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德江县2025年春季学期五年级语文期末测试
参考答案及评分细则
第一部分：（43分）
1.书写：评分细则：
退两格，字与横线有一定的距离，不退格扣0.5分，字与横线没有间距扣0.5分，书写潦草扣1分。
2.结合语境，根据拼音写词语。
参考答案：神机妙算 养尊处优 簇拥 派头 取乐 端庄 由衷
评分细则：共7分，一空1分，错一字不得分。
3.选择题。（10分）
参考答案：
（1）C （2）D （3）B （4）A （5）B
评分细则：每题2分。多选少选错选，不得分。
4.按要求完成句子练习。
参考答案：
（1）冬天太冷了，冷得青蛙去冬眠了，冷得公鸡不敢打鸣了，人们都缩着脖子，穿着棉袄。（答案不唯一）
评分细则：（2分）能写出冷的特点，还能具体描述冷的表现来突出冷的特点，没错别字，标点正确。错2字扣0.5分，错4字以上不得分。
（2）①形容时间很短。运用了夸张的手法（答案不唯一）
②参考答案：如：考试成绩不理想，回家鼓起勇气和父母说明，在等待父母回应的时候，明明只有几分钟，却像是过去了几小时。（答案不唯一）
评分细则：（2分）能写出特别难熬和缓慢的体验，并说明产生这种感觉的原因，语句通顺，没有错别字。错2字扣0.5分，错4字以上不得分。
（3）参考答案：小明参加书法比赛没能晋级，他一言不发，只是一遍又一遍地练习书法。（答案不唯一）
评分细则：（2分）能通过语言，动作，神态等描写表现出人物的内心活动，没有错别字，标点正确。反之酌情扣分。
（4）参考答案：云飘了，就像在散步似的。（答案不唯一）
评分细则：（2分）能写出一事物的动作描写，并使用拟人的修辞手法，没有错别字，标点正确。反之酌情扣分。
5.知识回顾。（14分）
参考答案：
（1）不破楼兰终不还 青山处处埋忠骨 南望王师又一年 初闻涕泪满衣裳
（2）君子喻于义 则能有所不为 恻隐之心
（3）童孙未解供耕织 稚子金盆脱晓冰 短笛无腔信口吹
（4）物莫能陷也 吾矛之利 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽
评分细则：每空一分，每空中错一字不得分。
第二部分（阅读与鉴赏）（27分）
6.参考答案：拒绝原因（是担心麻醉影响脑神经，需要保持清醒的大脑），愣住原因（对病人拒绝麻醉的意外及对其坚持意志的震惊）（答案不唯一）
评分细则：共2分，每空1分。答案不唯一，意思相近即可，错2字扣0.5分，扣完为止。
7.说明（病人内心冷静，态度坚决，毫无动摇）（答案不唯一）
评分细则：共2分。答案不唯一，意思相近即可，错2字扣0.5分，扣完为止。
8.（动作和神态描写），侧面说明了手术过程异常痛苦且病人忍耐力惊人。（答案不唯一）
评分细则：共3分，第一空1分写对一个得0.5分。第二空2分，答案不唯一，意思相近即可，错2字扣0.5分，扣完为止。
9.参考答案：想：我必须保持清醒，每一刀都要坚持下去。（答案不唯一）
评分细则：共3分，意思相近即可，错2字扣0.5分，扣完为止。
10.参考答案：是因为他在不打麻醉的情况下忍受截肢的剧痛，表现出超乎常人的意志力，且在手术全程保持清醒、镇定自若，这种钢铁般的意志与军人气概令医生震撼。
评分细则：共3分。意思相近即可，错2字扣0.5分，扣完为止。
11.D（2分）
12.参考答案：（1）形容走路脚步放得很轻。文中指父女俩轻手轻脚地走到母亲身边坐下。
（2）指某事物常见，不觉得奇怪。文中指母亲拉着小孩的手回家本是一件很常见的事。
评分细则：各2分，意思对即可，没有错别字。反之酌情扣分。
13.CD（2分）
14.参考答案：①坚强乐观，她脸上常常挂着笑容。②疼爱孩子，她亲女儿的小脸蛋。③热爱生活，企盼多活几年，与家人幸福地生活。④替别人着想，怕自己咳嗽影响别人，躲到僻静的消防通道里。
评分细则：答案不唯一，意思相近即可，错2字扣0.5分，扣完为止。
①“苹果”是文章的线索，母女间的故事正是围绕“苹果”展开的。②“苹果”维系着母女俩对生活的美好希望。③“苹果”蕴含着妈妈对女儿的疼爱。对生活的眷念。④“苹果”寄托着女儿对妈妈深切的思念。
评分细则：答案不唯一，意思相近即可，错2字扣0.5分，扣完为止。
第三部分 表达与交流（30分）
