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(共28张PPT)
3 植物妈妈有办法
部编版小学语文二年级上册
导入新课
植物妈妈有办法
植物
旅行
带刺
底下
如果
准备
纷纷
炸开
知识
离开
观察
粗心
吹蒲公英
辨字音1
识字 常识 认识 见识 识别 知识。
shí
shi
辨字音2
（1）因为 __________ 同学们的努力，这次考试成绩都很理想。
（2）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为 __________ 家。
（3）孩子如果已经长大，就得 __________ 告别妈妈，四海为家。
（4）那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得 __________ 不到它。
（5）小明跑 __________ 得真快呀！
wèi
wéi
děi
dé
de
学习课文 品读感悟
朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以借助拼音多读几遍。
思考问题：想想课文中讲了哪几种植物妈妈送孩子出去旅行，用“——”标出。
1
2
学习第一小节
旅
lǚ
学习第二小节
备
bèi
体会“轻轻 ”、“纷纷”
风婆婆过来了，她轻轻地吹着，一个蒲公英娃娃出发了，紧接着第二个、第三个……都在风婆婆的帮助下，像降落伞一样飘飘悠悠地离开了妈妈。这就是纷纷出发。
下雪了，雪花纷纷飘落。
秋天，落叶纷纷扬扬。
下课了，同学们纷纷走出教室。
用“纷纷”造句
1
2
3
用“蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞到（ ），（ ）就是它的家”
这样的句式说话。
说话练习
孩子（如果）已经长大，
就得告别妈妈，（四海为家）。
牛马有（角），
鸟有（翅膀），
植物旅行（有什么办法）？
背诵前两个小节
蒲公英妈妈准备了（降落伞），
把它送给（自己的娃娃）。
只要（风）轻轻吹过，
孩子们就（乘着风）纷纷出发。
自由朗读第三、四小节
1
从插图中找到苍耳妈妈、豌豆妈妈，并讲一讲它们的办法。
2
说一说孩子们是怎么出发的。
品读第三小节
1
2
3
认识苍耳。
猜字。
理解铠甲。
刺
cì
品读第三小节
有女就是 __________ ，
有水成坑 __________ ，
有手把画 __________ ，
有口是好 __________ ，
有虫变青 __________ 。
娃
洼
蛙
哇
挂
把字宝宝送回家
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的 __________ 。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山 __________ 。
哇！好可爱的一只青 __________ 呀！
娃娃
洼
蛙
比较不同：
“啪”的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豆荚炸开，孩子离开妈妈。
（第一句写出了豆荚炸开时的声音以及孩子们离开妈妈时的动作及心情。）
带着高兴的心情再读这一个小节。
品读第四小节
1
2
学习最后一个小节
1
２
“察”扩词：
观察、警察、视察、察看
指导朗读。
巩固后三个小节
苍耳妈妈有个（好办法），
她给孩子穿上（带刺的盔甲）。
只要（挂住动物的皮毛），
孩子们就能去（田野、山洼）。
豌豆妈妈（更有办法），
她让豆荚（晒在太阳底下）。
（“啪”）的一声，
豆荚（炸开），
孩子们就（蹦着跳着）离开妈妈。
巩固后三个小节
巩固后三个小节
植物妈妈的（办法）很多很多，
不信你就（仔细观察）。
那里有许许多多的（知识），
（粗心）的小朋友却（得不到它）。
配乐朗读
指导写字
法 脚 如 娃 她
fǎ jiǎo rú wá tā
课后延伸 激发兴趣
莲子
杨絮 柳絮
凤仙花 豆 麻
野葡萄 樱桃 山参
太阳
水
动物
风
我是小作家
范文：
　　　　　　椰子妈妈有个好办法，
　　　　　　她让孩子落在海水里面。
　　　　　　漂到哪儿，哪儿就是他的家
下课啦
Thanks!
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