资源简介

永川区2024－2025学年下期教学质量监测
八年级物理试题
注意事项：
1．考试时间100分钟，满分100分，试卷总页数8页。
2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷、草稿纸上答题无效。
3．需要填涂的地方用2 B铅笔涂满涂黑。需要书写的地方用0.5 mm签字笔。
4．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
5．本试卷计算取g=10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3。
一、选择题（本题共12个小题，每题3分，共36分，每小题给出的四个选项中只有一个最符合题意）
1．下列数据最符合实际的是
A．一名中学生的重力约为500 N B．成年人的体积约为5000 dm3
C．抽水机的机械效率可达100% D．成年人站立时对地面压强约为5×108 Pa
2．下列关于力的说法中正确的是
A．力是物体对物体的作用 B．受力物体同时不一定是施力物体
C．不接触的两物体间没有力的作用 D．力只能改变物体的运动状态
3．连通器广泛应用在日常生活、生产中。图1所示事例利用了连通器原理的是
(
图
1
A
．
抽水机
B
．
飞艇
C
．
船闸
D
．
密度计
)
4．如图2所示，是修筑公路的压路机，下列措施为了增大压强的是
(
图
2
)A．压路的碾子质量很大
B．轮胎比普通货车的宽大
C．驾驶位的座椅宽大柔软
D．定期向转动轴加润滑油
5．玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力的
A．大小改变，方向不变 B．大小不变，方向不变
C．大小改变，方向改变 D．大小不变，方向改变
6．骑自行车出行是“低碳生活”的方式之一，以下自行车组件属于减小摩擦的是
A． 车轮上制有花纹 B．用橡胶制作刹车闸
C． 车轮安装滚动轴承 D．车的把手做得粗糙柔软
7．如图3所示，弹簧的一端固定在墙上，另一端用手向右水平拉伸，以下说法正确的是
A．墙壁受到手水平向右的拉力
B．弹簧在水平方向只受到手的拉力
(
图
3
)C．手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变
D．手受到弹力的施力物体是“墙”
(
图
4
)8．如图4所示，园艺工人在修剪枝条时，常把枝条尽量靠近剪刀的转轴处，这样做是为了
A．增大动力臂，能够省力
B．增大阻力臂，方便使用
C．减小动力臂，方便使用
D．减小阻力臂，能够省力
9．图5甲是公交车内拉环正面的示意图。图4乙、丙、丁是该车在平直公路上行驶时，观察到的同一拉环侧面在不同时刻的情景，车头在拉环的左方，以下判断正确的是
(
图
5
甲
乙
丙
丁
)
A．图乙中，车此时一定处于静止状态
B．图丙中，车此时可能在刹车礼让行人
C．图乙中拉环没有惯性，图丙、丁中拉环有惯性
D．图丁中，拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力是一对平衡力
10． (
甲：取出盛酒的汲酒器
乙：将酒放出到碗中
碗
图
6
酒坛
小孔
)如图6甲和乙是战国时期用青铜汲酒器取酒的过程，汲酒器的手柄上方和底部各有一个孔，要成功地将酒取出并移到碗中，甲、乙步骤中手指的操作分别是
A．甲松开方孔，乙摁住方孔
B．甲松开方孔，乙松开方孔
C．甲摁住方孔，乙摁住方孔
D．甲摁住方孔，乙松开方孔
(
图
7
)11．如图7所示，小明同学一只手拿着两端开口的羽毛球筒中部，另一只手用力F多次击打球筒的上端，羽毛球将从筒中出来，则下列描述正确的是
A．羽毛球将从筒的上端出来
B．羽毛球能出来主要是空气对球的压力
C．羽毛球在筒中运动时只受到重力作用
D．羽毛球在球筒中运动时，受到的摩擦力向上
(
图
8
)12．如图8所示，甲、乙两相同的烧杯中装有质量相等的两种液体，静止放置在水平桌面上。将不同材料制成的体积相等的实心物体A、B分别放入两容器中，静止时液面等高，则
A．实心物体A的重力等于B的重力
B．两容器底部所受液体压强相等
C．甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度
(
图
9
)D．甲杯对桌面的压力小于乙杯对桌面的压力
二、填空作图题(填空题每空1分，作图题每图1分，共20分。)
13．意大利科学家 最早通过该实验第一次测出大气压强的大小；图9所示实验测得管内外水银面的高度差为 mm。
14．载人飞船的返回舱在返回地面过程中首先要减速，减速时返回舱的动能变 ，从空中下降到地面的过程中重力势能变 。