A类: 26分—30分
中心明确，内容具体、生动，详略得当，想象丰富、合理，感情自然真切，语言表达正确流利，标点使用恰当。
B类: 21分一25分
中心比较明确，叙事具体，较生动，言之有物，想象比较丰富、合理，语言表达较正确通顺，标点使用比较准确。
C类: 16分—20分
叙事比较清楚，中心不够突出，内容不够充实，语言表达不够正确顺畅，标点使用不够准确。
D类: 15分以下
叙事不清楚， 内容空洞，言之无物，语病多，词不达意，标点使用不正确。
（在评分标准的基础上，字数不达标，每少50字扣1分；只有一个作文题目，给2分。）(
学校
班级
　 姓名
　　　考号
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学校__________________ 班级__________ 　 姓名____________　　　考号_____________
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)启用前★秘密
德江县2024—2025学年度第二学期期末质量检测
五年级语文·试题
注意事项: 命题人:邓 英
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2. 答题时，选择题、判断题必须使用 2B铅笔填涂答题卡上的答题框；非选择题、非判断题必须使用 0.5 mm的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。
3. 本试卷共6页，满分100分，考试时间 120 分钟。
4. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用（ 43分）
1.正确规范、端正、整洁、美观地书写下面的句子。（2分）
思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。
2.结合语境，根据拼音写词语。（7分）
阅读“四大名著”，shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，yǎng zūn chǔ
yōu（ ）的贾宝玉，众猴cù yōng（ ）为王的孙悟空，武艺高强的武松等人物形象，给我们留下了深刻的印象。另外，《红楼梦》中pài tóu（ ）十足的王熙凤，甘愿让众人qǔ lè（ ）的刘姥姥，仪态duān zhuāng（ ）的薛宝钗等女性形象，也刻画得栩栩如生，作者高妙的人物描写手法，真让人
yóu zhōng（ ）地敬佩。
3.选择题。（10分）
（1）下列选项中加点字读音无误的一项是（ ）（2分）
A.踌躇（chú） 弓弩（nǔ） 土匪（fěi） 龇牙咧嘴（cī）
B.妒忌（jì） 倭瓜（wō） 哗笑（huā） 极目远眺（tiào）
C.拟定（nǐ） 发怔（zhèng） 船艄（shāo） 爱憎分明（zēng）
D.玷污（zhān） 引荐（jiàn） 牲畜（chù） 碧波万顷（qǐng）
（2）下列按年岁从小到大的顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
A.及笄 不惑 而立 古稀 B.豆蔻年华 弱冠 不惑 而立
C.弱冠 及笄 而立 期颐 D.豆蔻年华 而立 花甲 古稀
（3）下列加点的成语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.矜持不苟,舍己为公,是每个共产党员具备的美德。
B.得到老师的鼓励后，他终于重拾信心，得意忘形起来。
C.他在学习上遇到了一个难题，绞尽脑汁也想不出解决的办法来。
D.当时教室里安静得连针掉在地上都听得见，大家都默不作声。
（4）下列各句中，对描写手法的判断有误的一项是（ ）（2分）
A.欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”（语言描写）
B.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的。（外貌描写）
C.从见到这份电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（动作描写）
