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第01讲有理数
课程标准 学习目标
①了解正数和负数；②理解有理数的概念． 1．了解具有相反意义的量，正负数的概念；2．理解有理数的概念，能正确将数进行分类；
知识点01正数和负数
（1）概念
正数：大于0的数叫做正数．
负数：在正数前面加上负号“—”的数叫做负数．
注：0既不是正数也不是负数，是正数和负数的分界线，是整数，自然数，有理数．
（不是带“—”号的数都是负数，而是在正数前加“—”的数．）
（2）意义：在同一个问题上，用正数和负数表示具有相反意义的量．
【即学即练1】
（2023·贵州贵阳·模拟预测）
1．下列各数中，负数是（ ）
A． B． C． D．
（23-24六年级下·全国·假期作业）
2．，0，0.2，，3中正数一共有 个．
知识点02有理数
（1）概念：整数和分数统称有理数．
整数：正整数、0、负整数统称为整数．
分数：正分数、负分数统称分数．（有限小数与无限循环小数都是有理数．）
注：正数和零统称为非负数，负数和零统称为非正数，正整数和零统称为非负整数，负整数和零统称为非正整数．
（2）两种分类：
（1）按正、负性质分类： （2）按整数、分数分类：
【即学即练1】
（23-24七年级上·河南南阳·阶段练习）
3．将下列各数填入相应的集合圈内，
（23-24七年级上·甘肃平凉·阶段练习）
4．判断下列各数，并把它们填写在相应的数集中．
，，，0，6.5，，6，，，，π
(1)整数集合：｛ …｝
(2)分数集合：｛ …｝
(3)非负数集合：｛ …｝
(4)非正数集合：｛ …｝
(5)正有理数集：｛ …｝
题型01 正数和负数
【典例1】（2024·河北石家庄·二模）
5．在，0，，和2024这五个有理数中，正数有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【变式1】（2024·江苏常州·一模）
6．下列实数中，负数是（ ）
A． B． C． D．2024
【变式2】（23-24六年级下·黑龙江哈尔滨·阶段练习）
7．在，，0，，中，正数有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【变式3】（23-24七年级上·青海西宁·阶段练习）
8．，0，2，这四个数中是正数的是（ ）
A． B．0 C．2 D．
题型02 相反意义的量
【典例2】（2024·湖北宜昌·模拟预测）
9．若长江水位升高时水位变化记作，那么水位下降时水位变化记作（ ）
A． B． C． D．
【变式1】（2024·陕西榆林·三模）
10．两千多年前，中国人就开始使用负数．若某仓库运进小麦3吨，记为吨，那么仓库运出小麦2吨应记为（ ）
A．吨 B．吨 C．吨 D．吨
【变式2】（23-24九年级下·海南省直辖县级单位·阶段练习）
11．我国部分地区的日温差较大，“早穿棉袄午穿纱”这句谛语描绘的就是某地这种奇妙的气温变化现象．若某市某日上午温度上升记作，那么傍晚温度下降记作（ ）
A． B． C． D．
【变式3】（2024·广东深圳·模拟预测）
12．深圳的最高峰是梧桐山，海拔943.7米，被誉为“鹏城第一峰”如果把海平面以上943.7米记为米，那么“深中通道”海下沉管位于海平面以下40米，应记为（ ）
A．米 B．米 C．米 D．米
题型03 正负数的实际应用
【典例3】（2024·甘肃陇南·三模）
13．如果把火箭发射后10秒记为“秒”，那么火箭发射前6秒应记为“ 秒”．
【变式1】（2024·广东汕头·二模）
14．如果气温上升记作，那么气温下降记作 ．
【变式2】（23-24七年级下·黑龙江绥化·阶段练习）
15．大米包装袋上的标识表示此袋大米重量的范围是 ．
【变式3】（2024·江西九江·模拟预测）
16．如果体重减少记作，那么体重增加，应记作 ．
题型04 有理数的概念
【典例4】（23-24七年级上·重庆忠县·阶段练习）
