资源简介 2025 年上期期末教学质量监测六年级语文参考答案及评分标准【活动一:珍藏成长微光·记忆档案库】(37%)1.(3%)抄写标准,满分,完全正确,用笔规范,结构紧凑,提按明显,行款整齐;2分,抄写正确,字结构基本合理,大小比较匀称,行款不够整齐;每错 4个字扣 1分,扣完为止。2.(6%)齿轮幼稚明媚书籍徘徊责任3.(2%)D4.(2%)C5.(3%)A6.(3%)B7.(3%)D8.(5%)× × √ √ √9.(2%)略10.(8%)①(4%)中庭地白树栖鸦 千磨万击还坚劲②(4%)像游丝样 珍惜时间 专心致志 虽与之俱学【活动二:追寻文化之光·文化寻访录】(33%)(一)守护老屋的故事(16%)11.(2%)B12.(4%)A B C D13.A14.(4%)政府措施:出台《历史文化名城名镇名村保护条例》,划定保护区。(对重要老建筑挂牌保护,禁止随意拆除。设立专项资金,进行抢救性修缮。鼓励产权人“修旧如旧”进行维护)民间力量措施:成立“老屋保护志愿者协会”,走访记录老屋细节历史,建立档案。(组织募捐,帮助经济困难住户进行小修小补。通过展览、讲座、社交媒体普及老屋价值与保护知识,唤醒公众意识)15.(4%)(开放性回答,言之成理即可)观点 1:政府更关键。因为保护老屋需要法律强制力防止拆除,需要大量资金进行彻底修缮,需要统一规划和标准,这些是民间力量难以做到的。政府的行动具有系统性和权威性。观点 2:民间力量更关键(长远看)。真正的保护源于人们内心的认同和热爱。民间的宣传、教育和社区行动能培养一代代人的保护意识,形成持久的社会氛围。政府的政策最终也需要民众的理解和支持才能有效落实。观点 3:两者都关键,缺一不可。政府提供框架和资源,民间提供细节关注、社区支持和持续的热情。没有政府,保护缺乏力度和保障;没有民间,保护可能缺乏温度和广泛参与。像文中的张爷爷得到政府补贴修缮,也有志愿者记录帮助,体现了协同效应。{#{QQABJQyh5wCYgBYACI7bAwWsC0mQkJETLYoORQAeOA4iCAFABAA=}#}(二)修鞋匠(17%)16.(2%)C17.(4%)古铜色/布满刀刻斧凿般/深邃明亮、专注执着/粗糙如老树皮、关节粗大、嵌着油污18.(3%)①仔细端详裂口,摩挲边缘;②用小锉刀磨毛糙边缘;③用竹签蘸胶水均匀涂抹;④耐心等待胶水变粘稠;⑤精准对齐裂口用力压合;⑥穿针引线,用力缝合(每一针都拉紧拉密);⑦打结、剪断、藏线头。19.(2%)略20.(2%)B21.(4%)要求综合全文信息,特别是人物描写细节,对人物品质进行概括评价,并有理有据地阐述观点。李师傅是一个专注认真(或吃苦耐劳、默默付出)的人。理由 1(品质:专注认真/一丝不苟):从他修鞋时极其细致的步骤(磨毛、涂胶、等待、对齐、缝合)、全神贯注的神态(眼神锐利如鹰、眉头紧锁、紧盯不放)以及追求结实耐用的效果(缝得又紧又密)可以看出。理由 2(品质:吃苦耐劳):从他极其简陋的工作环境、布满皱纹的古铜色脸膛、粗糙如树皮的双手以及缝鞋时手臂颤抖、额头冒汗但仍坚持完成高质量工作的细节可以看出。理由 3(品质:默默付出):从他言语极少(“放这儿吧”“好了”)、沉默等待下一个顾客的状态,以及用双手默默缝补人们生活的细节可以看出。【活动三:抒写心灵之光·情感直播间】(30%)22.(30%)习作(略)一等(27%~30%):按要求续写,内容积极向上。能通过一件印象最深刻的事,真实自然地表达自己的情感。习作的篇章结构完整,事情经过具体,语句流畅,字数达 400 字以上,无明显的病句,错别字不超 1%。二等(24%~26%):按要求续写,内容比较积极向上。能通过一件印象最深刻的事,较为真实自然地表达自己的情感。习作的篇章结构完整,事情经过较为具体,语句通顺,病句较少(一般不超过 3 句),字数不少于 400 字,错别字不超 2%。三等(18%~23%):以下 7种情况占 2-3 项,(1)未能按要求续写,(2)未能通过一件印象深刻的事情,真实自然地表达自己的情感。(3)事情经过不具体,感情不够真实表达或思想不够健康。(4)病句较多。(5)错别字超过 2%。(6)字数偏少。(7)字迹潦草四等(17%以下):以上 7项占 4项及以上或者文题不符合。{#{QQABJQyh5wCYgBYACI7bAwWsC0mQkJETLYoORQAeOA4iCAFABAA=}#}请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2025 年上期期末教学质量监测试卷 7.