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彭阳县 2024—2025 学年期末质量监测
七年级语文试题
（考试时间共120分钟，全卷共120分）
注意：请在答题卡上作答
一、积累运用（共32分）
1.情境默写（10分）
感受古诗之魅力，体味古诗之意蕴。①_________________:②_________________(王安石《登飞来蜂》)揭示了只有站得高看得远，才能不怕阻挠、不被眼前的困难所吓倒的深刻哲理；“③________________，④________________(陆游《游山西村》)赞美了民风的淳朴可爱，表达了诗人对古老的乡土风俗的喜爱；“⑤________________，⑥________________(杨万里《过松源晨炊漆公店其五》)告诉人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难充分地估计，不要因一时的顺境而懈怠的深刻道理；“⑦________________，⑧________________”(杜甫《望岳》)蕴含了只有不畏艰险、敢于攀登，才能达到俯视一切的人生哲理；《登幽州台歌》中用时间的悠长，空间的广阔来写诗人孤独、愁闷情怀的两句是“⑨________________，⑩________________”。
2.名著阅读（8分）
阅读《钢铁是怎样炼成的》两个片段，结合整本书，按要求回答问题。
节选1：
走在最后面的是保尔，他拄着锨，已经非常疲乏。等他过来，冬妮娅和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子，难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢，你的生活怎么这样不顺心哪……”
保尔站住了，用惊奇的眼光打量着冬妮娅。
“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。
节选2：
阿尔焦姆：
我想跟你谈谈我的情况。除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我，能理解我的每一句话。我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。
……
不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信，我没有权利不相信。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。
……
你的保尔
任务1：《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着_________的长篇小说，在主人公保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——__________、________和_______。(2分)
任务2：选文中保尔说“我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来”，结合原著内容，任意列举两次保尔受到过的打击。(2分)
①__________________________
②__________________________
任务3：结合片段的内容，说说你眼中的保尔是个怎样的人？(2分)
任务4：有位教育家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》”。这部小说为什么值得一读呢？试从写法、内容、人物形象中任选一个视角，联系原著谈谈你的看法。(2分)
3.成语运用(4分)
家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切。邓稼先扎根戈壁，鲜为人知，鞠躬尽瘁，死而后已；闻一多怒斥特务，慷慨淋漓，气冲斗牛，声震天地；鲁迅伴着深宵灯火，展读书信，关爱青年，呕心沥血；光未然在家国存亡的关头，站在高山之巅，锋芒毕露，向黄河母亲唱出豪迈颂歌；“最可爱的人”奔赴朝鲜战场，义无反顾，浴血奋战……他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追求。
（1）文段中加点词语书写及加点字读音，不正确的一项是（ ）（2分）
A．鞠躬尽瘁 B．深宵灯火 C．气冲斗牛（dǒu） D．殷红（yīn）
（2）文段中画横线成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．鲜为人知 B．慷慨淋漓 C．呕心沥血 D．锋芒毕露
4.根据所学对联知识补全下面对联。（2分）
上联：青山不语千年画
下联：绿水____万古____
5.衔接排序(2分)
下面关于“在算法重构认知版图时代，AI是帮手而非‘手’”的阐述，排序正确的一项是（ ）
培根曾在《新工具》中警示：内“跛足而不迷路者，胜过健步如飞却误入歧途之人。”纵观人类历史，从用火到造铁，从发明蒸汽机、燃机到创造互联网，
①然而人类文明伟大之处，就在于具有足够的智慧与韧性。
②每一项具有划时代意义的技术、工具的应用，都会对人类经济社会造成“震颤”。
③毕竟，新一轮科技革命方兴未艾，正是我们解锁更多原创性创新，走向前沿的好时机。
④以清醒的思辨力为刃，方能游刃有余。
⑤驾驭AI，亦是如此。我们须善假于物而不失本心。
⑥总能克服时代的“阵痛”，不断创造又“驯服”技术，趋利避害、更好造福自身。
A．⑥⑤②③①④ B．②③①⑤④⑥ C．⑥①②⑤④③ D．②①⑥⑤④③
6.综合运用(6分)
班级开展以“我的语文生活”为主题的学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）你班同学收集到了许多商铺的招牌，请你总结店铺命名方法。（每空不超过4个字）（2分）
店铺命名方法 店铺名称
①运用典故 桃源宾馆 不过冈酒楼 爱莲说花店
