资源简介

第二节 传染病是可以预防和控制的 学案
【学习目标】
1．说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
2．列举常见传染病的种类。
3．说出传染病的传播方式和预防措施。
4．养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，关注艾滋病。
【自主学习】
快速阅读教材132~136页，自主完成下列问题:
1、传染病是由_______引起的，能在__________、__________、__________之间相互传播的疾病。传染病具有__________性和__________性等特点。
2、按照传播途径的不同，传染病可分为______________、______________和______________等。
3.艾滋病的全称为____________________，是由__________引起的。
4.一般的正常接触__________（“会”或“不会”）得艾滋病，要正确对待艾滋病。
5.传染病流行的三个基本环节是__________、__________和__________。
6.传染源是指能够散播_____________的人和动物。
7.传播途径是指病原体离开______________到达______________所经过的途径。
8.对某种传染病缺乏免疫而容易被感染的人群，就是__________。
9.有些传染病在发病以前就已经具有传染性，一般在__________传染性最强。
10.预防传染病的三个环节是__________、___________、_____________。
【课内探究】
1.什么是传染病？有什么特点？
2.传染病流行的基本环节有哪些？
3.常见传染病有哪些？
【拓展提升】
当辽宁省阜新市、锦州市的禽流感疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：
①扑杀疫点周围3公里内所有家禽共 50万只。这是为什么？
②封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。这又是为什么？
【效果评价】
1. 下列疾病属于传染病的是（ ）
A.肾炎 B.阑尾炎
C.贫血 D.肺结核
2. 日本大地震后，防化部队在灾区喷
洒了大量消毒液，从预防传染病的角度看应属于（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.预防接种
3.传染病的特征是( )
A.有传染性和流行性,死亡率较高
B.有传染性,但无关紧要
C.有的由病原体引起,有的是体虚引起的
D.都是由病原体引起,有传染性和流行性
4.根据下图回答下列问题：
①引起甲肝的病毒是＿ ＿；
②食用不洁毛蚶是甲肝流行的 之一；
③甲肝病人是 ；
④小明患病前是 ；患病后是 。
⑤禁止健康人与病人接触，让病人服用预防药物，属于 ，对病人的粪便、用具进行消毒属于 。
传染病是可以预防和控制的
【自主学习】
1.病原体 人与人 动物与动物 人与动物 传染性 流行性
2.病毒性传染病 细菌性传染病 寄生虫病
3.获得性免疫缺陷综合症 人类免疫缺陷病毒
4.不会
5.传染源 传播途径 易感人群
6.病原体
7.传染源 健康人体
8.易感人群
9.发病初期
10.控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
【课内探究】
1. 传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物、人与动物之间相互传播的疾病。传染病具有传染性和流行性等特点。
2.传染源 传播途径 易感人群
3. 病毒性传染病、细菌性传染病 、寄生虫病等。
【拓展提升】
①控制传染源。
②切断传播途径。
【效果评价】
1. D
2. B
3.D
4.①病原体
②传播途径
③传染源
④易感人群 传染源
⑤保护易感人群 切断传播途径

展开更多......

收起↑