资源简介 (共31张PPT)赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。是什么让作者感受到赵州桥的“宝贵”呢?这节课,我们就跟随作者的脚步去看看吧!面对赵州桥,作者这样感叹:11 赵州桥赵州桥:又名安济桥,建于隋开皇大业年间,是由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥,对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响,特别是“敞肩拱”的运用,为世界桥梁史上的首创。省县匠设计史创举且智慧赵历zhào shěnɡ xiàn jiànɡ shè jì shǐchuànɡ jǔ qiě zhì huì lì我会写济县匠计史拱横历爪慧智安济桥前爪jì石拱桥gǒng石匠智慧创举回首遥望设计jiàngshè jìchuàng jǔ横跨缠绕历史lìzhì huì遗产héngzhǎochányí自由朗读课文,读准字音,读通句子。思考:作者是从哪几个方面写赵州桥的?初读课文课文是从地理位置、设计者、建造年代和桥的特点这几个方面写赵州桥的。河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。课文精讲说一说:赵州桥在哪里?设计者是谁?是什么时候建造的?桥名:地点:设计建造者:年代:河北省赵县的洨河上赵州桥李春设计并参加建造的到现在已经有一千四百多年了自读课文第2自然段,说说赵州桥在设计上有什么特点?这样设计有什么好处?这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。“这种设计”指的是全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞;大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。用“既…又…, ”这组表并列关系的关联词,从两个方面说明了赵州桥设计的好处,一是坚固,二是桥身轻,节省石料。“创举”是对赵州桥的赞美,也是对设计者的赞美,还包含着作者强烈的民族自豪感。“这种设计”指的是什么 赵州桥非常雄伟。“雄伟”是什么意思 一般用来形容什么?“雄伟”一般用来形容雄壮伟大的事物。从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟 在课文中画出来。雄壮而伟大列数字。用具体数字介绍赵州桥的长度和宽度。桥长五十多米,有九米多宽。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的拱形的桥洞。这里运用了什么说明方法来写赵州桥?大桥洞小桥洞小桥洞三十七米多九米多宽,中间行车马,两旁走人发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。朗读课文第3自然段,说一说:赵州桥的“美观”都体现在哪里?自读提示这座桥不但坚固,而且美观。过渡句,起着承上启下的作用。“坚固”概括了前面的内容,“美观”引出了后面的内容。这样写使文章结构更紧凑,衔接更自然。对表达文章内容或表现文章中心起重要作用的语句,如总结句、过渡句等。关键句 桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。排比文中怎样描写这些精美图案的?桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案。栏板有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花。美观有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;结合图片,设想你就是一条小龙,试着和同桌抵着前爪,回首遥望。还有的刻着双龙戏珠。1.这段里写了几幅雕刻图案?3幅2.这3幅图案有什么相同之处和不同之处?相同之处:①画的都是龙;②画的都是两条龙。 不同之处:姿态不同。3.栏板上只有这3幅图案吗?为什么选择这3幅图案?栏板上有许多幅图案。这3幅是最精美的。作者只描写了3幅最精美的图案,其他图案刻的怎么样?所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。这句话告诉我们什么?“所有的”指桥的栏板上雕刻的所有的龙。“似乎都在游动”是作者的想象。因为雕刻得太逼真了,活灵活现,给人一种灵动的感觉。“真像活的一样”是因为雕刻的太精美了,精美绝伦,栩栩如生。这句话不仅是对这层内容的总结,也是对桥上所有图案的高度评价。骄傲自豪赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。历史悠久设计精巧图案精美赞美桥赞美劳动人民根据课文内容,为赵州桥设计一张名片。要求:图文并茂,介绍赵州桥的地理位置、设计者、时间、地位、特点等内容。名片我设计赵州桥的概况位置别 名设计者建造年代河北省赵县洨河上安济桥石匠李春隋朝(距今一千四百多年)赵州桥的特点(不但)坚固(而且)美观设计(创举)赵州桥的地位智慧才干历史文化遗产赵州桥总起→世界闻名,历史悠久总结→宝贵的历史文化遗产分述雄伟:石头砌成,没有桥墩,肩上有四个小孔(坚固)图案美观:有的……有的……有的……的智慧和才干赞美劳动人民板书设计本文不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代,更重要的是,把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前,然后讲这样设计的好处:减轻冲击力,节省石料。接下来对其设计的美观加以具体介绍,赞扬了古代劳动人民的智慧和才干。课堂小结 展开更多...... 收起↑ 资源预览