17．下列说法正确的是（ ）
A．正分数和负分数统称为分数 B．正整数和负整数统称为整数
C．零既可以是正整数，也可以是负整数 D．一个有理数不是整数就是负数
【变式1】（22-23七年级上·广西贺州·期末）
18．下列关于有理数的说法正确的是（　　）
A．有理数可分为正有理数和负有理数两大类
B．正整数集合与负整数集合合在一起构成整数集合
C．0既不属于整数也不属于分数
D．整数和分数统称为有理数
【变式2】（23-24六年级下·上海闵行·期中）
19．下列说法正确的是（ ）
A．一个有理数不是正数就是负数； B．分数包括正分数、负分数和零；
C．有理数分为正有理数、负有理数和零； D．整数包括正整数和负整数．
【变式3】（23-24七年级上·西藏日喀则·期末）
20．下列说法正确的是（ ）
A．正整数、负整数、正分数、负分数统称有理数 B．正整数和负整数统称整数
C．一个有理数不是整数就是分数 D．不是有理数
题型05 0的意义
【典例5】（23-24七年级上·甘肃天水·期中）
21．下列关于0的说法不正确的是（ ）
A．0的相反数是0 B．0既不是正数，也不是负数
C．0的绝对值是0 D．0是最小的数
【变式1】（23-24七年级上·湖南永州·阶段练习）
22．下面关于0的说法，说法正确的是（ ）
A．0是最小的正数 B．0是最大的负数
C．0既不是正数也不是负数 D．海拔0m就是没有海拔
【变式2】（23-24七年级上·江苏泰州·阶段练习）
23．下列说法中正确的是　（ 　）
A．0是最小的有理数 B．0没有相反数
C．0不是正数也不是负数 D．0不是整数也不是分数
【变式3】（23-24七年级上·江苏盐城·阶段练习）
24．关于“0”的说法中不正确的是（ ）
A．0是最小的自然数 B．0是非负数 C．0是正数也是有理数 D．0既不是正数，也不是负数
题型06 有理数的分类
【典例6】（23-24七年级上·安徽阜阳·阶段练习）
25．如图，两个圈分别表示正数集和整数集，请你从，9，0，，3.14，，1300这些数中，选择适当的数填入图中相应的位置．
【变式1】（23-24七年级下·黑龙江大庆·阶段练习）
26．下列各数：，，，，，，其中有理数有 个
【变式2】（22-23七年级上·山东济南·期中）
27．把下列各数填在相应的大括号里：
，，，，，，，，，．
整数集合：{ …}
正分数集合：{ …}
负分数集合：{ …}
【变式3】（22-23七年级上·河南郑州·阶段练习）
28．将下列各数填入相应的大括号内．
，，，，，，，，，
正数集合：______ ；
负数集合：______ ；
整数集合：______ ；
分数集合：______ ．
题型07 带“非”字的有理数
【典例6】（23-24六年级上·山东烟台·期中）
29．下列各数哪些属于非负数集合？哪些属于正整数集合？哪些是负分数集合？
，，，，0，，，
非负数：{ ，．．．}
正整数：{ ，．．．}
负分数：{ ，．．．}
【变式1】（23-24六年级上·山东泰安·阶段练习）
30．把下列各数填在相应的集合内．
，2，，，，0，，，
整数集合：{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　…}；
负数集合：{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　…}；
分数集合：{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　…}；
非负数集合：{　　　　　　　　　　　　　　　　　　…}；
正有理数集合：{　　　　　　　　　　　　　　　　　…}．
【变式2】（23-24七年级上·贵州黔东南·阶段练习）
31．把下列各数填在相应的集合内：
，8，，0，，，，．
负数集合{ ……}；
正分数集合{ ……}；
非负数集合{ ……}；
有理数集合{ ……}．
【变式3】（23-24七年级上·山东聊城·阶段练习）