D.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（神态描写）
（5）以下关于课文内容的说法，有误的一项是（ ）（2分）
A.《祖父的园子》选自萧红写的《呼兰河传》，课文通过回忆描写了小时候和祖父在园子里快乐、自由的情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对祖父 的思念。
B.《跳水》一文的作者是美国著名作家列夫.托尔斯泰。课文既赞扬了哈尔威船长的沉着冷静，又告诉我们：遇到事情要先冷静地想办法，不能凭一时冲动办事。
C.《他像一棵挺脱的树》中“他”指的是祥子，这篇课文的作者是老舍，选自他的作品《骆驼祥子》。
D.《手指》一文用幽默风趣的语言和拟人化的手法，通过具体的事例写了五根手指不同的姿态和性格特点，阐明了“团结才有力量”的深刻道理。
4.按要求完成句子练习。（10分）
（1）读下面的例句，想象句中描写的情景，再根据情景照样子写一写。（2分）
例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
冬天太冷了，
（2）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚蜘蛛来了又去了。（1+1+2分）
①“一转眼”的意思是 ，这句话运用了 的修辞手法，写出了时空变换之快。
②我也能运用这种修辞手法，来描写时间流逝的缓慢，难熬。
（3）读下面的句子，体会人物的内心，根据情景，照样子写一写。（2分）
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
小红参加书法比赛没能晋级，
（4）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿照例子，续写句子）（2分）
， 。
5.知识回顾。（每空1分，共14分）
（1）有国才有家。古有战士“黄沙百战穿金甲， ① ”，今有志愿军“ ② ，何须马革裹尸还。”古往今来，正是他们的保家卫国，老百姓才不会在水深火热中“遗民泪尽胡尘里， ③ ”，不会在颠沛流离中“剑外忽传收蓟北， ④ ”。
（2）书中有真理。君子懂得的是道义，小人懂得的是利益，正如《论语》所讲：“ ① ，小人喻于利。”《朱子语类》中有“人有耻， ② 。”让我们明白了：每个人内心都要有一根道德标杆，知耻才能守正。《孟子》中说：“ ③ ，仁之端也。”告诉我们有一颗会怜悯别人的善良的心是仁义之人的最高境界！
（3）诗中有童趣。儿童是那样天真可爱，“ ① ，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童学种瓜时的情景；“ ② ，彩丝穿取当银钲”描绘了小孩“脱冰做戏”，以冰为钲的情景；“牧童归去横牛背， ③ ”描绘了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。
（4）探古文魅力。 《自相矛盾》中的楚人誉之盾曰：“吾盾之坚， ① 。”又誉其矛曰：“ ② ，于物无不陷也。”《杨氏之子》中，孔君平指着杨梅说：“ ③ 。”杨氏之子回答他：“ ④ 。”
第二部分 阅读与鉴赏（共27 分）
(一)课内阅读。（13分）
（一）军神 （节选）
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉剂会影响脑神经。而我，今后要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
6.刘伯承拒绝使用麻醉剂的原因是 ；沃克医生“愣住”的原因是 。（2分）
7.“病人平静地回答”，“平静”一词说明了什么？
（2分）
8.文中画“ ”的句子是沃克医生的 描写，他的这种反常的表现从侧面说明了 。（1+2分）
9.手术台上的刘伯承一直在默默地数沃克医生的刀数。此时，他的心里会想些什么？（3分）
10.联系全文，说说沃克医生为什么称呼刘伯承为“军神”？（3分）
（二）课外阅读。（14分）
如果苹果长了耳朵
