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2024一2025学年度第二学期期末质量监测试卷
七年级语文参考答案
一、积累与运用(25分)
1.(4分)
(1)①A
②B(2分)
(2)③挫
④沛(2分)
2.(8分)
(1)不畏浮云遮望眼，白缘身在最高层。
(2)落红不是无情物，化作春泥更护花。
(3)此夜出中闻折柳，何人不起故园情。
(4)会当凌绝顶，一览众山小。
3.(2分)A
[解析】B项“增强”与“乃式”搭配不当；C项“防止”与“不再”否定不当；D项“大约”与“左右”语
义重复。
4.(4分)②④①③
【解析】逻辑顺序：先总述“穿越时空”，再分述“与占人交流”（①）和“与今人共鸣”（③），注意“也
能”的衔接。
5.(7分)
(1)(2分)引用名言，引山“孝亲敬老”的话题，增强说服和文化底蕴。
(2)(2分)中学生孝亲敬老行为中，“主动做家务”“耐心倾听”“记住长辈生日”等经常做到的比
例较低，多数为偶尔做到或几乎做不到。
(3)(3分)示例：
同学们，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。从主动做家务、耐心倾听长辈开始，让我们用行动传
承孝亲敬老的家风，让爱在家中流淌！（仅供参考，言之有理即可)
二、现代义悦读(25分)
(一)(16分)
6.(2分)
早上：孙老咖夫妇平起生火，迎接学生烤火取暖。
晚上：孙老咖夫妇担忧无煤过冬，讨论学生放学情况。
（七年级培文答案第1负共3贞)正
7.(4分)
·孙老师：关爱学生（早早生火让学生烤暖）、责任心强（担心学生安全，主动家访）。
·妻子：助劳（背煤、拾柴）、嘴硬心软（抱怨但支持丈夫，被学生感动）。
8.(3分)
环境描写渲染了冬日的寒拎，烘托山孙老师夫妇对学生的担优，为下文学生送木炭的温暖情带
作铺垫，形成拎热对比。
9.(4分）
·表层含义：学生送来的木炭足够点燃整个冬犬，抵御寒冷。
·深层含义：师生之间的关爱与温暖，足以驱散冬日的严寒，传递温情。
10.(3分)
示例：您不是画家，却描绘着我们青春的画卷；您不是园丁，却培育着我们心灵的幼苗。
(二)(9分)
11.(2分)①金文②隶书
12.(3分)示例：
·明，由“日”和“月”组成，指日月照耀，光明明亮。
·从，由两个“人”组成，指一个人跟随另一个人，随从、跟随。
13.(4分)
·观点：汉字是中华文化的载林，需重视汉字书与与义化传承，避免在信息技术屮丢失传统。
·建议：①学校开设汉字书与课，举办书法比赛；②推广汉字文化节日（如《奇妙的汉字》），增
强义化认同；③减少键盘依赖，日常多手与，规范使用汉字。
三、山诗文阅读（共15分）
(一)白义阅读(11分)
14.(4分)
(1)①放下②曾经(2分)
(2)④(2分，“卒用其人”意为“终丁任用了那个人”)
15.(4分)
(1)你现在的才T和谋略，不再是当年那个吴地的阿蒙了！
(2)过了些日子，（赵普）修补连接原来的奏章，再次像当初一样上奏。
16.(3分)
启示：学习不分早晚，无论身份高低，只要虚心接受建议、勤奋学习，终有进步。
(七年级语义答案第2负共3负)正2024一2025学年度第二学期期末质量监测试卷
七年级语文
考试时间：120分钟
满分：120分
题
号
三
四
五
总
分
得
分
一、积累与运用（共25分）
1.阅读下面语段，完成题目。(4分)
为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，中央电视台播出了大型纪录片〈抗美
援朝保家卫国》。该片主题宏大，内容丰富，叙事节奏明快。片中解说词句式筒洁，言简意赅，
景
没有冗①(A.rngB.lng)长的修饰，直抒胸yi②(A.意B.臆)，直抵人心；配音柳
扬顿cuò_③，感情充pi④，传达出战场上特有的紧迫感；画面以短平快为特色，如行
云流水。该片细节真实丰富，有助于提高民族自信心，是一部非常好的爱国主义影像教科节。
(1)为文中①处加点字选择正确的读音，为文中②处选择正确的汉字。（只填序号)(2分)
①
②
(2)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
簧
③
④
2.古诗文默写。(8分)
(1)王安石在诗中表达“只有站得高才能看得远”哲理的句子是：
(王安石（登飞来峰）)
(2)诗中以“
。”两句，借“落花”自喻，表达虽脱离
官场却依然心系国家的奉献精神。（龚自珍（已亥杂诗（其五）》)
(3)李白借听到“折柳”曲引发思乡之情的句子是：
烟
(李白《春夜洛城闻笛〉)
(4)(望岳》中，表现诗人不怕困难，敢于攀登人生顶峰，俯视一切的雄心和气概的诗句是：
3.下列句子没有语病的一项是(
)(2分)
A.近年来，越来越多的“网红书店”凭借高颜值成为众多年轻人的“打卡圣地”。
B.我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。
C.为了防止流感疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。
D.从测量数据来看，我们的地球半径大约为6000公里左右。
4.下面是一段关于阅读意义的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺
(七年级语文第1页共8页)正
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序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(4分)
阅读是一场奇妙的旅行，它能带领我们领略不同的风景。
。通过阅读，我们可以与古今中外的智者对话，汲取他们的智慧和经验，让自已的心
灵得到滋养。
①在书中，我们可以感受李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志
②阅读可以让我们穿越时空
③也能体会到李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的细腻情思
④与古人交流，与今人共鸣
5.综合性学习(7分)
【材料一】《增广贤文》有言：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”动物尚且懂得回报亲恩，作为万
物之灵的人类，更应将孝亲数老铭记于心，付诸于行。
【材料二】
以下是某中学关于“中学生孝亲撒老行为”的调查数据：
行为类型
经常做到
偶尔做到
几乎做不到
主动做家务
35%
45%
20%
耐心倾听长辈讲话
28%
52%
20%
记住长辈生日并送上祝福
18%
60%
22%
【材料三】王爷爷家的家风故事：王爷爷的儿子在外地工作，每周都会和父母视频道话，了解
他们的生活情况。每当假期，他都会带着妻儿回家陪伴父母。王爷爷的孙子受父亲移响，在家
主动帮奶奶捶背，还会给爷爷读报纸，一家人其乐融融。
请根据以上材料，完成下列任务：
(1)材料一引用（增广贤文）的句子，有什么作用？(2分)
(2)从材料二的调查数据中，你能得出什么结论？(2分)
(3)学校准备举办“孝亲敬老，传承家风”主题班会，请你结合以上材料，写一段50字左右的发
言稿，呼吁同学们传承孝亲敬老的优良家风。(3分)
二、现代文阅读(25分)
(一)阅读下面的文章，完成6一10题。(16分)
(七年级语文第2页共8页)正
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