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2.4　让声音为人类服务
基础巩固练 01
1.下列关于噪声的说法正确的是( )
A.噪声一定会致人受伤
B.90 dB的环境是人类较理想的声音环境
C.控制噪声只能从声源和人耳处减弱
D.噪声使人烦躁不安,有害身心健康
D
2.(2025广州石滩二中期中)武侠电影里经常描写一位侠客双目失明,却能准确判定攻击者的方位,这是因为( )
A.他的眼睛还可以看见近的物体
B.他的耳朵有特异功能
C.由于双耳效应,能判定声音传来的方位
D.是一种条件反射
C
3.(2025中山校级模拟)下列声现象中,主要不是利用声音传递信息的是( )
B
A.蝙蝠靠超声波发现昆虫 B.超声波清洗机
C.倒车防撞雷达 D.B超检查身体
4.物理学与科技发展　 如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5 m内障碍物的情况,并处理成语音信号及时播放出来,达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是( )
A.超声波的频率低于20 Hz
B.超声波信号会对使用者造成很大的辐射危害
C.超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象
D.该导盲手杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同
D
5.由于现在海啸预警机制很不完善,突发的海啸会给人类造成难以估量的损失。在某地发生的海啸中,施救人员发现一个奇怪的现象,很少见到动物的踪迹。下面对这一现象的分析中,正确的是( )
A.动物密度大,已藏身大海
B.动物比人类更会游泳
C.动物能听到海啸发生时产生的次声,事先藏到安全区了
D.那些区域没有动物
C
6.在学校参与创建文明城市的过程中,下列措施属于在声源处减弱噪声的是( )
A.在窗户上安装双层玻璃
B.在学校路段树立禁鸣标志
C.在学校周围种植树
D.在学校内安装噪声监测装置
B
7.如图为倒车防撞雷达,倒车防撞雷达是利用　 　(选填“超声波”或“次声波”)来工作的;如果倒车防撞雷达发出信号,0.02 s后接收到回声,已知声波在空气中的传播速度为340 m/s,则障碍物距汽车　 　m;司机听到急促的报警声,知道距离障碍物太近,说明声波能传递　 　(选填“信息”或“能量”)。
超声波
3.4
信息
8.城市的主要街道上装有噪声监测器,它　 　(选填“能”或“不能”)控制噪声传播;图甲噪声监测器此时的噪声分贝数为　 　dB,这个数字表示的是当时环境声音的　 　。当附近有载重汽车并排驶过时,显示屏上的数字将　 　(选填“增大”“减小”或“不变”),则　 　(选填“乙”或“丙”)图最有可能是此
时声音的波形图。
不能
64.8
响度
增大
丙
能力提升练 02
9.(2025深圳福田区云顶中学期中)关于声的应用,下列说法不正确的是( )
A.声呐系统也是利用回声带来的信息,可以探知海洋的深度,绘出水下数千米处的地形图
B.声波能够传递能量,因此利用声波可以清洗精细机械
C.老师在教室里讲课,产生的回声起到了增强原声的作用
D.声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的应
用,没有危害
D
10.一艘科考船行驶在某海域,并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法:在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、
0.30 s。根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出海底的大致形状,则该海域海底的大致形状是图中的( )
B
素养培优练 03
11.科学探究　 噪声的防治有多种方法,隔声是其中一种重要的方法。
(1)将闹钟放在一个鞋盒内,聆听闹钟走动时的声音,注意它的音调和响度。盖上盖子后,发现它的　 　(选填“音
调”或“响度”)发生了变化。
响度
(2)分别用报纸、锡箔纸、塑料袋、泡沫塑料将闹钟包裹起
来,然后放在鞋盒内,通过实验来探究它们的隔声性能。这些材料包裹的厚度　 　(选填“相同”或“不同”)。
(3)如何比较它们的隔声性能好坏呢 有两种方法,一是让同学站在距离鞋盒相同距离的位置,分别听闹钟发出声音的强弱,听到的声音越强,说明对应材料的隔声性能就越　 　(选填“好”或“差”);另一种方法是让同学边听声边后退,记录刚好听不到声音时距鞋盒的距离,距离越远,对应材料的
隔声性能就越　 　(选填“好”或“差”)。
