资源简介

高 一 历 史
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分，考试时间 75 分钟。
2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上
对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的
答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：《中外历史纲要》(上)第五至十一单元+(下)第一、二单元。
一、选择题(本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项
是最符合题目要求的。)
1.有学者提出，“中国人对中国近代各种条约反应过度，这些条约其实仅是‘西方想把中国带入
西方世界的一个手段’。”该学者的这一观点
A.客观认识了世界市场发展的结果 B.一分为二评价了历史事件
C.抹杀了西方列强殖民扩张的实质 D.揭示了西学东渐的必然性
2.19 世纪 60 年代到 90 年代，洋务派创办新式学堂 30 多所。主要有三种：一为翻译学堂，如京
师同文馆；一为工艺学堂，培养电报、铁路、矿务、西医等专门人才；一为军事学堂，如船政
学堂等。在创办新式学堂的同时，还先后派遣赴美幼童及官费赴欧留学生 200 多人。这些做法
A.说明“天朝上国”观念被摒弃 B.意在唤醒民众的救亡意识
C.阻止了西方列强的侵华步伐 D.利于推动中国早期现代化
3.1918 年初，胡适、陈独秀等人开始用白话文在《新青年》杂志上发表文章，随后《每周评论》
《新潮》等白话杂志开始出现，但规模有限。1919 年中后期，“以白话行文的定期刊物，遍于
全国”，达四百多种；1920 年，北洋政府也发布训令规定国民学校各科教科书均须改成“语体
文”(白话文)。这一变化表明
A.传统文化的地位被彻底动摇 B.国民精神改造任务已经完成
C.思想解放运动方向发生转变 D.政治运动助推文学革命发展
4.中华苏维埃共和国临时中央政府刚刚成立，就制定了《婚姻条例》和《婚姻法》，载明“男女
婚姻以自由为原则，废除一切强迫买卖包办的婚姻制度，废除童养媳制度。实行一夫一妻制，
禁止一夫多妻”。这些规定
A.为解放战争胜利奠定了基础 B.助推革命根据地建设
C.利于巩固国民革命统一战线 D.旨在推进农业集体化
5.右图是《红色中华》1936 年第 302 期刊载的漫画。画面中象征着日寇的手
正持着一把滴血的刀，将“中华”作为盘中餐切割。这一漫画意在
A.批判国民党的错误政策
B.和平解决西安事变
C.扩大共产党的群众基础
D.呼吁全国团结抗战
6.1946 年 12 月 24 日，美军对北平女大学生的暴行激起了全市人民的公愤，北平学生率先开展了
反美示威运动。1947 年 5 月 4 日至 18 日，上海、北平等城市学生组织了反饥饿、反内战罢课
游行；南方与北方大中城市学生举行“五二○”运动，它标志着第二条战线的形成。第二条战
线的形成
A.扩大了全民族抗战的基础 B.有力推动了新民主主义革命的胜利
C.标志着全面内战正式爆发 D.表明全国学生是反蒋独裁的主力军
7.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：国家应在经营范围、原料供给、销售市场、劳动条
件、技术设备、财政政策等方面，调剂国营经济、合作社经济、个体经济、私人资本主义经济，
使各种经济成分在国营经济的领导之下，分工合作，各得其所，共同促进整个社会的发展。这
一规定
A.旨在推动社会主义改造的开展 B.是对经济发展道路的全新探索
C.体现了新民主主义的经济特征 D.意在扩大中共执政的阶级基础
