资源简介

2024-2025 学年第二学期期末质量检测
初二 物理 参考答案及评分标准
一．单选题（本题共 7 小题，每题 2 分，共 14 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 B C A B D A C
二．作图题（本题共 2 小题，每题 2 分，共 4 分）
8. 图 1（给分建议）： 8. 图 2（给分建议）：
画出重力 0.5，标出大小 0.5； 画出阻力臂 l2 0.5，垂直符号 0.5；
画出浮力 0.5，标出大小 0.5； 画出最小动力 F1 0.5，垂直符号 0.5；
共 2 分。 共 2 分。
三、实验填空题（共 6 题，每空 1 分，共 23 分）
9. 0 （用）滚动代替滑动 （或“变滑动为滚动”）
10. 漂浮 = < =
11. 密度 3.8 10
5
大于
12. (1) 匀速直线 (错字、漏字均不得分)
(2) A
(3) 无关
(4) 不需要 压力越小，滑动摩擦力越小
{#{QQABBQMlwwiQkBRACA7bQUEYCAsQsIGTLQoGQQAYqAxCiQFABCA=}#}
13. (1) 钢球
(2) 转换法 (错字不得分)
(3) 甲、丙
(4) 不能
(5) 没有控制物体（或钢球）的速度相同（写成高度不给分）
14. (1) 是
(2) 便于直接在杠杆上读出力臂的值
（或“方便测量力臂”，或“便于读出力臂”都给分。）
(3) （当杠杆平衡时），动力×动力臂=阻力×阻力臂 （或 F1l1 = F2l2）
注：因第（3）小题中已经有“当杠杆平衡时”的表述，因此这几个字可写可不写。
(4) 可以探究动力和阻力在支点同侧时的平衡条件，或可以探究力臂不在杠杆上时
的平衡条件，或可以探究动力和阻力不在竖直方向上时的平衡条件，或使杠杆平衡条件结论
更具有普遍性（普适性）。（答案合理即可得分）
四、计算题（共 2 题，每题 8 分，共 16 分）
15. (1) 5×104 Pa
(2) 7.5×107 N
(3) 1.5×108 J
解析: (1) P = 水 gh = 1.0×103 kg/m3×10 N/kg×5 m = 5×104 Pa （2 分）
（其中，写出公式 1 分，代入物理数据 0.5 分，
计算结果 0.5 分，共 2 分）
(2) F 浮=G 排= m 排 g = 7.5×106 kg×10 N/kg = 7.5×107 N （2 分）
（其中，写出公式 1 分，代入物理数据 0.5 分，
计算结果 0.5 分，共 2 分）
(3) 西宁舰满载时：m 总 = m 排 = 7.5×106 kg
G 总= m 总 g = 7.5×106 kg×10 N/kg = 7.5×107 N （1 分）
或直接写成：漂浮时，G 总 = F 浮= 7.5×107 N
由题意知：f = 0.01 G 总 = 0.01×7.5×107 N = 7.5×105 N
匀速直线运动，二力平衡： F 牵 = f = 7.5×105 N （1 分）
以下两种方法任选其一即可。
方法一：
s = vt = 20 m/s×10 s = 200 m （1 分）
{#{QQABBQMlwwiQkBRACA7bQUEYCAsQsIGTLQoGQQAYqAxCiQFABCA=}#}
W 牵 = F 牵 s = 7.5×105 N×200 m = 1.5×108 J （1 分）
方法二：(给分同上)

P = = = F 牵 v = 7.5×105 N×20 m/s = 1.5×107 W

W 牵 = Pt = 1.5×107 W×10 s = 1.5×108 J
16. (1) 2400 J (或 2.4×103 J)
(2) 150 W
(3) 80%
解析：(1) W 有 = Gh = mgh = 80 kg×10 N/kg×3 m = 2400 J （2 分）
（其中，写出公式 1 分，代入物理数据 0.5 分，
计算结果 0.5 分，共 2 分。若分两步写则每步各 1 分）
(2) 由图知，承担物重的绳子段数为 2，拉力做功为
W 总 = Fs = F×2h = 500 N×2×3 m = 3000 J （2 分）（给分规则同上）
拉力做功的功率为
3000
P = = = 150 W （2 分）
20

