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惠州市2024-2025学年第二学期高一期末考试语 文 2025.07
本试卷共8页，22小题 满分150分 考试时间 150分钟
一、现代文阅读 (35分)
(一)现代文阅读Ⅰ (本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成 1~5题。
材料一：
在水深30米的珊瑚丛中，一只15厘米长的螳螂虾正一动不动地蛰伏在洞穴里面，不一会儿，一只珊瑚蟹漫游到螳螂虾的巢穴旁，这只螃蟹毫无顾忌地横行着，浑然不觉危险就在眼前。
看到猎物出现，螳螂虾开始兴奋起来，不停地挥舞着一对触须，悄悄举起一对巨大的桨状肢，然后闪电般地扑向这只螃蟹。随着两个快得难以察觉的击打动作和“砰、砰”两声巨响，珊瑚蟹厚厚的甲壳上已开了两个大洞。看到这一幕，无论你多镇静，都会被惊得目瞪口呆。
人们不禁会问，这样一个小生物是如何在瞬间积聚起如此大的力量的呢 生物学家近年来揭开了这一秘密。为了捕捉猎物和打败竞争对手，螳螂虾利用它强有力的弹发能力和连杆“手臂”，成为了动物王国中击打速度最快的拳击冠军。
近年来，科学家们对螳螂虾的击打速度进行了量化研究。根据高速摄像机摄录的录像资料，他们发现，螳螂虾附肢的运动速度为每小时80多千米，最高加速度是地球引力加速度的10400 多倍。如果一位拳击运动员在拳击过程中始终能以这种加速度进行击打，那么他的出拳速度很快就能达到脱离地球引力所要求的逃逸速度！
科学家还发现， (甲)螳螂虾释放的击打能量是其“手臂”肌肉所能产生力量的100多倍。为了积聚这种爆发力，螳螂虾利用弹缩和追猎手段慢慢积聚肌肉能量，然后将这一能量突然一下子释放。
(乙)当螳螂虾用肢端快速击打目标物时，在其肢端和被击打物表层之间会产生一种不同寻常的气泡，这些气泡迅速塌缩。录像资料显示，螳螂虾毁灭性的打击效果正是由这种被称作气穴现象的巨大力量造成的。气穴现象往往是毁坏汽艇推进器的罪魁祸首。我们看一下，造成汽艇毁坏的气穴现象是如何形成的。由泵机和船推进器产生的漩涡常常会导致出现涡流气穴，当汽艇劈开水面在水里快速移动时，其尾流的压力就会低于水的气压，此时移动物附近的水实际上是沸腾的。当周围的水恢复到常态时，由高压和气泡塌缩形成的作用力足以在不锈钢等硬物表面撞出许多小坑。
螳螂虾用肢端击打物体时形成的空化气泡半径从二分之一厘米到数百厘米不等，在这个半径范围内，每平方厘米的压力能达到数百千克。当气泡从其产生的低压区域漂出来时，高压会将其缩小，其不断缩小的体积促使气泡内的压力和水汽温度不断升高。这种高热、高压水流能给物体造成毁灭性的破坏。因此，在螳螂虾肢端与猎物壳体之间形成的空化气泡在击毁坚硬目标物方面起着至关重要的作用。当然，空化气泡同时也给螳螂虾自身带来了一些麻烦，螳螂虾的肢端常常会出现一些麻坑和损伤，它的部分肢端表体损伤严重时甚至无法直接击中猎物，这一切都是空化气泡造成的。然而，无论这种伤害有多严重，螳螂虾都会通过周期性地蜕去外骨骼来修补这种损伤。科学家认为，螳螂虾的快速击打动作和由此产生的气穴现象是螳螂虾之所以能够敲碎甲壳动物坚硬外壳的两个主要原因。
(节选自张守忠的《神奇的螳螂虾》)
材料二：
一个由美国里弗赛德市加利福尼亚大学 David Kisailus教授领导的研究小组，在螳螂虾用于保护自己前肢的外壳中，发现了一种独特的结构。由此受到启发，Kisailus正在研究虾的前肢以获得下一代复合材料的灵感。
螳螂虾是侵略性的甲壳类动物，以动物王国中速度最快的掠食性动物而闻名。它使用鱼叉状结构攻击软体猎物，使用锤状附肢击碎硬壳猎物。
研究人员之前发现，螳螂虾的前肢是一种由矿物质几丁质组成的多区域复合材料，在昆虫和甲壳类动物壳中同样发现了这种复合材料。