相同
差
差
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第二章　声音与环境
2.1　声音的产生与传播
基础巩固练 01
1.按照民间传统习俗,迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣、鼓的发声原因,下列说法正确的是( )
A.锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的
B.只有唢呐的声音是因为振动而产生的
C.只有鼓的声音是因为振动而产生的
D.只有锣的声音是因为振动而产生的
A
2.2024年11月4日,神舟十八号航天员全部安全顺利出舱。航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈,其原因是( )
A.太空中声音传播速度太慢
B.太空中没有传播声音的介质
C.太空中航天员声带不会振动
D.在太空中固体比气体传播声音的速度快
B
3.(2025深圳龙华区期末)如图所示是探究声现象的四种实验情景,下列说法正确的是( )
A
A.图甲中,通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因”
B.图乙中,乒乓球的作用是延长音叉的振动时间
C.图丙中,真空铃实验说明声音能在真空中传播
D.图丁中,小刚轻声说话,小丽通过“土电话”能听到
小刚的声音,说明空气可以传声
4.物理学与科技发展　 第十七届科博会在北京召开,中外多款智能机器人齐亮相,如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐
诗,下列有关说法正确的是( )
A.机器人的声音不是由振动产生的
B.机器人的声音可以在真空中传播
C.机器人的声音在传播过程中速度越来越慢
D.机器人的声音在空气中(15 ℃)传播速度约是340 m/s
D
5.温度一定时,声波在不同介质中的传播速度是　 　 (选填“相同”或“不同”)的。15 ℃的空气中的声速约是
　 　;小华向着远处的山崖大喊一声,约3 s后听到回声,则小华距山崖大约是　 　m。
不同
340 m/s
510
6.小丽在做声音能不能在液体中传播的探究实验时,如图所示将通电的音乐芯片密封在小塑料袋里,用细线悬挂并浸在水中。
(1)实验过程中,小丽　 　(选填“能”或
“不能”)听见音乐芯片发出的声音。
(2)小丽观察水面时,观察到的现象是　 　。
(3)通过实验可以得出结论:声音　 　(选填“可以”
或“不可以”)在液体中传播。
能
水面在振动
可以
能力提升练 02
7.下面是对声速与回声问题的总结,其中说法错误的是( )
A.声音从水里传播到空气中,速度会变大
B.声速与介质的种类和温度有关
C.一般情况下,声音在固体中传播得快,其次为液体,在空气中传播得最慢
D.声音遇到障碍物会发生反射,反射回来的声音叫做回声。
如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0.1 s,则人不
能将两者区分开,此时回声加强了原声
A
8.小丽假期跟爸爸去游玩,站在两座山之间的开阔地带,看到美丽的风景,小丽高兴地大喊了一声。经过0.4 s听到第一次回声,又经过0.6 s听到第二次回声,那么两座山之间的距离约是( )
A.102 m B.170 m
C.272 m D.238 m
D
9.如图所示是一款新型蓝牙跑步耳机,将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵,既可以听到耳机发出的声音,也不影响听到周围环境的声音。听到耳机的声音,传播介质是　 　,听到周围环境的声音,传播介质是　 　(前两空均选填“固体”
“液体”或“气体”),将此款耳机带到月球上贴在颞骨两侧使用,　 　(选填“能”或“不能”)听到耳机的声音。
固体
气体
能
10.两位同学用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。
(1)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,若连接“土电话”的线是细棉线,听者听到的声音小,而如果改用细金属丝连接“土电话”,则听者听到的声音就大一些。这一实验现象表明:不同介质的传声效果　 　(选填“相同”或“不同”)。
(2)用“土电话”进行通话时,声音以　 　 的形式在细棉线中传播。如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松弛状态,则听
的一方通过的细棉线　 　(选填“能”或“不能”)听