①在医院陪护的时候，我见到了邻床那个患了肺癌的中年女人。因为化疗，她的头顶光光的，脸上却不像其他病人那样愁苦，反而常常挂着笑容，仿佛在灰恹恹的病房里，忽然冒出来一抹春色，让我不禁眼前一亮。她跟我们聊天，说她曾经有一架很漂亮的钢琴，并教会了很多孩子弹钢琴，有的孩子还拿过奖呢!她（ ）给我们看她修长的手指——那双白皙修长的手上面布满了针孔。
②和她熟络后，我知晓了为了给她治病，丈夫把她的钢琴卖掉了，同时卖掉的还有房子。丈夫让她安心治病，说钱还可以慢慢再挣。她说自己很幸福，没有像被虫蛀蚀的苹果一样被抛弃。说如果上苍怜悯她，让她再多活几年，她一定好好地为丈夫和孩子多做几顿美味的食物，为他们弹世上最好听的曲子。
③女儿去看她，手里拿了一个大大的苹果。那个大约五六岁的孩子很是乖巧可爱，她举着手里的苹果说最大的要给妈妈吃。看着妈妈大口大口地吃掉整个苹果之后，孩子说，她对着苹果许了一个愿望，就是妈妈可以早点儿好起来，陪她一起吃饭，一起弹琴，一起手拉着手，回家。
④“妈妈，你说，苹果会听到我心里的话吗 ”小女孩（ ）问。
⑤“会的，因为苹果长了耳朵，只是我们看不见而已。”女人说着，在女儿的小脸蛋儿上亲了一下。小女孩开心地笑了。
⑥夜里，女人接连不断的咳嗽声似把夜撕成一块块布片。我看到她强忍着病痛下了地，到走廊里，又进了消防通道。那里僻静，她大概是想着能隔一点儿音吧 她怕自己的咳嗽声，吵到了同病房里的人。女人的咳嗽声在走廊里若隐若现地持续了一个多小时，之后她轻轻地推开病房门回来。看见我睁着眼睛，她苍白的脸上充满了歉意：“对不起啊，害你没睡好觉。”病入膏肓，还在替别人着想，我心里一酸。
⑦天亮后，她的丈夫和女儿又是很早地给她送饭来。见她难得的睡着，她们父女俩蹑手蹑脚地坐到她身边。疼痛似乎在睡着的女人身上狠掐了一下，她倏地醒了。丈夫马上帮她踩背，小女孩也在一边帮她揉着胳膊，他们像是要把疼痛从她身体里挤出去。
⑧小女孩亮着嫩嫩的小嗓子说：“妈妈，你看我自己梳的头，好看吗 ”
⑨女人立刻说：“好看，我的宝贝是天底下最美的宝贝!”她坐起来，把女儿抱在怀里，在她耳边小声嘀咕了几句。然后，她们彼此会意地眨眨眼睛，拉了钩!
⑩一天一天，女人在无边的疼痛里熬着，刚挺过一阵，接着又来了更猛烈的下一阵。疼痛让她常常满头大汗，看着让人揪心不已。她却总是咬着牙说：“孩子还等着我和她手拉着手回家呢!”
拉着孩子的小手回家，这在平常是多么司空见惯的场景!可是在她，已渐渐成为遥不可及的梦。她最终还是离去了。那个早晨，小女孩的眼泪成串成串地掉下来，却一直没有哭出声。我看到她紧咬着嘴唇，小小的身影孤独而无助地站在医院的走廊里，就（ ）走过去，蹲下身问，那一天，妈妈在你耳边说了什么
她眼睛里闪着倔强的泪花，说，妈妈告诉她，记得每天一定要吃一颗苹果，想对妈妈说的话都可以对苹果说。吃完了苹果，妈妈不论在哪里，都听得到她说的话。
我愿意相信，这个美好的约定，小女孩深信不疑。因为我看到，她正把一颗苹果搂在怀里——那是靠近心脏的位置。而那颗又大又圆的苹果，一定是她许了愿的苹果，长了耳朵的苹果。
11.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。(2分)
A.天真地 骄傲地 怜惜地 B.怜惜地 天真地 骄傲地
C.骄傲地 怜惜地 天真地 D.骄傲地 天真地 怜惜地
12.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）
（1）蹑手蹑脚：
（2）司空见惯：
13.下列关于文章内容和写作手法的分析，不恰当的两项是（ ）。（2分）
A.文中的小女孩令人印象深刻，通过她的语言描写，我们知道她虽然只有五六岁，但她特别懂事，深爱着自己的妈妈，守护着与妈妈的约定。
B.文章第⑥自然段“夜里，女人接连不断的咳嗽声似把夜撕成一块块布片。”一句中的“撕”字运用了拟人的修辞手法，写出了女人咳嗽的剧烈。
C.女人“在她耳边小声嘀咕了几句”，此处设置了悬念，让我们好奇她们分享了什么秘密，为后文母亲的离世埋下伏笔。
D.文章第⑦自然段“疼痛似乎在睡着的女人身上狠掐了一下，她倏地醒了。”一句中的“掐”字属于夸张的修辞手法，写出了病痛的尖锐，表现了女人被疼痛折磨的程度之深，表达了作者对女人不幸遭遇的同情。
E.文章的标题表达新颖，让读者好奇苹果怎么会有耳朵呢，从而激发读者的阅读兴趣，含蓄地表达了女人对女儿的爱护。