32．把下列各数填入相应的数集中：
、、、、、、、、、、、
(1)非负整数集合： ______；
(2)负数集合：______；
(3)正整数集合：______；
(4)负分数集合：______．
一、单选题
（2024·陕西西安·模拟预测）
33．在，0，，2这四个数中，是负数的是（　　）
A． B．0 C． D．2
（2024·浙江·一模）
34．若气温升高记作“”，则气温下降可记作（ ）
A． B． C． D．
（23-24七年级上·山东青岛·期中）
35．下列说法正确的是（　）
A．有理数可分为正数，负数
B．正数没有最大的数，有最小的数
C．零既不是正数也不是负数
D．带“号”和带“”号的数互为相反数
（2024·河北廊坊·二模）
36．某运动项目比赛规定，胜一场记作“”分，平局记作“0分”，如果某队在一场比赛中得分记作“”分，则该队在这场比赛中（ ）
A．与对手打成平局 B．输给对手 C．赢得对手 D．无法确定
（24-25七年级上·全国·假期作业）
37．下列各数：，1，8.6，，0，，，，，中，下列说法正确的是（ ）
A．只有1，，，是整数
B．其中有三个数是正整数
C．非负数有1，8.6，，0
D．只有，，是负分数
二、填空题
（2024·福建福州·三模）
38．如果收入元，记作元，那么支出元应记作 元．
（23-24七年级上·山东菏泽·阶段练习）
39．下列各数：中，有理数有 个．
（23-24七年级上·云南德宏·期末）
40．一袋糖果包装上印有“总质量克”的字样，小红拿去称了一下，发现质量为498克，则该糖果厂家 （填“有”或“没有”）欺诈行为．
（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）
41．在数，0，，，，18，中，负数共有 个，整数共有 个．
（23-24七年级上·北京东城·期中）
42．在，，，，，3，0，，属于非负整数的有 ．
三、解答题
（22-23七年级上·江西宜春·期中）
43．将下列一些数填入相应的大括号里．，，，，，，．
分数集合：{ …}；
非负整数集合：{ …}．
（24-25七年级上·全国·假期作业）
44．把下列各数填入相应的集合内．，8，，，，，2，0，，，，，，
正数集合{　　　　　　　　　　　…}；
负数集合{　　　　　　　　　　　…}；
整数集合{　　　　　　　　　　　…}；
分数集合{　　　　　　　　　　　…}．
（23-24七年级上·海南海口·期中）
45．(1)把下列各数分别填入表示它所在的数集图里：
，，0，，，，，，
(2)图中A区表示 数集，B区表示 数集．
（23-24七年级上·宁夏吴忠·阶段练习）
46．把下列各数填入相应的大括号里：，，，，0，，，，10，．
正有理数集合{ …}；
非负整数集合{ …}；
整数集合{ …}；
正分数集合{ …}．
（23-24七年级上·山东德州·阶段练习）
47．“十一”黄金周来临之前，“大头儿子”希望到四川九寨沟去旅游，“小头爸爸”和“围裙妈妈”却拿出了家里9月份的收支记录表给他看，9月份收支情况记录如下图：
日 期 项目 收支情况/元(记作)
9月5日 爸爸月工资收入4500元
9月6日 水、电、煤气、物管费支出800元
9月7日 电话、手机、网络费支出600元
9月15日 妈妈工资收入3500元
9月18日 还银行住房贷款3000元
9月20日 爸爸、妈妈、“大头儿子”购衣服支出900元
9月28日 订报刊、买书支出300元
9月30日 结算本月伙食费共支出1700元
合 计 本月共收入
本月共支出
本月共结余
(1)请完成上表；
(2)结合上表数据说说“大头儿子”一家有条件出去旅游吗？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《第二章第01讲 有理数（2考点+7题型+过关检测）-【帮课堂】2024-2025学年七年级数学上册同步学与练（北师大版2024）》参考答案：
1．A