8.1961~1962 年，中央针对社会经济发展制定了部分举措(如下表)。这些举措
举措
一 1961 年基建投资比上一年压缩 2/3，1962 年又比上一年再压缩一半
二 出台《关于切实加强银行工作的集中统一，严格控制货币发行的决定》和《关于 严格财政管理的决定》，有效控制供需总量平衡
三 1962 年，确定两年内城镇人口减少 2000 万，职工队伍精简 1000 万；全民所有制 工业企业由 1960 年的 9.6 万个减至 1962 年的 5.3 万个
A.迎合了国民经济调整的现实需要 B.落实了社会主义建设总路线
C.克服了传统经济发展模式的弊端 D.导致了城市经济发展的困境
9.20 世纪 60 年代中期至 70 年代中期，儿童文学作品中的少年儿童形象，无论是行为举止、对话
或者心理独白，都采用了成人化的视角；此外，革命化的社会生活场景也取代了儿童成长活动、
游戏场景，成为主流。这一现象反映出
A.文学按照社会主义方向改造 B.“左”倾思想影响至文艺领域
C.儿童文化教育水平快速提高 D.社会主义经济基础出现调整
10.1979 年 6 月，北京宣武区大栅栏街道供销组组长尹盛喜和 25 名
待业青年在北京前门挂起了“青年茶社”的牌子(如右图)，卖起
了 2 分钱一碗的大碗茶。一年后，茶社发展成经营全国各地 100
0 多种商品、安置待业青年 130 多人的“北京大栅栏贸易货
栈”。这反映出当时
A.传统经济体制桎梏有所突破
B.计划与市场间的关系逐渐平衡
C.城市经济体制改革成效显著
D.多种所有制结构成为社会主流
11.下面分别为部分年份中国共产党全国代表大会报告中的关键词。其中属于中共二十大的是
A.市场经济、现代企业制度、党的基本路线 B.解放思想、工作重点转移、历史决议
C.中国式现代化、高质量发展、全面依法治国 D.科学发展、五位一体、建成小康
12.2024 年 6 月 30 日，深中通道正式通车。该工程集“桥、岛、隧、水下互通”于一体，是当今
世界综合建设难度最高的跨海集群工程。自建设以来，深中通道获得发明专利 200 余项、行
业协会奖项数十项，并荣膺“全球隧道与地下工程领域 50 项标志性工程”。深中通道的建成
A.是我国综合国力增强的集中展示 B.彰显了我国对外开放的积极成果
C.表明我国科技创新能力领先世界 D.得益于我国基础科学的广泛运用
13.《汉谟拉比法典》规定：挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛，打断别人骨头的人也要被打断
骨头；挖出奴隶眼睛或是打断奴隶骨头的人则要赔偿奴隶价格的一半。这反映出《汉谟拉比
法典》
A.具有一定的等级性 B.注重保护私有财产安全
C.司法程序较为严密 D.旨在维护社会公平正义
14.下面为腓尼基字母的演化过程示意图。这表明
A.西亚是人类文明的源头 B.文明发展呈现一体化的趋势
C.文明在交流中创新发展 D.字母文字是文字的发展方向
15.11 世纪，拉丁语逐渐进入巴尔干半岛的西部，并取代古希腊语成为当地政府与教会工作的主体语
言；巴尔干半岛也呈现出天主教与东正教并立的现象。这些现象
A.表明宗教矛盾主导地缘冲突 B.加速了拜占庭帝国的衰落
C.反映了基督教文明不断扩张 D.受罗马帝国分裂直接影响
16.下面为美洲文明分布示意图。下列对②处文明阐述正确的是
A.因宗教信仰修建了众多金字塔 B.发明“浮动园地”，扩大了耕地面积
C.政府编制了详细的人口调查表 D.培育出甜高粱、西瓜、棉花等农作物
二、非选择题(本大题包括 3 小题，第 17 题 15 分，第 18 题 25 分，第 19 题 12 分，共 52 分。)
17.阅读材料，完成下列要求。(15 分)