14.请结合文章内容，简要分析文中“妈妈”的形象。（3分）
15.文章中多次提到了“苹果”，有什么作用？请简要分析。（3分）
第三部分 表达与交流（共30分）
16. 生活中，多一些关爱，人与人的相处会更温馨；多一些勤奋，你会收获更多希望；多一些乐观，你会感受到生活充满阳光；多一些宽容，你会看到海阔天空......
请以“多一些 ”为题，写一篇文章，要求叙事完整，情感真实，不少于450字。A.及笄 不惑 而立 古稀 B.豆蔻年华 弱冠 不惑 而立（3）下列加点的成语使用
德江县 2024—2025 学年度第二学期期末质量检测五
有误．．的一项是（ ）（2 分）
年级语文·试题 A.矜持不苟,舍己为公．．．．,是每个共产党员具备的美德。
B.得到老师的鼓励后，他终于重拾信心，得意忘形．．．．起来。
注意事项: 命题人:邓英
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准 C.他在学习上遇到了一个难题，绞尽脑汁．．．．也想不出解决的办法来。
考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2. 答题时，选择题、判断题必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上的答题框；非选择题、非判断题必 D.当时教室里安静得连针掉在地上都听得见，大家都默不作声．．．．。
须使用 0.5 mm 的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。
（4）下列各句中，对描写手法的判断有．误．的一项是（ ）（2分）
3. 本试卷共 6 页，满分 100 分，考试时间 120 分钟。
4. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 A.欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以
转去。”（语言描写）
第一部分 积累与运用（ 43 分） B.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多
1.正确规范、端正、整洁、美观地书写下面的句子。（2分）思维的火花跨越时 余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的。（外貌描写）
空，照亮昨天、今天和明天。 C.从见到这份电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
（动作描写）
D.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，
护士帮他擦了一次又一次。（神态描写）
2.结合语境，根据拼音写词语。（7分） （5）以下关于课文内容的说法，有．误．的一项是（ ）（2分）
阅读“四大名著”，shénjī miàosuàn（ ）的诸葛亮，yǎngzūnchǔ yōu（ ）的
A.《祖父的园子》选自萧红写的《呼兰河传》，课文通过回忆描写了小时候和祖
贾宝玉，众猴 cùyōng（ ）为王的孙悟空，武艺高强的
父在园子里快乐、自由的情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对祖父
的思念。
B.《跳水》一文的作者是美国著名作家列夫.托尔斯泰。课文既赞扬了哈尔威船
的薛宝钗等女性形象，也刻画得栩栩如生，作者高妙的人物描写手法，真让人 yóu 长的沉着冷静，又告诉我们：遇到事情要先冷静地想办法，不能凭一时冲动
zhōng（）地敬佩。 办事。
3.选择题。（10 分） C.《他像一棵挺脱的树》中“他”指的是祥子，这篇课文的作者是老舍，选自他
（1）下列选项中加点字读音无．误．的一项是（ ）（2分） 的作品《骆驼祥子》。
D.《手指》一文用幽默风趣的语言和拟人化的手法，通过具体的事例写了五根手
A.踌躇．（chú） 弓弩．（nǔ） 土匪．（fěi） 龇．牙咧嘴（cī）
指不同的姿态和性格特点，阐明了“团结才有力量”的深刻道理。
B.妒忌．（jì） 倭．瓜（wō） 哗．笑（huā） 极目远眺．（tiào）
