资源简介

永川区2024—2025学年下期期末教学质量监测
八年级语文试题
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
注意事项：
1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。
2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3．考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用（30分）
阅读下面文字，完成1～4题。
对于我们而言，无数个远方从“想去”止于“不能去”。亢奋的灵魂真实地听从诗意远方的呼唤□你可曾想划着乌pénɡ船伴着皎洁的月光去平桥村看社戏？你可曾想依着山坡拾级而上，在色彩斑斓、白云缭绕的勃朗峰顶饱览华丽的天衣云锦？你可曾想化作一滴水，在白雪皑皑的玉龙雪山眺望四方街接踵而至的游人穿过街巷？
你可曾留恋民风淳朴的世外桃yuán，追寻陶公的脚步？______，______？你可曾荡舟烟波浩渺、风口浪尖的洞庭，倾听孟浩然的心绪？
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）
乌pénɡ( )船 世外桃yuán( ) 亢奋( ) 接踵而至( )
2.文中画线词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.皎洁 B.拾级而上 C.眺望 D.风口浪尖
3.给文中方框里加上标点符号，正确的一项是（ ）（3分）
A. ？ B. 、 C. ： D. ，
4.任选一篇以下课文内容，在文中横线上补写句子，使前后形成排比句式。（4分）
A.《回延安》 B.《蒹葭》
5.整本书阅读（8分）
（1）以下是《钢铁是怎样炼成的》故事情节,按照保尔成长历程梳理正确的
一项（ ）（3分）
①双目失明 ②修筑铁路 ③写小说《暴风雨所诞生的》
④做童工 ⑤参加战斗头部受伤 ⑥朱赫来影响下革命
A.④⑥⑤②①③ B.⑥④⑤②①③ C.④⑥⑤②③① D.④⑥②⑤①③
（2）下图中的“森”字属于“六书”中的哪种字？请你结合链接材料作简要
分析。（5分）
【链接材料】造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。“上”和“下”两种关系便是无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”等。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个是形，一个是声，如“江”“河”两字。
（选自朱自清《经典常谈》）
6.学校开展 “致青春，向未来” 的主题演讲比赛，请你参与。（8分）
【我演讲】
（1）请你完成下面演讲结语部分的脚本设计。(可从语气、语调、重音、表情的处理、体态语的运用等方面设计。）（4分）
青春如诗，每一个字符都跳动着活力与希望；青春似火，燃烧着激情与热血；青春是歌，奏响奋进的旋律。“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”让我们/奏响/青春的乐章，无惧风雨，奔赴未来！
①演讲时的感情基调是 。（请从“慷慨激昂”“温柔抒情”中选一个词填写。）
②画线句的脚本设计：
【我评价】
（2）请你帮助学校团委补充拟定演讲比赛的评分标准。（4分）
演讲内容: ①
语言表达: ②
形象风度: 衣着端庄得体，仪态大方，准确运用姿态、动作、表情等。
演讲效果: 演讲有较强的感染力和号召力，引起观众的共鸣。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
7.在古诗文专题学习活动中，小永同学分类辑佳句，制作了下面的积累卡。请你将古诗文原句填写在横线处。（10分）
主题 佳句
比兴手法，含蓄隽永 “关关雎鸠，① ，窈窕淑女，② 。”（《关雎》）以鸟鸣起兴，传递对真挚爱情的向往。
民生疾苦， 笔底波澜 “满面尘灰烟火色，③ ”（白居易《卖炭翁》）， 塑造了饱经风霜、艰难求生的老翁形象； “④ ， ，不以千里称也 ”（韩愈《马说》），揭示了有才之士被埋没摧残的悲惨遭遇；“⑤ ， ！风雨不动安如山”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），寄托了诗人期盼天下寒士得到护佑的美好愿景。