材料一
史料一 (1931 年 9 月 18 日夜)河本中尉以巡视铁路为名，率领部下数名向柳条湖方向走去。一边
从侧面观察北大营的兵营(东北军军营)，一边选了主兵营约 800 米往南去的地点。在这里，河本亲自把
骑兵用的小型炸药安放在铁轨下，并点了火。
——摘自花谷正(九一八事变策划和参与者)《满洲事变是这样策划的》
史料二
《TRUTH》：1932 年以银行家巩天民为代表的沈阳 9 位知识分子，冒死秘密拍摄日军发布的各类公告和伪满洲国
政府内部文件，并将其整理成册，翻译成英文，装在绣上“TRUTH”字样的蓝色布包，交给国联调查团。
材料二
1937 年 7 月，北京郊外的卢沟桥附近，日中两军忽然发生冲突(卢沟桥事件)。近卫内阁提出了不扩
大方针，现地达成了停战协定。但是，7 月末，在北京郊外发生通州事件……(日本)政府为了武力应对
事态、保护侨民，向国内师团下了动员令，华北的两国军队冲突扩大。8 月，战火烧到上海，两军处于
战斗状态，日本放弃不扩大方针。对此，蒋介石下达总动员令，共产军参加战线。于是，战线扩大到中
国全境。
———摘自明成社(日本)《最新日本史 B》
注：通州事件：因日军撞死保安队成员和“误炸”其教导总队营地的积怨，冀东保安队于 1937 年 7 月 27 日发动
起义，攻占冀东伪政府、日本特务机关以及日本浪人开设的烟馆、赌场、妓院等；29 日因日军增援而失败，通州
城旋即遭到日军报复“扫荡”，冀东伪政权被迫道歉、赔偿、为侵略者树碑建塔。
(1)根据材料一并结合所学知识，指出两则史料的类型并简述其史学价值。(6 分)
(2)结合所学知识，指出材料二中论述的错误之处，并运用史实予以反驳。(9 分)
18.阅读材料，完成下列要求。(25 分)
材料一
1971 年 4 月 4 日，第 31 届世界乒乓球锦标赛期间，美国国家队选手格林·科恩在前往比赛场馆的
途中误上了中国国家队的大巴车，中国国家队队员庄则栋与其友好地“历史性互动”并互赠礼品，成为
中美“乒乓外交”的起步。进而，毛泽东主席果断作出邀请美国乒乓球队访华的重大决断，这一被外界
称为“乒乓外交”的举动震惊了寰宇。其后一系列令世人眼花缭乱的中美往来，进一步引发了外交角力
场的海啸，不经意地开启了影响世界的大变局。中美关系的戏剧性变化，直接加快了新中国在联合国合
法席位的恢复。
——摘编自储昭根《“乒乓外交”的逻辑与中国外交智慧》
材料二
体育外交是不同于传统官方外交的一种方式。它旨在建立、维持或巩固不同国家之间以及不同国家
民众之间的友谊和联系，并不具备严肃、公事公办等特性。体育是受众最广泛的社会活动之一，几乎任
何人都可以成为体育的爱好者和参与者。体育活动可以使不同国家的体育外交人员直接接触，进行直观
的情感表达。从 19 世纪 90 年代重启奥林匹克运动会开始，体育被赋予越来越多的政治功能，成为“和
平”与“友谊”的代名词。现代奥林匹克之父顾拜旦强调，重启奥运会将通过参赛运动员的“和平外交
使者”效应而促进“国家间的和平”。中国要始终走和平发展道路，推动构建相互尊重、公平正义、合
作共赢的新型国际关系，主动作为、敢于担当，与世界各国共同建设人类命运共同体。体育外交与中国
特色大国外交的理念和诉求十分契合，在外交格局中占据重要地位。
———摘编自刘政宇《新时代中国体育外交研究》(1)根据材料一并结合所学知识，指出 20 世纪
70 年中美进行“乒乓外交”的原因和历史作用。(14 分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括体育外交的特点及我国实施体育外交的战略意义。(11
分)
19.阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料
