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考前★秘密
黔西南州2024-2025学年度第二学期期末学业质量监测
七年级语文
(本试题共8页，共五大题，满分150分，考试时间为150分钟)
考生注意：
1.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔
把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水
签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，
在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、书写水平(5分)
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分)
二、基础积累（共4道小题，20分）
黔西南的峰林在静谧中①chùn
,青石板古道上，历史的足音仍在悠远回响。
马岭河峡谷的崖壁上，层叠着地质运动的古老印记，那些被岁月磨砺的盐道痕迹，在郁郁苍苍的
草木间若隐若现。布依村落的铜鼓声悠然响起，②yin chang
着夜郎古国耐人寻
味的往事。当人们涉足这片土地，绘声绘色的历史便在喀斯特褶皱里铺展成一幅永不褪色的人
文长卷。
2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。（4分)
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(
)(3分)
A静谧
B.郁郁苍苍
C.耐人寻味
D.绘声绘色
4.根据所给信息默写相应内容。（(10分)
①
断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》)
②】
赚得行人错喜欢。【杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》】
③河流大野犹嫌束
(谭嗣同《潼关》)
④一切都像刚睡醒的样子
张开了眼。（朱自清《春》）
⑤
凭君传语报平安。（岑参《逢人京使》）
⑥
关山度若飞。(《木兰诗》)》
⑦登上泰山之巅，我们会用杜甫《望岳》中的“
来攒叹泰山的雄伟，抒发内心的豪情壮志。
⑧当你遭遇困境时，千万不要放弃，因为困境中往往蕴藏着希望，正如陆游在《游山西村》中所
说：」
【七年级期末学业质量监测·语文（第1页）（共8页）】
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5.下列文学、文化常识表述不正确的一项是(
)(3分)
A.普希金是英国诗人、作家。代表作有诗歌《自由颂》《致大海》。
B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C.《说和做》的作者是臧克家，诗人，代表作有诗集《格印》等。
D.铭，古代刻于器物上用以自警或记功的文字，后演变为一种文体。
三、阅读能力（共15小题，50分）
(一)名著阅读（共2道小题，5分）
6.下列名著中，人物关系不正确的一项是(
)(3分)
选项
作品名称
人物
人物关系
《骆驼祥子》
祥子与虎妞
夫妻
B
《钢铁是怎样炼成的》
保尔与阿尔焦姆
朋友
《朝花夕拾》
寿镜吾与鲁迅
师生
D
《西游记》
孙悟空与猪八戒
师兄弟
7.学校举行名著阅读分享会，小语打算以“文学形象的共通性”为主题分享交流，他整理出史
铁生(《秋天的怀念》)与保尔(《钢铁是怎样炼成的》)这两个文学形象，请结合阅读体验简述其
共通性。(2分)
(二)现代文阅读（共8道小题，28分）
胡杨
冯渊
①沙漠中的绿洲乃天选之地，千年万载养活了无数生命。许多生命只能在短暂的时间里
呈现，人生不满百，有谁见过几代或十几代人的生灭？人类见不到，人类在时间面前的感慨永远
是局促的，他用来衡量别人生命的是他自己的几十载光阴。“朝菌①不知晦朔，蟪站②不知春秋。”
强以不知为知，要闹笑话。
②但有一种生命似乎知道。
③胡杨。
④胡杨，杨柳科，杨属。它跟长江两岸的杨柳是“本家”。江南江北的杨树木质疏松，多半被
劈成柴，难堪大用。胡杨生长在盐碱地带，环境恶劣，而它姿容壮美，人们因而对它寄寓了很多
想象。节疤裂口的盐结晶，被称为“胡杨泪”，附会了许多人类的品质，其实只是一种生物碱。胡
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回然
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语文试题参考答案
一、书写水平（5分）
根据作文书写质量评分（5分）
二、基础积累（20分）
2. ①矗立 ②吟唱（4分）
3. D（“绘声绘色”多形容叙述或描写生动逼真，此处用于形容“历史”不恰当，3分）
4. ①夕阳西下 ②莫言下岭便无难 ③山入潼关不解平 ④欣欣然 ⑤马上相逢无纸笔 ⑥万里赴戎机 ⑦会当凌绝顶，一览众山小 ⑧山重水复疑无路，柳暗花明又一村（每空1分，共10分）
5. A（普希金是俄国诗人，3分）
三、阅读能力（50分）
（一）名著阅读
6. B（保尔与阿尔焦姆是兄弟，3分）
7. 两者都经历了身体的磨难（史铁生双腿残疾，保尔多次受伤），但都凭借顽强意志追求生命价值，展现出对生活的热爱与执着（2分）。
（二）现代文阅读
8. B（单棵胡杨寿命一般不超过两百年，3分）
9. 与胡杨形成对比（1分），突出胡杨生长环境的恶劣和挣扎的艰辛（2分）。
10. 选择①③（2分）。示例：你看，这幅插图中，干裂扭曲的胡杨树干占据主要画面，树皮片片撕裂，布满黑洞，部分树干洞穿；枝节处的盐结晶（胡杨泪）清晰可见，像镶嵌的白色颗粒，阳光斜照在树干上，阴影勾勒出扭曲的纹理，尽显与环境、时间博弈的沧桑（2分）。
11. 作者借胡杨的经历告诫人们：要积极面对生命中的困境，保持对生活的热情与探索精神，不让时间消磨斗志，在有限的生命中创造丰富的价值（结合文本2分，自身经历2分，共4分）。
12. C（3分）
13. A（3分）
14. 表达了作者对父亲的理解与感动（2分）。父亲虽不喜欢戏曲，却用10元钱（在1984年是不小的数目）肯定“我”，体现了深沉的父爱与无条件的欣赏（2分）。
15. 选A：曾经“我”只看到父亲是为家庭辛劳的平凡劳动者（2分）；通过请教木工知识，发现父亲对技艺的自信与骄傲，认识到他是技艺精湛、精神昂扬的手艺人（2分）。
（三）古诗文阅读
16. D（3分）
17. 甲文中谢安收到破贼捷报后“默然无言，徐向局”，神色举止如常；乙文中风浪变大时，谢安“神情方王，吟啸不言”，风浪加剧后才缓缓提议返回，均体现其从容镇定（4分）。
18. D（均为“慢慢地”，3分）
19. A（3分）
20. 认同（1分）。“暗”突出寒雨使深夜更显昏暗，渲染孤寂氛围；“度”写出流萤掠过阁楼的动态，以动衬静，强化诗人的孤独感，重读可凸显意境（3分）。
四、综合运用（15分）
21. （1）滥用成语会误导读者，破坏语言规范（3分）；（2）“墨”既指书籍，又象征文化；“光”既指光亮，又象征知识与思想的启迪（3分）。
22. A（3分）
23. （1）①句书名号改为引号（3分）；（2）⑥句在结尾加“的精神家园”（3分）。

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