外部拥有坚硬的抗裂涂层的虾钳，使螳螂虾在冲击时转移动量，从而对其猎物造成伤害。
在虾钳的外部。有一个包裹性的能量吸收结构，它包括一系列长螺旋纤维和高度对齐的横纹纤维，环绕虾钳并阻止其扩张。
(丙)一我们相信，纤维区域在螳螂虾前肢中的作用就像拳击手在战斗中使用的绑手带一样——压缩虾钳并防止灾难性的开裂。”新能源系的 Winston Chung教授在一份声明中说道，“冲击区和包裹性条纹区形成一个令人难以置信的高强度、耐久性的抗冲击组合。”
螳螂虾以高达每秒23米的速度进行水下快速攻击，从而对水进行剪切，产生内爆气泡，对目标造成伤害。而螳螂虾的前肢，因为流线型的构造而减少了阻力。
Kisailus说： “有意思的是， (丁)空气动力学使得自行车头盔和高尔夫球杆已经包含了这种流线型的设计，这表明大自然在实现高性能结构方面领先一步。自然界可以提供更多的设计线索，使我们能够开发高性能的合成材料。”
这一发现可以用于研发航天和体育行业的超强材料。
(节选自杨志宇译的《受螳螂虾启发的下一代复合材料》)
1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.螳螂虾的运动速度为每小时80多千米，是地球引力加速度的10400多倍，足以让其脱离地球引力。
B 气穴现象产生的力量虽然能帮助螳螂虾实现毁灭性的打击效果，但也往往会对汽艇推进器造成破坏。
C.螳螂虾的肢端受到空化气泡造成严重损伤后，可以通过蜕去外骨骼的方式修补，不需要外部帮助。
D、因为一系列纤维结构包裹在虾钳外部，所以在螳螂虾攻击猎物时能有效防止虾钳出现灾难性开裂。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 (3分)
A.材料一偏重介绍螳螂虾击打行为背后的物理机制，材料二侧重介绍生物结构的应用价值与工程启发。
B.材料一中关于气穴现象的介绍，为材料二中内爆气泡对目标造成伤害的说法提供了科学的解释。
C.两则材料均直接引用科学家的话介绍科学观点和解释相关现象，增强了科普文本的权威性与学术感。
D.两则材料都讲到了螳螂虾击打动作的高速特点，也都指出其击打能力与其独特的身体结构密切相关。
3.下列对材料中画横线句子的分析和评价，不正确的一项是(3分)
A.甲句通过具体数据直观展现螳螂虾惊人的能量转化效率，体现了科普文的精准性与科学性。
B.乙句运用“塌缩”“毁灭性”等词形象描绘了气穴现象的破坏力，使抽象的物理过程具象化。
C.丙句运用类比手法揭示生物功能与人类应用设计的关系，凸显科学家研究生物功能的意义。
D.丁句赋予自然以“智慧者”的形象，具有主观评价的色彩，因而违背了科普文应有的客观性。
4.结合两则材料，概括螳螂虾的“神奇”之处。(4分)
5.请根据螳螂虾的前肢特点，为骑行运动员的头盔设计者提出合理建议。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题16分)
阅读下面的文字，完成6~9题。
傻子
胡也频[注]
在我们人类中，常常听见许多人叫一人做“傻子”；说别人是傻子，自己自然是通人。说别人是傻子，像这些人，看去好像他们每一人都知道“傻子”这字的意义；其实，要是把他们对于这意义的解释拿出来比较，却是一百人一百样。
以我想，所谓傻子就是十分诚实的一个人。
譬如，在我故乡中，大家都叫他做“傻子”的小二，就是属于我所想的那种诚实人。
据说，这小二，原先是一个叫花子。他从八九岁时候就随着他母亲整日的流浪在街上，巷中，菜场里，讨一些铜钱、剩饭，和别人遗弃的一些什么东西。夜里就睡在土地庙门外。
这小二，就在这种被鄙视的生活中，无人注意的、渐渐的长大起来。
以后他母亲死去了，那时候他已经十六七岁。
剩他孤独一个人，他便改了业，不去传袭他母亲的嗓子，像那样三步两步一扬声的整日去叫花。可是到夜里，他还得睡到土地庙。