在漫长的历史进程中，亚洲、非洲、欧洲及拉丁美洲以其独特的地理环境孕育了璀璨的人类
文明。文化底蕴最深厚的首先是举世公认的四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度和中国。
此外，还有古希腊、古罗马、古波斯、古玛雅等重要的古代文明。这些古老文明虽然位于不同地
域，但均创造了人类早期的国家、城市、文字、天文学、医学、数学、哲学、宗教等。这些伟大
的古代文明不仅孕育了本国本地区民族，还长久地滋养了周边国家乃至世界各国，与他国文明紧
密联系、不断交融，成为促进人类文化繁荣发展的重要动力。
——摘编自单霁翔《世界文明格局演进与文化遗产保护战略》
根据材料并结合所学知识，围绕“世界古代文明”自拟一个论题，并予以阐述。(要求：论题明
确，史论结合；逻辑严密，表述成文。)高一历史
参考答案、提示及评分细则
1. C 根据材料并结合所学知识可知，该学者将外国侵华史的焦点集中在西方对中国现代化的历史贡献，认为近代中国签订的不平等条
约仅是“西方想把中国带入西方世界的一个手段”，将“条约体系”看作中国进入“国际大家庭”的媒介。这一观点抹杀了西方列
强殖民扩张的实质，故选 C 项。这些不平等条约是西方列强殖民扩张的产物，与世界市场的健康发展背道而驰，不能被视为世界市
场发展的合理结果，排除 A 项；材料并没有体现“一分为二”的历史评价，排除 B 项；材料并未体现 D 项，排除。
2. D 根据材料可知，洋务派创办新式学堂、派遣留学生等措施，引进了西方的科学技术和教育理念，培养了一批具有近代知识的人才，
对中国社会的现代化进程产生了积极影响。这些做法不仅促进了中国的科技和教育发展，还在客观上利于推动中国的早期现代化进
程，故选 D 项。“摒弃”说法不符合史实，排除 A 项；洋务运动的主要目的是通过引进西方技术和设备来维护清朝的统治，虽然客
观上可能促进了民族意识的觉醒，但这并非其主要目的，排除 B 项；洋务运动未能阻止西方列强的侵华步伐，由于清朝的腐败和落
后，西方列强在之后的时间里对中国进行了多次侵略和掠夺，排除 C 项。
3. D 根据材料可知，1918 年，虽然出现了一些白话文文章和期刊，但规模有限，但 1919 年中后期，白话文期刊大量出现，且北洋政
府也开始在学校推广白话文，结合所学知识可知，1919 年五四运动爆发，白话文成为学生、知识分子发动广大群众的利器，推动了
白话文在社会的传播和发展，进而引发白话文期刊的大量出现和政府对白话文的支持，故选 D 项。“彻底动摇”的说法过于夸大，
排除 A 项；材料与“国民精神改造”无关，且“已经完成”的说法过于绝对，排除 B 项；五四运动后，思想解放运动的方向确实发
生了显著的转变，主要体现在以下几个方面：从倡导民主科学到传播马克思主义；从文化革新到社会革命；从个体觉醒到群体动员，
与材料主旨不符，排除 C 项。
4. B 中华苏维埃共和国临时中央政府成立初期，面临着巩固政权、发展经济和改善民生等多重任务。婚姻制度改革废除了封建的婚姻
制度，确立了男女婚姻自由的原则，这不仅有利于保护妇女的权益，提高妇女的社会地位，还有利于促进家庭和谐与社会稳定，进
而助推革命根据地建设，故选 B 项。材料所述是土地革命时期，并不是解放战争时期，排除 A 项；国民革命统一战线主要是在第一
次国共合作期间形成的，而中华苏维埃共和国临时中央政府成立时，国共合作已经破裂，国民革命统一战线已经不存在，排除 C 项；
材料与“农业集体化”无必然关系，排除 D 项。
5. D 根据材料“1936”“日寇血手又伸到华中来了”等信息可知，当时中国受日本侵略已到存亡危急的关头。《日寇血手又伸到华
中来了》里面只是在桌子上待被切割的一盘肉上加注了“中华”二字，这盘肉实际上是象征着国家的形象，这意味着中国领土主权