填入下面语境中,意思连贯通畅的一项是( )(3%) 区内具有重要价值的老建筑进行挂牌保护,禁止随意拆除。同时,设立了专我的同桌家里养了一条小狗,天天跟我炫耀,我可羡慕了。在我 项资金,对重点保护建筑进行抢救性修缮,并鼓励产权人按照“修旧如旧”六年级 语文 的软磨硬泡下,今天早上妈妈终于松口了,她答应我周末去乡下挑一 的原则进行维护。像张爷爷的老屋,去年就申请到了政府补贴,对屋顶和部只,带回家里来养。我吃完早饭,出门上学去。______ 分木结构进行了专业修复。时量:90分钟 满分:100分 A.路旁的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。树上的鸟儿叽叽喳 民间力量也不可小觑。一些热爱传统文化的人士成立了“老屋保护志愿喳吵闹不休。 者协会”。他们定期走访老屋,记录建筑细节和历史故事,建立档案。志愿B.路上一片静寂,没有人,能听见路边的房屋里传出“咚”“咚”沉 者们还组织募捐,帮助经济困难的住户进行小修小补。更重要的是,他们通闷、单调的练琴声。 过各种展览、讲座和社交媒体,向公众普及老屋的价值和保护知识,唤醒更C 多人的保护意识。.小巷里冷冷清清。我低着头,一片枯黄的树叶飘落在脚边。秋天到了保护老屋,不仅仅是保护几栋房子,更是守护一段历史、一种生活方式吗?D 和独特的文化基因。它让我们在现代化的浪潮中,依然能触摸到过去的温度,.不知怎么的,原本这条长长的上学路也不显单调了,两旁的树木好在毕业季来临之际,我们将共同制作一本独特的《成长追光纪念册》。 感受到文化的延续。每一座被精心守护下来的老屋,都是留给未来的宝贵财富。像在跟我赛跑似的,空气里都是甜美的秋的味道。 11.这篇文章的主要观点是( ) (2%)你的文字与思考将成为纪念册的珍贵内容,让我们开启这场有温度的追光 8.判断以下说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”(5%) A.现代城市发展速度过快,高楼大厦取代了老房子。之旅吧! ①写作品的梗概,只需要理清书籍的基本框架,把握要点。 ( ) B.传统民居(老屋)是珍贵的文化遗产,需要被保护。【活动一:珍藏成长微光·记忆档案库】(37%) ②《那个星期天》通过一连串的问句,在叙述中自然而然地流露感情。( ) C.政府出台了强有力的措施来保护历史文化。1 (3%) ③《真理诞生于一百个问号之后》的题目就是作者要论述的观点。( ).抄写毕业赠言,要求行款整齐,书写正确、规范。 D.张爷爷的老屋是江南水乡民居的典型代表。④《十六年前的回忆》最后两段与开头都谈到李大钊遇害的具体日期,六个春秋,我们在一起,每一次游戏,每一次辩论……都让我回味无 12.作者为了说明“传统民居是城市记忆的‘活化石’”,列举了张爷爷使首尾形成一种呼应,表达了作者对父亲深切的怀念。 ( )老屋的具体特点有( )(多选) (4%)穷。它们将化作美好的记忆,珍藏在我的心中。 ⑤赵孟頫是元代著名书法家,他的楷书代表作是《三门记》。 ( ) A.青砖黛瓦,雕花木窗。 B.天井里有古井。_______________________________________________________________ 9.从“害怕、生气、明亮”这三个词语中选择一个,仿写夸张句。(2%) C.夏天凉风习习,冬天能抵御寒风。_______________________________________________________________ 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 D.木雕和砖雕蕴含着吉祥寓意(如蝙蝠、石榴)。_______________________________________________________________ E.面临年久失修、白蚁蛀蚀等困境。 F.维修费用昂贵。10.请根据课文内容填空。(8%) 13.文章最后一段提到“保护老屋,不仅仅是保护几栋房子,更是守护一2.根据拼音写成长关键词。(6%)①诗词之情,直抵心灵。诵读中,我们看见了王建十五夜望月 段历史、一种生活方式和独特的文化基因。”作者写这句话的主要目深深浅浅的故事,写满了成长的足迹。从 2019到 2025,时间的 chǐ lún 的是( )(2%)“ ,冷露无声湿桂花”,领略了清代画家郑( ) ( ) A.总结全文,再次点明保护老屋的价值和意义。