他也像是叫花一般的，整日流浪在街上，菜场里，用眼光去溜望，寻找可以让他自己去帮忙别人的各种机会。譬如他看见一个店铺的柜台给狗屙了许多尿，给人吐了许多痰和沫，是很脏，他便十分诚心十分敬意的向店老板说：
“老板！你给我一块抹布，一桶水，我把你的柜台洗干净……”
倘若他见到赶场去售货的做生意人，喘吁吁的挑着沉重的货物，想快步而又很吃力的时候，便急急跑上前去，要那人把沉重的挑子放到他肩上。
他又用一把竹扫帚，每天下午到各店铺各住家的门前，去清道。
他并且常常替代那贪酒贪烟贪赌的懒惰地保去打更。
他差不多成为一个公共的仆人，什么人都可以使用他，像大家使用那河水似的。
于是许多人便叫他做“傻子”！
有一次，万兴豆腐店老板娘所养的鸡落到井里去，大家为保存井水的清洁，不愿那鸡死在井里，而生出有毒的蛆来，便提议用一个人坠到井里去拿。
可是人的脸一接近到井口，心就颤抖了。
鸡只剩了翅膀浮在水面上。
但在人声喧嚷中，小二跑来了，他听了或人告诉他，他就奋勇的大声说：
“不要紧，让我坠进去！”
这话全出人意料，大家突然现出惊诧来，接着便都欢喜了。
“对了，只有你才有这种本领！”豆腐店老板含着笑，一半赞扬，一半嘲笑的脸向小二。
“这算个什么呢……”小二分不清的回答。
于是由磨坊的一只牛身上，解下一条粗麻绳来，捆着小二的胳膊，他慢慢的坠到井里去。
小二的身体愈坠下去，那井外的笑声也就愈大了：好像大家都忘记了那只鸡，只是娱乐一般的，聚神到渐渐深沉和渐渐缩小的小二的影子。
小二的叫声便从井里响了起来。
“往上拉呀！”他喊。
然而许多乌黑和青白的头还依样错杂的充塞在井口上，并且笑声更强烈起来。
“往上拉呀！”他又喊。
这声音一连响了好几次，大家才勉勉强强的把粗麻绳收拢来，小二便挟着那柔软的鸡，慢慢的上升了，他是满身水淋淋而且染着许多污泥的。
“好小二！你真有这种大本领！”
小二只含笑。
然而从这次，小二是一个“傻子”，便毫无犹疑的被大家确定了。
然而命运却在一个夜晚给他带来了灾难……
这一夜他反反复复的，辗转在木门做成的床上，睡不着，纵是紧闭着眼睛，他也依然会看见到那两个黑的人影，和更黑的那件抬着的东西。他清楚地记得其中一个黑影就是羊肉铺老板。
第二天这乡村里便布满了这新闻：“万兴豆腐店老板昨夜吃醉酒，自己跳河了！”
他打更不打到观音堂，这事他没有对地保说过。
有一天地保便问他：
“小二！观音堂的老道士说，他许久没有听见打更的声音……这对吗 ”
小二便变了脸色，眼睛发呆，因为他的心又忽然害怕起来，他好像又看见到那黑的人影……
看样子，地保便发怒了，他粗声的说：
“我看得起你，才叫你去打更，你怎么这样躲懒 ”
“我不是……”小二嚅嚅的说。
“那么，为什么不打到河那边 ”
“我……”小二怯怯的，声音带点颤抖了。 “我害怕啊！”
地保便现出轻视的样子。
“怕……你从前不是曾打到观音堂吗 ”
“从前……我是现在才害怕啊！”
地保问他为什么，他便把那夜里所看见的，毫无隐瞒地统统说出来，他已经忘了这地保是那羊肉铺老板的亲戚。
地保皱一下眉头，但他马上就镇定着，他并且要小二今夜还照样替他去打更，于是他匆忙地走了。
过了几天，一个挑甘蔗到市上去贩卖的老头子，走到观音河的东边，忽然发现被大家叫作“傻子”的那小二，倒在堤上的草丛里，在他身旁，许多青草被脚板践得糜烂，打更的麻竹管也破成两片，杉木棒抛到远远地，油纸的灯笼被什么东西压扁了，那半根的蜡烛上麋集着一群蚂蚁……
这老头子把这一个可怕的发现，就随着他沉重的两筐甘蔗带到市上去。
“傻子被什么人杀死了！”
用含笑的声音嚷着这句话，于是由一人传十人，十人传百人，不很久的工夫，全乡人都知道了。
然而，这些人，对于小二这非常的死，虽然在某一瞬间呈现了诧异，但跟着，并且长久的，是冷淡的漠视。好像大家都忘了，在这乡村中，曾经许多年月有过小二这一个人，他是整天不停的劳动着，辛辛苦苦的在别人面前。