4.按要求完成句子练习。（10分）
C.拟．定（nǐ） 发怔．（zhèng） 船艄．（shāo） 爱憎．分明（zēng） （1）读下面的例句，想象句中描写的情景，再根据情景照样子写一写。（2 分）例：
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢
D.玷．污（zhān） 引荐．（jiàn） 牲畜．（chù） 碧波万顷．（qǐng）
从黑暗的地方飞出来。
（2）下列按年岁从小到大的顺序排列正确．．的一项是（ ）（2分） 冬天太冷了，
（2）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇
和八只脚蜘蛛来了又去了。（1+1+2 分）
第 1 页（共 6 页） 第 2 页（共 6 页）
①“一转眼”的意思是 ，这句话运用了 的修辞手法，写出了时空变换之快。 沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需
②我也能运用这种修辞手法，来描写时间流逝的缓慢，难熬。 要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
（3）读下面的句子，体会人物的内心，根据情景，照样子写一写。（2分） 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼
小红参加书法比赛没能晋级， 叫。” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨
（4）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在 下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
说话似的。（仿照例子，续写句子）（2分） 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会
， 。 晕过去。” 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克
5.知识回顾。（每空 1分，共 14 分） 医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
（1）有国才有家。古有战士“黄沙百战穿金甲， ① ”，今有志愿军 “ ② ，何 “七十二刀。”
须马革裹尸还。”古往今来，正是他们的保家卫国，老百姓才不会在水深火 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
热中“遗民泪尽胡尘里， ③ ”，不会在颠沛流离中“剑外忽传收蓟北， 你堪称军神！”
6.刘伯承拒绝使用麻醉剂的原因是 ；沃克医生
④ ” 。
“愣住”的原因是 。（2分）
（2）书中有真理。君子懂得的是道义，小人懂得的是利益，正如《论语》所讲：
“ ① ，小人喻于利。”《朱子语类》中有“人有耻， ② 。” 让我们明白 7.“病人平静地回答”，“平静”一词说明了什么？
了：每个人内心都要有一根道德标杆，知耻才能守正。《孟子》中说：“ ③ ， （2
仁之端也。”告诉我们有一颗会怜悯别人的善良的心是仁义之人的最高境界！ 分） 8.文中画“ ”的句子是沃克医生的 描写，他的这种反常的表现从侧面说
明了 。（1+2 分） 9.手术台上的刘伯承一直在默默地数沃克医生的刀数。此
（3）诗中有童趣。儿童是那样天真可爱，“ ① ，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童
时，他的心里会想些什么？（3分）
学种瓜时的情景；“ ，彩丝穿取当银②钲 ”描绘了小孩“脱冰做戏”，以冰为
钲的情景；“牧童归去横牛背， ③ ”描绘了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹 10.联系全文，说说沃克医生为什么称呼刘伯承为“军神”？（3分）
笛的情景。
（4）探古文魅力。《自相矛盾》中的楚人誉之盾曰：“吾盾之坚， ① 。” 又誉
其矛曰：“ ② ，于物无不陷也。”《杨氏之子》中，孔君平指着杨梅说： （二）课外阅读。（14 分）