15．工人用一个动滑轮在10 s内将一重为300 N的物体匀速竖直向上提高2 m，所用拉力F为200 N。则绳子自由端移动的距离是 m，这个动滑轮提升重物的机械效率为 %。
(
图
10
)16．如图10所示，列车驶过时带动附近空气流动，列车附近的空气流速变 、压强较 ，所以乘客不能逾越站台上的安全线。
(
图
11
)17．如图11所示，是将鸡蛋放入盐水中呈现的初始状态，缓慢向杯中加 （选填“盐”或“水”）可以使鸡蛋悬浮，鸡蛋初始状态受到的浮力与悬浮时受到的浮力与大小分别为F1、F2，它们的大小关系是F1 F2。
18．如图12所示，是科技小组制作的“橡皮筋动力小车”。先用手旋转扇叶，将橡皮筋拧紧，松手后，橡皮筋的 能转化为扇叶的动能，扇叶快速转动使小车运动起来。当扇叶停止转动，小车仍能继续向前运动一段距离，是因为小车具有 。
19．如图13所示，是世界上首款带有应急功能的机器人。若重为600 N的机器人在50 N的牵引力作用下，以0.5 m/s的速度在水平地面沿直线匀速行驶60 s。此过程中牵引力所做的功是 J；牵引力做功的功率是 W。
(
图
13
)20．如图14所示，潜水艇从海水高密度区驶入低密度区，急剧下降的过程称为“掉深”。某潜水艇从a处驶入低密度海水区，“掉深”到b处。与a处相比，潜水艇在b排开液体受到的重力变 ，若要自救，使潜艇上浮的方法是 。
(
图
14
)
(
图
12
)
(
A
图
1
5
)如图15所示，桌子上有一个底面积为2×10﹣2 m2、内盛有某液体的圆柱形容器，物块A（不吸液体）漂浮在液面上，则A的密度ρA和液体的密度ρ液的大小关系是ρA ρ液；若A的密度为0.6×103 kg/m3，体积为4×10﹣4 m3，现用力向下压A，使其缓慢竖直向下移动，直到恰好浸没在液体中（液体未溢出），液体对容器底部压强增大了60 Pa，则该液体的密度为 kg/m3。
22．按要求完成作图：
（1）在图16中画出木块所受重力的示意图。
（2）在图17中画出螺丝刀撬图钉时动力F1的力臂l1。
(
O
)
(
图
1
7
) (
图
1
6
)
三、实验探究题 (第23题6分，第24题8分，第25题8分，每空1分，共22分。)
23．（6分）完成下面两个小实验：
（1）如图18所示，在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，通过分析实验现象可知：去掉木板上的棉布，运动的小车所受的阻力变 ，小车在水平面上运动的距离会越 ；若水平面绝对光滑，小车到达水平面后将做 运动。
(
图
1
8
) (
图
19
甲
乙
丙
)
如图19所示，在探究“压力和受力面积对海绵形变的影响”中，小桌都放在软的海绵上，图乙中桌面上放一个砝码，图丙中小桌的桌面朝下，其上也放一个同样的砝码。在三次实验中，均用观察海绵被压下的深浅，来显示小桌对 的压力作用的效果；实验结果表明，海绵的形变情况跟 和 有关。
24．（8分）小明用图20所示的装置“探究影响液体压强与哪些因素有关”。
(
图
20
)
（1）图20甲是探究液体内部压强的仪器，如果液体内部存在压强，放在液体里探头上的橡皮膜就会发生 ，通过观察U形管两侧液面产生的 就可以反映橡皮膜所受压强的大小。
（2）小明在调试时发现，用手指无论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U形管两边液面几乎没有变化，说明该仪器 （选填“漏气”或“不漏气”）；改进的方法是拆下 重新安装。
（3）调试好器材后，小明完成实验并把实验数据记录在表1中。从序号为1、2、3的三组数据可得出结论：在同种液体内部，当 相同时，向各个方向的压强 。
表1：
序号 液体 深度 h/cm 橡皮膜朝向 压强计
左液面 h1/mm 右液面 h2/mm 高度差 Δh/mm
1 水 3 上 186 214 28
2 3 下 186 214 28
3 3 侧 186 214 28
4 9 下 158 242 84
5 盐水 3 下 185.5 215.5 29
6 9 下 156.5 243.5 87
（4）从序号为 的两组数据可得出结论：深度相同时，液体内部压强的大小跟液体的密度有关系。
(
图
21
甲
乙
)（5）为了使探头在同一种液体的同一深度处时，U形管两侧的液面高度差更大一点，可以在玻璃U形管中换用密度更 的液体。
25．（8分）科技小组的同学们在跨学科实践中设计并制作微型密度计来判断酒精的密度是否合格。
（1）如图21甲所示，把塑料吸管的下端用蜡封口并缠上细铜丝，设法让它能 在液面上，这就是一个最简单的密度计。