倘若有人忽然想起小二，只因为这人有了什么费力的事体，须得有一个肯耐心耐烦的卖力气的人。此外呢，那便是大家相聚着，在闲谈中，算是一种开心材料的，欣然大声的这样说：
“傻子……小二要算第一呀！”
(有删改)
[注]胡也频 (1903——1931)，福建福州人， “左联五烈士”之一。其创作深受漂泊经历影响，深切关注底层人民苦难与社会黑暗，作品饱含人道关怀与批判精神。1931 年被国民党杀害于上海，年仅28岁。
6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)
A.小二主动清洗柜台、挑担打更，甘做杂役苦活，体现出他渴望融入群体、低姿态讨好村民的卑微心理。
B.村民称小二为“傻子”，既依赖他的劳动，又轻视他的善良，折射出当时社会对真善美的扭曲与异化。
C.地保逼迫小二打更的对话，实质上反映的是权力者对贫弱者的威压，揭露了当时社会阶级压迫的残酷。
D.小二被杀死后，村中众人曾一度震惊，但又很快恢复冷漠的生活。这种反应揭示了人性中的复杂温情。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小说语言通俗、富有口语色彩，生动刻画出冷漠、功利的群体形象，增强了对小二悲剧命运的讽刺意味。
B.小说通过“众人笑声愈大”与小二在井中镇定应对的对比描写，突出了小二沉着冷静、临危不惧的性格特征。
C.小说对小二死后被发现的场景进行了细腻的描写，渲染了小二死后凄惨的氛围，强化了小说的悲剧色彩。
D.小说围绕小二的成长与死亡安排故事情节，以冷静克制的笔法让读者在细节中体会人物悲剧与社会荒诞。
8.促织暴毙，是《促织》中的“突发事件”， “突发事件”往往是情节运行的动力.请结合文本概述一处这样的突发事件并分析其作用。 (4分)
9.请结合文本，简要分析《傻子》和《祝福》在叙事人称和叙事顺序方面的主要差异。(6分)
二、古代诗文阅读(39 分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
晋侯、秦伯围郑， 以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰： “国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰： “臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰： “吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出，见秦伯， 曰： “秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻 邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之 阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰： “不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
(节选自《左传·僖公三十年》)
材料二：
七年二公[注]共围郑以其无礼于文公亡过时及城濮时郑助楚也。围郑，欲得叔瞻。叔瞻闻之， 自杀。郑持叔瞻告晋，晋曰：“必得郑君而甘心焉。”郑恐，乃间令使谓秦穆公曰：“亡郑厚晋，于晋得矣，而秦未为利。君何不解郑，得为东道交 ”秦伯说，罢兵，晋亦罢兵。
(节选自《史记·晋世家》)
材料三：
郑国大夫叔瞻谏曰： “此贤公子也，君厚待之，可以积德。”郑君不听。叔瞻又谏曰：“不厚待之，不若杀之，无令有后患。”郑君又不听。及公子返晋邦，举兵伐郑，大破之，取八城焉。