有 2400
(3) 滑轮组的机械效率为 η = ×100% = ×100% = 80% （2 分）

总 3000
五、综合分析题（共 2 题，每空 1 分，共 13 分）
17. 【工作原理】（1） 漂浮 （写“平衡”不给分）
【项目制作】（2）在小筒内放入适当的重物 （或在小筒内放入合适的配重，或在小筒
底部缠绕适量的金属丝，答案合理即可。）
（3） 1 5
（4） 500
（5） 均匀
【项目迭代】 （6）减小小筒的横截面积 （或换用密度更小的液体）
18. （1）质量 （2）C （3）存在
（4）失重 不变
（5） 6.67×1024
{#{QQABBQMlwwiQkBRACA7bQUEYCAsQsIGTLQoGQQAYqAxCiQFABCA=}#}图1
图2
三、实验填空题（共6题，每空1分，共23分）
9.如图3（甲）所示，两位同学用200N的水平推力推重为500N的木箱，没有推动，
此时木箱受到的合力为
N;在木箱的底部垫上几根圆木后，便能轻松地
推动木箱了，如图3（乙）所示，这是通过
的方法来减小摩
擦力的。
甲
图3
主题四：物理与社会发展
10.密度计是利用
(选填“漂浮”或“悬浮”)原理来测量的仪器，如图4，同一
支密度计分别放置在甲、乙两种液体里均静止不动，则密度计在两种液体中所
受的浮力E,两种液体的密度P仰_P,密度计排开两种液体的重
力G甲G2。(选填“>”、“<"或“=")
图4
初二物理第3页共8页
1l.2025年2月27日，Xiaomi SU7 ultra正式上市，如图S所示。该车为追求极致的轻
量化，许多部件采用了碳纤维制造，将车重降低到1.9吨。碳纤维制造部件可减
轻重量，说明碳纤维材料的
小：若该车车轮与地面的总接触面积为
0.05m2,则它空载时对水平地面的压强是
Pa。车的尾部设计“导流
板”的形状是上平下凸，高速行驶时，气流对导流板上表面的压强
(选填“大于”“等于”或“小于”)对导流板下表面的压强，从而使汽车的行
驶更加平稳。（g=10N/kg)
图5
主题五：物理探究与实验
12.如图6（甲）所示，是小聪和小明一起“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的
实验情景，对“滑动摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”这一问题，
小聪和小明设计了如图6（乙）所示的实验装置进行了探究。
乙
丙
图6
(1)把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向
拉动木块，
此时，滑动摩擦力的大小等于拉力大小。
(2)实验步骤乙使用氢气球是为了改变
wf
A.木块对长木板的压力
B.木块的重力
(3)对比甲、乙两步骤，发现步骤乙中弹簧测力计示数变小，可以得到结论：滑
动摩擦力的大小与重力大小
(填“有关”或“无关”)。
(4)解决了疑问之后，他们没有停止思考。结合对实验过程的反思，决定把装置
改成图6（丙），此装置
(填“需要”或“不需要”)匀速拉动
木块下方的长木板。实验过程中发现气球挂得越多，测力计示数稳定后示数
越小，说明当接触面粗糙程度相同时，
初二物理第4页共8页
13.小强在“探究影响动能大小的因素”实验时，用质量分别为m、2m的两个钢
球做了如图7（甲、乙、丙）所示的实验，虚线位置为木块滑动一段距离后停
止的位置。
1.5h
nnnnnnmnm
分
丙
图7
(1)该实验中所探究物体的动能是指
(填“木块”“钢球”或“斜面”)
的动能。
(2)实验通过观察木块被钢球推动距离的大小来判断动能的大小，物理学中，这
种研究问题的方法叫
(3)比较
两图可得：速度相同时，钢球质量越大，动能越大。
(4)若水平面绝对光滑，
(填“能”或“不能”)达到实验探究的目的。
(5)同桌小宁根据乙、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关；而小强认
为小宁的判断依据不正确，理由是：
d
14.根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列问题。
四
图8
实验序号
动力F(N)
动力臂l(cm)
阻力F(N)
阻力臂l,(cm)
1
2
15
3
10
2
4
10
P
5
3
3
1
15
(1)某同学在调节杠杆水平位置平衡时，杠杆静止时的位置如图8所示。此时杠
杆」
(选填“是”或“不是”)处于平衡状态。
(2)在调节时，使杠杆在水平位置平衡的目的主要是
(3)某小组的同学采用两边挂钩码的方法做实验，当杠杆平衡时，测得的数据如
上表所示。通过对表格中数据分析归纳，得到的结论是
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