托物抒怀，独立不倚 “⑥ ， 寂寞沙洲冷 ”（苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》），这让我们感受到即使身处孤寂处境依旧不愿随波逐流的坚守； “⑦ ， ”（陆游《卜算子 咏梅》），让我们学到了不论遭受怎样的挫折也应永远保持高风亮节的情操。
（二）阅读下面两则文言文，完成8～11题。（15分）
【甲】北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】
北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚①也；夏虫不可以语于冰者，笃②于时也；曲士③不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑④，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海。万川归之，不知何时止而不盈；尾闾⑤泄之，不知何时已而不虚⑥；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳，吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多！”
（选自《庄子 秋水》）
【注】①虚：同“墟”，居住的地方。②笃（dǔ）：固。引申为束缚、限制。③曲士：孤陋寡闻的人。④丑：鄙陋，缺乏知识。⑤尾闾（lǘ）：海的底部，排泄海水的地方。⑥虚：流空。
8.下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）（3分）
A．其名为鲲 故虽有名马（韩愈《马说》）
B．怒而飞 怒不可遏（梁衡《壶口瀑布》）
C．志怪者也 处处志之（陶渊明《桃花源记》）
D．去以六月息者也 乃记之而去（柳宗元《小石潭记》）
9.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
（2）方存乎见少，又奚以自多！
10.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 甲文描绘了鲲鹏展翅高飞、迁徙南冥的壮丽景象。
B. 甲文中“去以六月息者也”表明大鹏迁徙需要借助六月的大风。
C. 乙文北海若认为井蛙、夏虫无法理解更广阔的事物，暗含讽刺见识短浅者。
D. 乙文北海若自称“犹小石小木之在大山”，体现其骄傲自满的心态。
11.结合甲、乙两文，简要分析庄子散文的艺术特色。（5分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文学类文本，完成12～16题。（22分）
车轮上看永川
龙远信
①家乡永川区位于重庆西部，是一座因水而兴、因水而名的城市。因城区三河
汇碧、形如篆文“永”字而得名。明正统年间，永川县教谕诸华曾有诗赞曰：“流
成永字三江秀，汇入碧川万顷涛。”
②20世纪80年代中期，我从位于黄瓜山下的永川师范学校毕业，分配到永川城郊一所乡村小学任教。那时，流行的交通工具是自行车。我也有一辆自行车——重庆生产的五洲牌加重自行车，车铃声的音节是隔开的，按一下，响一声，声音清脆。
③骑自行车，最大的好处就是想走就走，最尴尬的事情则是：平时人骑车，有
时车骑人——遇到烂泥路，泥巴把车轮裹得严严实实，实在转不动了，只得扛起车
子走。
④我在那所村小工作了12年，那辆自行车陪伴了我10年。
⑤终于，学校建起了教师宿舍楼，我如愿分得一套新房子。于是，抽一个周末，我与妻子进城买家具。我们选中了一套组合柜，还有床，都挺大的，如果租货车送到学校，价格贵，有点舍不得。我便和妻子商量，借了一辆人力板车，两轮，双杠，我在前面用力拉，妻子在后面用力推。一套崭新的家具，放在板车上，就是家的一部分。尽管我拉得大汗淋漓，但想到马上就要住进新房子了，心里就美滋滋的。
⑥1997年，我考录到永川日报社工作。虽然进了城，但城里没有住房，家仍然在原来工作的学校里，相隔将近20里路。乘车不方便，骑自行车又太费力，我便买了一辆摩托车——重庆生产的建设摩托。从自行车到摩托车，算得上是飞跃了。每当下班骑着摩托，行驶在回家路上，我都会生出一种“我心飞翔”的感觉。
　　⑦之后，在城里租房住，免去了舟车劳顿之苦。再之后，单位集资建房，新房距离办公室，步行也就十来分钟路程，于是我自然开始了“绿色出行”。美中不足的是，就环境而言，远不如现在的小区。