(节选自《韩非子·喻老》)
[注]二公：晋文公、秦穆公。
10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不赋分。 (3分)
七年□二公□共围□郑□以其无礼于文公□亡过□时□及城濮时郑助楚也
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A. “以其无礼于晋”与《侍坐》中“加之以师旅”中的“以”用法不同。
B.厌，满足，与《短歌行》 “山不厌高，海不厌深”的“厌”意思相同。
C.知，明智的，与《劝学》 “则知明而行无过矣”的“知”意思不同。
D.间，偷偷的，与《庖丁解牛》 “以无厚入有间”的“间”意思相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)
A 烛之武以“今老矣，无能为也已”推辞，既可能是因年老力衰，也可能是对郑伯早年不用自己的委婉抱怨。
B.晋国联合秦国一起围郑的主要目的是找郑国大夫叔瞻报仇，因为叔瞻曾在郑君面前说晋文公坏话。
C.材料三中郑君对叔瞻两次劝谏“皆不听”，反映其刚愎自用，而叔瞻预见“后患”则体现其政治远见。
D.材料一强调烛之武的个人智慧，材料二展现春秋邦交中“利益高于道义”的本质，材料三警示统治者需重视纳谏。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (8分)
(1)越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻
(2)及公子返晋邦，举兵伐郑，太破之，取八城焉。
14.材料二强调“秦未为利”，材料一有哪些观点可以印证 请简要概括。 (3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面两首唐诗，完成15~16题。
同燕公①泛洞庭
尹懋
风光淅淅草中飘， 日彩荧荧水上摇。
幸奏潇湘云壑②意，山旁容与③动仙桡④。
和尹从事懋泛洞庭
张说
平湖一望上连天，林景千寻下洞泉。
忽惊水上光华满，疑是乘舟到日边。
[注]①燕公，唐代燕国公张说，尹懋曾为其幕僚，二人交游密切。②云壑：云气遮蔽的山谷。③容与：舒闲自适的样子。④仙桡：游船的美称。
15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A 尹诗用淅淅的风，摇曳的草，荧荧的日光，粼粼的波光共同烘托闲适惬意的心情。
B.张诗首句描绘出洞庭湖碧波浩渺、波翻浪涌的壮丽风光，给人以开阔的视觉感受。
C.张诗末句用伊尹梦里乘舟到日边的典故，委婉含蓄地表达对光明前程的憧憬向往。
D.两诗都写泛舟洞庭的所见所感，将自然风光与内心感受融为一体，让人身临其境。
16.简要分析这两首诗是如何描写洞庭美景的。(6分)
(三)名篇名句默写(10分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。 (10分)
(1)在语文课堂的“儒家理想生活”讨论环节，老师请同学们结合《论语·侍坐》篇分柝曾皙的志向。老师说： “曾皙不追求功名利禄，而是向往一种质朴自然、充满诗意的和谐生活。他用生动的画面描绘了暮春时节人们‘ ， ’，而后一路唱着歌走回来的‘人与自然、人文和谐’的理想场景。”
(2) 《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“ ， ”，是用心专一的缘故。
(3) “佳人半露梅妆额，绿云低映花如刻”，杜牧在《阿房宫赋》中对美女头发也有类似的精妙描述： “ ， ”。
(4)在《六国论》中，苏洵感慨道，六国若能用赂秦之地“ ”，用事秦之心“ ”，合力抗秦，则秦国吃饭也难以下咽。