②____________ 郫县豆瓣 沙县小吃 兰州拉面
③化用成语 衣见钟情（服装店） 有口皆杯（零食店） 颈上添花（饰品店）
④____________ 福临门饭店 久久小吃 安康药房
（2）班级开展“最妙招牌”推介会，围绕两个备选招牌名展开了讨论，请根据语境补全对话。（2分）
①众所粥知（粥店） ②花点时间（花店）
小A：我推荐粥店招牌“众所粥知”。这个招牌名具有文化品位，运用谐音，化用成语，巧妙地将成语与经营的特色相结合，很有个性。
小B：我不赞成在广告里滥用成语，因为①____________。
小C：嗯，我同意小文的看法，规范用字，人人有责。相比之下，我更倾向于选择“花点时间”。
小D：我也推荐“花点时间”。这个招牌名巧用双关，②____________。
（3）深厚的红色文化底蕴、壮丽的贺兰山奇观、风味独特的手抓羊肉、营养丰富的的红枸杞……共同绘制了宁夏的绚丽画卷。为进一步提高宁夏的知名度，请你仿照示例，为“宁夏文旅”编写一则宣传口号，充分展现家乡的多元魅力。（2分）
示例：岩画之乡，贺兰奇观
二、阅读理解（43）
（12分）
【甲】
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（节选自沈括《活板》）
【乙】
予曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔鬼神①。世多谓前古民醇②，工作③率多卤拙④，是大不然。古物至巧，正由民醇故也，民醇则百工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。
（节选自沈括《梦溪笔谈·器用》）
【注】①功侔（móu）鬼神：制作功夫等同于鬼斧神工。②民醇：民风淳朴。③工作：手工制作。④卤拙：粗糙笨拙
7.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）
文言语句 方法提示 解 释
（1）每字为一印 查阅词典法：《古汉语常用字字典》①印章，印信。②印刷。③印刷的字模。④痕迹。 ______________ （填序号）
（2）瞬息可就 语境推测法：联系上下文推测。 ______________
（3）百工不苟 词语推断法：一丝不苟 ______________
8.翻译下面句子。（4分）
不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
古物至巧，正由民醇故也，民醇则百工不苟
9.请简要分析【甲】文是怎样逐层说明由制字到印刷的程序的。（3分）
10.无论是“活板”还是“玉臂钗”的设计，都体现了一个“活”字，请各找出两点加以说明。（2分）
（二）（4分）
新晴①
刘攽（bān）
青苔②满地初晴后，绿树无人昼梦余③。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
【注释】①新晴：天刚放晴；刚放晴的天气。②青苔：苔藓。③梦余：梦后。
11.下列对诗歌理解有误的一项是（ ）（2分）
A.第一句展现在读者面前的是“青苔满地”，比刘禹锡“苔痕上阶绿”中的“苔”要多得多。
B.《新晴》是宋代诗人刘攽的一首七言绝句。描述了新晴之后颇为清静的环境和悠闲的心情。
C.诗人以简淡笔墨勾勒了夏日雨后初晴的静谧之境，从诗中的“青苔”“南风”等意象可知。
D.本诗语言直白，最后两句写“南风”私闯民宅还乱翻书的无礼，表达了对“南风”的厌烦。
12.“偷开门户又翻书”一句中的“偷”字有何妙处？（2分）
（三）（11分）
【材料一】
①“课间回来了”“体育课变多啦”“大课间变长啦”——新学期伊始，不少孩子和家长欣喜发现校园新变化。看，照片上的孩子们身上有汗、眼里有光。一张张笑脸，是对校园微改革的最佳回应。
②中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，如何实现？有的地方和学校将课间由10分钟延长至15分钟，有的试点每天1节体育课，有的上下午各安排一次不少于30分钟的大课间体育活动，等等。
③一日生活里，时长分配的变化折射出育人理念之变。由只关注课堂教学到课内外兼顾，由忍不住拖堂到催着学生玩耍，变化的是由“分数第一”到“健康第一”的“优先序”，由侧重“智育”到德智体美劳全面发展的“加减法”。促进学生健康成长、全面发展，正成为人们的共识。
④但是实践中，个别现象值得注意：有的学校课间延长了，但出于安全等考虑，仍限制学生课间上下楼、去操场；运动时间更多了，但有的学校仅组织统一跑圈、做操，学生缺少自由探索、发展兴趣的空间……
摘自《人民日报》（2025年03月03日），有删改
【材料二】
①无论是外在体魄还是内在心性，体育于有形与无形中助力青少年健康成长。数据显示，“小胖墩”“小眼镜”近年出现增长之势。国家卫生健康委印发的《肥胖症诊疗指南（2024年版）》显示，在6—17岁的青少年儿童中，超重率和肥胖症患病率分别为11.1%和7.9%。
②全国政协委员、国家体育总局运动医学研究所副所长厉彦虎认为，如果孩子每天有两小时在阳光下的户外活动，视力能得到大幅度改善，对骨骼发育、心肺功能等都有益处。在这之外，体育还具备附加属性，“一起运动能培养孩子们的社交能力”。拼搏精神、团队协作、积极进取，这些优秀品质都能从体育中锤炼而来。
摘自《中国新闻网》（2025年03月10日），有删改
【材料三】
①为了让学生增强体质、享受运动快乐，献唐学校打造了体育社团超市，足球、篮球、乒乓球、排球、跳绳等20多个体育项目陆续“上新”。学生可根据自己的兴趣爱好，选择参与。
②为了满足更多学生的运动需求，体育社团规模不断扩大。谁来当教练？从学校里的体育教师到聘请校外培训机构老师、专业教练，学校广泛挖掘社会资源，建立起一支专业体育师资队伍。
③献唐学校的体育社团超市，设置了“选修+必修”体育课程，学生可自主选择练习喜欢的运动项目。
摘自《人民日报》（2025年02月18日），有删改
【材料四】
①西安市多所学校，因地制宜，差异化创新，展现了体育育人的多维可能。