到声音。
不同
声波
不能
素养培优练 03
11.甲、乙两人为了测量声音在铁中的传播速度,甲在铁管一端敲打一下,乙在铁管的另一端听到两次传来的声音,第一次是由　 　传来的,第二次是由　 　传来的,测得两次声响相隔0.28 s。已知铁管长102 m,声音在空气中的速度是340 m/s,则声音在铁中的传播速度大约是　 　。如果把铁管换成一段足够长的有水的自来水管,并照上面的
做法去做,会听到　 　次响声。
铁管
空气
5 100 m/s
三
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2.2　音　调
基础巩固练 01
1.为铭记历史,每年4月21日福州总会鸣起特殊音调的防空警报。影响音调的因素是( )
A.声速 B.频率
C.传播介质 D.传播距离
B
2.如图所示是三种乐器在相同时间内发出声音的波形图,则这三种声音的频率( )
A.都相等 B.都不相等
C.甲和乙相等 D.甲和丙相等
C
3.(2025梅州兴宁市联考)把频率为400 Hz的音叉发出的声音信号输入示波器,示波器展现的波形如图所示。若把频率为800 Hz的音叉敲击发出的声音信号输入同一示波器,其波形可能是( )
B
4.如图所示是人和动物的发声频率和听觉频率,如人能发出的声音频率大约在85～1 100 Hz,能听到的声音频率大约在20～20 000 Hz,下列有关说法正确的是( )
A.蝙蝠可以发出频率为200 Hz的声音
B.猫能听到海豚发出的所有频率的声音
C.大象发出的声音,狗一定能听到
D.人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大
D
5.我们讲话时发出声音是由声带　 　产生的。许多男同学在“变声期”往往感觉自己说话的声音“变粗了”,这种“变声”指的是声音的　 　(选填“声速”或“音调”)发生了变化,与“变声期”之前相对比较,他们说话时声带振动
　 　(选填“变快”或“变慢”)了。
振动
音调
变慢
6.小明在课余时间制作了一个竹笛,其结构名称如图所示。在竹管开口处向管内吹气时,竹笛可以发出美妙的笛声;推拉圆形铁丝环时,音调可以改变。吹奏竹笛时,振动发声的物体是
　 　。当布团分别位于a、b、c三个位置时,竹笛发声音调最高的位置是　 　(选填“a”“b”或“c”)。
空气柱
a
能力提升练 02
7.小明每次弹奏吉他时需要先进行调弦,这是为了改变琴弦的
　 　。请你根据图判断,在张力相同的情况下,分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦,发出声音的音调最高的是按住
　 　点,最低的是按住　 　点。
音调
A
B
8.小明在观察二胡时猜想:弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝,设计了如图甲所示的装置,拨动枕木A、B间的钢丝,进行了四次对比探究,
四次实验的部分信息如表所示。
实验次数 1 2 3 4
钢丝直径/mm 2 1 1
AB间距/cm 50 50 50 30
钩码个数 3 3 4 3
(1)实验中,在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的　 　。
(2)第1、2两次实验是为了探究音调与弦的　 　的关系,拨动后发现第1次实验发声音调低,则小明可得出结论:当弦的
　 　相同时,弦越　 　,音调越高。
(3)为了探究某一猜想,关于第4次钢丝直径的选择,必须是
　 　(填字母)。
A.1 mm B.2 mm C.1 mm或2 mm均可
松紧
粗细
长度和松紧
细
C
(4)二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律,图乙中小明手握上端,两手指按压的是音符“3”
“4”位置,已知相同条件下,弦越短,音调越高。为发出“3”的音符(“3”比“4”音调低),此时他最简单合理的操作是松开　 　(选填“食指”或
“中指”)。
中指
素养培优练 03
9.小明用声波传感器和电脑设备记录测量某种材料合金管所发出的声音频率,他猜想声音频率可能与合金管的直径、敲击的位置、敲击的力度、合金管的长度有关。他设计实验探究敲击合金管发出的声音频率与合金管长度之间的数值关系,以制作合金管编钟,请补充完善实验方案。
(1)实验器材:　 　、声波传感器、合金管若干、铁锤、电脑。
(2)实验步骤:(①③步骤的空均选填“相同”或“不同”)
①选取　 　长度的合金管并按图安装好,每根合金管的直径　 　。
②将声波传感器连接到电脑,准备记录。
③使用铁锤敲击合金管底部的　 　位置,确保敲击力
度　 　。
刻度尺
不同
相同
相同
相同
④　 .