（2）密度计漂浮在密度不同的酒精中时，所受浮力的大小等于它所受到的 力，浮力的大小决定了排开酒精的体积，吸管的直径会影响液面在吸管上位置的变化，因此，要设计合理的密度计需要考虑两个因素：一是密度计的 ，二是吸管（或标度杆）的 。
（3）下端缠上铜丝的吸管在酒精中可能会下沉，因此还要在吸管中部固定一个浮子来增大 ，如图21乙所示，然后将这个密度计漂浮在水中，通过调节 使密度计在水中漂浮时浮子要浸没在水中，水面上方还要露出一段吸管。
（4）你在制作过程中遇到的困难是 ；解决的方法是 。
四、综合应用题 (第26题6分，第27题8分，第28题8分，共22分。演算过程要写出必要的文字说明或解题依据，直接写出答案的不给分。)
26.（6分）如图22甲所示，风杯式风速计是一种常用的风速测量仪器。工作原理如图23乙，风杯是半球形空心杯，三个风杯用夹角为120°的三根支架固定在竖直的转轴上，起风时，气流冲击风杯，风相对风杯的速度越大，冲击力越大。作用在三个风杯上的风压差使静止的风杯开始旋转，且越转越快。当风速一定时，风杯转速增大到一定值时不再增大。
(
图
22
甲
乙
)
（1）因为转轴的摩擦，风速较小时，风杯可能转不起来，适当 （填“增大”或“减小”）支架的长度，就可以提高风速计的灵敏度；改变支架长度依据的原理是 。
（2）如图23乙所示，风从左边吹向风速计，根据流体压强与流速的关系，凹面迎风的风杯受到的风压较 ，凸面迎风的风杯由于风的绕流作用，受到的风压较 ，则风杯旋转方向为 （填“顺”或“逆”）时针。
（3）当风速一定，风杯转速增大到一定值时为什么不再增大？
(
图
23
)27.（8分）如图23所示，是现代酒店常见的四轮智能配送机器人。若机器人每个轮子与地面接触时受力面积为6×10-4 m2、质量为60 kg，它乘坐电梯匀速上升了20 m到达指定地点。求：
（1）机器人受到的重力；
（2）机器人静止在水平地面上时对地面的压强；
（3）电梯对机器人做的功。
28.（8分）如图24所示，是一种防溺水救生手环，紧急情况下启动手环按钮，气体会迅速充满气囊使人漂浮于水面。为确保安全，人体浸入水中的体积不能超过人体总体积的五分之四。已知某运动员的质量为71.4 kg，人体的密度取 ρ人＝1.02×103 kg/m3。不计手环体积和自重，求：
（1）运动员的体积；
（2）当运动员浸没在水中时受到的浮力；
（3）气囊体积至少多大，才能确保运动员的安全。
(
图
24
)永川区2024－2025学年下期教学质量监测
八年级物理参考答案
温馨提示：取g =10N/kg ρ水=1.0×103kg/m3
一、选择题（每小题3分，共36分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A A C A B C C D B D A D
二、填空作图题(填空题每空1分，作图题每图1分，共20分。)
13.托里拆利，734。 14.小，小。 15.4，75%。 16.大，小。 17.水，＝。
18.弹性势，惯性。 19.1500，25。 20.小，排水（减重）。 21.小于，0.9×103。
22.见答图16和答图17。（每图1分，作图共2分）。
(
O
G
)
(
l
1
)
(
答
图
1
6
) (
答
图
1
7
)
评分意见：答图16中，只要作用点画在物体上、方向竖直向下就给分；答图17中，只要画出力臂且与力的作用线垂直就给分。答图16若没有画箭头的不给分。
三、实验探究题 (第23题6分，第24题8分，第25题8分，每空1分，共22分。)
23.（1）小，远，匀速直线。（2）海绵，压力，受力面积。
24.（1）形变，高度差。（2）漏气，探头和橡胶管。（3）深度，相等。（4）4和6。（5）小
25.（1）竖直漂浮。（2）重，质量（重力），直径（粗细）。（3）浮力，配重（细铜丝重）。（4）评分要点：描述的困难必须与本制作相关，解决的方法必须与困难对应且有效。
四、综合应用题 (第26题6分，第27题8分，第28题8分，共22分。)
26.（1）增大，杠杆平衡条件（杠杆原理）…………（2分）
（2）大，小，顺。…………（3分）
（3）当风速一定，风杯转速增大到一定值时，风杯受到的风压与阻力平衡。……（1分）
27.解：（1）600N…………（2分）
（2）2.5×105 Pa…………（3分）
（3）1.2×104 J…………（3分）
28.解：（1）7×104 cm3……………（2分）
（2）700 N…………（3分）
（3）15.4 dm3…………（3分）
注：本答案供参考，学生的其他正确解法参照给分。

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