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广东省清远市连州市2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试卷
一、积累运用（21分）
1．（10分）默写古诗文。
（1）　 　 ，胡为乎泥中？（《诗经 邶风 式微》）
（2）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，诗句“八月湖水平，　 　 ”交代了时间，描绘了烟波浩渺、水天合一的洞庭湖景。
（3）青青子佩，　 　 。纵我不往，　 　 ？（《诗经 郑风 子衿》）
（4）《诗经 秦风 蒹葭》中交代节序已是深秋，天刚破晓，芦苇叶片上的露水凝成霜的诗句是“　 　 ，　 　 ”。
（5）诗词中有最美的风景，有不尽的深情。读陶渊明《桃花源记》中的“　 　 ，　 　 ”，我们可以欣赏到桃花林绚丽的景色；读《诗经 周南 关雎》中的“　 　 ，　 　 ”，我们可以体会到那种爱而不得、日思夜想的执着与深情；读王勃《送杜少府之任蜀州》中的“　 　 ，　 　 ”，我们可以感受到“丈夫非无泪，不洒离别间”的真情。
2．（7分）阅读下面的文字，完成下列各题。
我读鲁迅的高洁，面对黑暗中来自四面八方的①jié nàn，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士；我读鲁迅的（　　），他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，对不公之事，他深恶痛疾；我读鲁迅的奉献，他少年时为（　　）人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕不辍。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，②jū gōng jìn cuì，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。他不但有作为革命家的才气，更有作为文学家的魄力。
读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读鲁迅，则要（　　），宁心静气地细细③jǔ jué。我愿这样读鲁迅，直到他的所有被我读懂为止。
（1）根据拼音写出相应的词语。（3分）
①jié nàn 　 　
②jū gōng jìn cuì 　 　
③jǔ jué 　 　
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 　 　 （2分）
A.坚强 拯救 诚惶诚恐
B.坚强 解救 诚惶诚恐
C.坚韧 解救 正襟危坐
D.坚韧 拯救 正襟危坐
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 　 　 （2分）
A.他不但有作为文学家的才气，而且有作为革命家的魄力。
B.他不仅有作为革命家的魄力，更有作为文学家的才气。
C.他不仅有作为文学家的才气，更有作为革命家的魄力。
D.他不但有作为革命家的才气，而且有作为文学家的魄力。
3．（4分）请阅读下面的文字，完成下面题。
_____
①继“文明的印记——敦煌艺术大展”后，北京民生现代美术馆2024年度巨制“驼铃声响——丝绸之路艺术大展”即将开启。本次展览主要呈现陆上丝绸之路东段的艺术。展览主题结构分为五个篇章，为丝路文明在艺术展览中的呈现，提供全新的艺术诠释样本。
②“一切创新举措，都旨在能为观众提供一次得以深刻感知丝绸之路艺术魅力的观展机会，更是行业内外都不可错过的一次‘丝路艺术’全场景大观。”民生现代美术馆馆长李峰说。
（1）给这则新闻拟写一个标题。（不超过20字）（2分）
（2）请你采访新闻中的北京民生现代美术馆的馆长李峰，根据下面的采访提纲设计采访问题。 （2分）
采访对象 北京民生现代美术馆馆长
采访目的 了解“驼铃声响——丝绸之路艺术大展”的内容、特点、价值和意义。
采访问题 　 　
二、阅读题（49分）
4．（18分）阅读下面选文，完成下列各题。
【甲】
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂不迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
（选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】
仙游记
唐 顾况
温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水。漈水者，东越方言以挂泉为瀑。
中人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽①之间，云古莽然之墟，有好田泉竹果药，连栋架险，三百余家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘，人甚知礼，野鸟名鸠，飞行似鹤。人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，袁晁②贼平未，时政何若。具以实告。因曰：愿来就居得否？云：此间地窄，不足以容。为致饮食，申以主敬③。
既而辞行，斫树记道。还家及复前踪群山万首不可寻省。
【注释】①瓯闽：浙江南部和福建的别称。②袁晁：唐代宗时浙东农民起义军领袖，公元762年率众起义，兵败被杀。③申以主敬：以主客敬重对待。申……敬，表示敬意。
（1）下列各句中加点词语意思相同的一项是 　 　 （3分）
A.此人一一为具言所闻/各具情态
B.寻病终/遂至承天寺寻张怀民
C.以备寒暑/有奇字素无备者
D.为致饮食/非宁静无以致远。
（2）把文中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）
①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
②云：此间地窄，不足以容。
（3）请用三条“/”为文中画波浪线的句子断句。（3分）
还家及复前踪群山万首不可寻省
（4）在【甲】中，作者记录了桃源人避隐的原因“自云先世避秦时乱”，而【乙】文虽未作陈述，却暗有说指。请结合文句和注释，推测山中人避隐的原因。（4分）
（5）乙文的叙述给人感觉颇为真实，仿佛亲历，作者却取名为“仙游记”，请你结合学过的《桃花源记》和自己的阅读体验，说说作者以此为题的用意。（4分）
5．（10分）阅读下面选段，完成下列各题。
【材料一】
①《哪吒之魔童闹海》导演在专访中表示：“东海龙宫的设计灵感源自宋代《千里江山图》的青绿山水与福建土楼的环形结构。我们通过3D建模将《千里江山图》的层峦叠嶂转化为龙宫的立体空间，土楼的夯土质感则用数字雕刻技术复刻，既保留传统建筑的沉稳，又赋予神话场景的奇幻感。”“哪吒的混天绫纹路融合了唐代海兽葡萄镜的波浪纹饰，象征其驾驭海洋之力；敖丙的冰龙鳞片借鉴景德镇窑变釉的流动釉色，暗含龙族变幻莫测的特性。”这些设计是对传统工艺美学的数字化重生。
②《哪吒2》最令人瞩目的亮点之一，是它对传统文化的深度挖掘与创新呈现。以三星堆文明为例，电影中的结界兽造型灵感来源于三星堆的青铜面具。这些面具是古代文明的瑰宝，而电影通过特效技术让它们动起来，仿佛让观众穿越时空，与古老文明对话。这种创新不仅展现了传统文化的魅力，也让观众感受到中华文明的深厚底蕴。混天统的设计借鉴了敦煌壁画中飞天的飘带，极具张力与动感。哪吒的红色系与龙族的蓝色系形成了水火相克的对比，而太乙真人的青色则代表了木，三者之间形成了相生相克的关系。
