1.1.1探索勾股定理(课件)2025-2026学年度北师大版数学八年级上册(共22张PPT)

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1.1.1探索勾股定理(课件)2025-2026学年度北师大版数学八年级上册(共22张PPT)

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第一章 勾股定理
一个直角三角形的两条直角边长分别是 3 和 4 ,你知道它的斜边长是多少吗 已知直角三角形的两条边长,你能求出它的第三条边长吗 实际上,利用勾股定理我们可以很容易地解决这些问题.
勾股定理是一个古老的定理,人类很早就发现了这个定理,加之反映勾股定理内容的图形形象直观,数学家曾建议用这个图形作为与“外星人”联系的信号、让我们一起探索这个古老的定理吧!
1.1 勾股定理
第1课时 探索勾股定理
1.了解勾股定理的内容,理解并掌握直角三角形三边之间的数
量关系。(重点)
2.能够运用勾股定理进行简单的计算。(难点)
新 课 引 入
如图,从电线杆离地面 8m 处向地面拉一条钢索,如果这条钢索在地面的固定点距离电线杆底部 6m ,那么需要多长的钢索
事实上,古人发现,直角三角形的三条边长度的平方存在一种特殊的关系.让我们一起去探索吧!
在直角三角形中,任意两条边确定了,另外一条边也就随之确定,三边之间存在着一种特定的数量关系.
思考1 在纸上画若干个直角三角形,分别测量它们的三条边,看看三边长的平方之间有怎样的关系.与同伴进行交流.
3
4
5
3
3
32+42=25=52
32+32=18=2
三边长的平方之间的关系:两个直角边的平方和等与斜边的平方。
A
B
C
A
B
C
(图中每个小方格代表一个单位面积)
图1-1
图1-2
(1)观察图1-1
正方形 A 中含有 个小方格,即 A 的面积是 个单位面积。
正方形 B 的面积是 个单位面积。
9
9
9
思考2 如图,直角三角形三边长的平方分别是多少,它们满足上面所猜想的数量关系吗?
A
B
C
A
B
C
(图中每个小方格代表一个单位面积)
图1-1
图1-2
思考:如何求 C 的面积?
分割成若干个直角边为整数的三角形
S正方形C
=4××3×3
=18(单位面积)
A
B
C
A
B
C
(图中每个小方格代表一个单位面积)
图1-1
图1-2
(2)在图 1-2 中,正方形 A,B,C 中各含有多少个小方格?它们的面积各是多少?
(3)你能发现两图中三个正方形 A,B,C 的面积之间有什么关系吗?
4,4,8
面积关系:SA+SB=SC
9,9,18; 4,4,8
(5)如果直角三角形的两直角边长分别为 1.6 个单位长度和2.4 个单位长度,那么上面所猜想的数量关系还成立吗 说说你的理由。
(4)如图,图中的直角三角形是否也具有这样的关系?
具备
A
B
C
a
c
b
观察所得到的各组数据,你有什么发现?
猜想:两直角边a、b与斜边
c之间的关系?
结论2:a2+b2=c2
结论1:SA+SB=SC
通过上面的活动,同学们一定发现:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.
我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾,较长的直角边称为股,斜边称为弦.因此,我国称上面的结论为勾股定理。
如果a,b和c分别表示直角三角形的两直角边和斜边,那么a2+b2=c2.
a
A
B
C
b
c

试一试 新课引入中的问题,需要多长的钢索?
解:如图所示,
8 m
6 m
A
B
C
在 Rt△ABC 中,AB=8m,BC=6m,
根据勾股定理,得:
AC ===10(m)
答:需要 10m 长的钢索.
例1 求下图中字母所代表的正方形的面积.其中S1=4,S3=15。
解:(1) A 的边长为直角三角形的斜边,
则 A 的边长的平方等于两直角边边长的平方和,两条直角边的平方分别为:36 和 64 , A 的面积 36+64=100。
例1 求下图中字母所代表的正方形的面积.其中S1=4,S3=15。
解:(2)由勾股定理可知,直角三角形的斜边的平方等于两直角边的平方和,
∴S3=S1+S2,
则S2=S3-S1=11。
例2 已知 ∠ACB=90°,CD⊥AB,AC=3,BC=4.求 CD 的长。
解:由勾股定理可得,
A
D
B
C
3
4
AB2=AC2+BC2=25,
即 AB=5。
根据三角形面积公式,
∴ AC×BC = AB×CD 。
∴ CD =
解:当高 AD 在△ABC 内部时,如图①.
在Rt△ABD 中,由勾股定理,
得 BD2=AB2-AD2=202-122=162,
∴ BD=16;
在Rt△ACD 中,由勾股定理,
得 CD2=AC2-AD2=152-122=81,
∴ CD=9.∴ BC=BD+CD=25,
∴△ABC 的周长为 25+20+15=60.
例3 在△ABC 中,AB=20,AC=15,AD 为 BC 边上的高,且AD=12,求△ABC 的周长。
图①
归纳 题中未给出图形,作高构造直角三角形时,易漏掉钝角三角形的情况。如在本例题中,易只考虑高 AD 在△ABC 内的情形,忽视高 AD 在△ABC 外的情形。
当高 AD 在△ABC 外部时,如图②.
同理可得 BD=16,CD=9。
∴BC=BD-CD=7,
∴△ABC 的周长为 7+20+15=42。
综上所述,△ABC 的周长为 42 或 60。
图②
1.在Rt△ABC 中,AB=3,BC=4 ,则 AC 的值为( )
A.25 B.7 C.25或5 D.25或7
D
2.在中,,若,,则的
长是____.
17
3.如图,所有的三角形都是直角三角形,
四边形都是正方形,正方形,,,
的边长分别是 3,4,1,2,则最大正方
形 的面积为____.
30
解:如图,过点作于点 .
因为,,
所以 ,
所以 ,
所以 ,
所以 .
4.如图,求等腰三角形的面积.
如果直角三角形两直角边长分别为 a,b,斜边长为 c,那么a2+b2=c2 .
探索勾股定理
利用勾股定理进行计算

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