⑧先前，永川远没有扩展到现在的规模，单位与住家都在永川老城，紧邻区委区政府。后来，区委区政府驻地东迁新区，永川新城迎来了快速发展的时期。短短几年时间，宽阔的道路、崭新的小区、各具特色的城市公园陆续建成。
⑨我所在的报社也搬到了新城的汇龙大道。从住家到单位，差不多要跨越新城与老城，路途一下子又变得遥远了。于是，我想到了买车。我的第一辆小汽车是手动挡的轿车。那时，永川新城的街上车辆还不多，路上宽阔敞亮，没有塞车、拥堵之说，远不是现在这样的车水马龙。
⑩虽为故乡人，疑是故乡客。永川城市发展之快，甚至让老永川人也有点不敢
相认。有一天，驱车在新城跑，我竟然迷了路，不得不在“家门口”开启了导航模式。
把家搬到新城去，是几年后的事情了。新家安在兴龙湖畔，站在十六楼阳台往外看去，茶山竹海就在不远的地方，一线青黛绵延横亘，让人顿生山河壮丽之感。近处的兴龙湖公园尽收眼底，不远处神女湖公园的茶山神女雕像清晰可见。环顾四周，处处都似画框里的绝美风景。
　　 从兴龙湖边的十六楼住房望出去，还可以看到重庆云谷·永川大数据产业园——这是永川新城里最具有科技感与青春活力的地方，正激荡着我的家乡发生神奇蝶变。如今，永川已成为中国首个实现无人驾驶商业运营的城市，正加快建设西部智能网联新能源汽车城、科技影视城。“让大数据永远川流不息”，似乎成为“永川”地名新的寓意。
　 如今，我已经有过好几辆小车。想起曾经的自行车、摩托车出行经历，我的心里就会涌起满满的幸福感。
在永川，车轮的转动，伴随着生活的变迁。我从一辆加重自行车，到拥有自己的私家小汽车，这中间的变化，正是永川蝶变的一个缩影，也是时代车轮滚滚向前的历史见证。
（选自《人民日报》，有删节）
12.本文讲述了作者与“车轮”直接相关的哪些故事？请简要概括。（4分）
13.文章开头为什么要引用明代诸华的诗句？（4分）
14.结合语境，赏析第③段“有时车骑人”这句话的表达效果。（4分）
15.文章第 、 段详细描写作者在兴龙湖畔新家的所见所感，有何作用？（4分）
16.联系全文，探究“车轮上看永川”这一题目的多重意蕴。（6分）
（二）阅读下面实用类文本，完成17～20题。（18分）　　
材料一 数读中国航天发展成就——
长征系列运载火箭发射570次
　　今年4月19日，我国在太原卫星发射中心使用长征六号改运载火箭，成功将试验二十七号卫星01星—06星发射升空。此次任务是长征系列运载火箭的第570次飞行。长征系列运载火箭实现第一个100次发射用时37年，第五个100次发射仅用时2年，刷新中国航天新纪录。
嫦娥六号带回月球背面样品1935.3克
　　2024年6月25日，嫦娥六号返回器回到地面，实现世界首次月球背面采样返回，成功带回1935.3克月球背面样品。我国科学家通过对这些月球样品的分析研究，填补了人类多项认知空白。
　　 ①
2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式建成，面向全球用户提供完整的全天时、全天候、高精度全球定位导航授时服务。近几年应用实测确认，北斗三号系统在全球定位精度可达4至5米，在全国范围内可提供实时米级、亚米级精准定位服务。
②
　　我国初步建成了空间科学卫星系列体系。中国科学院牵头研制发射了“悟空”“实践十号”“墨子号”“慧眼”“太极一号”“怀柔一号”“夸父一号”“天关”等10余颗空间科学卫星，中国与欧洲全方位深度合作的“微笑”卫星即将发射。国家民用航天领域也成功实施了全球二氧化碳监测卫星和“张衡一号”“羲和号”等科学技术试验卫星发射，支持了相关空间科学研究。
（摘编自《人民日报》2025年4月24日）
材料二
“中国很多航天器都以神话命名。” 华东师范大学民俗研究所教授田兆元说。从第一颗人造地球卫星“东方红一号”，到第一颗绕月卫星“嫦娥一号”，再到月球车“玉兔号”、火星车“祝融号”、太阳探测科学技术实验卫星“羲和号”……中国最先进的航天器与最古老的神话紧密相连。随着中国航天事业攻下一座座堡垒，这些祖先留下来的创世神话也焕发出新的光芒。
“神话是中华民族的伟大梦想，是祖先对于我们世界起源的想象。如今，科技成为我们实现梦想的途径。”田兆元认为，高科技的航天器以神话中的‘神灵’命名绝非偶然，是“梦想”在其中一脉相承。
“羲和”是中国传统神话中的太阳女神。关于羲和的记载早见于《山海经·大荒南经》：“东南海之外，甘水之间，有羲和之国。有女子名曰羲和，方日浴于甘渊，羲和者，帝俊之妻，生十日。”羲和在这里被描述为太阳的母亲，孕育了十个太阳。到了《楚辞》，羲和的身份发生了变化，屈原在《楚辞·天问》中写道：“羲和之未扬，若华何光。”羲和变成了为太阳驾车的神，他御日出行，若木之花才会焕发光芒，光明才会来到人间。“羲和号”的命名正是取义于此，“效法羲和驭天马，志在长空牧群星”，象征中国对太阳探索的缘起与拓展。