③此外，导演在创新与传承之间找到了平衡。影片既保留了观众对哪吃的传统印象，又结合现代审美，赋予了角色新的生命力。这种既有历史厚重感，又贴近现代审美的设计，使得影片在视觉与文化层面都达到了极高的水准。
（选自《1905电影网》，有删改）
【材料二】
①中国古代诗歌、成语中包含不少物理知识，在具备文学价值的同时，也具有高超的科学价值。看了《哪吒2》的电影，深深感动于敖丙在深海中的真情流露。制作团队的巧妙心思所运用的原理，早在很多年前人们就已经开始掌握和运用了。如三国 魏 曹丕的《与朝歌令吴质书》中就有“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰”的句子，不仅形象地描绘了夏日用冷水浸泡瓜果解暑消夏的乐事，还反映了古人对浮沉现象的理解。事实上，之所以会出现“浮瓜沉李”的现象，是因为西瓜的密度小于水的密度，所以西瓜漂浮在水面上，而李子的密度大于水的密度，所以李子会在水中下沉。
②北魏时期，贾思勰的《齐民要术》中记载了用水浮法选种的事。另外，唐代段成式在《酉阳杂俎》中也提到了莲子在水中的沉浮状态：“莲实，莲入水必沉，唯煎盐咸卤能浮之。”明代彭韶的《经进盐图诗八首（其二）淋卤图》中也有“莲实重且坚，浮浮力能胜”的说法。尽管他们当时并不具备关于比重与浓度的明确科学概念，但通过长期的生活和生产实践，人们可以根据莲子在盐卤中的沉浮情况来判断盐卤的浓度。
（网友评论）
【材料三】
①如果说对传统的敬畏与创新，是《哪吒2》打动全球观众的底层逻辑。那么，技术上的不懈打磨与创新则让《哪吒2》通过“视觉化编码”激活文化基因，让古老神话焕发新生。通过最先进的现代技术，把那些充满创意的构思完美呈现出来，是一个巨大考验。而《哪吒2》无疑做到了极致。
②《哪吒2》每一处特效，甚至是飘动的植物、烟雾的扩散、植物受到冲击后的摆动幅度等都经过物理模拟，只为呈现最真实的动态效果。片中“虚空裂口”“万鳞甲战场”等场景，经过高精度粒子解算和动态渲染，让观众仿佛置身仙界战场。这种技术打磨画面，让电影美学呈现到了极致。《哪吒之魔童闹海》特效团队耗时两年开发算法，模拟海水折射率与光线散射，最终实现龙宫水幕的剔透质感。影片中敖丙冰龙吐息的寒雾特效，需结合液氮冷凝装置生成真实雾气，再通过粒子动画渲染冰晶折射效果。特效总监张凯解释：“传统手绘无法表现水流的物理逻辑，而AI驱动的物理引擎能精准计算流体力学，使海流涌动更符合自然规律。”此外，影片采用实时渲染技术，让导演在虚拟摄影棚中直接调整光影，大幅提升制作效率。
③《哪吒2》通过幕后奋战，不断突破技术特效难关：用2.8亿核小时渲染时长打造出颠覆认知的“水之美学”、申公豹的金属铠甲随形变产生1080块鳞片动态重组、敖丙的万龙甲在战斗中迸发230万片独立动画龙鳞……更具开创性的是团队自主研发“动态水墨渲染引擎”，将传统水墨晕染融入3D动画，耗时一年半完成“两亿角色同屏”的渲染难题。片中锁链特效的物理模拟精度，被外媒誉为“技术奇迹”。
（选自《河北日报》，有删改）
【材料四】
①《哪吒2》为何火遍全球？好内容是硬道理。从故事表现看，与之前爆火的中国游戏《黑神话：悟空》一样，《哪吒2》对百折不挠的经典神话人物进行了现代化塑造，让全世界都能读懂。《华尔街日报》认为，这是“以新鲜和令人兴奋的方式重述了古老传说，对年轻观众更具吸引力，展现了中国人的文化自豪感。”
②影片展现的亲情、友情，以及主人公挺身而出保卫家园的英勇精神，契合了人类共同情感，打动了不同国家的观众。一位外国观众在看到哪吒母亲化为灵丹后哭泣，因为六年前他失去了自己的妈妈。奥斯卡动画片奖评委希拉 索菲安和艾伦 埃拉索夫在观影后提到，电影中有许多感人至深的情节，融入了哲学思考，他们对其中传达的丰富情感和价值观表示认同与感动。这也印证，人类的情感是互通的，足以打破国界和文化差异，促进相互了解与交流。更重要的是，哪吒对公平正义与自我价值的不懈追求，赢得各国观影者共鸣。比如影片台词“我命由我不由天”“若天地不容，我便扭转这乾坤”，被新加坡《海峡时报》称为“哪吒主义”。美国广播公司新闻台报道说，从影片中看到了哪吒不畏强权的“斗争精神”和中国年轻人拒绝躺平的“我能行”信念。美国《综艺》杂志认为，影片中“传统神话与现代价值观的碰撞”是吸引全球观众的核心。这也充分说明：人类可以超越文明差异，凝聚共同价值。
（选自《中央广电总台国际在线》，有删改）
（1）对上述材料内容理解分析不正确的一项是 　 　 （3分）
A.福建土楼的夯土质感通过数字雕刻技术复刻，是对传统工艺美学的数字化重生。
B.中国古代诗歌、成语中包含很多物理知识，展现了这些作品丰富的文学价值以及高超的科学价值。
C.影片采用实时渲染技术，它的作用是让导演在虚拟摄影棚中直接调整角色动作。
D.对百折不挠的经典神话人物进行现代化塑造，让全世界都能读懂，是《哪吒2》火遍全球的原因之一。
（2）某校科技社团围绕影片《哪吒之魔童闹海》召开了研讨会，请结合材料二和材料三补全对话。（3分）
团长：影片特效的物理逻辑非常严谨，大家能结合材料说说都体现了哪些物理原理或技术吗？
团员甲：我记得影片中有这样一个场景：敖丙在深海水中真情流露，热泪盈眶。但他的眼泪是往上方流的，而不是顺着脸颊往下流的。现在我知道了，是因为泪水①　 　 ，所以眼泪会有一种“往上浮”的趋势。
团员乙：我觉得敖丙的冰龙吐息特效更复杂！需要先用②　 　 ，再通过粒子动画渲染冰晶效果。
团员丙：影片中“虚空裂口”“万鳞甲战场”等场景，让我有身临其境的感觉，是因为画面经过高精度粒子解算和③　 　 。
（3）请结合材料一、材料三和材料四从“美学”“技术”“价值观”三方面，分析《哪吒之魔童闹海》对国漫发展的启示。（4分）
6．（15分）阅读下面的文字，完成小题。
老班长
张子影
①见到宋伟的第一眼我有点儿吃惊，明明40岁出头的人，居然已经满头白发。他马上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下脑袋，哈哈一笑说：“没办法，要思考的事情太多了。”利落的语气、磊落的姿态、眉宇间闪过的旷达以及举手投足间的豪迈，使得军人的气质秉性袒露无遗。
②老兵宋伟是山东邹城人。不久前，在庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会上，老兵支书、“全国最美退伍军人”宋伟荣获全国五一劳动奖章。
③五月的后八里沟村，绿树鲜花、小桥流水，村中央公园的大喇叭里播放的军歌仿佛比以往更加嘹亮。有这么多光荣头衔的宋伟走在村子里，所有见到他的人都会微笑地同他打招呼。在村里，他有一个普通却有一个特别的称谓：老班长。
④宋伟当过四年兵，在部队的最高职务是班长。这是他最引以为自豪的经历。讲起为什么回村当支书，不免让他牵出来一段辛酸的往事。25岁那年的一天，宋伟从部队退伍回到村里时，已是傍晚，天有些暗。黄色的雾，像大团大团云烟，给风吹得向村庄上空飞扬弥漫，阴凄凄的。宋伟刚走进村里就差点摔了一跤。村里唯一的一条泥巴路上到处堆着垃圾和柴火堆，路两旁全是低矮破旧的土砖屋。宋伟走进家，却没有看到父母。他这才知道，哥哥成家了，因为没钱盖房，父母亲只好把家里这三间土砖房稍稍修葺后让给了哥嫂，老两口则搬进村大队的传达室。小屋逼仄简陋，冷如冰窖，根本无法再增加一人栖身。宋伟把所有的退伍费留给二老，背上背包，转身离开了村子。
