资源简介

5,这篇说明文很有意思，标题是问句，小标题也是问句。你觉得这样的题目好吗？
根据文本内容说明理由。(3☆)
(二)泥活
①冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木聚前，腰板挺直，脖筋细紧，眼神像维子似
的注视着隶子上断捏好的泥洁，他手持竹刀，这里抹一抹，那里旋一旋。对这么
精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可以挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，
倾全身之力向大虫身上压去，右手揪住大虫的耳朵，反手抡拳，那大虫拱起半条
身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁
中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件创作，摇了摇头，片刘之后，
他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑起一丁点儿紫泥，朝着武松的拳背上三剔
两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。至此，冯兰瑞的花白胡子里才露
出一丝儿不易觉察到的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从亲边站起。
②孙子冯大刚好赶集回来。这个矮#墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一
瓶通州大曲，一包用荷叶托着的熟驴肉。他用手甩了一把流到下颏(k)上的汗，
说：“爷爷，这酒这肉您就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这
宗买卖别提多快！”
③“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。
④“我刚把‘芮庄泥人冯'的布帆子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，
眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。
好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”
⑤“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。
⑥冯大一眼瞄见桑木案上的武松，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反
小学五年级语文试题第6页（共8页
反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么捏出来的！我压
根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶
大集，我得把这个也带去”。
⑦“带去呗！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随
便卖掉就成。”
⑧“爷爷！武松难道不肯帮咱一个忙？”冯大神秘地靠近爷爷的耳朵说：“今
儿个，管理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直
没治！我把‘武松打虎'带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”
⑨冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用呆滞的眼睛盯着
孙子冯大，张开粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下压去。
1.通读全文，梳理故事情节及人物的心理变化，完成下面的思维导图。(4☆)
故事情节变化
泥人畅销
提议送礼
老人心态
满意
2.第①段中，用了两个比喻句写冯兰瑞老人的眼睛，“眼神像锥子似的注视着”“窄
细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着”，这些描写对刻画冯兰瑞这个人物形象
起到了什么作用？(3☆)
3.第①段，作者刻画冯兰瑞老人，除了运用神态描写之外，还运用」
描写。作
者为什么不刻画老人的外貌呢？说说你的理由。(3☆)
小学五年级语文试题第7页（共8页）

展开更多......

收起↑