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甘肃省陇南市武都区2024-2025学年七年级下学期历史期末测试卷
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
一、选择题（每题2分，共计40分）
1．成语“一衣带水”（像一条衣带那样窄的水，形容一水之隔，往来无阻。）出自《南史》。在出兵南下灭掉陈朝前，隋文帝说：“我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎？”之后，隋文帝于589年（ ）
A．建立隋朝 B．统一全国 C．三次征讨辽东 D．创立科举制
2．唐代皮日休赞颂大运河：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”该诗句反映出隋朝开凿大运河的作用是（ ）
A．巩固隋朝的统治 B．促进南北经济交流 C．方便隋炀帝出游 D．加强西北边疆治理
3．随着南北朝以来封建经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。于是隋朝建立后（ ）
A．推行科举制 B．采取开明的民族政策
C．确立三省六部制 D．开凿大运河
4．唐太宗的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌。但唐太宗对他们不计前嫌，委以重任。这表明唐太宗（ ）
A．以民为本 B．勤于政事 C．任人唯贤 D．勤俭治国
5．“这是一座约100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错。大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人……”《全球通史》对唐都长安的描述，反映出这一时期的时代特征是（ ）
A．繁荣与开放的时代 B．早期国家与社会变革
C．封建国家的建立和巩固 D．民族关系发展和社会变化
6．学者吕思勉认为：“唐代天宝之乱，原因孔多，边兵之重，要为其大者。”该学者认为安史之乱爆发的主要原因是（ ）
A．君主专制遭到严重削弱 B．藩镇割据局面形成
C．边疆军事防务所致 D．地方完全脱离中央管控
7．下列关于五代十国的说法，不正确的一项是（ ）
A．是唐末以来藩镇割据局面的延续 B．五代政权在北方，而十国则都在南方
C．北方战乱不断，南方相对安定 D．这一时期，统一始终是客观存在的必然趋势
8．王建在《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这体现了唐朝（ ）
A．开明的民族政策 B．开放的对外政策
C．丰富的文化生活 D．繁荣的商品经济
9．日本奈良时代的节庆仪式遵循《大唐开元礼》，太医署用药以唐代《新修本草》为标准，且都城平城京布局仿照长安。与这些现象有直接关联的事件是（ ）
A．鉴真东渡 B．玄奘西行 C．遣唐使来华 D．文成公主入藏
10．20世纪初，发现于新疆吐鲁番的佛教经典中有“武则天制”的字样，应为武周后期的雕版印刷品。早在隋朝时期，文献中就有刻印佛经、佛像的记载。据此可以推断，隋唐时期（ ）
A．只会印制佛教经书 B．手工印刷业很发达 C．佛教开始传入中国 D．出现了雕版印刷术
11．针对唐末以来藩镇割据的状况，赵普向宋太祖建议：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣！”其中，为“制其钱谷”，采取的措施是（ ）
A．削弱相权 B．设置通判 C．取消节度使收税的权力 D．派文臣到地方任长官
12．辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点，以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区，展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽（ ）
A．消除了区域差别 B．强化了地方治理 C．吸收了中原文化 D．加强了中央集权
13．忽必烈继承汉位后，接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略。据此可知元朝（ ）
A．学习汉族制度文化 B．民族差异已经消失
C．中外交流十分频繁 D．加强对边疆的管辖
14．张帆在《元朝开启了“大中国”时代》中写道，元朝以前的历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽、金等北方少数民族政权的影响，中国才变成了“大中国”。这主要是因为（ ）