⑤那个晚上，宋伟深一脚浅一脚地走在夜色里，眼泪哗哗直流，心头好似有一块大石头堵着。他在心里发誓：一定要发奋努力，要让父母亲有自己的房子住。
⑥宋伟进了城，靠着自己的努力，事业蒸蒸日上。几年过去，30岁的他已经拥有了两家很有规模的公司，年收入百万，成了周围十里八乡响当当的人物。
⑦一个寒气袭人的冬日，宋伟外出回来，见几个衣着简朴的人站在公司大门外，旁边还停着一辆破旧的拖拉机。打头几位老者很面熟，一望才知都是后八里沟村的。见宋伟停好了车，几个人一齐围上来……
⑧原来，村里“两委”即将换届，乡亲们想请宋伟回村当领路人！一个老者用颤抖的手拉着宋伟说：“你好几年没回来了，回村吧。别的村一个个都富起来了，咱们村不能再穷下去啦！”
⑨送走了乡亲，宋伟把自己关在办公室里想了一整天。宋伟夜不能寐。他的人生第一次面临如此艰难的选择：一边是他辛苦八年多打拼出来的公司，此时正如日中天；另一边，是村里乡亲们一双双饥渴期盼的眼睛。宋伟心里纠结极了，想着要不算了吧，还是先做自己的事业吧。
⑩父亲觉察到儿子心事重重，询问之后，儿子向父亲陈述了原委。父亲沉默良久，末了，说了一句话：“一个人富了，不算富，要是能让全村人都跟着富起来，那才是你的本事。”
宋伟的心里一下子热了。虽然脱掉了军装，但是军人的热血还在胸膛里流淌。宋伟不是个莽撞人，他决定回村一趟，去仔细了解情况。村委会是两三间土平房，门前的院子里杂草丛生，四下堆满了烂砖碎瓦，还有经年未处理的破旧农具、垃圾，窗台蛛网密布。推开吱嘎作响的房门，屋内桌椅破旧，一堆账本堆在桌上，纸质脆黄、字迹暗淡，内容却令人心惊：村里总共拖欠外债达20余万元……这些就是村委会的全部“家当”。
站在村委办公室，宋伟心里别提多难过了。从小在村里长大，宋伟当然知道村子穷，但没想到时至今日还能穷成这样。好长一会儿，宋伟站在那里不说话，陪他一起来的村民代表也惴惴不安。他们盯着宋伟，很怕他会说出撂挑子的话。但出乎所有人的意料，宋伟点头说；“我干………”
一晃十几年过去了，老兵宋伟将当初欠债20余万元的穷困村，变成如今资产数十亿元的“全国文明村”“中国美丽乡村”。
江风拂面，吹散了曾经的浓雾。农历正月十五元宵节这天，后八里沟村男女老少无不兴高采烈、喜气洋洋。大家聚集在村里的广场上，等待村“两委”组织“全村福”照片拍摄。只见村中心的“孝贤”广场上，聚集了2000多人，人人笑容满面，广场上欢声笑语。摄影师端起相机，随着照相机“咔嚓”一声，一张“心齐人家”的巨幅画面定格了后八里沟村人的幸福。
见到宋伟过来了，乡亲们纷纷招手喊道：“老班长，站我这儿！”
头发花白的“当家人”宋伟站在人群中，他的脸上笑得像朵花。
（选自《小小说选刊》2023年第22期，有删改）
（1）选文巧妙设伏笔照应，请写出与画波浪线的句子相照应的语句。（3分）
伏笔：　 　
照应：但出乎所有人的意料，宋伟点头说：“我干……”
（2）请赏析文中画横线句子的表达效果。（3分）
村委会是两三间土平房，门前的院子里杂草丛生，四下堆满了烂砖碎瓦，还有经年未处理的破旧家具、垃圾、窗台蛛网密布。
（3）小说开头写“我”，看似闲笔，有何作用？（4分）
（4）文学社期刊《发现》正在面向全校征集美文，其中设有“青春驿站”“人生思悟”“榜样力量”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请根据栏目特点，结合选文内容和主旨说明推荐理由。（5分）
7．（2分）小语学习完《关雎》《蒹葭》后，对中国古代诗歌“赋、比、兴”的手法产生了很大的兴趣，希望获得更多的知识，你建议她阅读的章节是（　　）
A．《诗经第四》 B．《辞赋第十一》
C．《诗第十二》 D．《文第十三》
8．（4分）班级启动了《经典常谈》名著阅读活动，在导读课上，你明白了可以用选择性阅读的方法来阅读《经典常谈》，有兴趣选择、目的选择两种选择方法。请结合名著内容，举例说明拟运用哪一种方法来阅读《经典常谈》。
三、写作（50分）
9．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。
时光匆匆，我们总在追寻诗与远方，却常常错过身边的美好：春日枝头的第一抹嫩芽、街角老人温暖的笑容、家人餐桌上的殷切目光……那些曾被忽视的瞬间，或许正是生命中最珍贵的风景。
请以“不该错过的风景”为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外）；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实姓名和校名。
参考答案与试题解析
一、积累运用（21分）
1．（10分）默写古诗文。
（1）　微君之躬　 ，胡为乎泥中？（《诗经 邶风 式微》）
（2）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，诗句“八月湖水平，　涵虚混太清　 ”交代了时间，描绘了烟波浩渺、水天合一的洞庭湖景。
（3）青青子佩，　悠悠我思　 。纵我不往，　子宁不来　 ？（《诗经 郑风 子衿》）
（4）《诗经 秦风 蒹葭》中交代节序已是深秋，天刚破晓，芦苇叶片上的露水凝成霜的诗句是“　蒹葭苍苍　 ，　白露为霜　 ”。
（5）诗词中有最美的风景，有不尽的深情。读陶渊明《桃花源记》中的“　芳草鲜美　 ，　落英缤纷　 ”，我们可以欣赏到桃花林绚丽的景色；读《诗经 周南 关雎》中的“　求之不得　 ，　寤寐思服　 ”，我们可以体会到那种爱而不得、日思夜想的执着与深情；读王勃《送杜少府之任蜀州》中的“　无为在歧路　 ，　儿女共沾巾　 ”，我们可以感受到“丈夫非无泪，不洒离别间”的真情。
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）微君之躬（易错字：躬）
（2）涵虚混太清（易错字：涵）
（3）悠悠我思 子宁不来（易错字：悠）
（4）蒹葭苍苍 白露为霜（易错字：蒹、葭）
（5）芳草鲜美 落英缤纷 求之不得 寤寐思服 无为在歧路 儿女共沾巾（易错字：寤、寐）
【点评】解答此类问题，关键还是平时要加强背诵和记忆，做到正确书写。
2．（7分）阅读下面的文字，完成下列各题。
我读鲁迅的高洁，面对黑暗中来自四面八方的①jié nàn，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士；我读鲁迅的（　　），他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，对不公之事，他深恶痛疾；我读鲁迅的奉献，他少年时为（　　）人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕不辍。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，②jū gōng jìn cuì，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。他不但有作为革命家的才气，更有作为文学家的魄力。
读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读鲁迅，则要（　　），宁心静气地细细③jǔ jué。我愿这样读鲁迅，直到他的所有被我读懂为止。
（1）根据拼音写出相应的词语。
①jié nàn 　劫难　
②jū gōng jìn cuì 　鞠躬尽瘁　
