资源简介

(共20张PPT)
第一单元
1 消息二则
第2课时 人民解放军百万大军横渡长江
人教版 八年级 语文（上）
导入新课
今天，人民生活幸福，祖国繁荣富强，在改革开放的年代里，流水发出了欢笑，山岗也变得年轻，中华人民共和国以巨人的雄姿屹立在世界的东方。可是，我们怎能忘记那过去的一页：为了中国人民的解放，人民解放军百万大军横渡长江的情景。
疏通字词
泄气（ ）　 要塞（ ）　　　
签订（ ） 督战（ ）
歼灭（ ） 锐不可当（ ）
xiè
sài
qiān
dū
jiān
dāng
生难字词
（1）字音
(2)词义
【要塞】
【业已】
【歼灭】
【锐不可当】
在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点
已经
消灭(敌人)
形容来势凶猛，不可阻挡
整体感知
朗读课文分析
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(1)这则消息的导语是什么？
人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
(2)导语部分告诉了我们哪些情况？
总领全文
战况
渡江作战的兵力
战线(即渡江区域)
体现了渡江气势的雄壮和战线之长。
(3)了解各路军的渡江时间和人数，体会人民解放军锐不可当的气势。完成下列练习：
①给课文主体部分分层次。
第一层：从“二十日夜起”到“二十四小时内即已渡过三十万人”。
第二层：从“二十一日下午五时起”到“不起丝毫作用”。
第三层：从“汤恩伯认为”到“业已切断镇江、无锡段铁路线”。
②速读主体部分，思考主体部分写了什么，并完成图表。
主体部分具体叙述了人民解放军三路大军渡江战斗的情形，并分析了我军克敌制胜的原因。
时间 渡江大军 地点 兵力 渡江人数
20日夜～21日夜
安庆—芜湖
30万
30万
21日下午5时～
22日22时
西路军
九江—安庆
35万
21日下午5时～
22日22时
东路军
35万
大部
三分之二
南京—江阴
中路军
这则新闻的六要素是什么
1949年4月20日夜至4月22日22时
西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线
人民解放军百万大军
我百万大军突破长江防线，占领南岸广大地区
国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为了打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役
三路大军横渡长江
1
何事：
3
何时：
5
何人：
2
何地：
4
如何：
6
何故：
深层探究
主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排？
1
中路军最早渡江
中、西两路所遇敌情一样，并且抵抗都很微弱，东路所遇抵抗较为顽强
中、西路合写在前，东路单写在后
先写
三路大军的渡江情况，哪路详写？哪路略写？
为什么要这样安排？
2
中路军
较简略
西路军
稍详
东路军
最详
中路军：新华社在此前已经有关于中路军的详细报道；此处简略交代即可转入下文。
西路军：渡江正在进行中，有些事情需要交代，如“至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完”。已渡过的“正向南扩展中”，预示了战役的前景。
东路军：它所遇抵抗“较为顽强”，胜利来之不易，故作详细报道。
一是较具体地写了战斗情况；
二是更详尽地写了战果。
三个层次写得有同有异，有详有略，在统一中有变化，避免了重复雷同。
消息主要用概括叙述，有时可在叙事中插入简要的议论。请找出文中议论的句子，并分析其作用。
3
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
作用：分析了西路军取胜、敌军失败的政治上和军事上的原因，突出了人民解放军的英勇善战，由此使读者进一步了解了国民党反动政府必然覆灭的命运，从而深化了文章的主题。
品味语言
新闻的语言具有准确性，请从文中选例分析。
1
二十日夜起……余部二十三日可渡完。
“突破”准确表现了战斗过程(如用“越过”则不准确，因为“越过”的对象是静态的，表现不出战斗经过)。
“渡至”准确表现了水战进军的特点(用“到达”则太宽泛)。
“二十四小时内即已”，时限明确，准确表现了我军渡江神速的特点(如用“共”，则时限不明，一般化)。
“至发电时止”，时间比“现在”更为确切。用“余部”这一军事术语比用“剩下的”更为准确得体。
然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中……业已切断镇江、无锡段铁路线。
用“歼灭及击溃”而不是笼统地说“消灭”或“打垮”；对“要塞”用“控制”，说明江阴要塞已为我军所用；对“长江”用“封锁”，说明不准船只自由通航；对“铁路线”用“切断”，说明我军堵住了敌人从铁路逃跑的退路。
词语搭配准确有力，表明我军锐不可当的气势。
本文语言也具有鲜明生动、富于感彩的特点，请从文中选例分析。
2
①“百万大军”“一千余华里”气势豪迈，排山倒海；“冲破”“横渡”“突破”，胜利豪情，激动人心。
②我军的“英勇善战，锐不可当”与敌军的“纷纷溃退，毫无斗志”，赞扬与藐视之情，对比鲜明。
③“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”充满嘲讽蔑视的语气，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固程度，过低估计人民解放军的战斗力。“不料”一词既可见敌人狼狈，又可见我军神勇，感彩鲜明。
课堂小结
新闻里不仅有新鲜的时事，还有鲜活的形象和丰富的情感。每一则新闻里都蕴含有不一样的意味。古人最初造字的时候，“闻”字是一个人举手掩住一只耳朵，露出另一只耳朵，在专注地倾听的形象。在科技高度发达的今天，我们每天都会接触到大量信息，大家要学会有选择地接收，独立地判断，这样你就能通过新闻这种实用性文本了解大千世界，感知社会人生。希望同学们通过这节课，学会读懂新闻，进而能写出新
闻，把校园发生的新鲜事儿分享给更多的人。
拓展延伸
毛泽东最广为流传的三句话：
最鼓舞人心：星星之火，可以燎原。
最豪迈、最傲气：一切反动派都是纸老虎。
最自信：自信人生二百年，会当击水三千里。
板书设计
人民解放军百万大军横渡长江
中路军——首战告捷(略)
西路军——所向披靡(详)
东路军——战绩辉煌(详)
分
述
背景：一方面……另一方面……
标题：百万（兵力）横渡（锐不可当）
导语：展渡江盛况
百万(渡江人数)
冲破(排山倒海)
横渡(一往无前)
主体
结语：控制要塞 封锁长江
总述
展渡江盛况 杨将士神威
完成对应课时练习
作业布置

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