(5)刘鹗曾言： “盖哭泣者，灵性之现象也。”请联系你学过的诗词，写出描写人物因情不自已而流泪哭泣的句子：“ ， 。
三、语言文字运用(16分) (本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成18~21题。
《红楼梦》里的贾府是京城声名显赫的大户人家，其府上一大家子人的吃穿住行消费，自然是大到惊人，其中单单是吃方面的花销就挥霍如流水。在曹雪芹笔下，上流贵族的奢侈饮食生活被刻画得 A ，但凡读过《红楼梦》的人，无不为书中描写的琳琅满目的美食所折服。
①小说中有大约将近三分之一的篇幅是描写饮食文化活动的。②有学者指出，③这部皇皇巨著中写到的珍馐美馔竟有一百八十多种。④其品类之精、制作之丰，⑤令人叹为观止。比如酸笋鸡皮汤，取其酸香开胃之妙；炸鹌鹑外酥里嫩，色香俱全；糟 掌以陈年酒糟腌制，别具风味；枣泥山药糕软糯香甜，入口即化；燕窝粥如琼浆玉液一般，彰显贵族气派。细究其品类，更是 B ：主食类如碧粳粥、御田胭脂米，菜肴类从家常的油盐炒枸杞芽到奢华的牛乳蒸羊羔，点心类如藕粉桂糖糕、松瓤鹅油卷，果品饮料有从暹罗进贡的茶叶到鲜榨的玫瑰露，更有各色补品调味，尽显中国饮食文化的博大精深。
《红楼梦》中提到的许多食物其做法都非常复杂。比如刘姥姥二次进荣国府时，吃上了难得一见的茄鲞(xiǎng)，不禁连连称赞，便问道： “告诉我是个什么法子弄的，我也弄着吃去。”这若不是味道极好，刘姥姥一个穷苦妇人，哪里有心思去想着怎么再搞点来尝尝鲜 听刘姥姥这么一问，凤姐也是非常乐意向她传授“经验”，于是，便 C ：“这也不难。你把才下来的茄子把皮刨了，只要净肉，切成碎钉子，用鸡油炸了，再用鸡脯子肉并香菌、新笋、蘑菇，五香腐干、各色干果子，俱切成钉子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严，要吃时拿出来，用炒的鸡瓜 (指剥了皮的山鸡肉或鸡的腱子肉)一拌就是。”刘姥姥听了，不禁摇头吐舌说道： “我的佛祖！倒得十来只鸡来配他，怪道这个味儿！”
单单是一道茄鲞菜， ( 甲 )，其做法工序更是复杂，若是放在现在，恐怕很多人也可能会因为材料不足，而无法做出如此美味佳肴。这放在过去那个食物相对较为匮乏的年代， ( 乙 )。从中可见，荣国府的饮食极为讲究，极为奢侈，用“食不厌精，脍不厌细”来形容，再合适不过！
《红楼梦》中的饮食描写不仅是情节的点缀，更是主题的深刻载体。看似写美食，( 丙 )。贾府一顿家常菜耗费的人力物力，正是家族奢靡的缩影。曹雪芹以饮食为镜，照见封建家族的命运，让读者从舌尖滋味品出人世兴衰的景象。
18.请在文中画横线处填入恰当的成语。 (3分)
19.文中标序号的部分有两处表述不当，请写出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 (4分)
20.文中加点词语的构词法与其他三项不同的是(3分)
A.净肉 B、新笋 C.蘑菇 D. 五香腐干
21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。 (6分)
四、写作 (60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。 (60分)
屠呦呦攻克疟疾是医学上的奇迹，袁隆平退却饥饿的威胁是农业上的奇迹，史铁生身残志坚抗争命运是生命中的奇迹……我们一直在努力创造奇迹，也时常被奇迹安慰和鼓励。
对此，你有怎样的感悟与思考 请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

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