③jǔ jué 　咀嚼　
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 　D　
A.坚强 拯救 诚惶诚恐
B.坚强 解救 诚惶诚恐
C.坚韧 解救 正襟危坐
D.坚韧 拯救 正襟危坐
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 　C　
A.他不但有作为文学家的才气，而且有作为革命家的魄力。
B.他不仅有作为革命家的魄力，更有作为文学家的才气。
C.他不仅有作为文学家的才气，更有作为革命家的魄力。
D.他不但有作为革命家的才气，而且有作为文学家的魄力。
【分析】（1）本题考查根据拼音写汉字。“jié nàn”应写作“劫难”；“jū gōng jìn cuì”应写作“鞠躬尽瘁”；“jǔ jué”应写作“咀嚼”。
（2）本题考查词义辨析。第一空，坚强，强固有力，不可动摇或摧毁；坚韧，坚固有韧性；根据下文提示“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”且“对不公之事，他深恶痛绝”的语境，此处应填“坚韧”。第二空，解救，使脱离危险或困境；拯救，援救，救助；根据上下文提示“我读鲁迅的奉献”“人民于危难之中”的语境可知，此处应填“拯救”。第三空，诚惶诚恐，原是君主时代臣下给君主奏章中的套语，后用来形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子；正襟危坐，整好衣襟，端端正正地坐着，形容严肃、恭敬或拘谨的样子；根据上下文“读鲁迅”“宁心静气地细细咀嚼”语境，此处应填“正襟危坐”。
故选：D。
（3）本题考查病句辨析。
ABD.正确；
C.有误，句中“革命家的才气”“文学家的魄力”搭配不当，应改为“文学家的才气”“革命家的魄力”；另外“文学家的才气”“革命家的魄力”二者属于语义上的递进，关联词使用不当，应该使用表示递进关系的关联词语“不但……而且……、不光……也……、既……又……、不仅……还（更）……”；
故选：C。
【解答】答案：
（1）劫难 鞠躬尽瘁 咀嚼
（2）D
（3）C
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
3．（4分）请阅读下面的文字，完成下面题。
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①继“文明的印记——敦煌艺术大展”后，北京民生现代美术馆2024年度巨制“驼铃声响——丝绸之路艺术大展”即将开启。本次展览主要呈现陆上丝绸之路东段的艺术。展览主题结构分为五个篇章，为丝路文明在艺术展览中的呈现，提供全新的艺术诠释样本。
②“一切创新举措，都旨在能为观众提供一次得以深刻感知丝绸之路艺术魅力的观展机会，更是行业内外都不可错过的一次‘丝路艺术’全场景大观。”民生现代美术馆馆长李峰说。
（1）给这则新闻拟写一个标题。（不超过20字）
（2）请你采访新闻中的北京民生现代美术馆的馆长李峰，根据下面的采访提纲设计采访问题。
采访对象 北京民生现代美术馆馆长
采访目的 了解“驼铃声响——丝绸之路艺术大展”的内容、特点、价值和意义。
采访问题 　李馆长您好，您能“剧透”一下这次大展的主要内容吗？您觉得这次大展最大的“亮点”是什么？　
【分析】（1）本题考查拟写新闻标题。
根据“继‘文明的印记——敦煌艺术大展’后，北京民生现代美术馆2024年度巨制‘驼铃声响——丝绸之路艺术大展’即将开启”可拟写为：北京“驼铃声响——丝绸之路艺术大展”即将开启。
（2）本题考查拟写采访问题。根据要求，合理拟写即可。
示例：李馆长，您认为这次大展相较于其他丝路艺术展览，最大的亮点和独特之处在哪里呢？它能为观众带来怎样的全新体验呢？
【解答】答案：
（1）示例：北京“驼铃声响——丝绸之路艺术大展”即将开启。
（2）示例：李馆长您好，您能“剧透”一下这次大展的主要内容吗？您觉得这次大展最大的“亮点”是什么？
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
二、阅读题（49分）
4．（18分）阅读下面选文，完成下列各题。
【甲】
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂不迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
（选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】
仙游记
唐 顾况
温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水。漈水者，东越方言以挂泉为瀑。
中人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽①之间，云古莽然之墟，有好田泉竹果药，连栋架险，三百余家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘，人甚知礼，野鸟名鸠，飞行似鹤。人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，袁晁②贼平未，时政何若。具以实告。因曰：愿来就居得否？云：此间地窄，不足以容。为致饮食，申以主敬③。
既而辞行，斫树记道。还家及复前踪群山万首不可寻省。
【注释】①瓯闽：浙江南部和福建的别称。②袁晁：唐代宗时浙东农民起义军领袖，公元762年率众起义，兵败被杀。③申以主敬：以主客敬重对待。申……敬，表示敬意。
（1）下列各句中加点词语意思相同的一项是 　C　
A.此人一一为具言所闻/各具情态
B.寻病终/遂至承天寺寻张怀民
C.以备寒暑/有奇字素无备者
D.为致饮食/非宁静无以致远。
（2）把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
②云：此间地窄，不足以容。
（3）请用三条“/”为文中画波浪线的句子断句。
还家及复前踪群山万首不可寻省
（4）在【甲】中，作者记录了桃源人避隐的原因“自云先世避秦时乱”，而【乙】文虽未作陈述，却暗有说指。请结合文句和注释，推测山中人避隐的原因。
（5）乙文的叙述给人感觉颇为真实，仿佛亲历，作者却取名为“仙游记”，请你结合学过的《桃花源记》和自己的阅读体验，说说作者以此为题的用意。
【分析】参考译文：
【甲】（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细地一一作了回答。有人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一向（桃花源中的人）详细地说出，（桃花源中的人）都感叹惋惜。其余的人又各自把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人在村里住了几天，就告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。”
（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。
【乙】温州人李庭等，唐大历六年，上山砍树，迷了路，遇见了漈水。
