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(共20张PPT)
1.3
（第2课时）
对比地球自转和公转自转特征，思考完成以下表格：
地球的公转运动
方向
地球的自转运动
周期
旋转中心
产生的自然现象
地球的自转特点
自西向东（北逆南顺）
约为24小时（一天）
地轴
①昼夜交替
②时差
地 球 的 公 转
1、运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转的方向、周期。
2、结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
（1）地球公转的旋转中心？
（2）地球公转的方向？
（3）地球公转一周所需要的时间？
阅读课本P23， 思考完成以下问题：
一年（365天）
太阳
自西向东（俯视图中北逆南顺）
公转运动的基本特征
地球总是斜着身子围绕太阳公转，而且
地轴的倾斜方向保持不变，永远指向北极星。
影子长短变化与地球公转的关系
（1）影子长短在一天中的变化？
中午最短，早晚较长
（2）为什么影子一天中会发生长短变化？
与太阳的位置有什么关系？
早上
中午
概念辨析：
太阳高度（角）——太阳光线与地面的夹角。
早上
中午
正午太阳高度（角）——中午12：00太阳光线与地面的夹角。
太阳直射现象——太阳光线与地面的夹角为90°。
正午
阅读课本P24图1.21，观察太阳直射点的位置是否相同？为什么？
0°
30°
N
S
O
A
侧视图
太阳直射点的回归运动
23.5°N
23.5°S
阅读课本P24图1.21，观察太阳直射点的位置是否相同？为什么？
23.5°N
23.5°S
（3）影子长短在一年中如何变化？
北半球大部分地区夏季最短，冬季最长
（4）影响影长周期变化的原因是？
与正午太阳的位置有什么关系？
②
①
夏季，
太阳直射点在北半球，正午太阳高度角大，影子短；
冬季，
太阳直射点在南半球，正午太阳高度角小，影子长。
影子长短变化与地球公转的关系
结论：
黄赤
夹角
太阳直射点的回归运动
正午太阳高度角的变化
影子长短的周年变化
影长 较短
影长 较长
北半球夏季
北半球冬季
注：①南半球与北半球季节相反；②南北回归线之间特殊，直射时影子最短。
学以致用
影长H1
影长H2
太阳高度角越大,同样高的物体影长越 （长/短）。
一天中， （时刻）物体的影子最短，
一年中， （季节）物体的影子短。
短
正午
夏季
①
②
头脑风暴
谁夺走了我的阳光？
今年6月份中，张先生在北京买了一套带有小院的别墅。经过半年的精心装修，在12月末终于入住。入住后却发现，看房时，小院内阳光充足的，才过几个月，阳光全被前排楼房挡住了。为此他感到特别困惑。我们一起来探究给他解惑吧。
前排楼房
张先生家
6月，北京正午太阳高度 ，物体影子
12月，北京正午太阳高度 ，物体影子
大
短
小
长
头脑风暴
课外拓展
北京古观象台圭表
我国古人通过长期观察.发现不同季节太阳的高度不同，气温、降水会有差异，动植物状态也随之变化。古人在此基础上，利用圭表测量和记录正午日影长度，确定了二十四节气。
每日正午（日上中天的时刻）观察测定圭表上的日影长度，当到达最长时是冬至，当到达最短时是夏至，一年中日影会有两次等长的时候，那当然就是春分和秋分了。
地球公转运动
太阳直射点的回归运动
旋转中心、方向、周期
光热的时间差异
---四季
正午日影的
周年变化
北半球为例：
夏短冬长
特点
1．观测当日，地球位于图1中的（　　）
甲 B. 乙
C. 丙 D. 丁
D
武汉市某中学地理兴趣小组的同学进行“捕影”活动。图1示意地球公转、图2示意春分日影子观测活动照片、图3示意学校停车场（①②③代表二分二至日正午太阳光线），读图完成各小题。
图1
图2
图3
2.同学们在该日“捕影”时发现，一天内影子长度变化为（　　）
由短变长再变短
B. 由长变短再变长
C. 逐渐变长
D. 逐渐变短
B
武汉市某中学地理兴趣小组的同学进行“捕影”活动。图1示意地球公转、图2示意春分日影子观测活动照片、图3示意学校停车场（①②③代表二分二至日正午太阳光线），读图完成各小题。
图1
图2
图3
3. 二分二至日中，正午停车场遮阳面积最大的是（　　）
春分 B. 夏至
C. 秋分 D. 冬至
B
武汉市某中学地理兴趣小组的同学进行“捕影”活动。图1示意地球公转、图2示意春分日影子观测活动照片、图3示意学校停车场（①②③代表二分二至日正午太阳光线），读图完成各小题。
图1
图2
图3

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