遭受危机，中国人民应该团结起来，抗日救亡，故选 D 项。漫画中并没有直接体现对国民党政策的批判，而是反映了民族危机的加
深，排除 A 项；西安事变发生在 1936 年 12 月，虽然与漫画的出版时间相近，但漫画本身并没有直接反映西安事变的解决过程或态
度，排除 B 项；C 项并不是漫画的主要目的，其目的是呼吁民众团结抗日，排除。
6. B 根据材料并结合所学知识可知，第二战线的形成表明广大工人、农民、市民、小资产阶级、民族资产阶级、开明绅士、爱国华侨
和各民主党派、人民团体等，都逐步站到了中国共产党一边。这有力地配合了人民解放军军事战场的斗争，对推翻国民党反动统治，
解放全中国，发挥了重要作用，即有力推动了新民主主义革命的胜利，故选 B 项。第二条战线是解放战争时期形成的，这时抗日战
争已经结束，排除 A 项；1946 年 6 月，国民党以围攻中原解放区为起点，向解放区开展大规模的进攻，全面内战爆发，排除 C 项；
第二条战线是由中国共产党领导的以学生群众为先锋的爱国民主力量同国民党政府之间的斗争，学生只是先锋，并非主力，排除 D
项。
7. C 根据材料“调剂国营经济、合作社经济、个体经济、私人资本主义经济，使各种经济成分在国营经济的领导之下，分工合作，
各得其所”并结合所学知识可知，《中国人民政治协商会议共同纲领》强调无论是对国有或公有制经济，还是个体或私营经济，均
须一体对待，实现各类经济的相互协调、共同发展，这体现了新民主主义的经济特征，故选 C 项。此时新中国刚成立，社会百废待
兴，这些举措旨在恢复国民经济，排除 A 项；中共在土地革命时期已发布类似的规定，排除 B 项；共产党的阶级基础始终是工人阶
级，排除 D 项。
8. A 根据材料可知，1960 年至 1962 年，国家大量减少基建投资，控制货币发行，并大量减少城镇人口和工业类企业的数量，结合 1
959~1961 年新中国面临严重经济困难的历史背景可知，这些举措旨在通过对国民经济的调整，使国家走出经济困难局面，故选 A
项。中共于 1958 年提出了社会主义建设总路线，即“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”，虽然推动了社会主义的
建设，但也引发了“大跃进”和人民公社化运动，给国民经济带来了一定困境，排除 B 项；20 世纪 60 年代，中国进行的经济调整
在一定程度上克服了传统经济模式中盲目追求高指标、忽视客观经济规律等弊端，但并没有从根本上改变传统计划经济体制的框架
和内在机制，排除 C 项；这些举措有利于缓解城市经济压力，推动城市经济的健康发展，排除 D 项。
9. B 根据材料“20 世纪 60 年代中期至 70 年代中期”“无论是行为举止、对话或者心理独白，都采用了成人化的视角”“革命化的
社会生活场景也取代了儿童成长活动、游戏场景，成为主流”并结合所学知识可知，“文革”时期，儿童文学作品中的儿童日益成
人化，内容的革命色彩凸显，这正是受“文革”时期“以阶级斗争为纲”思想影响的表现，故选 B 项。材料与文学的社会主义改造
无关，材料强调的是“文革”思想对儿童文学的不利影响，与儿童文教水平无关，排除 A、C 两项；“大跃进”和人民公社化运动
等政策的失误，给国民经济带来了严重的困难。为了克服这些困难，中国对社会主义经济基础进行了调整，但材料与之无关，排除
D 项。
10. A 根据材料可知，1979 年北京前门出现了民间自发组建的集体经济“青年茶社”，并获得蓬勃发展，这反映出国家放松对民间商
业的限制，传统计划经济体制出现一定松动，故选 A 项。此时处于改革开放初期，“逐渐平衡”的说法过于夸大，排除 B 项；198