当中有人烟鸡犬的声音，顺着声音渡过水流，忽然看见了一个村落，有好的农田，泉水，竹林，果树和草药之类，房屋相连，架设在险峻之处，有300多户人家。有象耕雁耘，人们非常懂得礼节。野鸟叫做鸲（亦称“八哥”），飞起来很像鹤。人们的家中只有祭祀时才宰杀，没有原因不能杀生，杀生就会发生地震。有一位老人（族长），被众人所信服，容貌很祥和，每年收几百匹布，用来为寒暑做准备。突然见到李庭一行外地人，也非常惊讶诧异。问他们从什么地方来，贼人袁晁之乱被平定了没有，当时的朝政怎么样。李庭把实情详细告诉了他。李庭于是问：“我们愿意来这里居住，行吗？”（老人回答）说：“这里地方狭窄，不足以容纳他人。”李庭一行被留下吃饭，期间被当做主客敬重对待。
不久告别辞行，砍树标记道路。回到家，等到（李庭）再次寻访上次的踪迹，但重峦叠嶂，再也找不到（以前去过的村落）了。
【解答】（1）本题考查一词多义。
A.不同，详细/具备。
B.不同，不久/寻找。
C.相同，准备。
D.不同，招引/达到。
故选：C。
（2）本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。
①重点词语：何世，什么朝代；乃，竟然；无论，不要说，更不必说。句意：（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
②重点词语：云，说；此，这里；间，地方。句意：山中人说：“这里的地方狭窄，不能够容纳他们。”
（3）本题考查断句。句意：回到家，等到（李庭）再次寻访上次的踪迹，但重峦叠嶂，再也找不到（以前去过的村落）了。可断为：还家/及复前踪/群山万首/不可寻省。
（4）本题考查分析概括能力。依据【乙】文中的“问所从来，袁晁贼平未，时政何若。具以实告”可概括为：他们避隐一是为了躲避袁晁叛乱；依据选文所给注释③中的“只因不肯残虐百姓，又征赋不力，而遭受鞭背之刑，公元762年率众起义，兵败被杀”可以概括为：因为朝廷不体恤百姓，赋税繁重。
（5）本题考查理解题目含义的能力。依据【乙】文中的“有好田泉竹果药之属，连栋架险，三百馀家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘，人甚知礼，野鸟名鸲，飞行似鹤”的优美环境”可知，温州李庭等人所见村落资源丰富、环境美好，民风古朴，百姓守礼节，可见描绘的处所是没有战乱、宁静淳朴、安居乐业的景象；依据“问所从来，袁晁贼平未，时政何若”，写老人询问战乱是否平定，询问国家的形式；侧面反映这里的人们是渴望拥有和平安定的社会环境，所以避世于此，暗示外面的世界是黑暗和动荡，表达了作者对黑暗社会的不满，寄予了作者的社会理想。依据“及复前踪，群山万首，不可寻省”，暗指文中的美好景象实为虚构的，从而表达了作者对纷乱现实的不满和对理想社会的憧憬。因而作者以“仙游记”命名。
答案：
（1）C
（2）①（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
②山中人说：“这里的地方狭窄，不能够容纳他们。”
（3）还家/及复前踪/群山万首/不可寻省
（4）他们避隐一是为了躲避袁晁叛乱，（或：从山中人问“袁晁贼平未，时政何若”推测）；二是因为朝廷不体恤百姓，赋税繁重。
（5）结合注释中的社会现状，作者以“仙游记”命名，冠以“仙”名，暗指文中的美好实为虚构，不存在于现实之中，表达了作者对纷乱现实的不满和对理想社会的憧憬。
【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
5．（10分）阅读下面选段，完成下列各题。
【材料一】
①《哪吒之魔童闹海》导演在专访中表示：“东海龙宫的设计灵感源自宋代《千里江山图》的青绿山水与福建土楼的环形结构。我们通过3D建模将《千里江山图》的层峦叠嶂转化为龙宫的立体空间，土楼的夯土质感则用数字雕刻技术复刻，既保留传统建筑的沉稳，又赋予神话场景的奇幻感。”“哪吒的混天绫纹路融合了唐代海兽葡萄镜的波浪纹饰，象征其驾驭海洋之力；敖丙的冰龙鳞片借鉴景德镇窑变釉的流动釉色，暗含龙族变幻莫测的特性。”这些设计是对传统工艺美学的数字化重生。
②《哪吒2》最令人瞩目的亮点之一，是它对传统文化的深度挖掘与创新呈现。以三星堆文明为例，电影中的结界兽造型灵感来源于三星堆的青铜面具。这些面具是古代文明的瑰宝，而电影通过特效技术让它们动起来，仿佛让观众穿越时空，与古老文明对话。这种创新不仅展现了传统文化的魅力，也让观众感受到中华文明的深厚底蕴。混天统的设计借鉴了敦煌壁画中飞天的飘带，极具张力与动感。哪吒的红色系与龙族的蓝色系形成了水火相克的对比，而太乙真人的青色则代表了木，三者之间形成了相生相克的关系。
③此外，导演在创新与传承之间找到了平衡。影片既保留了观众对哪吃的传统印象，又结合现代审美，赋予了角色新的生命力。这种既有历史厚重感，又贴近现代审美的设计，使得影片在视觉与文化层面都达到了极高的水准。
（选自《1905电影网》，有删改）
【材料二】
①中国古代诗歌、成语中包含不少物理知识，在具备文学价值的同时，也具有高超的科学价值。看了《哪吒2》的电影，深深感动于敖丙在深海中的真情流露。制作团队的巧妙心思所运用的原理，早在很多年前人们就已经开始掌握和运用了。如三国 魏 曹丕的《与朝歌令吴质书》中就有“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰”的句子，不仅形象地描绘了夏日用冷水浸泡瓜果解暑消夏的乐事，还反映了古人对浮沉现象的理解。事实上，之所以会出现“浮瓜沉李”的现象，是因为西瓜的密度小于水的密度，所以西瓜漂浮在水面上，而李子的密度大于水的密度，所以李子会在水中下沉。
②北魏时期，贾思勰的《齐民要术》中记载了用水浮法选种的事。另外，唐代段成式在《酉阳杂俎》中也提到了莲子在水中的沉浮状态：“莲实，莲入水必沉，唯煎盐咸卤能浮之。”明代彭韶的《经进盐图诗八首（其二）淋卤图》中也有“莲实重且坚，浮浮力能胜”的说法。尽管他们当时并不具备关于比重与浓度的明确科学概念，但通过长期的生活和生产实践，人们可以根据莲子在盐卤中的沉浮情况来判断盐卤的浓度。
（网友评论）
【材料三】
①如果说对传统的敬畏与创新，是《哪吒2》打动全球观众的底层逻辑。那么，技术上的不懈打磨与创新则让《哪吒2》通过“视觉化编码”激活文化基因，让古老神话焕发新生。通过最先进的现代技术，把那些充满创意的构思完美呈现出来，是一个巨大考验。而《哪吒2》无疑做到了极致。
②《哪吒2》每一处特效，甚至是飘动的植物、烟雾的扩散、植物受到冲击后的摆动幅度等都经过物理模拟，只为呈现最真实的动态效果。片中“虚空裂口”“万鳞甲战场”等场景，经过高精度粒子解算和动态渲染，让观众仿佛置身仙界战场。这种技术打磨画面，让电影美学呈现到了极致。《哪吒之魔童闹海》特效团队耗时两年开发算法，模拟海水折射率与光线散射，最终实现龙宫水幕的剔透质感。影片中敖丙冰龙吐息的寒雾特效，需结合液氮冷凝装置生成真实雾气，再通过粒子动画渲染冰晶折射效果。特效总监张凯解释：“传统手绘无法表现水流的物理逻辑，而AI驱动的物理引擎能精准计算流体力学，使海流涌动更符合自然规律。”此外，影片采用实时渲染技术，让导演在虚拟摄影棚中直接调整光影，大幅提升制作效率。
③《哪吒2》通过幕后奋战，不断突破技术特效难关：用2.8亿核小时渲染时长打造出颠覆认知的“水之美学”、申公豹的金属铠甲随形变产生1080块鳞片动态重组、敖丙的万龙甲在战斗中迸发230万片独立动画龙鳞……更具开创性的是团队自主研发“动态水墨渲染引擎”，将传统水墨晕染融入3D动画，耗时一年半完成“两亿角色同屏”的渲染难题。片中锁链特效的物理模拟精度，被外媒誉为“技术奇迹”。