②西安市经开第二学校，通过“场域再造”破解课间15分钟难题。走廊变身“跳房子竞技场”，让低年级孩子非常开心。
③西安市雁塔区高新路小学构建了“4+1”“3+1+1”课程模式，将传统文化融入运动场景。其阳光大课间，上午安排了35分钟融合腰鼓操、民族舞、戏曲操，下午安排了30分钟专项活动，覆盖足球、武术等项目。
④西安市雁塔区西影路小学以“立体重构”书写空间奇迹，采用七巧板式运动版图，将教学楼划分为“三院两廊一操场”40余个微型运动区，将楼梯围墙改造为挑战区，实现“移步换景皆可运动”。
⑤西安市曲江第四小学将操场变为“人生实验室”，以竞技重塑学生品格。学校通过“班级擂台赛”“年级联赛”激发内驱力，让学生日均运动量提升了40%，冲突事件也减少了25%。
摘自《三秦都市报》2025.03.10），有删改
13.为什么体育教育越来越受到重视？请结合【材料一】【材料二】简要概括。（2分）
14.在加强体育教育建设的过程中，【材料三】【材料四】给我们提供了哪些可以借鉴的经验？（3分）
15.下列对材料内容的有关表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A.各地对如何加强体育教育建设展开了创新且积极的探索和实践，但仍有落实不好的现象。
B.增加学生运动时间体现出人们的教育观从侧重“智育”变成注重德智体美劳的全面发展。
C.只要保证孩子们每天有两小时在阳光下进行户外活动，就能够改善视力并提高身体素质。
D.青少年一起参与体育活动有利于培养他们的社交能力，也有利于锤炼出其他优秀的品质。
16.根据以上材料，为你校的体育教育建设提几点优化措施，要有理有据。（4分）
（四）(16分)
书香作伴
丁立梅
①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里______（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我_____（跑，走，扑）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时在夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
⑤多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
⑥上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书，我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
⑦他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。
⑧是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的树花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净、树花一般地美好着，与书有关。
⑨后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。
⑩而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。
午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。
人和书，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。
17.“我”的每个人生阶段都有“书香作伴”，请研读选文，概括“我”不同人生阶段的读书经历。（2分）
18.文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。（2分）
19.从括号中选一个恰当的词语填到横线上，并说说所选词语表现了“我”怎样的心情？（3分）
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里①_______（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我 ②_______（跑，走，扑）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
表现了“我”③___________________________的心情。
20.结合全文揣摩并体会下列语句的表达效果。（4分）
（1）乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。
（2）我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书
21.结合上下文，谈谈你对 段“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便 吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花”这句话的理解。（2分）
22.文章结尾说“人和书，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。”请结合你的生活体验，试举一例，说说书曾带给你的温暖、祥和。（3分）
三、作文（45分）
23.阅读下面文字，按要求作文。
一学年的初中生活转瞬即逝。在这一学年里，也许老师或同学的一句话、一个微笑让你的心暖暖的，也许父母不经意间的一个动作让你的心暖暖的，也许校外陌生人的一个小小的举动让你的心暖暖的……
请从学习或生活中找寻那份温暖，以“暖意”为话题，写一篇作文。
要求：①自拟题目，除诗歌外，文体不限，不少于500字；②不得套作、抄袭，不得透露个人信息；
③联系生活实际，写出真情实感，中心明确，语言流畅。

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