资源简介

(共36张PPT)
北师大版数学二年级上册 综合实践
参加欢乐购物活动
情景导入
学校一年一度的购物节就要到了，同学们把自己闲置的物品带来交换或售卖，可热闹啦!
探究新知
筹备购物活动
购物时要用到人民币。
探究新知
活动任务
以小组为单位，设计并参加欢乐购物活动。
你认识人民币吗？
探究新知
认识人民币
图样
图样
国徽
茶花
100元
阿拉伯数字100
大写数字壹佰
人民大会堂
探究新知
50元
图样
图样
国徽
菊花
阿拉伯数字50
大写数字伍拾
布达拉宫
认识人民币
探究新知
国徽
荷花
20元
图样
图样
阿拉伯数字20
大写数字贰拾
桂林山水
认识人民币
探究新知
国徽
月季
10元
图样
图样
阿拉伯数字10
大写数字拾
长江三峡夔门
认识人民币
探究新知
国徽
水仙花
5元
图样
图样
阿拉伯数字5
大写数字伍
泰山
认识人民币
探究新知
国徽
兰花
1元
图样
图样
阿拉伯数字1
大写数字壹
杭州西湖
认识人民币
探究新知
兰花
荷花
菊花
第五套人民币的硬币有三种面额，分别是1角、5角和1元。
认识人民币
探究新知
1元＝10角
认识人民币
图样
＝
＝
1角＝10分
探究新知
活动任务
以小组为单位，设计并参加欢乐购物活动。
你有过购物经历吗 与同伴分享。
我没看懂标价，不知道如何付钱。
售货员总价计算错了，找
错了钱。
探究新知
活动任务
以小组为单位，设计并参加欢乐购物活动。
想一想，完成任务需要解决哪些问题？怎样解决？
问题一：布置场地：
把班级按照商场的陈列格式分成物品陈列区和顾客活动区。用课桌当柜台，摆上自备的模拟商品。
问题二：交易货币：
提前准备好不同面值的足够多的各种交易的代币券。
问题三：商品及定价：
提前准备好交易的合适的商品及定好合理的标价。
探究新知
模拟购物活动
模拟购物可以积累购物经验，为真正参加购物活动做好准备。
为物品定价时需要考虑什么
一、价格合理，定价符合商品实际原价，且根据商品的新旧程度定价要比原价低一些，手工制品的定价可略高于材料成本。不能出现极端价格，如一块橡皮100元，一个书包5角。
二、单价设计简单易计算，围绕加减法在100以内；
三、强调 “公平交易”，避免因个人喜好随意定价（如给好朋友的商品定价1元，给其他同学定价5元）
……
探究新知
模拟购物活动
模拟购物可以积累购物经验，为真正参加购物活动做好准备。
作为卖方，需要做哪些准备？作为买方呢？
卖方：
1、符合小朋友购物喜好的商品，比如铅笔、橡皮等；
2、做好商品的标签；
3、准备好各种不同面值的零钱和计算器，方便找零；
4、设置促销策略，打折或者买一送一等。
……
探究新知
模拟购物活动
模拟购物可以积累购物经验，为真正参加购物活动做好准备。
作为卖方，需要做哪些准备？作为买方呢？
买方：
1、准备好购物的零钱；
2、货币三家，不能急于入手；
3、只买自己需要的，不能乱花钱；
……
探究新知
模拟购物活动
小组内模拟购物，用下表记录买卖情况。
我卖的物品 原价 定价 收款 找零
我的售货单
探究新知
模拟购物活动
小组内模拟购物，用下表记录买卖情况。
我买的物品 原价 定价 付款 找零
我的购物单
探究新知
定价要合理，要考虑物品的新旧程度……
要多准备一些小面值的人民币，方便找钱。
探究新知
开展购物活动
欢乐的购物活动开始啦!
你要买哪些物品？你准备的人民币够吗？
怎样付钱、找钱比较方便
准备的零钱不够怎么办
探究新知
开展购物活动
我有10元，买1辆汽车够不够
我买1支笔和1个铅笔盒，需要多少元钱
一辆小汽车10元，10元钱够了。
探究新知
开展购物活动
我有10元，买1辆汽车够不够
我买1支笔和1个铅笔盒，需需要多少元钱
1＋9＝10（元）
买1支笔和1个铅笔盒，需要10元钱。
探究新知
开展购物活动
5元＋5角＝5元5角
5元5角－4元＝1元5角
恰好一把尺子1元5角
你再付5角,我
找你4张1元。
我买1把尺子。
探究新知
开展购物活动
2张5元＝1张10元
10张1元＝1张10元
10元＋10元＝20元
我要兑换2张5元和10张1元。
探究新知
开展购物活动
我来整理交易清单，核对买卖的物品钱数是否一致。
小组合作，1人售
卖，1人记录……
探究新知
分享购物经验
在购物活动中，发生了哪些有趣或让你印象深刻的故事？分享你的交易故事。
物品定价合理吗？怎样计算找回的钱？
购物中遇到哪些困难？是怎样解决的？
关于人民币，你还有哪些了解 读一读，说一说。
探究新知
分享购物经验
我国货币历史悠久，种类丰富。中华人民共和国至今已发行五套人民币。第五套人民币纸币的正面是毛泽东头像:背面分别印有西湖三潭印月、泰山、长江三峡、桂林山水、布达拉宫、人民大会堂等图案，你发现了吗
探究新知
分享购物经验
在活动中，你的表现怎么样 评一评。
能正确使用人民币参与购物活动 ☆ ☆ ☆
能想办法解决购物中遇到的问题 ☆ ☆ ☆
乐于分享自己的购物故事 ☆ ☆ ☆
6元5角
12元
7元5角
佳佳带了20元，买一个面包和一块蛋糕，还剩多少钱？
6元5角＋7元5角
＝14元
20－14＝6（元）
答：还剩6元。
基础练习
基础练习
判断对错
3元=300角 （ ）
买一块2元5角的橡皮和一支5元7角的铅笔，一共需要支付8元3角。（ ）
买一支3元5角的铅笔，付了5元，需要找2元5角。 （ ）
×
×
×
拓展练习
小明有5张 、3张 、1张 ，他要买一个20元的蛋糕，有多少种付钱方法？
1张10元，2张5元；
20元
图样
图样
图样
1张10元，1张5元，5张1元；
3张5元，5张1元。
答：有3种付钱方法。
拓展练习
小林和小丽买同一种钢笔，结果两人都没带够钱，小林差4元，小丽差5元。把两人相差的钱合起来正好可以买1支钢笔。这支钢笔多少元？她们各带了多少元？
一共：4＋5＝9（元）
小林：9－4＝5（元）
小丽：9－5＝4（元）
答：这支钢笔9元，小林带了5元，小丽带了4元。
课堂小结
课堂小结
认识人民币，知道人民币的进率。
能设计购物活动，体验生活中购物中数学的应用，会进行简单的人民币计算。
谢谢观看

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