资源简介

(共24张PPT)
第十三章 温度与物态变化
第一节 测量：温度
新课导入
生活中，我们常有冷和热的感觉。例如，喝凉水感觉冷，吃冰棍也感觉冷，但它们冷的程度不同。
新课导入
热水热，火也热，但它们热的程度不同。
如何准确表示物体的冷热程度？
学习目标
1、能完成“用常见温度计测量温度”的实验，能自己写出实验目的、实验器材、实验原理、实验步骤等，能按要求完成实验报告。
2、了解液体温度计的工作原理，能说出生活环境中常见的温度值。
3、能根据实验目的自己设计实验方案，并能独立完成实验，能将已掌握的实验方法应用于解决新的问题。
一、温度
课堂探究
为准确表示物体的冷热程度，人们引入温度这一物理量。
有时，人们对冷热的感觉是不可靠的
正常情况下，人的体温约为37℃，读作：“三十七摄氏度”，某地气温-6℃，读作“零下6摄氏度”或“负6摄氏度”。
温度用字母t表示。越热的物体温度越高；越冷的物体温度越低。
摄氏度（℃）是人们常用的温度单位。摄氏度是这样规定的：将1个标准大气压下纯净的冰水混合物的温度定为0 ℃，水沸腾时的温度定为100 ℃。把0～100℃之间划分为100等份，每一等份就是1℃。
温度
一些常见物体的温度值
温度
拓展一步
单位：“开尔文”，简称“开”，符号是K。
冰水混合物的热力学温度：273.15K
热力学温度（T）和摄氏温度（t）的换算关系是 T=273.15+t
国际单位制温标：热力学温标
研究表明，无论人类如何改进低温技术，绝对零度（0K）都是达不到的。
在科学研究中大多采用热力学温标。
1．温度是表示 的物理量，温度计上的字母℃表示采用的是______温度，它把1标准大气压下 的温度规定为 0℃，把1标准大气压下______的温度规定为 100℃。
例 题
物体冷热程度
摄氏
冰水混合物
沸水
2、下列温度最接近27 ℃的是(　　)
A．健康成年人的体温
B．我国江南地区冬季最低气温
C．冰水混合物的温度
D．让人感觉温暖舒适的室温
D
二、温度计及其使用
煤油温度计
体温计
寒暑表
液体温度计
人们用温度计来测量物体的温度
玻璃外壳
毛细管
玻璃泡
刻度
1、液体温度计的原理：
液体的热胀冷缩
当温度升高或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩。也就是说，从温度计中液柱的变化可知温度的变化。
35 ℃ ~42 ℃
（2）分度值:
0.1 ℃
（1）量程:
（3）体温计的特殊结构：
玻璃泡上方有一段非常细的缩口。
（4）特殊用法：
在测量体温前必须拿着体温计用力往下甩，读数时可以离开人体。
（人的正常体温约 ℃ ）
37
2、体温计
迷你实验室
在塑料瓶中注入适量的水，再加几滴红墨水，盖上中间开孔的瓶盖。将透明且细直的吸管插入瓶盖并浸入水中，封闭吸管与孔间缝隙。
将瓶子放进热水中，观察吸管中水柱的高度变化;接着把瓶子放进冷水中，观察吸管中水柱的高度变化。
三、实验：用常见温度计测量温度
使用前应观察：量程、分度值、单位
1、正确使用温度计
°c
°c
℃
°c
℃
2、使用规则
正确
错误
使用前：（1）观察它的量程。 （2）认清它的分度值。
使用中：（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；
（2）温度计浸入水中后要稍等一会儿，待示数稳定后再读数；
（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中（体温计除外），视线要与温度计液柱的上表面相平。
使用后：使温度计回到常温显示状态，小心收放好。
3、使用方法
科学书屋
形式多样的测量温度的工具
数字式体温计
双金属温度计
红外测温枪
例 题
1、用“温度计测水的温度”使用中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序 。
A、选择温度计，观察温度计的量程和分度值；
B、估计被测水的温度；
C、让温度计与被测的水充分接触；
D、取出温度计；
E、观察温度计的示数。
BACED
2、用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是（ ）
A.0℃的水温度高
B.0℃的冰水混合物温度高
C.二者温度相同
D.无法比较
C
课堂小结
量程
使用时的注意事项
测量
：温
度
温度
摄氏温度
常见物体的温度值
温度计
工作原理：液体的热胀冷缩规律
温度计的使用
体温计

展开更多......

收起↑