2007年10月24日，“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心发射升空，这是中国探月计划中的第一颗绕月人造卫星，以中国古代神话人物嫦娥命名。2013年12月，中国首辆月球车“玉兔号”搭载着“嫦娥三号”探测器登陆月球，在月球上留下了中国的第一个足迹。
回到古代，日与月在人们的生产生活中占据重要作用，对月亮的好奇也镌刻在先民的血液之中。“嫦娥神话”无疑是古人对于月亮想象的代表。传说中，后羿从西王母处得到了长生不老药，他的妻子嫦娥偷食了不死药，飞升到月亮上，成为月神。在夜晚清冷地挂在天空中的月亮，在古人的眼中是一位阴柔的女神。“嫦娥号”承载着中华民族探索月亮的梦想，不正是数千年前神话中那位奔月的嫦娥吗？
（摘编自2022年4月24日澎湃新闻）
材料三
星辰大海 再启征程
时间（年） 任务
2025 中国载人航天工程计划实施；神舟二十号、神舟二十一号、天舟九号3次飞行任务；计划完成下一代北斗系统关键技术攻关；计划发射天问二号，开展小行星伴飞取样探测任务。
2026 全球首颗静止轨道微波气象卫星计划发射升空；发射嫦娥七号，开展月球极区环境和资源勘查。
2027 发射3颗先导试验卫星；开展下一代北斗系统新技术体制试验。
2028 计划发射天问三号，开展火星取样换回任务；发射嫦娥八号，开展月球资源就位利用技术验证。
2029 开始发射下一代北斗系统组网卫星。
2030 实现载人登月；计划发射天问四号，开展木星系探测任务。
2035 建成国际月球科研站基础型；完成下一代北斗系统建设。
2045 建成国际月球科研站拓展型。
（摘编自《人民日报》2025年4月24日）
17.下列对以上材料内容的理解正确的一项是（ ）（3分）
A.长征系列运载火箭第五个100次发射仅用时两年，创下世界新纪录。
B.“北斗三号”“夸父一号”“张衡一号”这些航天器都以神话命名的。
C.“羲和号”卫星的命名源于神话中太阳女神驾驭日车的传说。
D.截至目前，我国实现了载人登月并建成国际月球科研站拓展型。
18.仿照材料一中小标题的拟写方法，在材料①、②处各拟一个恰当的小标题。（4分）
①
②
19.材料二提到中国航天器以神话命名是“梦想一脉相承”。请结合材料内容，评价这种命名方式的意义。（5分）
20.学校拟举办“中国航天：从神话到星辰大海”主题展览，需设计三个展区。请你紧扣展览主题及三则材料内容，设计分别三个展区名称及对应的展示内容。要求：展区安排符合观展事理，展示内容具有可操作性。（6分）
展区 展区名称 展示内容
第一展区 ① ②
第二展区 ③ ④
第三展区 ⑤ ⑥
四、写作（55分）
21.以下两题，任选一题按要求作文。
要求：①字迹工整，书写清楚，卷面整洁；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等。
（1）休闲假日，随意而行，看别样的风景。一树一潭一桃源，一峰一瀑一古城，映入眼帘，印在心上，激起多少情思，引发多少感悟。
请以“印在心上的风景”为题目写一篇游记。
（2）再渺小，也有自己的价值。再平凡，也有自己的光芒。
请以“平凡的我们也会闪闪发光”为题目，写一篇演讲稿。永川区2024—2025学年下期期末教学质量监测
八年级语文参考答案
一、语文知识及运用（30分）
1.（4分）篷 源 kànɡ zhǒnɡ
2.（3分）D
3.（3分）C
4.（4分）与课文内容相符，句式一致，各2分。示例一：你可曾手捧黄土高坡的油馍，重走革命的山峁？示例二：你可曾徘徊秋水之畔，在苍苍蒹葭间寻觅“伊人”的身影？
5.（8分）（1）（3分）A
（2）（5分）“森 ”字是会意字（1分）。根据“六书 ”中“会意 ”的定义，会合两个或两个以上的字为一个字，这个字的意义是那几个字的意义积成（1分）。“森 ”字由三个“木 ”字组成 ，单个“木”代表树木， 三个“木 ”会合在一起，表示树木众多，形成森林之意（3分）。
6.（8分）（1）①（4分）慷慨激昂（1分）②演讲“让我们”时，手掌上挥，鼓舞士气，目光扫视全场，更具有号召性。（1分）“奔赴未来”重读，语气激情昂扬，突出青年要趁青春年华奋斗拼搏的决心。（2分）
（2）（4分）①紧扣主题，观点明确，内容充实。②语言表达准确，声情并茂，感染力强。（各2分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
