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【浙教版八上科学核心概念专题】
专题三 凸透镜成像（教师版）
一、选择题
1．我国某新型战斗机配有光电搜索跟踪系统，系统中的光学元件相当于晶状体，内置光电传感器相当于视网膜，成像原理与人眼相似。从空中拍摄地面物体时，物体在光电传感器上形成的像是（　　）
A．倒立、缩小的实像 B．倒立、等大的实像
C．倒立、放大的实像 D．正立、放大的虚像
【答案】A
【解析】
A．由题意知，系统中的光学元件相当于晶状体，内置光电传感器相当于视网膜，成像原理与人眼相似，人眼成像原理与照相机相似，这说明光电搜索跟踪系统和照相机的原理相似，从空中拍摄地面物体时，物体位于二倍焦距以外，物体在光电传感器上形成的像是倒立、缩小的实像，故A符合题意；
B．倒立、等大的实像，可以用来测焦距，故B不符合题意；
C．倒立、放大的实像，是投影仪的原理，故C不符合题意；
D．正立、放大的虚像，是放大镜的原理，故D不符合题意。
2．在“探究凸透镜成像的特点”实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上承接到烛焰清晰的像。保持凸透镜的位置不变，则（　　）
A．实验所用凸透镜的焦距可能为10.0cm
B．光屏上承接到的像是烛焰倒立、放大的实像
C．将蜡烛和光屏的位置互换，光屏上仍能承接到像
D．将蜡烛移至45.0cm刻度线上，光屏上仍能承接到像
【答案】C
【解析】
AB．如图，物距和像距分别为u=30cm>2f fC．将蜡烛和光屏的位置互换，物距和像距互换，根据光路可逆可知，光屏上仍能承接到倒立放大的实像，故C正确；
D．将蜡烛移至45.0cm刻度线上，物距为5cm，小于焦距，此时烛焰成虚像，光屏上不能承接到像，故D不符合题意。
3．小明同学找来一个薄壁圆柱形玻璃杯，并将画有箭头的白纸靠在玻璃杯后，观察结果如图甲所示。向杯中加水，使得水面高过箭头位置，透过玻璃杯观察纸上的“箭头”；将白纸逐渐远离杯子的过程中，依次观察到情景可（　　）
A．丁、乙、丙 B．乙、丙、丁 C．丙、丁、乙 D．丁、丙、乙
【答案】D
【解析】圆柱形玻璃杯中注入水相当于凸透镜，玻璃杯后白纸上的水平箭头为物体。开始白纸在焦距之内，成正立、放大的虚像，成的像如图丁，将白纸逐渐远离杯子的过程中，当白纸在一倍焦距和二倍焦距之间时可以成倒立、放大的实像，成的像如图丙，当白纸在凸透镜的二倍焦距以外时可以成倒立、缩小的实像，成的像如图乙，所以依次观察到情景是丁丙乙，故D符合题意，ABC不符合题意。
4.在图中，各选项图中S是发光点，S′是S经凸透镜所成的像，其中正确的是（　　）
A．B． C．D．
【答案】D
【解析】A、根据图示情况可知，物距小于像距，此时应该成倒立的放大的实像，而图中所示的是缩小的像，故A错误。
B、物距大于像距时，此时物体经过凸透镜成倒立的缩小的实像。而图中是正立缩小的实像，故B错误。
C、物体位于一倍焦距以内时，成正立放大的虚像，而图中是缩小的虚像，故C错误。
D、物体位于一倍焦距以内时，成正立放大的虚像，图示的是正立的放大的虚像，故D正确。
5．在探究凸透镜成像特点的实验中（其中凸透镜的焦距为25厘米），蜡烛、凸透镜、光屏位置如图所示，保持蜡烛、凸透镜位置不变，无论如何移动光屏，均不能在光屏上找到一个清晰的像，其原因可能是（　　）
A．凸透镜上有一只小苍蝇遮挡了光线
B．蜡烛离凸透镜太远
C．室内光线过暗
D．像距太大，光具座太短
【答案】D
【解析】由图可知，蜡烛在一倍焦距和二倍焦距之间，在二倍焦距以外能成倒立、放大的实像；
