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北师大版数学二年级上册 第五单元
第4课时 分香蕉
情景导入
分12根香蕉，每份同样多，可以怎样分？
探究新知
分一分，用算式记录分的过程和结果。
12－2
－2
－2
－2
－2
－2
＝0
每2根一份，能分成6份。
探究新知
分一分，用算式记录分的过程和结果。
12－3
－3
－3
－3
＝0
每3根一份，能分成4份。
探究新知
分一分，用算式记录分的过程和结果。
12－4
－4
－4
＝0
平均分成3份，每份有 根。
（ ）×3＝12
4
4
还有别的分法吗？
两种平均分的方法：①先确定份数，再按份数进行平均分；②先确定每份的数量，再按每份的数量进行平均分。
探究新知
分一分，用算式记录分的过程和结果。
12－6
－6
＝0
平均分成2份，每份有 根。
（ ）×2＝12
6
6
上面这样的问题，都可以用除法表示。
探究新知
结合分的过程和结果，认一认，说一说。
12根香蕉，每2根一份，能分成6份。
12 ÷ 2 ＝ 6（份）
除号
...
读作：12除以2等于6。
写“÷”时，先写“—”，要平、直、短，再写上点和下点，要写成实心圆点。
被平均分
的总数
被除数
...
每份的
个数
除数
...
平均分的份数
商
...
我知道了，12指的是
12根香蕉，2指的是
每只猴子分2根……
探究新知
结合分的过程和结果，认一认，说一说。
12根香蕉，平均分成3份，每份有4根。
12 ÷ 3 ＝ 4（根）
除号
...
读作：12除以3等于4。
被平均分
的总数
被除数
...
平均分
的份数
除数
...
每份的
个数
商
...
12除以3等于4表示12根香蕉，平均分成3份，每份4根。
探究新知
结合分的过程和结果，认一认，说一说。
12根香蕉，平均分成3份，每份有4根。
12÷3＝4（根）
12根香蕉，每2根一份，能分成6份。
12÷2＝6（份）
把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或把一些物品按每份几个平均分，求可以分成几份，都可以用除法计算。
总数÷每份数＝份数
总数÷份数＝每份数
探究新知
把“分物游戏”一课中解决的问题用除法算式表示。
4个桃子平均分
给2只猴子……
两只猴子，分4个桃子。每只猴子可以分几个桃子？
15根骨头，平均分给3只小狗。每只小狗分到几根骨头
4÷2＝2（个）
15÷3＝5（根）
15÷3表示15根骨头，平均分给3只小狗。5表示每只小狗分到5根骨头。
探究新知
读一读，写一写。
18除以3等于6
（1）18÷3＝6 读作：
（2）30除以5等于6 写作：
30÷5＝6
探究新知
按要求写除法算式。
15÷3＝5
（1）15个笔记本，每3个一份，平均分成5份。
（2）18个芒果，每2个装一盒，装了9盒。
18÷2＝9
探究新知
看图写除法算式。
12÷3＝4
探究新知
圈一圈，填一填。
5
每份2个，可以分（ ）份。
÷ ＝
10
2
5
探究新知
圈一圈，填一填。
每份5个，可以分（ ）份。
÷ ＝
10
5
2
2
探究新知
÷ ＝
10
5
2
÷ ＝
10
2
5
总数一定，每份的数量不同，分的份数也不同。
每份数量越大，分的份数越少；
每份数量越小，分的份数越多。
探究新知
根据算式圈一圈，写得数。
18÷3＝
6
探究新知
王阿姨买了24个苹果，每4个装一袋，可以装几袋？
24÷4＝
24个，每4个分一份，可以分几份。
6（袋）
答：可以装6袋。
圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示什么意思。
基础练均分成两堆。
＝ （ ）
8
2
4
÷
根
骨头总数
...
平均分成两堆
...
每堆4根
...
圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示什么意思。
基础练习
＝ （ ）
16
4
4
÷
份
每4条一份。
金鱼总数
...
每份4条
...
分成4份
...
(1)一共有 架飞机。
基础练习
(2)每3架飞机编成一组，可以编成 组。
＝ （ ）
2
6
12
×
架
12
＝ （ ）
12
3
4
÷
组
4
基础练习
(3)平均编成6组，每组有 架飞机。
＝ （ ）
12
6
2
÷
架
2
拓展练习
王奶奶家现在有10个鸡蛋，如果王奶奶每天吃2个鸡蛋，那么她家的鸡蛋可以连续吃几天？
答：王奶奶家的鸡蛋可以连续吃10天。
母鸡每天生一个鸡蛋。
拓展练习
在下面算式中填上合适的符号，使算式成立。
6 6 6＝5
－
6 6 6＝6
÷
÷
×
答案不唯一
课堂小结
课堂小结
把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或把一些物品按每份几个平均分，求可以分成几份，都可以用除法计算。
写除法算式时先写被分的总数，再写要分的份数（或每份的数量），最后写每份的数量（或要分的份数），即：总数÷份数＝每份数；总数÷每份数＝份数。
读除法算式要按从左往右的顺序读，“÷”读作“除以”。
在除法算式中，除号前面的数叫作被除数，除号后面的数叫作除数，等号后面的结果叫作商。
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