资源简介

第一节 人体具有免疫功能 学案
【学习目标】
1.描述人体的免疫功能。
2.理解特异性免疫对人体的主要作用。
3.区别特异性免疫和非特异性免疫。
4.说出计划免疫的意义。
【自主学习】
快速阅读教材126~130页，自主完成下列问题:
1、人类防御病原体的第一道防线是__________________，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的________还有______作用。鼻毛、呼吸道黏膜上的纤毛有_______和_________的作用。第二道防线是______________________________________ 。上述两道防线是人体与生俱来的，对多种病原体都有防御功能，因此叫做_________________。
2、第三道防线主要由 、____________ 和 _______________ 共同完成，这道防线是人体出生后在后天获得的，它们只针对某一种________________或_________起作用，这种免疫叫做_________________ 。
3、病原体侵入人体后，能够刺激_________产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质——_________。引起人体产生抗体的物质叫_________，某种抗体只与刺激它产生的那种抗原结合，促进_________吞噬病原体，或使病原体失去致病性。
4. 免疫是人体的一种_______功能，人体依靠这种功能识别“自己”和_______成分，能够破坏和排斥进入人体内的抗原，清除自身产生的________细胞和_______细胞等，维持人体内部环境的平衡和稳定。
5.计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗按照科学的免疫程序，有计划地给儿童青少年 ，以达到 、 传染病的目的。
【课内探究】
1.非特异性免疫和特异性免疫有什么不同点和共同点？
2.计划免疫为什么能预防传染病？
【拓展提升】
1.严重烧伤的病人植皮时，要用自己的健康的皮肤，而不用别人的皮肤，这是为什么？
2.某人与甲肝患者接触过，而他后来并没有患甲肝，你知道为什么吗？
【效果评价】
1.下列描述中，属于人体第一道防线作用的是( )
A.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
B.血液中的吞噬细胞能够吞噬病原体
C.接种牛痘预防天花
D.患过天花的人不会再患天花
2.下列各项中，属于非特异性免疫的是( )
A.泪液中溶菌酶的杀菌作用
B.患过腮腺炎的人一般不会再得此病
C.接种卡介苗能预防结核病
D.特定的抗体抵抗相应的抗原
3.某人幼时患过天花病后，就再也没有患过天花病，原因是体内产生了相应
的( )
A.抗原 B.溶菌酶 C.抗体 D.淋巴细胞
4.下列关于抗体的叙述，正确的是( )
A.一种抗体可抵抗多种抗原
B.一种抗体是由多种抗原刺激产生的
C.抗体是由淋巴细胞产生的
D.抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失
5.以下是人体与免疫有关的结构或物质，其中参与特异性免疫的是( )
A.皮肤、吞噬细胞 B.溶菌酶、吞噬细胞
C.抗体、淋巴细胞 D.黏膜、杀菌物质
6. 下列关于计划免疫的说法，不正确的是( )
A.在我国应广泛开展计划免疫工作
B.实行计划免疫能有效增强人体的免疫力
C.没病就不必进行预防接种
D.预防结核病可接种卡介苗
第一节 人体具有免疫功能
【自主学习】
1、皮肤、黏膜及其分泌物 分泌物 杀菌 阻挡 清除异物 人体内的杀菌物质和吞噬细胞 非特异性免疫
2、免疫器官 免疫细胞 免疫物质 特定病原体 异物 特异性免疫
3、淋巴细胞 抗体 抗原 吞噬细胞
4. 防御 “非己” 损伤 肿瘤
5.接种 控制 消灭
【课内探究】
1. 特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用；非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。
2.接种疫苗后能刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体，抗体对特定的病原体有防御作用，起到预防传染病的目的。
【拓展提升】
1.别人的皮肤移植到烧伤病人身上后，会刺激人体的免疫系统，产生免疫反应，对他人皮肤进行排斥，抑制其成活。
2.接种过甲肝疫苗或患过甲肝病的人，体内产生了抵抗甲肝病毒的抗体，因此他与甲肝患者接触不会被感染。
【效果评价】
1.A
2.A
3.C
4.C
5.C
6.C

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