资源简介

(共15张PPT)
同学们，老师收藏了一本奇书，它里面的文章，没有使用一个文字，却能告诉我们一个个故事。你们想不想看一看这本书是怎么写成的？
他走进咖啡店，要了一杯咖啡。他付了咖啡的钱，接过咖啡，坐了下来。
他去公园射杀一头大象，结果被逮捕了。他很担心。
这本书有用到文字吗？他用什么来替代文字呢？
图
画
文
章
202X年3月26日 星期一 晴
今天，我在学校很开心。我们去植物园，看到了很多花。我最喜欢
红色的玫瑰。老师教我们怎么照顾植物，我想在家种一棵小树。
关键字
转变成图画
填一填
202X年3月26日 星期一 晴
今天，我在学校很开心。我们去植物园，看到了很多花。我最喜欢红色的玫瑰。老师教我们怎么照顾植物，我想在家种一棵小树。
202X年3月26日 星期一
今天，我在学校很 。我们去 园，看到了很多 。我最喜欢红色的 。老师教我们怎么照顾植物，我想在家种一棵 。
小试牛刀
铃儿响叮当
长河落日圆
响叮当
长河落日
小组合作：选择合适的字或图形准确的替代
例：
光阴似箭
阴似箭
似箭
光
光阴似
用小图形准确的替代
1.选择替代的字必须特征明显。
2.选择的替代图形需要简洁、准确。
光阴似箭
成语竞猜
语 香
清 秀
班 弄
对 弹
鸟语花香
山清水秀
班门弄斧
对牛弹琴
试一试
望洞庭
湖光秋月两相和
潭面无风镜未磨
遥望洞庭山水翠
白银盘里一青螺
望洞庭
湖光秋 两相和
潭面无风 未磨
遥望洞庭 水翠
白银盘里一青
1.文字书写工整。
2.特征明显，图片代替文字。
3.图形大小适中。
4. 周围背景适当美化。
教师示范
作业要求
找一篇短文或短句，选择其中合适用图形替换的字或词，创作一幅“图画文章”。
要求:
1.选择一段喜欢的短文进行构思创作
2.可以制作成书信留言条书签贺卡等形式
3.图形表达准确
4.如果文字比较短小,可以配背景图
作品展示
课后拓展
其实早在甲骨文时期，我们的文字就是从各式各样的图片中演变而来的。这种将图形与文字结合的方式，不仅让文字更加生动有趣，还让我们更深刻地理解了文字的起源和演变。
课后小结
打扮文章，传递字里行间的温馨和快乐，生活需要发现，文字乐趣无限。让我们一起把温馨快乐带给身边的每个人。　　　

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