【分析】本题考查正数和负数的定义，此为基础且重要知识点，必须熟练掌握．根据负数的定义进行判断即可．
【详解】解：是负数，既不是正数也不是负数，和均为整数，
故选：A．
2．3
【分析】本题考查了有理数的分类．正确掌握有理数的分类是解答本题的关键．根据正数的定义解答即可．
【详解】解：，0，0.2，，3中正数有：0.2，，3，一共有3个．
故答案为：3．
3．见解析
【分析】本题主要考查了有理数的分类，熟知有理数的分类方法是解题的关键．
【详解】解：如图所示，即为所求．
4．(1)，0，6，
(2)，，6.5，，，，
(3)，0，6.5，6，，，π
(4)，，0，，
(5)，6.5，6，，
【分析】本题主要考查了有理数的分类，解题时注意：整数和分数统称为有理数；整数包括正整数、0、负整数；分数包括正分数、负分数．根据整数、分数、非负数、正有理数以及负数的定义进行判断即可．
【详解】（1）解：整数集合：｛，0，6，…｝
故答案为：，0，6；
（2）解：分数集合：｛，，6.5，，，，，…｝
故答案为：，，6.5，，，，；
（3）解：非负数集合：｛，0，6.5，6，，，π…｝
故答案为：，0，6.5，6，，，π；
（4）解：非正数集合：｛，，0，，，…｝
故答案为：，，0，，；
（5）解：正有理数集：｛，6.5，6，，，…｝
故答案为：，6.5，6，，；
5．B
【分析】本题考查正数的定义，找出所有的正数即可得解，掌握正数的定义是解题的关键．
【详解】正数有：和2024，有2个正数．
故选B．
6．B
【分析】本题主要考查实数的基本概念，熟练掌握实数的基本概念是解题的关键．
根据负数的概念得出结论即可．
【详解】解：A、是正数，故本选项不符合题意；
B、是负数，故本选项符合题意；
C、是正数，故本选项不符合题意；
D、2024是正数，故本选项不符合题意．
故选：B．
7．B
【分析】本题考查了正负数的概念，正确熟练掌握基本知识是解决本题的关键．根据正负数的定义即可对本题作出判断．
【详解】解：在“，，0，，”中，正数有，，
∴有2个，
故选：B．
8．C
【分析】本题考查了正数的概念，根据大于0的数为正数，选出正确答案即可，熟知正数的概念是解题的关键．
【详解】解：根据正数的定义判断出2是正数，
故选：C．
9．C
【分析】本题考查了正数和负数表示相反意义的量，根据水位升高记为正，则水位下降记为负即可得出答案．
【详解】解：若长江水位升高时水位变化记作，那么水位下降时水位变化记作，
故选：C ．
10．C
【分析】本题考查了相反意义的量，熟练掌握正负数的意义是解答本题的关键．运进小麦3吨，记为吨，可得运进为正，运出为负，直接得出结论即可．
【详解】解：∵运进小麦3吨，记为吨，
∴运出小麦2吨应记为吨．
故选C．
11．B
【分析】本题考查正数和负数，理解具有相反意义的量是解题的关键．正数和负数是一组具有相反意义的量，据此即可求得答案．
【详解】解：温度上升记作，那么傍晚温度下降记作，
故选：B．
12．D
【分析】本题考查正数和负数，正数和负数是一组具有相反意义的量，据此即可求得答案．
【详解】解：如果把海平面以上943.7米记为米，那么“鹏城第一峰”海下沉管位于海平面以下40米，应记为米，
故选：D．
13．
【分析】本题考查正数和负数在实际生活中的应用，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．
根据正负数表示相反意义的量，点火后记为正，可得点火前用负表示．
【详解】解：把火箭发射后10秒记为“秒”，那么火箭发射前6秒应记为“秒”；
故答案为：．
14．
【分析】本题考查了正数和负数的表示方法，根据气温上升记为正，则气温下降记为负，得出答案即可，熟练掌握正数和负数的表示方法是解题的关键．
【详解】解：∵气温上升记作，
∴气温下降记作，
故答案为：．
15．
【分析】本题考查正负数的知识，解题的关键是掌握正数和负数在题目中的实际意义，根据大米包装袋上的质量标识，求出大米质量范围，即可．
