资源简介 (共19张PPT)1.1 探索勾股定理第2课时 勾股定理的验证及简单应用1.学会用几种方法验证勾股定理。(重点)2.能够运用勾股定理解决简单问题。(重点,难点)勾股定理的内容是什么?据不完全统计,验证的方法有400多种,你有自己的方法吗?几何语言:在Rt△ACB中,由勾股定理得:a2+b2=c2直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。如果用a,b和c分别表示直角三角形两条直角边和斜边的长,则有:a2+b2=c2。ABC勾股弦abc上一节课,我们通过测量和数格子的方法发现了勾股定理。在图1中,分别以直角三角形的三条边为边长向外作正方形,你能利用这个图说明勾股定理的正确性吗 你是如何做的 图1abc割补为了计算图1中大正方形的面积,小明对图1中的大正方形进行适当割补后,得到图2,图3。图2abcABCD图3abcABCD图1abc(1)请将图2、图3中所有三角形和正方形的面积用a,b,c的式子表示出来;(2)图2、图3中正方形ABCD的面积分别是多少?你们有哪些表示方式?与同伴进行交流。(3)你能分别利用图2、图3验证勾股定理吗?图2abcABCD图3abcABCD图1abc用“外镶法”拼图abcabS大正方形=(a+b)2S大正方形=c2+ab×4=c2+2ab所以(a+b)2=c2+2ab,即a2+2ab+b2=c2+2ab,所以a2+b2=c2。等积法用“内嵌法”拼图abcabb-aS大正方形=c2S大正方形=ab×4+(b-a)2=a2+b2所以c2=a2+b2。等积法拼一拼:用四个全等的边长为 a,b,c 的直角三角形进行拼图,要求所拼图形能够用等积法验证勾股定理。举例:abcBACDEFG解:连接 EC,S梯形BCEF=S△AEF+S△ABC+S△ACE(a+b)2=ab+ab+c2(a+b)2=ab+ab+c∴ a2+b2=c2。(提示:△AEC 是等腰直角三角形。)(2)拼梯形图:运用梯形面积表达式进行证明。“勾股定理”的验证方法:(1)拼正方形图:运用正方形面积表达式进行证明;1、数形结合法:例1 在一次军事演习中,红方侦察员王叔叔在距离一条东西向公路400 m处侦察,发现一辆蓝方汽车在这条公路上疾驶。他用红外测距仪测得汽车与他相距400 m;过了10s,测得汽车与他相距500 m。你能帮王叔叔计算蓝方汽车这10s的平均速度吗 公路BCA400m500m分析:你能根据题意画出图形吗 在你画的图形中存在一个怎样的三角形 解:根据题意,可以画出左图,其中点A表示王叔叔所在位置,点C、点B表示两个时刻蓝方汽车的位置。由于王叔叔距离公路400 m,因此∠C是直角。公路BCA400m500m由勾股定理,可得AB2=BC2+AC2,即 5002=BC2+4002,所以BC=300。蓝方汽车10s行驶了300m,那么它1s行驶的距离为300÷10=30(m)即蓝方汽车这10s的平均速度为 30 m/s。湖的两端有 A,B 两点,从与 BA 方向成直角的 BC 方向上的点 C 测得 CA=130 m,CB=120 m,则 AB 为( )A.50m B.120mC.100m D.130m针 对 练 习ABC130120 A如果一个三角形是钝角三角形或锐角三角形,那么它的三边长仍然满足“较长边的平方等于另外两边的平方和”吗 以下图为例,说说你的判断和理由,并与同伴进行交流。图2图1图1中,a2=4×4- ×3×1×4=10,b2= 3×3=9,c2=7×7-×3×4×4=25,a2+b2≠c2。图2中,a2=4×4- ×3×1×4=10,b2= 3×3=9,c2=5×5-×2×3×4=13,a2+b2≠c2。所以,如果一个三角形是钝角三角形或锐角三角形,那么它的三边长不满足“较长边的平方等于另外两边的平方和”。1.如图,要在高为,斜坡长为的楼梯台阶上铺地毯,则地毯的长度至少要( )DA. B. C. D.2.如图,一棵高为的大树被台风刮断,若大树在离地面的点处折断,则树顶端落在离树底部( )AA. 处 B. 处 C. 处 D. 处3.如图,轮船甲从港口出发沿北偏西的方向航行,同时轮船乙从港口出发沿南偏西的方向航行 ,这时两轮船相距____。174.如图,已知一棵大树高10米,另一棵小树高4米,两树相距8米,小颖利用无人机在树梢处拍照,若想要控制无人机飞行到另一棵树梢处拍照,至少需飞行____米。105.如图,要修建一个育苗棚,棚高,棚宽 ,棚的长,现要在棚顶上覆盖塑料薄膜,试求需要多少平方米塑料薄膜?解:因为,,所以,即,所以需要塑料薄膜为。勾股定理的验证探索勾股定理勾股定理的简单运用 展开更多...... 收起↑ 资源预览