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考前★秘密
黔西南州2024-2025学年度第二学期期末学业质量监测
5.7
八年级语文
上
(本试题共8页，共五大题，满分150分，考试时间为150分钟)
考生注意：
1.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
三
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔
(-
把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水
6.
签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，
在试题卷、草稿纸上作答无效。
.6
一、书写水平(5分)
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分)
7.
二、基础积累（共4道小题，20分）
贵州，完如一颗xiang qian_①_在崇山峻岭中的璀璨明珠。舞阳河畔的镇远古镇，历经
岁月的di0②刻，依旧保留着明清时期的雅致风韵，青砖灰瓦间流淌着悠悠古韵。
在苗岭深处，盛装的少女佩戴着精美的银饰，行走间发出错落有致的声响，与芦笙的旋律相
映成趣。酸汤鱼的香气从吊脚楼里飘出，红亮的汤汁中，鲜嫩的鱼肉裹挟着木姜子的清香，这道
源自《礼记》“酸咸调和”理念的佳y0③，正以独特的风味征服着八方食客。
2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分)
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(
)(3分)
A.崇山峻岭
B.璀璨
C.错落有致
D.征服
4.根据所给信息默写相应内容。(10分)
①蒹葭夔蒌，
(《诗经秦风·蒹葭》)
②曲径通幽处，
(常建《题破山寺后禅院》)
③
只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
④
寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
⑤
波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
可
脚生云，再回延安看母亲！（贺敬之《回延安》）
⑦《小石潭记》中描写湖中游鱼动静相宜、灵活有趣的样子的一句是：
⑧《使至塞上》中描绘塞外奇美壮丽风光的句子是：
【八年级期末学业质量监测 语文（第1页）（共8页）】
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5.下列文学、文化常识不正确的一项是(
)(3分)
A.《礼记》是战国至秦汉年间儒家论著的汇编，相传是由西汉戴圣编纂的。
B.马克·吐温，美国作家，代表作有小说《百万英傍》《登勃朗峰》等。
C.《大道之行也》中的“大道”“大同”都是当时人们理想的境界。
D.“记”是一种古代文体，常常用来记事、记游、状物或表达情感。
三、阅读能力（共15道小题，50分）
(一)整本书阅读
6.下列对《钢铁是怎样炼成的》这本书中的内容表述正确的一项是(
)(3分)
A.面对疾病的沉重打击，保尔从未灰心丧气，在与病魔的搏斗中，连死神也望而却步。
B.冬妮娅是优秀的共产党员，她热爱工作，能积极应对突发事件，她与保尔志同道合。
C.保尔最爱读英国小说《李尔王》，敬佩主人公为了信仰理想不怕牺牲的斗争精神。
D.保尔不居功自傲，党让他去修铁路，去当团干部，他都去了，而且都豁出命来干。
7.请结合《经典常谈》的目录和具体内容，分析下面插图应该放在哪篇更合适，并简要说明理
由。(2分)
目录：
0.序
1.《说文解字》第一
2.《周易》第二
3.《尚书》第三
4.《诗经》第四
5.三《礼》第五
6.《春秋》三传第六(《国语》附)
米*粉林
7.四书第七
甲骨文金文小篆隶书
8.《战国策》第八
9.《史记》《汉书》第九
林林林
10.诸子第十
楷书行书草书
11.辞赋第十一
12.诗第十二
插图
13.文第十三
目录
(二)现代文阅读
多元黔西南美食版图
①“五一”假期，黔西南以美食为纽带，上演了一场文旅盛宴。这座“康养之都”凭借喀斯特
山水、多元民族文化和“酸鲜香辣”的美食基因，吸引着八方游客。从街头小吃到非遗传承，从民
族风味到创新融合，黔西南的美食正成为解码地域文化的密钥。
【八年级期末学业质量监测·语文（第2页）（共8页）】
可
扫描全能王创建贵州省黔西南布依族苗族自治州2024-2025学年八年级下学期
期末检测语文试题参考答案
一、书写水平（5分）
根据作文书写质量评分（5分）
二、基础积累（20分）
2. ①镶嵌 ②雕 ③肴（4分）
3. C（“错落有致”形容事物布局合理，此处形容银饰声响不恰当，3分）
4. ①白露未晞 ②禅房花木深 ③零落成泥碾作尘 ④拣尽寒枝不肯栖 ⑤气蒸云梦泽 ⑥身长翅膀吧脚生云 ⑦佁然不动，俶尔远逝 ⑧大漠孤烟直，长河落日圆（每空1分，共10分）
5. B（《登勃朗峰》是马克·吐温的散文，非小说，3分）
三、阅读能力（50分）
（一）整本书阅读
6. D（3分）
7. 放在《说文解字》第一（1分）。理由：插图展示汉字从甲骨文到草书的演变，与《说文解字》对汉字的分析和演变研究相符（1分）。
（二）现代文阅读
8. A（贞丰油糯米饭未体现“顺应自然”，3分）
9. C（3分）
10. （1）小番茄、酸辣椒、盘江活鱼、手工酸笋（1分）；（2）顺应自然的生存智慧（1分）；（3）清晨的烟火气，游客体验黔西南的标志（1分）
11. 示例：美食承载着地域文化和情感记忆，如黔西南的酸汤鱼不仅是味觉体验，更让游客感受到布依族的生活智慧和热情，引发对当地文化的认同与眷恋（4分）
12. A（文章未抒发对“童年苦难”的感慨，3分）
13. “炫”指炫耀，表现“我”骑车技术娴熟的自信与少年意气（2分）；近义词：耍（或“显”，2分）
14. 态度变化：从“宽松政策”（放任）到“约法三章”（规范）（2分）。形象特点：开明且有原则，既尊重孩子天性，又注重安全教育（3分）
15. ①自由与探索的渴望；②成长的勇气与自信；③亲情的包容与支持（3分）
（三）古诗文阅读
16. B（“径纤烟接，援萝寻葛”是侧面烘托登山艰险，3分）
17. 体现作者希望统治者施行仁政、停止战争、减轻赋税，让百姓安居乐业的政治理想（4分）
18. D（均为“清晰可见”，3分）
19. D（诗歌描绘雨后花谢、蜂蝶过墙的冷清，与“百花盛开”不符，3分）
20. 画面：雨后花朵凋零，蜂蝶纷纷飞过墙头，仿佛怀疑春天的景色转移到了邻家（2分）。情感：蕴含对春光逝去的惋惜与怅惘（2分）
四、综合运用题（15分）
21. （1）⑤删去“通过”或“使”（3分）；（2）⑥“但是”改为“而且”（3分）
22. 黔西南州推动文旅融合，凭借自然景观、民族文化促进经济发展和文化传承（3分）
23. 示例：推荐地：万峰林布依村寨（2分）。推荐理由：拥有独特喀斯特峰林景观，保留布依族“三月三”节庆、蜡染技艺等，特色酸笋鱼、五色糯米饭展现民族饮食文化（4分）

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