【详解】∵大米包装袋上的质量标识为，
∴大米的重量范围为：．
故答案为：．
16．
【分析】本题主要考查了正负数的实际应用，负数是表示两个具有相反意义的量，如果体重减少用负数表示，那么体重增加就用正数表示，据此求解即可．
【详解】解：如果体重减少记作，那么体重增加，应记作，
故答案为：．
17．A
【分析】本意考查有理数的分类，解决本题的关键是熟记概念，注意0的划分范围．按照正负，有理数分为正有理数、0、负有理数；按照整数分数，有理数分为整数、分数；逐一分析选项作答即可．
【详解】解：A．正分数和负分数统称为分数，说法正确，故本选项符合题意；
B．正整数、零和负整数统称为整数，原说法错误，故本选项不符合题意；
C．零既不是正整数，也不是负整数，原说法错误，故本选项不符合题意；
D．一个有理数不是整数就是分数，原说法错误，故本选项不符合题意；
故选：A．
18．D
【分析】本题考查有理数的分类及定义，根据有理数的分类及定义逐项判断即可．
【详解】解：A、有理数可分为正有理数，0和负有理数，故本选项错误，不符合题意；
B、正整数集合，0与负整数集合合在一起构成整数集合，故本选项错误，不符合题意；
C、0是整数，但不是分数，故本选项错误，不符合题意；
D、整数和分数统称为有理数，正确，符合题意；
故选：D．
19．C
【分析】本题考查了有理数的分类．根据有理数的分类“有理数分为正有理数、0和负有理数”进行解答即可．
【详解】解：A、有理数包括正数、负数和0，本选项不符合题意；
B、分数包括正分数、负分数，本选项不符合题意；
C、有理数分为正有理数、负有理数和零，本选项符合题意；
D、整数包括正整数，负整数和零，本选项不符合题意；
故选：C．
20．C
【分析】本题主要考查的是有理数的概念和分类，依据有理数的概念和分类进行求解即可，掌握相关知识是解题的关键．
【详解】、正整数、负整数、正分数、负分数和统称为有理数，故本选项错误，不符合题意；
、正整数和负整数和统称为整数，故本选项错误，不符合题意；
、一个有理数不是整数就是分数，故本选项正确，符合题意；
、是有理数，故本选项错误，不符合题意；
故选：．
21．D
【分析】根据相反数的定义可判断A；根据有理数的分类即可判断B．D；根据绝对值的定义即可判断C．
【详解】解：A、0的相反数是0，原说法正确，不符合题意；
B、0既不是正数，也不是负数，原说法正确，不符合题意；
C、0的绝对值是0，原说法正确，不符合题意；
D、0不是最小的数，例如负数都比0小，原说法错误，符合题意；
故选D．
【点睛】本题主要考查了数字0的意义，熟知数字0的意义是解题的关键．
22．C
【分析】0既不是正数也不是负数，正确认识海拔0m的意义即可．
【详解】A、0是最小的正数，错误，0既不是正数也不是负数，故本选项不符合题意；
B、0是最大的负数，错误，0既不是正数也不是负数，故本选项不符合题意；
C、0既不是正数也不是负数，故本选项符合题意；
D、海拔0m就是没有海拔，错误，海拔0m就是与海平面高度相同，故本选项不符合题意；
故选：C．
【点睛】本题主要考查0的意义及其应用，明确海拔0m是与海平面高度相同，0是正负数的分界是解题的关键．
23．C
【分析】根据有理数0的含义逐一分析即可．
【详解】解：没有最小的有理数，故A不符合题意；
0的相反数是0，故B不符合题意；
0不是正数也不是负数，说法正确，故C符合题意；
0是整数，故D不符合题意；
故选C
【点睛】本题考查的是有理数的含义，熟记有理数0的特点是解本题的关键．
24．C
【分析】根据0的意义进行逐一判断即可．
【详解】解：A、0是最小的自然数，原说法正确，不符合题意；
B、0是非负数，原说法正确，不符合题意；
C、0不是正数，但是有理数，原说法错误，符合题意；
D、0既不是正数，也不是负数，原说法正确，不符合题意；
故选C．
【点睛】本题主要考查了0的意义，0既不是正数，也不是负数，即0是非正数也是非负数，0也是最小的自然数．
25．见解析
