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(共20张PPT)
我爱这土地
部编版初中语文九年级上册
新课导入
01
新课导入
视频中的土地和人民经历了怎样的苦难？
若你是当时的诗人，会如何表达对这片土地的情感？
新课导入
这位诗人在战火中写下此诗，
他的‘爱’与我们平日的爱有何不同？
1938 年武汉失守，日寇践踏国土，艾青在桂林以笔为刃，倾诉对祖国的炽烈深情。
知人论世
02
作者简介
原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。早期诗风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。新中国成立后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理。主要诗集有《大堰河》《火把》等，成名作为《大堰河——我的保姆》。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风，并产生过重大影响的诗人，在世界上也享有声誉。
艾青（1910—1996）
创作背景
1937年“卢沟桥事变”后，日本军国主义悍然发动了全面侵华战争，中国大地瞬间被战争的阴霾所笼罩，祖国山河大片沦陷，无数生灵惨遭涂炭。在这中华民族存亡的危急关头，无数中华儿女挺身而出，义无反顾地投身到抗日救亡的洪流之中。正是在这波澜壮阔、悲壮激昂的历史背景下，满怀赤子之心的诗人艾青，于１９３８年１１月深情地创作了《我爱这土地》这首不朽之作，字里行间流露出他对祖国深沉而炽热的挚爱，以及对侵略者无尽的愤恨与谴责。这首诗以其真挚的情感和深邃的思想，成为了在现代诗歌史上广泛传诵、影响深远的名篇。
日本侵华
字词解读
03
字词梳理
sī
嘶哑
xiōnɡ
汹涌
lí
黎明
fǔ
腐烂
lónɡ
喉咙
ɡuā
吹刮
字词梳理
（水)猛烈地向上涌或向前翻滚。
汹涌
声音沙哑。
嘶哑
机体由于微生物的滋生而破坏。
腐烂
停止。
止息
形容悲痛而又愤怒。
悲愤
课文探究
04
朗读感悟
假如/我/是一只鸟，
我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：
这/被暴风雨/所打击着的/土地，
这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，
这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
——然后/我/死了，
连羽毛/也腐烂在/土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水？
因为/我对这土地/爱得深沉……
诗人自身，用生命歌唱祖国
因 “嘶哑” 凸显诗人在苦难中的抗争与呐喊
日寇侵略下的破碎祖国，“打击” 直击暴力与压迫。
象征：人民反抗侵略的怒吼，“无止息” 体现抗争的持续性。
内容探究
1.结合写作背景，准确理解“土地”“河流”“风”“黎明”的象征意义。
“土地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地。
“河流”“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神。
“黎明”象征光明。
“悲愤的河流”“激怒的风”象征风起云涌的不屈不挠的抗战斗争。
“温柔的黎明”象征人民为之奋斗牺牲的独立自由的曙光。
“这被暴风雨所打击的土地”象征遭受日寇欺凌的国土。
内容探究
2.“用嘶哑的喉咙歌唱”这一句，“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？
“嘶哑”这一词汇深刻表达着歌唱不已、真情无限的炽热情怀。它象征着即便唱至喉咙充血，声音嘶哑，那份对大地的深情歌唱也绝不会停息。
而如果用“嘹亮”一词替代，虽能为诗句增添一抹亮色，却会少了那份为歌唱所付出的艰辛，从而大大减弱了对大地那份挚诚而深沉的感情表达。
因此，在表达这种深情与执着时，用“嘶哑”无疑比用“嘹亮”更加贴切与动人。
内容探究
3.意象是融合了主观情感的客观之景，本文的意象除了表达出作者的感情，更具有深刻的象征意义。请你说说上述意象分别象征着什么。
这被暴风雨所打击的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
那来自林间的无比温柔的黎明，
是正在遭受日寇欺凌的国土的写照
土地上的河流，像长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流
土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒与反抗
预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临这片土地
内容探究
4.诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”为什么这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面” ？
活着时要尽全力为这片深情的土地歌唱，即便死后也要全身心地投入土地的怀抱，将最后的“营养”毫无保留地献给伟大的祖国，与祖国的大地紧紧相拥，融为一体。
这里的“鸟”，其生前与死后的景象形成了鲜明的对比，而在这份强烈对比和反差之中，一以贯之的乃是“鸟”对土地那份深沉而执着的爱，这实际上寄寓了诗人愿为祖国母亲献出一切的坚定决心和满腔热血。
这不仅仅表达了诗人对土地深深的眷恋，更隐含了一种勇于担当、敢于牺牲自我的崇高精神，令人动容。
内容探究
5.诗人为何将自己虚拟成一只鸟来抒发自己的思想感情？
诗人虚拟“我是一只鸟”，以鸟之姿深情“歌唱”，那歌唱的既是“鸟”的自由与悲怆，亦是“诗人”自己内心的激荡与呐喊；“连羽毛也腐烂在土地里面”的悲壮之鸟，象征着诗人不灭的灵魂与深情。为何鸟儿甘愿如此？皆因“我对这土地爱的深沉”，这份深情厚谊，凝聚着“诗人”为祖国献身的无悔愿望。
这种寓情于物的精妙描写，不仅极大地丰富了情感的抒发层次，更显著增强了诗歌的立体形象感，使读者能深切感受到诗人那颗炽热而坚定的爱国之心。
内容探究
6.揭示全诗主旨的诗句是什么？谈谈你的理解。
这两句诗一问一答，情感真挚而深切，直抒胸臆，不加掩饰。诗人以“我的眼里常含泪水”的深切情状，淋漓尽致地表达了目睹山河破碎、人民涂炭时的悲愤与痛苦。他对祖国的爱深沉而浓烈，爱得越深，心中的痛苦与哀伤便越强烈。同时，这两句诗也是那个动荡不安、苦难深重的年代，所有爱国知识分子对祖国最真挚、最炽热的爱的表白。这种爱，刻骨铭心，至死不渝，它不仅仅源自诗人艾青内心深处的真挚情感，更是全民族在逆境中普遍涌动的爱国情绪的浓缩与升华。艾青以这两句震撼人心的诗句，深情抒发了那个时代华夏儿女共同的心声，唤起了无数人对祖国的深情与眷恋。
“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”
拓展延伸
苟利国家生死以，
岂因祸福避趋之。
——林则徐
金瓯已缺总须补，
为国牺牲敢惜身。
——秋瑾
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
——陆游
楚虽三户能亡秦，
岂有堂堂中国空无人。
——陆游
THE END
谢谢观阅

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