不停转动,六年的时光一晃而过,我们从 yòu zhì 的孩童 燮“ ,任尔东西南北风”的顽强气概。(4%) B.批评那些只看到老屋破旧外表而忽视其价值的人。变成了 míng mèi( )的少年。在跌跌撞撞的成长中,shū jí( ) 是 ②文字之理,发人深省。六年的小学生活转瞬即逝,我们不禁像朱自 C.强调民间力量是保护老屋的唯一途径。一束光,为我们照亮求知的道路;老师是一束光,在我们 pái huái( ) 清先生在《匆匆》一文中那样扪心自问:“我留着些什么痕迹呢?我何曾 D.说明所有老屋都蕴含着相同的历史和文化。14.文章为了说明“政府和民间都在努力保护老屋”这一观点,列举了哪时指引前行的方向;榜样是一束光,在平凡中点亮 zé rèn( )与担当。 留着 的痕迹呢?”这告诫我们 些具体的事例?请写出政府和民间各一个事例。 (4%)3.下列加点字的解释不正确的一项是( )(2%) 要 。做事要一心一意,就像《学弈》...A.走马观花(跑) B.孔子不能决也(判断) 中其一人“ ,惟弈秋之为听”,不然的话,. .“虽 ,弗若之矣”。(4%)C.烈火焚烧若等.闲.(平常) D.及其日中如探汤.(冷水) 15.结合文章内容,你认为保护老屋,政府和民间力量哪种力量更重要?【活动二:追寻人文之光·文化寻访录】(33%)4.过年的时候,我们全家人一起守岁,这一习俗的寓意是( )(2%) 请阐述你的理由。 (4%)阅读下面文章,完成练习。A.幸福团圆 B.万事如意年年高 (一) 守护老屋的故事 (16%) 我认为 更重要,因为C.辞旧岁迎新年 D.年年有余 在我们生活的城市里,高楼大厦拔地而起,现代化的气息扑面而来。然5 而,在一些古老的街巷深处,还静静伫立着一些历经沧桑的老房子,它们是.填入下面语段中的句子,正确的一项是( )(3%)城市记忆的“活化石”——传统民居。母亲和儿女们的纽带是来自血脉的,千百年来,母亲的爱总是如 张爷爷就住在这样一座典型的江南水乡老屋里。青砖黛瓦,雕花木窗, (二) 修鞋匠 (17%)春雨般______ 天井里还保留着一口古井。张爷爷说,这房子是他太爷爷那辈传下来的,少 小镇的街角,总坐着一位修鞋的老爷爷。他姓李,大家都叫他李师傅。A.随风潜入夜,润物细无声 B.终日不成章,泣涕零如雨 说也有一百多年历史了。夏天,天井里凉风习习,比空调还舒服;冬天,厚 他的摊位极其简单:一张磨得发亮的小马扎,一个装满工具和零配件的旧木C D 厚的砖墙能很好地抵御寒风。那些精美的木雕和砖雕,不仅美观,还蕴含着.阳春布德泽,万物生光辉 .路遥知马力,日久见人心 箱,还有一把撑开的、颜色褪尽的旧布伞,为他遮风挡雨。吉祥的寓意,比如蝙蝠代表“福”,石榴象征“多子多福”。 李师傅约莫六十多岁,背有些佝偻,像一张拉满的弓。他的脸膛是古铜6.毕业典礼上,同学们演绎世界名著。表演世界名著《鲁滨逊漂流记》, 然而,这样的老屋也面临着许多现实的困境。年久失修是最大的问题。 色的,布满刀刻斧凿般的皱纹,那是岁月和风霜留下的印记。最引人注目的正确的顺序是( )(3%) 木结构容易遭白蚁蛀蚀,瓦片破损导致漏雨,砖墙也可能出现裂缝。维修老 是他那双眼睛,不大,却深邃明亮,透着一股专注和执着。他的双手,粗糙A.流落荒岛→养牧种植→救“星期五”→建房定居→获救回国 屋不仅技术要求高,费用也相当昂贵。许多老屋的住户是像张爷爷这样的老 得如同老树皮,关节粗大,指甲缝里嵌着洗不净的油污,但就是这双手,灵B → → → → 人,经济能力有限,难以承担庞大的修缮费用。此外,随着城市发展,一些.流落荒岛 建房定居 养牧种植 救“星期五” 获救回国 巧得令人惊叹。老街区被规划为商业区或新住宅区,老屋面临着被拆除的命运。 那天下午,我的球鞋鞋帮开胶了,裂开一个大口子。我懊恼地拿着鞋找C.流落荒岛→救“星期五”→建房定居→养牧种植→获救回国 为了保护这些珍贵的文化遗产,近年来,政府和民间都付出了努力。政 到李师傅。他抬眼看了看,脸上没有任何表情,只轻轻说了声:“放这儿吧。”D.流落荒岛→建房定居→救“星期五”→养牧种植→获救回国 府出台了《历史文化名城名镇名村保护条例》,划定了历史文化保护区,对 声音低沉沙哑,像砂纸摩擦木头。请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效{#{QQABJQyh5wCYgBYACI7bAwWsC0mQkJETLYoORQAeOA4iCAFABAA=}#}请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效他拿起我的鞋,放在膝盖上铺着的厚帆布上。