【分析】本题考查了有理数的分类．正数集合与整数集合的交集是正整数集合．注意数字0，它不属于正数和负数，是整数．根据正数及整数的概念进行区分判断，两个集合里都含有的数就是符合条件的数．
【详解】解：，9，0，，，，1300中，
属于正数的有：9，3.14，，1300；
属于整数的有：，9，0，1300．
所以既是正数也是整数的是9，1300．
填入数字如下图所示：
26．5
【分析】本题主要考查了有理数的识别，有理数分为整数和分数，据此求解即可．
【详解】解：在，，，，，中有理数有，，，，，共5个，
故答案为：5．
27．，，，；，，；，，．
【分析】本题考查了有理数的概念及分类，根据定义直接求解即可，解题的关键是熟悉整数、正分数、负分数的定义，熟练掌握此题的特点并能熟练运用．
【详解】整数集合：{，，，，…}；
正分数集合：{，，，…}；
负分数集合：{，，，…}；
故答案为：，，，；，，；，，．
28．，，，， ； ，，，；，，，，；，，，．
【分析】本题考查有理数，熟练掌握有理数的定义是解题关键．
根据有理数的定义进行分类即可．
【详解】解：正数集合有：，，，，；
负数集合有：，，，；
整数集合有：，，，，；
分数集合有：，，，；
29．见解析
【分析】本题考查了非负数、正整数、负分数，注意整数和正数的区别，注意0是整数，但不是正数．根据有理数的分类填写：有理数包括整数（正整数、0和负整数）；非负数包括正数和0．
【详解】解：非负数：{，，0，}
正整数：{}；
负分数：{，}．
30．见解析
【分析】本题主要考查了有理数的分类，认真掌握正数、负数、整数、分数、正有理数、负有理数、非负数的定义与特点．注意整数和正数的区别，注意0是整数，但不是正数．
【详解】解：整数集合：{，2，，0}；
负数集合：{，，，，}；
分数集合：{，，，，}；
非负数集合：{2，0，，}；
正有理数集合：{2，，}．
31．见解析
【分析】本题考查了有理数的分类，据此填写即可，特别要注意带“非”字的分类，非负数：正数和0；非正数：负数和0；非负整数：正整数和0（自然数）；非正整数：负整数和0．
【详解】解：负数集合{ ，， }；
正分数集合{ ， }；
非负数集合{ 8，，0，，}；
有理数集合{，8，，0，，，}．
32．(1)、、
(2)、、、、-π
(3)、
(4)、、
【分析】本题考查了有理数，熟知有理数的分类是解题关键．
（1）根据正整数和零为非负整数即可得出答案；
（2）根据负数的定义进行解答即可；
（3）根据正整数定义进行解答即可；
（4）负分数定义进行解答即可．
【详解】（1）解：非负整数集合：、、．
故答案为：、、．
（2）解：负数集合：、、、．
故答案为：、、、、．
（3）解：正整数集合：、．
故答案为：、．
（4）解：负分数集合：、、．
故答案为：、、．
33．A
【分析】本题考查正数和负数，熟练掌握其定义是解题的关键．根据负数的定义即可求得答案．
【详解】解：是负数；，2是正数；0既不是正数也不是负数；
故选：A
34．B
【分析】本题考查了正负数的意义，利用正数和负数表示具有相反意义的量，掌握正数和负数的概念是解题的关键．
根据正负数的意义，气温上升记为“+”，则气温下降记为“-”，据此解答即可得到答案．
【详解】解：若气温升高记作““，则气温下降可记作，
故选：B．
35．C
【分析】本题考查了有理数，注意带负号的数不一定是负数；根据有理数的性质，正数，零的意义，以及小于零的数是负数进行判断即可．
【详解】解：A、有理数分为正数、零、负数，故错误，不符合题意；
B、正数没有最大的，也没有最小的，故错误，不符合题意；
C、零既不是正数也不是负数，故正确，符合题意；
D、大于零的数是正数，小于零的数是负数，故错误，不符合题意；
故选：C．
36．B
【分析】根据正负数的概念即可得出答案．本题考查了正数和负数的概念，解题的关键是理解正数和负数的意义．
【详解】解：由题意可知：胜一场记作“”分，平局记作“0”分，
∴某队得到“”分，则球队比赛输给了对手．
