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河南省洛阳市2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题
一、单选题
1．为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位。下列以物理学家名字命名的单位和物理量对应正确的是（ ）
A．帕斯卡——功率 B．焦耳——压强 C．牛顿——力 D．瓦特——功
2．洛洛和妈妈一起做饭时，她仔细观察联想到许多物理知识，其中不正确的是（ ）
A．切菜前把菜刀的刀刃磨的很锋利，其目的是为了增大压力
B．在盆中洗菜时手套会紧贴在手上，是因为液体内部有压强
C．把鸡蛋向碗边一磕就破了，说明物体间力的作用是相互的
D．厨房洗碗池下面排水管的存水弯是利用连通器原理工作的
3．在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，阳阳利用天平和弹簧测力计测量并记录了鸡蛋、橘子、苹果的质量和重力，并在G-m坐标系中描点，以下符合实际的是（ ）
A． B．
C． D．
4．自行车是人们常用的绿色交通工具。下列说法不正确的是（ ）
A．轮胎上刻有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦
B．刹车时捏车闸可增大刹车胶皮与车圈间的压力来增大摩擦
C．在车轴和其他转动部位安装轴承是为了变滚动为滑动来减小摩擦
D．给轴承加润滑油可在接触面间形成油膜使其互不接触来减小摩擦
5．2025年5月，中国选手在亚洲举重锦标赛中打破世界记录。如图，运动员举起杠铃并保持静止时，下列说法正确的是（ ）
A．杠铃对她的压力和地面对她的支持力是一对相互作用力
B．她受到的重力和地面对她的支持力是一对相互作用力
C．杠铃对她的压力和她对杠铃的支持力是一对平衡力
D．她对杠铃的支持力和杠铃所受的重力是一对平衡力
6．跳台滑雪运动中，运动员从A点沿图所示的轨迹运动到D点的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．运动员从A点运动到B点的过程中，重力势能转化为动能
B．运动员在C点时，若所有外力都消失，她将处于静止状态
C．运动员从A点到D点的过程中速度一直在增大
D．运动员到达D点时，她的机械能将达到最大值
7．图是小洛在跨学科实践活动课上制作的简易活塞式抽水机，下列说法正确的是（ ）
A．此活塞式抽水机工作时是利用液体压强把水压到高处的
B．此活塞式抽水机的两个阀门都是只能向上开启的单向阀
C．制作阀门A时用橡皮膏把塑料片粘在活塞下表面的孔处
D．制作阀门B时使用轻质塑料小球会比玻璃小球效果更好
8．图是“研究同一直线上二力的合成”的实验情景。下列说法不正确的是（ ）
A．橡皮筋受到拉力会伸长，说明力可以使物体发生形变
B．甲实验中和的合力大于丙实验中和的合力
C．三次实验中都将橡皮筋拉长至O点，其目的是为了使橡皮筋受到的力作用效果相同
D．甲图中用长度不同的绳拉橡皮筋，可避免因测力计并排放置导致二力不在同一直线上
9．近年来我国有重大影响的科技成果不断涌现。下列说法中正确的是（ ）
A．中国高铁的车头设计成子弹头的形状是为了减小空气阻力
B．国产大飞机C919能够翱翔蓝天是利用了空气对它的浮力
C．载人潜水器“奋斗者号”在下潜过程中受到海水的压强增大
D．神州二十号载人飞船加速升空过程中其动能转化为重力势能
10．为了判断消毒酒精是否合格，洛洛在跨学科实践课上制做了一个微型密度计。她将自制的微型密度计分别放入水中和标准消毒酒精中如图甲、乙所示，下列说法正确的是（ ）
A．制作微型密度计时可以用比较细的铝棒来作为标度杆
B．为使密度计竖直漂浮，作为配重的铜丝缠绕越多越好
C．浮子可增大浮力，使标度杆露出液面部分的长度更长
D．微型密度计在水中所受浮力等于其在酒精中所受浮力
二、未知
11．物理学中常用物理量之比定义新物理量，例如用质量与体积之比定义密度。请你再举一例：用 与 之比定义 。
12．如图，棋子静止在水平棋盘上，它受到的支持力是由于 发生形变产生的；当棋盘上的棋子减少时，棋子对棋盘的压强 （填“变大”“变小”或“不变”）；当棋手水平向左推动棋子时，棋子受到棋盘对它摩擦力的方向水平向 。
13．小洛周末去海洋馆看海狮表演。如图，海狮将重为4N的皮球竖直向上顶出，说明力可以改变物体的 ；若皮球竖直上升的过程中，某时刻受到的空气阻力为1N，则此时皮球所受的合力大小为 N，方向为 。
14．洛洛经常利用物理知识开展家庭小制作。图甲是她自制的气压计，当她携带此气压计上楼时，液柱高度会 ；图乙是她为家里盆景设计的自动供水装置，瓶中的水不会一次全部流出，是因为受 的作用；图丙是她设计的简易淋浴器，打开冷水龙头，热水会自动上升与冷水混合，喷出温水，此简易淋浴器是利用 的原理工作的。
15．在小区我们常看到图所示的警示标志。图甲为禁止高空抛物标志，图乙为 标志；请从能量的角度来说明设置这些标志的物理意义，甲： ；乙： 。
16．如图，一载有货物的卡车停放在水平路面上。若卡车突然向右启动，请画出此时货物（0为重心）受力的示意图。
17．图甲是考场外设置的警示牌，图乙为其侧视图，图丙是它被强风吹倒后的状态，G为其重力。为了将该警示牌扶起，请在图丙中画出可施加的最小动力的示意图及阻力臂。