7.（10分，每空1分，有错别字该空不得分）①在河之洲 ②君子好逑 ③ 两鬓苍苍十指黑 ④祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 ⑤安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 ⑥拣尽寒枝不肯栖 ⑦零落成泥碾作尘，只有香如故
8.（3分）D
9.（4分）（1）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？（2）正感到自己的渺小，又怎么会自傲自夸！
10.（3分）D
11.（5分）①善用寓言说理，化抽象为形象：甲文以“鲲鹏化鸟”“徙于南冥”的神话寓言，乙文用“井蛙不可语海”“夏虫不可语冰”等生活化比喻，将抽象哲理转化为具体可感的形象表达。（3分）②想象奇绝，意境宏阔：甲文中“水击三千里”“抟扶摇而上九万里”等夸张描写，展现磅礴气势，乙文通过描写“万川归海”的景象，引发读者对宇宙人生的深刻思考。（2分）
三、现代文阅读（40分）
（一）22分
（4分）①骑五洲牌加重自行车，在乡村小学任教时的经历；②借人力板车，把新买的家具运回学校；③骑购买的建设牌摩托车上下班，往返城乡之间；④购买私家车适应新城发展；⑤在新城驾车迷路的经历。（4分，每点1分，答出4点即可）
13.（4分①点明永川名字的由来和“因水而名”的特点，增强文化底蕴；②为下文写“数据永川”这一巨变埋下伏笔（或：与下文“让大数据永远川流不息”相呼应）。（各2分）
14.（4分）“车骑人”赋予自行车人的行为，形象地描绘出泥巴裹住车轮、无法骑行时不得不扛车的窘境；语言诙谐幽默，体现了作者乐观的生活态度。（各2分）
15.（4分）展现永川新城的生态美与科技感，凸显现代化城市新风貌；通过“山河壮丽”“绝美风景”等词句，抒发作者对家乡巨变的欣喜与自豪；由个人居住环境改善到城市整体发展，呼应“蝶变”主题。（每点2分，答到两点即可）
16.（6分）①指作者个人交通工具的变迁。从80年代的自行车、板车，到90年代的摩托车，再到如今的小汽车，展现了生活条件的改善。②指作者观察城市发展的独特视角。通过在不同时期使用不同交通工具的见闻，记录了永川从泥泞小路到宽阔马路的城市变迁；③象征永川快速发展的步伐。车轮的升级换代不仅是个人的生活变化，更折射出永川在城市建设、科技发展等方面的巨大进步。（每点2分）
（二）18分
17.（3分）C
18.（4分）①北斗三号全球定位精度4至5米；②研制发射空间科学卫星10余颗（各2分）
19.（5分）将中国古老神话与现代科技结合，弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感；神话代表古人对宇宙的探索愿望，航天器的命名象征着中华民族延续千年的飞天梦想正在实现；富有中国文化特色的命名方式，使航天事业更贴近民众，激发公众对航天科技的兴趣和支持。（每点2分，答到三点得5分）
20.（6分）紧扣展览主题，展示内容与展区名称相符，展区安排符合观展事理，展示内容具有可操作。示例：①数说辉煌·航天里程碑 ②展示材料一中的航天数据，如长征系列火箭发射次数、嫦娥六号月球采样、北斗系统、空间科学卫星等。 ③神话解码·命名中的文明 ④展示材料二中的神话文献、航天器命名寓意解读 ⑤蓝图绘就·未来征途 ⑥展示材料三中的未来航天计划，如时间轴动态投影、月球科研站模型、深空探测动画（每空1分，展区安排不符观展事理扣1分）
四、作文（55分）
21.作文评分细则
内容 结构 语言
一类 （49-55分） 切合题意 中心突出 感情真挚 选材新颖 内容充实 构思巧妙 条理清晰 详略得当 过渡合理 词汇丰富 准确流畅 有表现力 错别字极少
二类 （42-48分） 符合题意 中心明确 感情真实 选材合理 内容具体 结构完整 条理清楚 详略得当 过渡较合理 词汇较丰富 准确通顺 有一定的表现力 错别字少
三类 （35-41分） 基本符合题意 中心基本明确 感情较真实 选材较合理 内容较具体 结构基本完整 条理基本清楚 详略较得当 过渡不够合理 较准确通顺 有少数语病 有少数错别字
四类 （0-34分） 偏离题意 中心不明确 选材不合理 内容单薄 感情苍白 结构不完整 条理不清楚 详略不当 过渡不合理 语言不通顺 表意不清楚 错别字较多
注：（1）无标题或标题不完整扣2分。
（2）字数不足500字，每少50字扣1分，扣到3分为止。

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