故选：B．
37．D
【分析】此题考查了有理数，熟练掌握有理数的分类方法是解本题的关键．利用有理数的分类方法判断即可．
【详解】解：下列各数：，1，8.6，，0，，，，，中，
整数为1，，0，，；其中正整数为1，；非负数有1，8.6，0，，；负分数有下列各数：，，，
故选：D
38．
【分析】本题考查具有相反意义的量，熟练掌握定义是解题关键．正数和负数是一组具有相反意义的量，据此即可求得答案．
【详解】解：如果收入元，记作元，那么支出元应记作，
故答案为：．
39．5
【分析】本题考查负有理数的识别，熟练掌握整数和分数统称有理数是解题的关键．根据有理数的定义进行判断即可．
【详解】解：这5个数是有理数．
故答案为：5
40．没有
【分析】本题考查的是正数与负数．理解字样的含义，食品的质量在克，即食品在克与克之间都合格．
【详解】解：∵总质量克，
∴食品在克，即食品在克与克之间都合格，
而产品为克，在范围内，故合格，
∴厂家没有欺诈行为．
故答案为：没有．
41． 4 3
【分析】本题考查了有理数的分类，熟练掌握有理数的分类是解题的关键．根据有理数的分类即可求解．
【详解】解：负数有：，，，共4个；
整数有：，0，18，共3个．
故答案为：4；．
42．，3，0
【分析】本题考查了有理数的分类，熟练掌握有理数的分类方式是解答本题的关键．根据非负数包括正整数和零解答即可．
【详解】解：，，，是分数；
是负整数；
，3，0是非负整数．
故答案为：，3，0．
43．，，；，，
【分析】本题主要考查有理数的分类，根据分数以及非负整数的定义完成填空即可求解．
【详解】解：分数集合：，，；
非负整数集合：，，
故答案为：，，；，，．
44．见解析
【分析】本题考查了有理数的分类：有理数分为整数和分数；有理数分为正有理数、0、负有理数；整数分为正整数、0、负整数．根据有理数的分类在所给的数中分别找出正数、负数、整数、分数．
【详解】正数集合{8，，，2，，，，　…}；
负数集合{，，，， …}；
整数集合{，8，2，0，， …}；
分数集合{，，，，，， …}．
45．(1)见详解；
(2) 正整数， 负整数；
【分析】本题考查有理数的分类，根据几个定义直接逐个判断即可得到答案；
【详解】（1）解：由题意可得，
（2）解：由（1）可得，A是正整数集，B为负整数集，
故答案为：正整数，负整数．
46．3.5，，，10，；0，10；，0，10；3.5，，，
【分析】本题考查了有理数，认真掌握正数、负数、整数、分数、正有理数、负有理数、非负数的定义与特点，注意整数和正数的区别，注意0是整数，但不是正数．根据正有理数，非负整数，整数，正分数的定义可得出答案．
【详解】解：正有理数集合{，，，10，，…}；
非负整数集合{ 0，10，…}；
整数集合{，0，10，…}；
正分数集合{，，，，…}．
故答案为：，，0.03，10，；0，10；，0，10；，，0.03，．
47．(1)见解析
(2)因为结余较少，可以选择在本市旅游
【分析】
本题主要考查了正负数的意义
（1）根据正负数的意义，支出用负数表示，收入用正数表示解答即可；
（2）根据结余的钱数较少判断可以选择本市旅游．
【详解】（1）
解：填表如下：
日期 项目 收支情况(元
9月5日 爸爸工资收入4500元
9月6日 水、电、煤气、物业管理费支出800元
9月7日 电话、手机、网络费支出600元
9月15日 妈妈工资收入3500元
9月18日 还银行住房贷款3000元
9月20日 爸爸、妈妈、大头儿子购买衣服支出900元
9月28日 订报刊、买书支出300元
9月30日 结算本月伙食费共支出1700元
合计 本月共收入
本月共支出
本月共结余
（2）解：因为结余较少，可以选择在本市旅游．
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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