A．元朝之前没有统一的王朝 B．元朝时期中华民族进一步交融
C．元朝之前所有朝代力量薄弱 D．元朝时期各少数民族均被汉化
15．宋朝海路形成了多条航线，可通往朝鲜半岛、日本、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区。元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。这反映了宋元时期（ ）
A．社会风气开放 B．城市生活丰富 C．中外交通发达 D．商帮活动频繁
16．宋代沈括的《梦溪笔谈》中记载：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”由此说明了（ ）
A．雕版印刷术的局限性 B．宋代经济的繁荣
C．活字印刷术的高效性 D．宋代文化的普及
17．《皇明祖训·祖训首章》中说：“今我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”由此可知，明太祖这种做法的直接目的是（ ）
A．加强中央对地方的控制 B．加强皇帝对中央权力的控制
C．提高政府的办事效率 D．实现各种权力的相互平衡
18．“明初以如此巨大规模的船队，历时近30年，遍访‘西洋’30余国……船队规模之大，航程之远，在当时世界航海史上是绝无仅有的。”材料中的船队最远到达（ ）
A．非洲南端---好望角 B．美洲 C．非洲东海岸和红海沿岸 D．东南亚地区
19．17世纪中期，俄国的势力侵入我国黑龙江流域，面对中国的严正警告，俄军置若罔闻，并且在边境地区继续增兵，扩大侵略。这一现象结束于（ ）
A．《钦定藏内善后章程》颁布 B．与俄勾结的噶尔丹落败
C．《尼布楚条约》的正式签订 D．大、小和卓叛乱的平定
20．有史学家总结明清治国者有特别的“专制智慧”：一曰除外患，断绝一切联系，把国家困于“铁桶”，不得擅自出海；二曰解内忧，严格士人选拔，将其困于“经典”，不得自由发挥。下列选项体现该“智慧”的是（ ）
A．闭关锁国 镇压起义 B．对外开放 家庭经济
C．对外开放 广纳贤才 D．闭关锁国 八股取士
二、非选择题（共计60分）
21．中国古代的制度构建和政策实行既反映了时代特色，又蕴含着国家治理的政治智慧。阅读材料，回答问题。（16分）
材料一：科举制冲破了九品中正制造成的“世胄蹑高位，英俊沉下僚”的封闭局面，使出身寒微的知识分子也有可能通过努力改变自己的社会地位，获得从政机会。另一方面，它使统治集团具有一定的开放性，缓和了社会矛盾，对社会和政治产生了相当的稳定作用。
——摘编自倪俊、姚立建《科举制的历史作用》
(1)根据材料一，指出科举制对国家治理的作用。（4分）
材料二：下面地图上标示有“大都”、“陕西行省”、“察合台汗国”等字样。
(2)材料二体现了哪一地方管理制度？（2分）为了对辽阔的疆域进行有效的治理，统治者因地制宜，设置了什么机构负责管理澎湖和琉球？（2分）
材料三：罢宰相不设，析中书之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。
——《明史·职官志》
军国大计，罔不总揽。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。
——《清史稿·军机大臣年表一》
(3)结合所学说出材料三反映出明、清两朝分别在政治制度方面有何调整？（4分）这些调整有何共同作用？（2分）
(4)综合以上材料并结合所学，从“国家统一”角度为以上材料拟一个合适的主题。（2分）
22．少数民族是中华民族的重要组成部分，汉族与少数民族共同创造了灿烂的中华文明，形成了伟大的中华民族。阅读材料，回答问题。（18分）
材料一 贞观十五年，太宗将文成公主嫁给这位吐蕃赞普，文成公主的入藏，不仅保证了唐蕃间在政治上的长久友好关系，还将大唐的音乐、茶文化和医药典籍等传入了吐蕃。吐蕃文化中的马球运动、装束方式等也传入了大唐，为中原文化注入了新的活力。
——摘编自张继文《从现存若干文物文献看文成公主入蕃对唐蕃经济文化的影响》
(1)材料一中的吐蕃是现在我国的哪个少数民族 （2分）根据材料一结合所学知识，概括文成公主入藏的历史意义。（4分）
材料二 自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋（党项族）自得灵、夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国（中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。
——李焘《续资治通鉴》
(2)结合所学知识分析材料二中的“二敌”指的是哪两个少数民族政权 （4分）根据材料二概括“二敌”都在哪些方面仿效中原王朝 （答出两点即可）（4分）