A、凸透镜上有一只小苍蝇遮挡了光线，使光变少，会使像变暗，仍能成像，故A错误；
B、蜡烛在一倍焦距和二倍焦距之间，能在光屏上找到一个清晰的像，故B错误；
C、室内光线过暗，使光变少，会使像变暗，仍能成像，故C错误错误；
D、像在二倍焦距以外，像距太大，光具座太短，无论如何移动光屏，均不能在光屏上找到一个清晰的像，故D正确。
故选：D。
6．如图甲所示为“探究凸透镜成像特点”的实验，图乙为凸透镜成像的物距倒数和像距倒数的关系。下列说法正确的是（　　）
A．由图乙可知凸透镜的焦距为2.5cm
B．图甲中光屏上所成的像是倒立缩小的实像
C．图甲中只将凸透镜移到光具座65cm处，也能在光屏上得到清晰的像
D．图甲中只将透镜换成焦距稍小的凸透镜，需将光屏向右移动才能成清晰的像
【答案】C
【解析】A、由凸透镜成像特点可知，当u＝v＝2f时，凸透镜成倒立、等大的实像，则此时物距的倒数＝像距的倒数；
由乙图可知5m 1，则u＝v＝0.2m＝20cm＝2f，因此f＝10cm，故A错误；
B、由图甲可知，此时物距小于像距，根据凸透镜成实像时，物距小于像距，成倒立、放大的实像，故B错误；
C、图甲中只将凸透镜移到光具座65cm处，此时物距等于原来的像距，像距等于原来的物距，根据在光的折射中，光路是可逆的可知，光屏上能得到清晰的像，故C正确；
D、图甲中只将透镜换成焦距稍小的凸透镜，凸透镜焦距变小，对光的会聚能力变强，会将光线提前会聚成像，因此需将光屏向左移动才能成清晰的像，故D错误。
7．如图所示，某兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凸透镜，并利用液体透镜探究“凸透镜成像特点”。下列分析不正确的是（　　）
A．按图甲测出水凸透镜的焦距，如果将该水透镜放在图乙所示位置，光屏上恰能成倒立、放大的实像
B．若在图乙中蜡烛和透镜间放一近视眼镜，要再次成清晰的像，需将光屏向左移动
C．若保持图乙中透镜位置不变，将蜡烛向右移动3cm，要在光屏上得到清晰的像，光屏向右移动的距离应大于3cm
D．如图甲所示，在透镜中继续注入少许水，发现焦点位置左移，这一现象说明：凸透镜的凸出程度越大，焦距越小
【答案】B
【解析】
A、由图甲可知凸透镜的焦距为52.0cm﹣40.0cm＝12.0cm；由图乙可知，物距u＝30cm﹣10cm＝20cm，物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，故A正确；
B、把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，由于近视眼镜是凹透镜，对光线有发散作用，所以通过凸透镜的光线比以前会聚得要晚了，像距更大了，因此要得到清晰的像，需将光屏远离凸透镜，即将光屏向右移动，故B错误；
C、凸透镜成倒立、放大的实像，像距大于物距，将蜡烛向右移动3cm，物距减小，像距变大，像变大，故光屏应向右移动，且移动距离大于3cm，故C正确；
D、在透镜中继续注入少许水，焦点左移，即焦距减小，说明水透镜的凸出程度越大，焦距越小，故D正确。
二、填空题
8．在“探究凸透镜成像的特点”时得出的一些结论：如图所示，　 　倍焦距处是成实像和虚像的分界点，　 　倍焦距处是成放大的像和缩小的像的分界点。无论成实像还是成虚像，蜡烛总是越靠近　 　， 成的像越大。蜡烛向上移动时像向　 　移动。用火柴盒把凸透镜的一半遮掉，光屏上　 　(填“能”或“不能”)成完整的像，光屏上像的亮度变　 　。
【答案】一；二；焦点；下；能；暗
【解析】（1）（2）（3）根据凸透镜成像的特点分析解答；