（选自《河北日报》，有删改）
【材料四】
①《哪吒2》为何火遍全球？好内容是硬道理。从故事表现看，与之前爆火的中国游戏《黑神话：悟空》一样，《哪吒2》对百折不挠的经典神话人物进行了现代化塑造，让全世界都能读懂。《华尔街日报》认为，这是“以新鲜和令人兴奋的方式重述了古老传说，对年轻观众更具吸引力，展现了中国人的文化自豪感。”
②影片展现的亲情、友情，以及主人公挺身而出保卫家园的英勇精神，契合了人类共同情感，打动了不同国家的观众。一位外国观众在看到哪吒母亲化为灵丹后哭泣，因为六年前他失去了自己的妈妈。奥斯卡动画片奖评委希拉 索菲安和艾伦 埃拉索夫在观影后提到，电影中有许多感人至深的情节，融入了哲学思考，他们对其中传达的丰富情感和价值观表示认同与感动。这也印证，人类的情感是互通的，足以打破国界和文化差异，促进相互了解与交流。更重要的是，哪吒对公平正义与自我价值的不懈追求，赢得各国观影者共鸣。比如影片台词“我命由我不由天”“若天地不容，我便扭转这乾坤”，被新加坡《海峡时报》称为“哪吒主义”。美国广播公司新闻台报道说，从影片中看到了哪吒不畏强权的“斗争精神”和中国年轻人拒绝躺平的“我能行”信念。美国《综艺》杂志认为，影片中“传统神话与现代价值观的碰撞”是吸引全球观众的核心。这也充分说明：人类可以超越文明差异，凝聚共同价值。
（选自《中央广电总台国际在线》，有删改）
（1）对上述材料内容理解分析不正确的一项是 　C　
A.福建土楼的夯土质感通过数字雕刻技术复刻，是对传统工艺美学的数字化重生。
B.中国古代诗歌、成语中包含很多物理知识，展现了这些作品丰富的文学价值以及高超的科学价值。
C.影片采用实时渲染技术，它的作用是让导演在虚拟摄影棚中直接调整角色动作。
D.对百折不挠的经典神话人物进行现代化塑造，让全世界都能读懂，是《哪吒2》火遍全球的原因之一。
（2）某校科技社团围绕影片《哪吒之魔童闹海》召开了研讨会，请结合材料二和材料三补全对话。
团长：影片特效的物理逻辑非常严谨，大家能结合材料说说都体现了哪些物理原理或技术吗？
团员甲：我记得影片中有这样一个场景：敖丙在深海水中真情流露，热泪盈眶。但他的眼泪是往上方流的，而不是顺着脸颊往下流的。现在我知道了，是因为泪水①　密度小于海水　 ，所以眼泪会有一种“往上浮”的趋势。
团员乙：我觉得敖丙的冰龙吐息特效更复杂！需要先用②　液氮冷凝装置生成真实空气　 ，再通过粒子动画渲染冰晶效果。
团员丙：影片中“虚空裂口”“万鳞甲战场”等场景，让我有身临其境的感觉，是因为画面经过高精度粒子解算和③　动态渲染　 。
（3）请结合材料一、材料三和材料四从“美学”“技术”“价值观”三方面，分析《哪吒之魔童闹海》对国漫发展的启示。
【分析】上述材料都和电影《哪吒之魔童闹海》相关。第（1）题考查对材料的辨析，第（2）题考查对材料信息的提炼，第（3）题考查对材料信息的分析概括。
【解答】（1）ABD.正确。
C.有误，根据材料三第②段“影片采用实时渲染技术，让导演在虚拟摄影棚中直接调整光影，大幅提升制作效率”可知，实时渲染技术的作用是让导演在虚拟摄影棚中直接调整光影，而非“调整角色动作”。
故选：C。
（2）第一空，根据材料二第①段“如三国 魏 曹丕的《与朝歌令吴质书》中就有‘浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰’的句子……西瓜的密度小于水的密度，所以西瓜漂浮在水面上”可知，物体密度小于液体密度时会浮在液体表面，所以敖丙的眼泪往上流是因为泪水密度小于海水，所以眼泪会有一种“往上浮”的趋势。
第二空，根据材料三第②段“影片中敖丙冰龙吐息的寒雾特效，需结合液氮冷凝装置生成真实雾气，再通过粒子动画渲染冰晶折射效果”可知，敖丙冰龙吐息特效需要先用液氮冷凝装置生成真实雾气。
第三空，根据材料三第②段“片中‘虚空裂口’‘万鳞甲战场’等场景，经过高精度粒子解算和动态渲染，让观众仿佛置身仙界战场”可知，“虚空裂口”“万鳞甲战场”等场景让人身临其境是因为画面经过高精度粒子解算和动态渲染。
（3）根据材料一第①段“东海龙宫的设计灵感源自宋代《千里江山图》的青绿山水与福建土楼的环形结构。我们通过3D建模将《千里江山图》的层峦叠嶂转化为龙宫的立体空间，土楼的夯土质感则用数字雕刻技术复刻”以及“哪吒的混天绫纹路融合了唐代海兽葡萄镜的波浪纹饰”等内容可知，《哪吒之魔童闹海》在美学设计上大量借鉴了传统文化中的元素，并且通过现代的数字化技术进行呈现，还结合了现代审美，如既保留传统建筑的沉稳，又赋予神话场景的奇幻感。所以对于国漫发展来说，美学上要善于借鉴传统文化中的元素，并结合现代审美与数字化运用。
根据材料三第①段“如果说对传统的敬畏与创新，是《哪吒2》打动全球观众的底层逻辑。那么，技术上的不懈打磨与创新则让《哪吒2》通过‘视觉化编码’激活文化基因，让古老神话焕发新生。通过最先进的现代技术，把那些充满创意的构思完美呈现出来”以及第③段“《哪吒2》通过幕后奋战，不断突破技术特效难关：用2.8亿核小时渲染时长打造出颠覆认知的‘水之美学’、申公豹的金属铠甲随形变产生1080块鳞片动态重组”等内容可知，《哪吒2》在技术上不断努力，通过不懈的打磨和创新，突破各种技术特效难关，利用先进的现代技术将充满创意的构思完美呈现出来。所以对于国漫发展而言，技术上要不断突破技术特效难关，用先进技术呈现创意构思。
根据材料四第①段“从故事表现看，与之前爆火的中国游戏《黑神话：悟空》一样，《哪吒2》对百折不挠的经典神话人物进行了现代化塑造，让全世界都能读懂”以及第②段“影片展现的亲情、友情，以及主人公挺身而出保卫家园的英勇精神，契合了人类共同情感，打动了不同国家的观众”“更重要的是，哪吒对公平正义与自我价值的不懈追求，赢得各国观影者共鸣”“美国《综艺》杂志认为，影片中‘传统神话与现代价值观的碰撞’是吸引全球观众的核心”等内容可知，《哪吒2》以中国传统神话为素材，在其中融入了现代价值观，如对公平正义、自我价值的追求等，同时展现了亲情、友情等人类共同情感，从而打动了观众。所以国漫发展要以中国传统神话为素材，同时要融入现代价值观，展现人类共同情感。
答案：
（1）C
（2）①密度小于海水②液氮冷凝装置生成真实空气③动态渲染
（3）美学：要善于借鉴传统文化中的元素，并结合现代审美与数字化运用。技术：要不断突破技术特效难关，用先进技术呈现创意构思。价值观：以中国传统神话为素材，同时要融入现代价值观，展现人类共同情感。
【点评】信息辨析是常考的题型之一，解答此类问题的关键在于回归原文，找到相似表述的话语，然后对比辨别。
6．（15分）阅读下面的文字，完成小题。
老班长
张子影
①见到宋伟的第一眼我有点儿吃惊，明明40岁出头的人，居然已经满头白发。他马上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下脑袋，哈哈一笑说：“没办法，要思考的事情太多了。”利落的语气、磊落的姿态、眉宇间闪过的旷达以及举手投足间的豪迈，使得军人的气质秉性袒露无遗。
②老兵宋伟是山东邹城人。不久前，在庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会上，老兵支书、“全国最美退伍军人”宋伟荣获全国五一劳动奖章。
③五月的后八里沟村，绿树鲜花、小桥流水，村中央公园的大喇叭里播放的军歌仿佛比以往更加嘹亮。有这么多光荣头衔的宋伟走在村子里，所有见到他的人都会微笑地同他打招呼。在村里，他有一个普通却有一个特别的称谓：老班长。
