运算法则,灵活运用所学的运算定律进行简便计算。
22.(6分)求未知数x。
3x﹣0.4=8
:2
【分析】(1)根据等式的性质,方程的两边同时加上0.4,然后方程的两边同时除以3求解;
(2)根据比例的基本性质,把原式化为y2,然后方程的两边同时除以求解。
【解答】解:(1)3x﹣0.4=8
3x﹣0.4+0.4=8+0.4
3x=8.4
3x÷3=8.4÷3
x=2.8
(2):2
y2
y2
y
【点评】本题本题考查解方程和解比例,解题的关键是掌握等式的性质与比例的基本性质:方程两边同时加上或减去相同的数,等式仍然成立;方程两边同时乘(或除以)相同的数(0除外),等式仍然成立;两个外项的积等于两个内项的积。
四、观察分析,操作实践。9%
23.(9分)△ABC的三个内角度数比是:∠A:∠B:∠C=1:1:2.
(1)根据这个比判断:这个三角形 是  等腰直角三角形.(填是或不是)
写出你的判断方法: 分别求出三个角的度数. 
(2)这个三角形的面积是8平方厘米,请你在如图方格图(每个小正方形的边长是1cm)中画出这个三角形.
【分析】(1)分别求出三个角的度数,由三角形的三个内角度数比为1:1:2,可设三角形的三个内角分别为:x°,x°,2x°,然后由三角形的内角和等于180°,即可得方程:x+x+2x=180,解此方程即可求得答案.
(2)等腰直角三角形的面积是8平方厘米,说明底×高=16(平方厘米),因为三角形是等腰直角三角形,说明底和高都为4厘米,由此画图即可.
【解答】解:(1)三角形的三个内角度数比为1:1:2
设三角形的三个内角分别为:x°,x°,2x°
x+x+2x=180
4x=180
x=45
2x°=2×45°=90°
三角形的三个内角度数分别为:45°,45°,90°.
故这个三角形是等腰直角三角形.
(2)
故答案为:是;分别求出三个角的度数.
【点评】此题考查的内容是三角形的内角和,以及按比分配问题.
五、活用知识,解决问题。27%(4+5+5+6+7)
24.(4分)学校要绘制180张宣传画,这个任务交给了六年级一班和二班.他们两个班的人数比是4:5,每个班应分配多少张宣传画?
【分析】六年级一班、二班两个班人数的比是4:5,把绘制宣传画的任务也按4:5交给两个班。把180张平均分成(4+5)份,先用除法求出1份的张数,再用乘法分别求出4份(一班)、5份(二班)的张数。
【解答】解:180÷(4+5)
=180÷9
=20(张)
20×4=80(张)
20×5=100(张)
答:一班应分配80张,二班应分配100张。
【点评】此题属于按比例分配问题。除按上述方法解答外,还可以把比转化成分数,即分别求出二个班各分配总张数的几分之几,然后再根据分数乘法的意义解答。
25.(5分)甲乙两列火车同时从相距500千米的两地相对开出,4小时后没有相遇还相距20千米,已知甲车每小时行65千米,乙车每小时行多少千米?
【分析】若全程减去20千米则4小时甲乙就会相遇,用这一距离除以时间就是甲乙的速度和,速度和减去甲的速度就是乙的速度.
【解答】解:(500﹣20)÷4
=480÷4
=120(千米);
120﹣65=55(千米);
答:乙车每小时行驶55千米.
【点评】本题可以转化成相遇问题,利用全程÷时间=速度和来求出甲乙的速度和,进而求出乙的速度.
26.(5分)明明做一个实验。
步骤1:准备一个底面积是12平方厘米的圆柱形空水杯。
步骤2:放入一块底面积是9平方厘米、高是6厘米的圆锥形铅锤。
步骤3:向水杯里倒水,水面没过铅锤即可。(不倒满)
步骤4:取出铅锤,水面下降。
你能算出水面下降了多少厘米吗?
【分析】观察图可知,将圆锥从杯子里取出来后,水面会下降,下降部分水的体积等于圆锥的体积,先根据圆锥的体积公式:VSh,求出圆锥的体积,然后用圆锥的体积除以圆柱形水杯的底面积,即可求出下降水的高度。据此列式解答。
【解答】解:9×6÷12
=3×6÷12
=18÷12
=1.5(厘米)
答:水面下降了1.5厘米。
【点评】本题考查了用排水法测量实物体积的方法,结合圆柱和圆锥的体积公式解答即可。
27.(6分)某酒店各种房型住一晚的房价如表。周日至周四的价格在房价的基础上优惠10%;“五一”和“十一”等节日的价格在房价的基础上增加20%。
(1)张阿姨在4月29日(周二)入住了一个单人间,住一晚应付房费多少钱?
房型 房价(元/间)
单人间 200
标准间 350
三人间 398
豪华间 698
(2)5月1日为店庆日,所有房型均参与店庆促销活动,即在“五一”节日价格的基础上打八折。李叔叔在这一天入住了一个房间,住一晚实际支付的价钱是房价的百分之多少?
【分析】(1)单人间价格为200元/间,周二在周日至周四之间,则房价优惠10%,即将房价看作单位“1”,减去10%,再乘房价得出答案;
(2)将原来房价看作单位“1”,“五一”和“十一”等节日的价格在房价的基础上增加20%,即加上20%;参与店庆促销活动,即打八折,是按节日价格的80%计算,乘80%可得出答案。
【解答】解:(1)200×(1﹣10%)
=200×90%
=180(元)
答:住一晚应付房费180元钱。
(2)(1+20%)×80%
=1.2×80%
=96%
答:住一晚实际支付的价钱是房价的96%。
【点评】本题主要考查了百分数的实际应用以及折扣问题,已知一个数,求它的百分之几是多少,求这个数,用乘法计算。
28.(7分)某种子培育基地用A、B、C、D四种型号的小麦种子进行发芽实验,四种型号种子所占百分比情况如图1。
①请将扇形统计图补充完整。
②参加发芽实验的四种型号小麦种子共2000粒,其中C型号种子的发芽率是95%,C型号种子的发芽数是  418  粒。请将图2的条形统计图补充完整。
根据实验数据,你建议推广哪种型号的种子?请写出你的思考过程。
【分析】①D=单位“1”﹣A﹣B﹣C;
②C型号种子的粒数=四程小麦种子的总数×22%,C型号种子的发芽数=C型号种子的粒数×发芽率;
根据实验数据,分别计算出四种型号种子的发芽率,选择发芽率最高的种子推广。
【解答】解:①1﹣35%﹣20%﹣22%=23%,统计图填补如下:
②2000×22%×95%
=440×95%
=418(粒)
答:C型号种子的发芽数是418粒。
统计图填补如上。
A型号种子的发芽率:
630÷(2000×35%)×100%
=630÷700×100%
=90%
B型号种子的发芽率:
360÷(2000×20%)×100%
=360÷400×100%
=90%
D型号种子的发芽率:
414÷(2000×23%)×100%
=414÷460×100%
=90%
95%>90%
C型号种子发芽率最高,建议推广C型号的种子。
故答案为:C型号。
【点评】本题考查扇形统计图和条形统计图知识点,结合题目提供的信息完成两个统计图填补;根据统计图提供的信息解决问题。

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