18．在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，同学们根据生活经验，提出如下猜想：①可能与物体质量有关；②可能与物体速度有关。为验证猜想，他们利用图所示装置进行实验。钢球从斜槽上高为h处由静止滚下，在水平面上运动，撞击水平木板上的木块，将木块撞出的距离为s。
(1)本实验的研究对象是 ；该实验中钢球的动能大小是通过 来反映的。
(2)他们进行实验并记录实验数据如下表。第5次实验时，木块被撞后滑出了木板，无法记录数据，甲同学建议换一个质量较大的木块，乙同学建议换一个质量较小的钢球，若他们只想重做第5次实验，你认为应当采用 同学的建议，理由是 ；他们采纳建议重做实验并记录数据。
实验次数 钢球的质量m/g 钢球释放的高度h/cm 木块滑行的距离s/cm
1 20 10 8
2 20 20 16
3 20 30 24
4 30 30 36
5 40 30
(3)分析1、2、3组实验数据可得出结论：当质量一定时，钢球的 越大，动能越大。借助 组实验数据得出的结论，洛洛可向同学们普及“严禁超载”的交通法规。
19．如图是探究“杠杆的平衡条件”的实验情景。（每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm）
(1)将支架放在水平桌面上，安装好器材后，如图甲。为了使杠杆在水平位置平衡，她应 ，这样做除了便于测量力臂外，还能消除 的影响。
(2)小洛在杠杆两侧挂上钩码，使其重新在水平位置平衡，如图乙，这时动力（阻力）是 （填“钩码受到的重力”“钩码对杠杆的拉力”或“杠杆对钩码的拉力”）；接下来他们通过增减钩码的数量改变动力和阻力的大小，通过 来改变力臂的大小，又完成两组实验，并将这三组数据记录在下表中。
(3)如图丙，第4次实验时，小洛用弹簧测力计使杠杆重新在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为3N，请将本次实验数据补充完整。
实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂
1 1 10 0.5 20
2 2 5 0.5 20
3 2 5 1 10
4 3.0 ① ② 15
5 1.2 15 1.5 10
(4)图丁是小洛的第5次实验，数据记录如上表。同组的阳阳指出其中有个物理量的测量是错误的，该物理量是 。小洛改正错误后，重新进行了第5次实验并记录，分析实验数据可得到杠杆平衡条件为： 。
20．在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验时，同学们依据生活经验，提出如下猜想：
①浸没前与物体浸在液体中的深度有关；②与物体浸在液体中的体积有关；③与液体的密度有关。
(1)请写出一个能支持猜想③的生活现象： 。为验证上述猜想，同学们用4个相同的磁力块组成一个长方体物块A，进行了如下探究：
(2)如图甲，在空气中测出物块A的重力；缓慢将A浸入水中，弹簧测力计的示数逐渐减小，这是因为它受到 的作用，当下面两磁力块刚好浸入水中时，弹簧测力计的示数如图乙所示为 N，此时A受到的浮力为 N。
(3)当A全部浸入水中时，弹簧测力计示数如图丙，由此，洛洛认为猜想①是正确的，而阳阳不认同她的看法，认为猜想②是正确的。为了证明浸没前物体所受浮力大小与其浸在液体中的深度无关，阳阳将物体A横放如图丁，为了控制 相等，将其浸入水中直至 ，若此时弹簧测力计的示数为 N，对比甲、乙、丁三组数据，即可验证他的看法。
(4)接着她们把A全部浸入盐水中，弹簧测力计示数如图戊所示，比较 三组数据可验证猜想③。
(5)学习了阿基米德原理后，阳阳发现根据本次实验记录的数据，可计算出物体A的体积为 。（，g取10N/kg）
21．如图是被誉为“镇国神器”的中国第三代战略核潜艇，其潜航排水量（潜艇完全潜入水中时排开海水的质量）可达20000吨，它采用超级钢壳体结构，下潜深度可达650m。（，g取10N/kg）
(1)该核潜艇下潜到最大深度时，其外壳1cm2面积上承受的压力有多大？
(2)它在水下航行时受到的浮力有多大？
(3)该潜艇在海中潜行时，通过什么方法可以实现上浮？说出方法，并利用浮沉条件解释原因。
22．阳阳家正在装修新房，他利用所学知识为工人叔叔设计了如图所示的装置来运送建筑材料。若工人某次用250N的拉力10s内将40kg的材料提升至三楼平台处（每层楼高3m）。
(1)阳阳设计此装置的优点是 。
(2)此过程中工人做了多少功 ？拉力的功率有多大 ？
(3)完成本次运送，该装置的机械效率是多少 ？
(4)要想提高此装置的机械效率，请提出一种可行的办法 。
三、填空题
23．如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为和，受到的压强分别为和，则 ， （两空选填“>”<”或“=”）；若，笔尖的面积为，则 Pa。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C D A
23． = <
【详解】[1]根据力的作用的相互性，可得两个手指受到的压力大小相等，即
[2]因拇指的受力面积大于食指的受力面积，根据可知
[3]由可得食指受到的压强为

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