④宋伟当过四年兵，在部队的最高职务是班长。这是他最引以为自豪的经历。讲起为什么回村当支书，不免让他牵出来一段辛酸的往事。25岁那年的一天，宋伟从部队退伍回到村里时，已是傍晚，天有些暗。黄色的雾，像大团大团云烟，给风吹得向村庄上空飞扬弥漫，阴凄凄的。宋伟刚走进村里就差点摔了一跤。村里唯一的一条泥巴路上到处堆着垃圾和柴火堆，路两旁全是低矮破旧的土砖屋。宋伟走进家，却没有看到父母。他这才知道，哥哥成家了，因为没钱盖房，父母亲只好把家里这三间土砖房稍稍修葺后让给了哥嫂，老两口则搬进村大队的传达室。小屋逼仄简陋，冷如冰窖，根本无法再增加一人栖身。宋伟把所有的退伍费留给二老，背上背包，转身离开了村子。
⑤那个晚上，宋伟深一脚浅一脚地走在夜色里，眼泪哗哗直流，心头好似有一块大石头堵着。他在心里发誓：一定要发奋努力，要让父母亲有自己的房子住。
⑥宋伟进了城，靠着自己的努力，事业蒸蒸日上。几年过去，30岁的他已经拥有了两家很有规模的公司，年收入百万，成了周围十里八乡响当当的人物。
⑦一个寒气袭人的冬日，宋伟外出回来，见几个衣着简朴的人站在公司大门外，旁边还停着一辆破旧的拖拉机。打头几位老者很面熟，一望才知都是后八里沟村的。见宋伟停好了车，几个人一齐围上来……
⑧原来，村里“两委”即将换届，乡亲们想请宋伟回村当领路人！一个老者用颤抖的手拉着宋伟说：“你好几年没回来了，回村吧。别的村一个个都富起来了，咱们村不能再穷下去啦！”
⑨送走了乡亲，宋伟把自己关在办公室里想了一整天。宋伟夜不能寐。他的人生第一次面临如此艰难的选择：一边是他辛苦八年多打拼出来的公司，此时正如日中天；另一边，是村里乡亲们一双双饥渴期盼的眼睛。宋伟心里纠结极了，想着要不算了吧，还是先做自己的事业吧。
⑩父亲觉察到儿子心事重重，询问之后，儿子向父亲陈述了原委。父亲沉默良久，末了，说了一句话：“一个人富了，不算富，要是能让全村人都跟着富起来，那才是你的本事。”
宋伟的心里一下子热了。虽然脱掉了军装，但是军人的热血还在胸膛里流淌。宋伟不是个莽撞人，他决定回村一趟，去仔细了解情况。村委会是两三间土平房，门前的院子里杂草丛生，四下堆满了烂砖碎瓦，还有经年未处理的破旧农具、垃圾，窗台蛛网密布。推开吱嘎作响的房门，屋内桌椅破旧，一堆账本堆在桌上，纸质脆黄、字迹暗淡，内容却令人心惊：村里总共拖欠外债达20余万元……这些就是村委会的全部“家当”。
站在村委办公室，宋伟心里别提多难过了。从小在村里长大，宋伟当然知道村子穷，但没想到时至今日还能穷成这样。好长一会儿，宋伟站在那里不说话，陪他一起来的村民代表也惴惴不安。他们盯着宋伟，很怕他会说出撂挑子的话。但出乎所有人的意料，宋伟点头说；“我干………”
一晃十几年过去了，老兵宋伟将当初欠债20余万元的穷困村，变成如今资产数十亿元的“全国文明村”“中国美丽乡村”。
江风拂面，吹散了曾经的浓雾。农历正月十五元宵节这天，后八里沟村男女老少无不兴高采烈、喜气洋洋。大家聚集在村里的广场上，等待村“两委”组织“全村福”照片拍摄。只见村中心的“孝贤”广场上，聚集了2000多人，人人笑容满面，广场上欢声笑语。摄影师端起相机，随着照相机“咔嚓”一声，一张“心齐人家”的巨幅画面定格了后八里沟村人的幸福。
见到宋伟过来了，乡亲们纷纷招手喊道：“老班长，站我这儿！”
头发花白的“当家人”宋伟站在人群中，他的脸上笑得像朵花。
（选自《小小说选刊》2023年第22期，有删改）
（1）选文巧妙设伏笔照应，请写出与画波浪线的句子相照应的语句。
伏笔：　心里一下子热了　
照应：但出乎所有人的意料，宋伟点头说：“我干……”
（2）请赏析文中画横线句子的表达效果。
村委会是两三间土平房，门前的院子里杂草丛生，四下堆满了烂砖碎瓦，还有经年未处理的破旧家具、垃圾、窗台蛛网密布。
（3）小说开头写“我”，看似闲笔，有何作用？
（4）文学社期刊《发现》正在面向全校征集美文，其中设有“青春驿站”“人生思悟”“榜样力量”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请根据栏目特点，结合选文内容和主旨说明推荐理由。
【分析】本文记叙了老班长宋伟带领乡亲们致富奔小康的故事，赞美了他热爱家乡、无私奉献的高尚品质。
【解答】（1）本题考查伏笔照应的写作手法。宋伟在经营如日中天的公司与帮助家乡脱贫之间难以抉择时，但父亲的话唤醒了他作为军人勇于担当的血性，“心里一下子热了”暗示宋伟已经做出了选择，与下文“宋伟点头说：我干……”相照应。
（2）本题考查环境描写的概括与作用。
结合“村委会是两三间土平房，门前的院子里杂草丛生，四下堆满了烂砖碎瓦，还有经年未处理的破旧家具、垃圾、窗台蛛网密布”可知，这是宋伟回村去仔细了解情况时大额环境描写，眼前依然破败贫穷的家乡让宋伟揪心，坚定了他回乡的决心，也与现在的后八里沟村形成对比，突出“老班长”的贡献。
（3）本题考查段落的作用。结合“明明40岁出头的人，居然已经满头白发”，为什么40出头的人满头白发，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；结合下文第②段“他马上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下脑袋，哈哈一笑说：‘没办法，要思考的事情太多了’”，第 段“十几年过去了，老兵宋伟将当初欠债20余万元的穷困村，变成如今资产数十亿元的 全国文明村“中国美丽乡村”可知，为宋伟为后八里沟村做的伟大贡献作铺垫，也突出他的无私奉献精神；结合第②段“头发花白的 当家人”宋伟站在人群中，他的脸上笑得像朵花“可知，首尾呼应，与结尾头发花白的“当家人”相呼应。
（4）本题考查对文章内容主题的综合理解分析。文章叙述了宋伟放弃城里优越的生活，毅然回乡带领村民共同致富，把欠外债的贫困村变成了资产数十亿元的文明村的故事，赞美了他热爱家乡、无私奉献的高尚品质。宋伟敢于担当、乐于奉献，带领乡亲脱贫致富、造福乡亲，展现军人本色，无愧为时代奋斗榜样。
答案：
（1）宋伟的心里一下子热了。
（2）运用环境描写，写出十几年 前村委会的破败，为下文写宋伟 回乡担任村支书做铺垫，也与现在的后八里沟村形成对比，突出宋伟的贡献。
（3）不是闲笔，设置悬念，引起读者阅读兴趣和思考，为什么40出头的人满头白发；首尾呼应，与结尾头发花白的“当家人”相呼应；为下文宋伟为后八里沟村所做的伟大贡献作铺垫，也突出了他的无私奉献品质。
（4）我推荐本文给“榜样力量”栏目。从选文内容看，文章叙述了宋伟放弃城里优越的生活，毅然回乡带领村民共同致富，把欠外债的贫困村变成了资产数十亿元的文明村的故事；从主旨角度看，文章表现了他关心乡亲、担当敬业、无私奉献的优秀品质，符合“榜样力量”栏目的特点。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
7．（2分）小语学习完《关雎》《蒹葭》后，对中国古代诗歌“赋、比、兴”的手法产生了很大的兴趣，希望获得更多的知识，你建议她阅读的章节是（　　）
A．《诗经第四》 B．《辞赋第十一》
C．《诗第十二》 D．《文第十三》
【分析】《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容按照历史发展的脉络，梳理了很多经典内容，全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化经典指南，也是国学入门书。
【解答】本题考查名著常识。