4 年，城市经济体制改革全面开展，排除 C 项；“青年茶社”属于集体经济，1980 年左右，个体经济得到了重新恢复和发展，排
除 D 项。
11. C 结合所学知识可知，中共二十大提出了“中国式现代化”“全面依法治国”“高质量发展”“为民造福”等，故选 C 项。中共
十四大提出了“市场经济”“现代企业制度”“党的基本路线”等，排除 A 项；“解放思想”“工作重点转移”“历史决议”是
十一届三中全会提出的，排除 B 项；“科学发展”“五位一体”“建成小康”是中共十八大提出的，排除 D 项。12. A 根据材料
“集‘桥、岛、隧、水下互通’于一体，是当今世界综合建设难度最高的跨海集群工程”“获得发明专利 200 余项、行业协会奖
项数十项”“荣膺‘全球隧道与地下工程领域 50 项标志性工程’”可知，深中通道不仅展示了中国强大的基建能力，还展现了中
国强大的科技创新能力，即是中国综合国力增强的集中展现，故选 A 项。材料反映的是国内基础设施建设和科技创新能力的提高，
与“对外开放”无关，排除 B 项；材料未涉及中国与世界科技创新能力的对比，且以深中通道一个项目来论证 C 项结论，属于孤
证不立，排除；材料与基础科学的运用无关，排除 D 项。
13. A 根据材料可知，《汉谟拉比法典》强调同态复仇原则，但当受害者是奴隶时，则所受惩罚会被降低，这既反映出古巴比伦奴隶
社会地位的低下，也反映出《汉谟拉比法典》具有一定的等级性，故选 A 项。材料反映的是《汉谟拉比法典》中的同态复仇原则
和当时奴隶受法律保护的程度有限，与“保护私有财产”无关，排除 B 项；材料与司法程序无关，排除 C 项；材料中对于加害奴
隶的惩罚减半，既与公平正义相违背，也表明该法典旨在保护奴隶主的利益，排除 D 项。
14. C 根据材料可知，腓尼基字母在传播过程中不断演化和发展，对其他地区文字的产生起到了重要作用，这反映出文明在交流中创
新发展的特点，故选 C 项。材料只能反映出腓尼基字母是众多文字的起源，以此论证“西亚是人类文明的源头”属于孤证不立，
且人类文明起源呈现多元化特点，排除 A 项；材料反映出腓尼基字母在传播过程中创新发展，呈现出多元化特点，排除 B 项；中
国古代形成了象形文字并传承发展至今，字母文字并非文字发展的唯一方向，排除 D 项。
15. B 根据材料并结合所学知识可知，巴尔干半岛位于拜占庭帝国的政治和文化势力范围内，11 世纪拉丁语和天主教进入巴尔干半岛
的西部，反映出以天主教为核心的西欧文明向东扩张，压缩了拜占庭帝国的势力范围，进而加速了拜占庭帝国的衰落，故选 B 项。
地缘冲突受到政治、经济、民族等多方面因素的影响，宗教只是其中一个原因，“主导”的说法过于绝对，排除 A 项；东正教和
天主教都属于基督教文明的范畴，只是教派不同，排除 C 项；罗马帝国分裂的时间为公元 4 世纪末，且材料反映的是西欧文明向
拜占庭帝国的渗透，排除 D 项。
16. A 根据材料并结合所学知识可知，图中②处属于玛雅文明，玛雅文明以玉米为主要的农作物，修建了 300 多处用于祭祀的金字塔
庙宇，采用 20 进制，知道“零”的概念，故选 A 项。发明“浮动园地”，扩大了耕地面积的是阿兹特克文明，位于图中的①处，
排除 B 项；政府编制了详细的人口调查表的属于印加文明，位于图中的③处，排除 C 项；培育出甜高粱、西瓜、棉花等农作物的
文明是西非的班图人，排除 D 项。
17.(1)史料一：属于文献史料：(1 分)不仅证实了九一八事变的真实性，还可用来研究九一八事变的整个过程。(2 分，言之有理即可)
史料二：实物史料；(1 分)是日军侵华的罪证，可以用来研究日本对中国东北地区殖民统治的历史。(2 分，言之有理即可)
(2)错误之处：将日本蓄谋已久的侵略战争简单的描述为偶然事件；将中国军民的抵抗延缓了日军侵略步伐，描绘为日军因奉行不