“ ③ 。”杨氏之子回答他：“ ④ 。” 如果苹果长了耳朵
①在医院陪护的时候，我见到了邻床那个患了肺癌的中年女人。因为化疗，她的
头顶光光的，脸上却不像其他病人那样愁苦，反而常常挂着笑容，仿佛在灰恹恹的
第二部分 阅读与鉴赏（共 27 分）
病房里，忽然冒出来一抹春色，让我不禁眼前一亮。她跟我们聊天，说她曾经有一
(一)课内阅读。（13分） 架很漂亮的钢琴，并教会了很多孩子弹钢琴，有的孩子还拿过奖呢!她（ ）给我们
（一）军神 （节选） 看她修长的手指——那双白皙修长的手上面布满了针孔。
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医 ②和她熟络后，我知晓了为了给她治病，丈夫把她的钢琴卖掉了，同时卖掉的还
生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指 有房子。丈夫让她安心治病，说钱还可以慢慢再挣。她说自己很幸福，没有像被虫
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挥！” 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉剂会影 蛀蚀的苹果一样被抛弃。说如果上苍怜悯她，让她再多活几年，她一定好好地为丈
响脑神经。而我，今后要一个非常清醒的大脑！” 夫和孩子多做几顿美味的食物，为他们弹世上最好听的曲子。
③女儿去看她，手里拿了一个大大的苹果。那个大约五六岁的孩子很是乖巧可 A.天真地 骄傲地 怜惜地 B.怜惜地 天真地 骄傲地
爱，她举着手里的苹果说最大的要给妈妈吃。看着妈妈大口大口地吃掉整个苹果之 C.骄傲地 怜惜地 天真地 D.骄傲地 天真地 怜惜地
后，孩子说，她对着苹果许了一个愿望，就是妈妈可以早点儿好起来，陪她一起吃 12.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）
饭， （1）蹑手蹑脚：
一起弹琴，一起手拉着手，回家。 （2）司空见惯：
④“妈妈，你说，苹果会听到我心里的话吗 ”小女孩（ ）问。 13.下列关于文章内容和写作手法的分析，不恰当．．．的两项是（ ）。（2分）
⑤“会的，因为苹果长了耳朵，只是我们看不见而已。”女人说着，在女儿的小
A.文中的小女孩令人印象深刻，通过她的语言描写，我们知道她虽然只有五六岁，
脸蛋儿上亲了一下。小女孩开心地笑了。
但她特别懂事，深爱着自己的妈妈，守护着与妈妈的约定。
⑥夜里，女人接连不断的咳嗽声似把夜撕成一块块布片。我看到她强忍着病痛下
B.文章第⑥自然段“夜里，女人接连不断的咳嗽声似把夜撕成一块块布片。”一
了地，到走廊里，又进了消防通道。那里僻静，她大概是想着能隔一点儿音吧 她
句中的“撕”字运用了拟人的修辞手法，写出了女人咳嗽的剧烈。
怕自己的咳嗽声，吵到了同病房里的人。女人的咳嗽声在走廊里若隐若现地持续了
C.女人“在她耳边小声嘀咕了几句”，此处设置了悬念，让我们好奇她们分享了
一个多小时，之后她轻轻地推开病房门回来。看见我睁着眼睛，她苍白的脸上充满
什么秘密，为后文母亲的离世埋下伏笔。
了歉意：“对不起啊，害你没睡好觉。”病入膏肓，还在替别人着想，我心里一
D.文章第⑦自然段“疼痛似乎在睡着的女人身上狠掐了一下，她倏地醒了。”一
酸。
句中的“掐”字属于夸张的修辞手法，写出了病痛的尖锐，表现了女人被疼痛
⑦天亮后，她的丈夫和女儿又是很早地给她送饭来。见她难得的睡着，她们父女
折磨的程度之深，表达了作者对女人不幸遭遇的同情。
俩蹑手蹑脚地坐到她身边。疼痛似乎在睡着的女人身上狠掐了一下，她倏地醒了。
E.文章的标题表达新颖，让读者好奇苹果怎么会有耳朵呢，从而激发读者的阅读
丈夫马上帮她踩背，小女孩也在一边帮她揉着胳膊，他们像是要把疼痛从她身体里
兴趣，含蓄地表达了女人对女儿的爱护。
挤出去。
14.请结合文章内容，简要分析文中“妈妈”的形象。（3分）
⑧小女孩亮着嫩嫩的小嗓子说：“妈妈，你看我自己梳的头，好看吗 ”
⑨女人立刻说：“好看，我的宝贝是天底下最美的宝贝!”她坐起来，把女儿抱
在怀里，在她耳边小声嘀咕了几句。然后，她们彼此会意地眨眨眼睛，拉了钩!