A.《诗经》是中国古代最早的诗歌总集，其中包含了大量运用“赋、比、兴”手法的诗歌。因此，这一章节很可能详细介绍了这三种手法在《诗经》中的应用和特点。
B.《辞赋第十一》虽然辞赋是古代文学的一种重要形式，但它与“赋、比、兴”这一具体诗歌手法可能关系不大，因此不太可能是小语想要深入了解的内容。
C.《诗第十二》章节名中的“诗”虽然与诗歌有关，但没有明确提及“赋、比、兴”这一手法，因此不能确定是否与小语的需求相符。
D.《文第十三》这一章节名更可能涉及的是散文或其他文学形式，与“赋、比、兴”手法关系不大。
故选：A。
【点评】对文学常识的识记，最重要的是抓住重点、强化记忆。对作品的识记，不能只停留在作家名与作品名上，还要对作品中的主要人物、重要情节、时代背景以及艺术特色等有一定了解。要把阅读中外名著同掌握文学常识结合起来，脱离了阅读，往往事倍功半。对文学常识的识记应在理解记忆上下功夫。
8．（4分）班级启动了《经典常谈》名著阅读活动，在导读课上，你明白了可以用选择性阅读的方法来阅读《经典常谈》，有兴趣选择、目的选择两种选择方法。请结合名著内容，举例说明拟运用哪一种方法来阅读《经典常谈》。
【分析】朱自清的《经典常谈》包括《说文解字》《周易》《尚书》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近、熟悉，从而启发读者的兴趣。
【解答】本题考查阅读方法。
目的选择是指根据特定的学习目标或任务来选择阅读内容。这种方法的重点是围绕某个明确的目的进行阅读，通常是为了解决某个问题、完成某项任务或获取特定知识。兴趣选择是以个人兴趣为导向，注重阅读的乐趣和探索，适合希望在阅读中获得愉悦感的学习者。
假设你的目的是了解中国古代经典文学的发展脉络，尤其是《诗经》的相关内容。你可以直接选择阅读《经典常谈》中关于《诗经》的章节，如《＜诗经＞第四》一章。通过这一章，你可以深入了解《诗经》的历史背景、内容分类以及其在中国文学史上的重要地位。这样，你可以高效地获取所需信息，而不必逐章阅读全书。如果你对古代哲学感兴趣，你可以选择《经典常谈》中关于《论语》或《孟子》的章节进行阅读。通过这种方式，你可以在阅读过程中享受探索古代思想的乐趣，而不需要为某个特定的学习任务而阅读。
示例一：目的选择。如果你的目的是研究《诗经》的文学价值，你可以直接阅读《＜诗经＞第四》一章，重点关注其中对《诗经》文学特色的分析，如“诗言志”的论述，以及《诗经》中赋、比、兴等修辞手法的运用。
示例二：兴趣选择。如果你对《诗经》中的爱情诗感兴趣，你可以选择阅读《经典常谈》中相关部分，了解《诗经》中爱情诗的分类和特点，如《关雎》《蒹葭》等经典篇目的赏析。
答案：
示例一：兴趣选择。读整本书，不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点。例如读《经典常谈》，如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两章。当然，在兴趣选择阅读时，也可以注意寻找新的兴趣点，由此扩展到其他部分，比如在读《文第十三》的过程中，对战国时期的说客产生了兴趣，不妨回过头去读对这个群体有着更详细介绍的《＜战国策＞第八》。
示例二：目的选择。我们是带着某个具体目的去阅读的，如与课内学习形成呼应，或解决学习过程中遇到的某个问题，或为正在开展的研究打开思路、寻找资料等等。这种情况下，可以直接根据目的去选择书中你最需要的内容来阅读。比如学过《＜诗经＞二首》之后，你希望拓展了解关于《诗经》的更多知识，就可以去读《经典常谈》中的《＜诗经＞第四》。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
三、写作（50分）
9．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。
时光匆匆，我们总在追寻诗与远方，却常常错过身边的美好：春日枝头的第一抹嫩芽、街角老人温暖的笑容、家人餐桌上的殷切目光……那些曾被忽视的瞬间，或许正是生命中最珍贵的风景。
请以“不该错过的风景”为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外）；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实姓名和校名。
【分析】本题考查命题作文。审题立意上，“不该错过的风景”关键在于理解“风景”的含义，它既可指自然美景，如四季更迭中的独特画面；也可指人文风景，像人与人之间的温情瞬间、生活中的温暖小事等。“不该错过”强调了这些风景的重要性与珍贵性，立意应聚焦于表达对这些被忽视美好事物的珍视与感悟。选材构思时，若写自然风景，可回忆某次旅行中，因匆忙赶路而忽略的沿途小景，如路边不知名野花的绚烂，停下脚步欣赏后，感受到自然细微处的魅力。若写人文风景，可选取家庭场景，如自己为学业忙碌，总无视父母默默付出，一次偶然留意到父母为自己准备饭菜时关切的目光、精心搭配的菜品，意识到这是不该错过的亲情风景。写作中，注重细节描写，以生动笔触展现风景的动人之处，引发读者共鸣。
【解答】
不该错过的风景
在时光长河中，我总是一路匆匆，追逐着远方的梦想，却常常忽略了身边那些不该错过的风景。直到那个平凡的午后，一次不经意的驻足，让我看到了生命中最温暖的画面。
那是一个闷热的夏日，蝉鸣声在窗外此起彼伏，让人心烦意乱。我背着沉重的书包，脚步匆匆地走在回家的路上，心里只想着赶紧回到空调房里，逃离这酷热的天气。
路过小区花园时，我像往常一样，目不斜视地快步走过。突然，一阵清脆的笑声传入我的耳中，那笑声如同夏日里的一缕清风，瞬间驱散了我心中的烦闷。我下意识地停下脚步，顺着笑声的方向望去。
在花园的一角，一位老人正坐在轮椅上，他的身旁围着一群孩子。孩子们叽叽喳喳地说着笑着，手里拿着彩色的气球，在老人身边跑来跑去。老人脸上洋溢着幸福的笑容，那笑容如同春日里的阳光，温暖而灿烂。他时不时地伸手摸摸孩子们的头，眼神里满是慈爱。
我静静地站在一旁，看着这温馨的一幕，心中涌起一股暖流。原来，在这平凡的小区花园里，竟藏着这样美好的风景。我想起自己平日里总是行色匆匆，错过了多少这样温暖的瞬间。我总是抱怨生活的平淡无奇，却从未停下脚步，去发现身边那些被忽视的美好。
这时，一个小女孩跑到了老人面前，她把手中的气球递给老人，奶声奶气地说：“爷爷，这个气球送给你，希望你能一直开心。”老人接过气球，眼中闪烁着泪光，他紧紧地握住小女孩的手，说：“谢谢你，宝贝，爷爷很开心。”
那一刻，我被深深地打动了。这看似平凡的一幕，却蕴含着无尽的爱与温暖。它让我明白，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那些我们曾经错过的风景，或许正是生命中最珍贵的宝藏。
从那以后，我不再总是匆匆忙忙地赶路。我会在路过花园时，放慢脚步，欣赏那些盛开的花朵；我会在看到邻居时，微笑着打个招呼；我会在家人为我准备饭菜时，真诚地说一声谢谢。因为我知道，这些看似微不足道的瞬间，都是不该错过的风景，它们构成了我们生活中最美好的回忆。
【点评】文章紧扣“不该错过的风景”行文，以夏日午后偶遇小区花园老人与孩子温馨互动为线索，细腻刻画场景，展现温暖。通过自己前后心态对比，突出从忽视到珍视身边美好的转变，结尾升华主题，呼吁关注生活点滴，情感真挚，富有感染力。

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