(3)根据材料并结合所学知识，谈谈少数民族与汉族交往的意义。（2分）以及对今天的民族交往有什么借鉴意义。（2分）
23．经济发展折射出时代的变迁，也影响着历史发展走向。阅读材料，回答问题。（16分）
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
——(唐)杜甫《忆昔》
寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东西。存者无消息，死者为尘泥。
——(唐)杜甫《无家别》
(1)材料一中“全盛日”指的是哪一盛世局面？（2分）由“全盛”转变为“世乱”，与哪一历史事件有关？（2分）
材料二：作为早稻优良品种的占城稻，北宋初时引进，经过一百多年的推广，到南宋时江南各地十之八九种占城稻。……宋金对峙时期，大量的北方移民迁入南方，对南方经济发展起了巨大作用……偏安于江南的南宋，为了维持与北方对峙的局面，必须致力于农业资源的开发和农业技术的提高。
——摘编自樊树志《国史概要》
(2)根据材料二，概括我国古代经济重心南移的原因。（4分）
材料三：清朝统治者认为天朝物产丰富，不需要同外国进行经济交流，同时担心国家领土主权受到侵犯，于是严格限制对外贸易，1757年，清朝下令关闭了其他港口，只开放一处作为对外通商口岸。
——摘编自七年级下《中国历史》
(3)材料三中清朝为“严格限制对外贸易”实行了哪一政策 （2分）概述这一政策对中国产生的消极影响。（2分）
(4)综合以上材料并结合所学，归纳促进我国古代经济发展的因素。（4分）
24．论述题（10分）
小璐同学在校园历史学科文化节中承担“古代中国的对外交往”展板的设计任务，通过搜集资料，整理出如下资料。
古代中国对外交往简表
时间 交往史实 时间 交往史实
唐朝 玄奘西行；鉴真东渡；遣唐使来华 明朝前期 郑和下西洋
宋朝 设立市舶司；海路贸易兴盛 明朝中后期 实行海禁；戚继光抗倭
元朝 马可·波罗来华；海路贸易兴盛 清朝 闭关锁国；荷兰殖民者霸占台湾；郑成功收复台湾；
请你为小璐同学提供设计展板的建议：提炼主题，选取至少两例历史史实材料，并论证所选材料与主题之间的联系。(比如可从对外政策与古代中国的政治、经济、思想文化等方面的关系任选角度展开论述)甘肃省陇南市武都区2024-2025学年七年级下学期历史期末测试卷答案
选择题（每题2分，共计40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B A C A C B A C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C A B C C B C C D
二、非选择题（共4大题，共计60分）
21．(1)作用：加强了国家在选官和用人上的权力；扩大选官范围，促进社会阶层的流动；缓和社会矛盾，维持社会和政治的稳定。（答出两点即可）
(2)制度：行省制；机构：澎湖巡检司；
(3)明朝：废除丞相制度，权分六部。清朝；设立军机处。作用：强化了皇权，进一步加强了专制主义中央集权制度。
（4）统一多民族国家的巩固与发展；统一是历史发展的必然趋势
22．(1)藏族。意义:促进了唐与吐蕃的民族交融；使中华文化愈加丰富多元；传播了中原地区的风俗与文化；促进了吐蕃经济和社会的发展。（答出任意两点即可）
(2)辽、西夏；任用汉人为官；学习汉族的政治制度；学习中原文化；学习汉族的生活习俗。（答出两点即可）
(3)促进了民族交融，推动了不同民族之间的经济、政治、文化交流，有利于社会的发展和进步，增加中华民族认同感等。（言之有理，任答两点即给分）。借鉴意义；要实行民族平等政策，鼓励不同民族互相交流等。（言之有理，即可）
23．(1)开元盛世、安史之乱。
(2)原因：农作物优良品种的种植和推广；北方人口大量南迁，给南方带来大量劳动力和先进的生产技术；政府重视农业资源的开发和农业技术的总结推广。（答出两点即可）
(3)政策：闭关锁国政策或闭关政策；消极影响：清廷闭关自守，使中国无法适应新的外部环境，逐渐落后于世界历史潮流。
(4)社会环境的安定；生产工具改进、耕作技术的提高；政府政策的引导等。（任一点言之有理酌情计分）
24．示例
开放则兴，封闭则衰。（论点）
唐代中外的经济文化交流频繁，开创了开元盛世的鼎盛局面。宋代海路贸易兴盛，“国家根本，仰给东南”。清政府实行的闭关锁国政策，使中国错失了向西方学习先进科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程，中外差距不断扩大。（论证）
综上所述，对外开放是强国之路，今天我们必须要坚定不移地走对外开放之路，以开放促发展。（结论）

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