他没有立刻动手,而是先 21.结合文中对李师傅外貌、神态、言行的描写,你认为李师傅是一个怎样仔细端详裂口,用布满老茧的手指轻轻摩挲着边缘,仿佛在安抚一个受伤的 的人?请至少概括出他的两点可贵品质,并简要说明你的理由。(4%)孩子。然后,他从木箱里拿出一把特制的弯头钳子、一瓶粘鞋胶和几根粗韧的尼龙线。 品质一是 理由是__________________________修补开始了。他先用一把小锉刀,小心翼翼地将裂口边缘磨得毛糙,动 ___________________________________________________________作轻柔而精准。接着,他打开胶水瓶,一股浓烈的化学气味弥漫开来。他用__________________________一根细竹签,蘸取适量的胶水,像画家勾勒线条一样,均匀地涂抹在磨好的 品质二是 理由是边缘上。他的动作不快,但异常沉稳,眼神紧紧锁在那一厘米宽的胶痕上, ___________________________________________________________仿佛整个世界只剩下他和这只鞋。涂抹完毕,他并不急着粘合,而是耐心地【活动三:抒写心灵之光·情感直播间】(30%)等待胶水变得微微粘稠——他说,这样粘得才最牢靠。等待的间隙,他拿出那根粗尼龙线,穿进一根大号钢针。胶水达到最佳 22.按要求完成习作。(30%)状态时,他双手稳稳地捏住鞋帮两边,精准地对齐裂口,用力一压!然后, 开头:“嘀嗒嘀嗒……”床前的小闹钟不紧不慢地走着,我在床上翻他拿起穿好线的钢针,开始缝合。针尖艰难地穿透厚厚的鞋帮,发出“噗、 来覆去,躺了很长的时间,还是睡不着……噗”的闷响。他每缝一针,手臂都因用力而微微颤抖,额头上也沁出细密的 提示:“我”为什么睡不着 请你打开记忆的闸门,联系自己的生活经汗珠,但他眉头紧锁,眼神始终锐利如鹰,紧紧盯着针脚的位置和力度。每 历,用上面的开头续写一篇记叙文。一针都拉得又紧又密,确保线深深嵌入鞋帮里。缝完最后一针,他熟练地打 要求:把事情写具体,详写主要部分,表达出真情实感。文中不得出了个死结,用钳子把线头剪断,藏好。 现真实校名、班级名和姓名,题目自拟。“好了。”他长舒一口气,把鞋递给我。裂口处,一条整齐、结实的缝合线像一条忠诚的卫士,牢牢守护着鞋帮。他布满汗珠的脸上,终于露出一 ____________________________丝不易察觉的、疲惫而满足的笑容。我付钱道谢,他点点头,又恢复了那副沉默的模样,目光投向街角,仿佛在等待下一个需要修补的“伤口”。小镇车水马龙,日新月异,李师傅的小摊像一块磐石,安静地守在时光里。他用那双布满沧桑的手,缝补着人们的日常,也缝补着生活的坚韧与温度。16.本文主要详写的内容是( )(2%)A.小镇街角的环境和李师傅的简陋摊位。B.李师傅对我特别关心。C.李师傅修补“我”的球鞋的具体过程和细节。D.“我”对李师傅修鞋技术的赞叹和感激之情。17.文中描写李师傅外貌时,重点提到了他 的脸膛、的皱纹、 的450眼睛以及 的双手。(4%)18.作者在详细描写李师傅修补球鞋的过程中,写了哪些步骤?写出其中三个步骤。 (3%)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.文中对李师傅修鞋时的“眼神”有精彩的描写(如“专注和执着”“锐利如鹰”)。请你也照样子写一两句话,表现一位同学在下棋时全神贯注的样子。 (2%)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.文章结尾提到“小镇车水马龙,日新月异,李师傅的小摊像一块磐石,安静地守在时光里。”作者写小镇的“变化”对表现李师傅这个人物的作用是( )(2%)A.说明李师傅的修鞋摊阻碍了小镇的发展。B.用小镇的快速变化反衬李师傅的坚守。 600C.表明李师傅的手艺已经落后于时代,无人问津。D.暗示李师傅的摊位即将被拆除。请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效{#{QQABJQyh5wCYgBYACI7bAwWsC0mQkJETLYoORQAeOA4iCAFABAA=}#} 展开更多...... 收起↑ 资源列表 六年级语文参考答案.pdf 六年级语文试卷.pdf