甘肃省天水市2024-2025学年高一下学期期末阶段性检测历史试题(图片版,含答案)

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甘肃省天水市2024-2025学年高一下学期期末阶段性检测历史试题(图片版,含答案)

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高一阶段性检测


本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4,本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)(下)。
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是
符合短目要求的。
1,某著作对后世史学和文学的发展都产生了深远影响,其首创的纪传体编史方法为后来历代
“正史”所传承。该著作是
A《春秋》
B《老子》
C.《史记》
D.《汉书》
2.2001年,中国加人世界贸易组织(WT0),在多个领域逐步与国际接轨。这对中国经济产生
的主要影响是
A消除了贸易保护主义
B促进了产业结构升级
C.加剧了市场竞争压力
D,提高了国际政治地位
3.古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中描述:“一个好的国家,其公民分为统治者、辅助者和生产
者三个等级,各等级各司其职。”柏拉图意在表明
A城邦民主政治发达
B.社会分工促进和谐
C,等级制度永恒合理
D精英治国优于民治
4,古代玛雅文明在天文历法方面成就显著,他们创造了精确的太阳历,将一年分为18个月,每
月20天,另加5天禁忌日。据此推知,这一历法的制定
A,源于农业生产的需求
B.促进了商业贸易发展
C.推动了宗教信仰传播
D.体现了科学技术发达
5.16世纪,欧洲许多国家的王室大力支持海外探险和殖民活动,投入大量资金和人力。这一现
象反映
A王室对财富的海捏
B.宗教热情的推动
C,殖民体系最终形成
D.科技水平的提高
6.17一18世纪,卢梭高举自由与平等这两面鲜艳的旗帜,对现存的封建专制极权展开狂烈抖
击,卢梭“不断避免向现存政权作任何即使是表面上的妥协(马克思语)”。据此可知,卢梭
A支持温和改良封建制度
B坚守激进反封建的立场
C,主张建立君主立宪政体
D.倡导三权分立政治体制
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7.18世纪中期,詹姆斯·瓦特改良了蒸汽机,这为工业生产提供了强大的动力,也为交通运输
工具的革新创造了条件。这表明蒸汽机的改良
A,推动了工业生产方式的变革
B阻滞了城市化发展进程
C,开启了人类的工业文明时代
D.促进了科学理论的发展
8。表1所示为马克思在19世纪中期的理论与实践活动。由此可知,马克思
表1
时间
活动内名
1848年
发表《共产党发言》,提出“消灭私有时m“无产阶城用暴力挂制资产阶城航治”
1864年
领导成立第一四际(四际工人协会》起草(成立主古》风粘时幸准》
拼写《法些西内战》,总结巴草公壮经险,强调“工人卧城不饱简单地掌提现成的国家机品,
1871年
并运月它来达到自巴的日的”
A莫定了无产阶级政党的组织基础
B.不断丰言和发展了科学社会主义
C,指导了苏俄十月革命的理论构建
D.主张通过议会斗争夺取国家政权
9.1849年,英国成立“联合非洲公司”,1881年改组为“国家非洲公司”,法国于1880年成立“法
国赤道非洲公司”,于1881年建立“塞内加尔与法属西非岸公司”,德国于1883年成立“德属
西南非洲公司”。这些公司成立的主要目的是
A推动非洲经济现代化
B保障鼎人权益的改普
C.促进国际贸易自由化
D拓展殖民扩张的势力
10.20世纪初,日本外交开始推行“大陆政策”。明治天坐宜称:日本在“亚洲的广表土地之外有
众多目标婴达成”。日本此举
A是基于工业发展的密求
B直接发了日俄战争
C.加剧了与欧美列强矛盾
D.体现对外扩张的企图
11.有学者明确指出:面对希特勒主义的威胁,美国从20世纪30年代的孤立主义中清促过来是那
么迟缓:对那些想逃离希特勒统治的欧洲人,他们被无情地关上大门。据此可知,该学者认为
A美国中立助长了法西斯的气焰
B经济大危机是二战操发的根源
C.法西斯役略没有危及美国利益
D.萸国的目的是维持世界的均势
12.在1940年的非绿力不合作运动中,尼赫鲁向英印当局提出提高工人工资、改善劳动条件、保
摩妇女权益等要求。尼赫鲁的这一做法
A利于广大民众的团结
B.官在实现印度的独立
C.突破了非暴力的原则
D.开创了新型斗争方式
13.图1所示为1948年的苏联绘画,该画描绘了钢铁工人努力生产
的劳动扬面,图上的文字意为“五年计划,四年完成”,对应苏联
1946一1950年的历史。该画
A证实了苏联社会主义改革取得的成就
B.肯定了苏联劳动人民作出的巨大贡献
C,据示苏联优先发展重工业的建设模式
图1
D.讽刺了苏联的计划经济违背客观规律
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