扩大方针而与中国停战；将日本侵华战争描绘为日本对中国的自卫战争(将日本由对华的侵略者描述为在中国的受害者/将战争罪
责甩向中国军民)。(5 分，任答两点 4 分，答出三点 5 分，言之有理即可)反驳：日本于 1931 年发动九一八事变后，又继续发动
了华北事变，加速对中国的蚕食，其发动全面侵华战争具有必然性；1937 年 7 月 7 日，日本借寻找“走失士兵”为借口要求日军
进入宛平城搜查，不合法理，表明卢沟桥事变绝非偶然事件；通州事变是发生在日本殖民地区的起义，是中国军民反抗日军残暴
殖民统治的斗争。(4 分，任答两点，言之有理即可)
18.(1)原因：中苏关系破裂，美苏政治对抗不平衡；中国综合国力加强，国际地位得到提高；两国领导人审时度势、英明决断。(6 分)
历史作用：推动了中美和解及关系正常化进程；极大地改善了中国的安全环境；提高了中国的国际影响力；加快了中国在联合国
合法席位的恢复；为日后中国更加积极地参与国际事务创造了前提，为新时期全方位的对外开放奠定了重要基础；成功塑造了体
育外交的典范，奠定了体育外交在国家外交战略中的重要作用。(8 分)
(2)特点：灵活性；亲和性；直观性；象征性；大众性。(7 分，任答三点得 6 分，任答四点得 7 分)战略意义：有助于维护世界和
平与发展；有助于塑造良好国家形象；有助于构建人类命运共同体。(4 分，任答两点即可)
19.示例一:
论题：不同文明在交流互鉴中不断成长。(2 分)
阐述：古希腊文化在与古埃及、波斯等文明的交往中，吸收了许多元素，例如希腊最初的雕塑艺术，尤其是人像
雕塑在很多方面都模仿了埃及，而西亚神话的传入，组成了希腊神话的重要内容，形成了独特的希腊文化，促进了希
腊社会的发展。古罗马文化则是在吸收希腊文化的基础上，进一步融合了其他地区的文化，从而成为西方文明的重要
基础。作为文化交往的重要载体————文字，也在不同文化的相互影响中得到发展。例如腓尼基字母在东方演化为
阿拉马字母，并由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；又向西传入希腊，形成希腊字母，再
演化出拉丁字母，几乎是今天欧洲所有字母文字的源头。(8 分)
总之，世界各地文明在交流中不断相互借鉴吸收，促进了社会的发展进步。(2 分)
示例二：
论题：世界文明具有多样性特点。(2 分)
阐述：早期世界古代文明基本独立发展，具有明显的多元特征。古代西亚人发明了世界上最古老的文字楔形文字，制定了世
界上现存最早的较为完整的法典《汉谟拉比法典》。古代埃及人则使用象形文字，制定了世界上第一部太阳历，建造了世界著名
的金字塔。古代印度形成了种姓制度，佛教是其重要思想流派。古代希腊城邦大多数实行直接民主制，而古罗马则以法律著称于
世。中古时期西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度，基督教会在中古西欧地位举足轻重。中古时期亚洲，
8 世纪阿拉伯帝国空前强盛，成为沟通东西方文明的桥梁。中古时期的非洲，东非兴起了阿克苏姆王国、桑给巴尔等国家，西非
兴起了加纳、马里和桑海等国家，他们靠近商业要道，对外贸易繁荣，与外界文化交流相对频繁。中古美洲的印第安人独立培育
出很多农作物，如马铃薯、玉米、番茄、花生等，创造了玛雅、印加和阿兹特克文明。(8 分)
总之，由于地区、国情等因素，世界文明发展多样性特征明显。(2 分)
(“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分)

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