　。
⑤根据数据分析合金管发出的声音频率与合金管长度之间的数值关系。
测量合金管的长度并记录频率后,换用不同长度的合金管
多次实验
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2.3　响度与音色
基础巩固练 01
1.(2025揭阳揭东区一模)声纹鉴定技术有助于公安机关破获手机诈骗案件,利用声纹具有唯一性、同一性的特点,可以成功锁定抓捕目标,快速侦破案件。声纹特征鉴定主要指的是人说话的( )
A.音调 B.音色 C.响度 D.声速
B
2.下列选项中形容声音的“高”与其他三项不同的是( )
A.引吭高歌 B.高声喧哗
C.男高音歌唱家 D.广场的高音喇叭
C
3.(2024广州)监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表,则( )
C
声音 鸟鸣 猫叫
声音的频率/Hz 5 000 800
声音强弱的等级/dB 30 60
A.鸟鸣的响度大 B.猫叫是超声波
C.鸟鸣的频率高 D.猫叫的音调高
4.物理学与诗词　 关于古诗词中所蕴含的声学知识,下列说法中正确的是( )
A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指音调高
C.“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄”中“哭声”描述的是声音的音调高
D.“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”
是指音色未变
D
5.编钟是我国瑰宝,如图所示,敲M处发出的声音音调比敲N处高,比敲P处低,则( )
A.编钟发出的声音频率只与其质量有关
B.敲P处发出的声音频率高于敲N处的
C.敲P处时,编钟的振幅一定比敲M处时的大
D.敲N处时,发出的声音响度一定比敲M处时的大
B
6.图甲、乙、丙分别用来演示声音的三种特性,其中图甲是用来说明声音的　 　,图乙是用来说明声音的　 　,图丙是用来说明声音的　 　。
音色
音调
响度
7.(2025肇庆德庆县期末)图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的　 　不同,女同学的声音比男同学要尖细,是声音的　 　不同,同时还可以根据声音的　 　来大致判断周围同学离他的远近。(均选填“响度”“音调”或“音色”)。
音色
音调
响度
8.如图1所示的是手机中的某款软件,可用来呈现声音的
　 　。如图2甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上显示的波形,则甲、乙两种声音的　 　不同,甲、丁两种声音的　 　不同。(均选填“响度”“音调”或“音色”)
响度
音色
响度
能力提升练 02
9.某调弦软件在同一位置测量出吉他弦发声的参数,两次拨A弦后软件界面如图所示,则( )
A.该吉他弦第一次振动比第二次慢
B.该吉他弦两次发出声音的音调相同
C.该吉他弦每秒振动次数第一次比第二次多
D.该吉他弦的振幅第一次比第二次大
C
10.如图“架子鼓”可以用来探究声音的响度与振幅的关系,请你回答下列问题。
(1)写出一种能显示鼓面振动幅度大小的方法:　 .
　。
(2)探究过程中,你认为应该用什么方法改变鼓面的振幅大小:
　 　。
(3)通过探究可知,声源的振幅越 　,声音的响度越大。
在鼓面上撒
些固体小颗粒(或小纸团、米粒等)
用大小不同的力敲击鼓面
大
素养培优练 03
11.物理学与日常生活　 如图甲所示是汽车发动机气缸异响听诊器,把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置,就可了解气缸内部运转是否正常,某次工人师傅听到的声音比较响,说明声音的　 　(选填“频率”或“振幅”)大;如图乙所示是两个物体振动的波形图,则这两个物体发出声音的　 .　不同,但　 　相同(后两空均选填“响度”或“音调”)。
振幅
响度
音调
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