⑩一天一天，女人在无边的疼痛里熬着，刚挺过一阵，接着又来了更猛烈的下一
阵。疼痛让她常常满头大汗，看着让人揪心不已。她却总是咬着牙说：“孩子还等 15.文章中多次提到了“苹果”，有什么作用？请简要分析。（3分）
着我和她手拉着手回家呢!”
拉着孩子的小手回家，这在平常是多么司空见惯的场景!可是在她，已渐渐成
为遥不可及的梦。她最终还是离去了。那个早晨，小女孩的眼泪成串成串地掉下
来，却一直没有哭出声。我看到她紧咬着嘴唇，小小的身影孤独而无助地站在医院
的走廊里，就（ ）走过去，蹲下身问，那一天，妈妈在你耳边说了什么 第三部分 表达与交流（共 30分）
她眼睛里闪着倔强的泪花，说，妈妈告诉她，记得每天一定要吃一颗苹果，想对 16. 生活中，多一些关爱，人与人的相处会更温馨；多一些勤奋，你会收获更多希
妈妈说的话都可以对苹果说。吃完了苹果，妈妈不论在哪里，都听得到她说的话。 望；多一些乐观，你会感受到生活充满阳光；多一些宽容，你会看到海阔天
我愿意相信，这个美好的约定，小女孩深信不疑。因为我看到，她正把一颗苹
空......
果搂在怀里——那是靠近心脏的位置。而那颗又大又圆的苹果，一定是她许了愿的
请以“多一些 ”为题，写一篇文章，要求叙事完整，情感真实，不少于 450字。
苹果，长了耳朵的苹果。
11.在文中括号内依次填入词语，最恰当．．．的一项是（ ）。(2分)
第 5 页（共 6 页） 第 6 页（共 6 页）请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效
启用前★秘密
德江县2024—2025学年度第二学期期末质量检测
五 年 级 语 文 · 答 题 卡
姓 名：
准考证号：
注意事项
1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
第一部分 积累与运用（43分）
1.正确规范、端正、整洁、美观地书写下面的句子。（2分）
2.结合语境，根据拼音写词语。（7分）
shén jī miào suàn yǎng zūn chǔ yōu cù yōng
（ ） （ ） （ ）
pài tóu qǔ lè duān zhuāng yóu zhōng
（ ） （ ） （ ） （ ）
3.选择题。（10分）
(1）ABCD (2）ABCD (3）ABCD (4）ABCD (5）ABCD
4.按要求完成句子练习。（10分）
（1）冬天太冷了，
（2分）
（2）① （2分）
②
（2分）
（3）小红参加书法比赛没能晋级，
（2分）（4） ， （2分）
5.（14分）
（1）① ②
③ ④
（2）① ②
③
（3）① ②
③
（4）① ②
③ ④
第二部分 阅读与鉴赏（27分）
（一）课内阅读。（13分）
6. ；
（2分）
7. （2分）
8. （1+2分）
9. （3分）
10.
（3分）
（二）课外阅读。（14分）
11.ABCD (2分）
12.（1） （2分）
（2） （2分）
13.ABCDE (2分）
14.
（3分）
15.
（3分）
第三部分 表达与交流（30分）
16.生活中，多一些关爱，人与人的相处会更温馨；多一些勤奋，你会收获更多希望；多一些乐观，你会感受到生活充满阳光；多一些宽容，你会看到海阔天空......
请以“多一些 ”为题，写一篇文章，要求叙事完整，情感真实，不少于450字。

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