（4）凸透镜大小不会影响成像的大小和性质，只会影响会聚光线的多少，进而影响成像的亮度。【解答】（1）如图所示，一倍焦距处是成实像和虚像的分界点，二倍焦距处是成放大的像和缩小的像的分界点。
（2）无论成实像还是成虚像，蜡烛总是越靠近焦点， 成的像越大。
（3）凸透镜成像是倒立的，即蜡烛向上移动时像向下移动。
（4）用火柴盒把凸透镜的一半遮掉，光屏上能成完整的像，光屏上像的亮度变暗。
9.小金同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像特点”的实验，装置如图所示。
（1）实验过程中，当蜡烛距凸透镜18 cm时，移动光屏至某一位置，能在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是　 　cm。
（2）实验过程中，不小心将一小片不透明的物质黏在凸透镜上，则光屏上的像 (填字母)。
A．像是完整的，像的大小不变
B．像是完整的，像的大小变小
C．像是不完整的，像中间有一个黑点
D．像是不完整的，像中间有一个不透明物质的像
（3）小金同学多次实验后发现，当光屏上呈现烛焰清晰的像时，将蜡烛和光屏的位置对调，仍能在光屏上得到一个清晰的像，出现这种现象的原因是　 　。
【答案】（1）9 （2）A （3）光在折射时，光路可逆
【解析】
（1）当u=v=2f时，成倒立等大的实像，因此18cm=2f，解得：f=9cm。
（2）实验过程中，不小心将一小片不透明的物质黏在凸透镜上，相当于凸透镜的面积变小，这只会影响
像的亮度，而不会影响像的完整性和大小，故选A。
（3）小金同学多次实验后发现，当光屏上呈现烛焰清晰的像时，将蜡烛和光屏的位置对调，仍能在光屏
上得到一个清晰的像，出现这种现象的原因是：光在折射时，光路可逆。
三、实验与探究题
10．在“探究凸透镜成像特点”的实验中，小华同学进行了如下两个探究：
（1）为探究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表。
实验序号 物距u/cm 焦距f/cm 像距v/cm
1 15 8 17
2 10 30
3 12 60
分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，像距越　 　(填“大”或“小”)。
（2）小华用若干个发光二极管组成形状为“E”的发光物体，如图甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好距离，在光屏上所成的像如图乙所示。如果只将“E”换成“R”，并在同一位置观察，光屏上所成的像应是图丙中的　 　(填序号)。
【答案】（1）大 （2）④
【解析】（1）根据表格数据可知：保持物距不变时，焦距越大，像距越大。
（2）比较甲和乙图可知，物体在光屏上成倒立、放大的实像。如果将“E”变成“R”，那么光屏上所成的像为上下颠倒，左右颠倒，应该为④。
11．如图甲为支付宝推出的扫脸支付装置， 顾客站在摄像头装置前，摄像头捕捉人脸即可在感光器上成像，进行顾客身份 识别。小科用凸透镜成像实验模拟支付装置的成像特点（如图乙）。请回答：
（1）该支付装置中的感光器相当于图乙中的　 　。
（2）人脸在感光器上成一个　 　（填像的性质）的实像。
（3）图乙中小科改变物距（u），移动光屏找到清晰的像，记录像距（v），得到下列一组数据：
u/cm 40 30 20 15 13.3 12.5
v/cm 13.3 15 20 30 40 50
①该凸透镜的焦距为　 　cm。
②实验过程中凸透镜始终固定在光具座上50cm刻度处，若某次记录时小科在光屏上看到了倒立放大的像，此时蜡烛在光具座上可能处于的刻度位置的范围是　 　。
【答案】（1）光屏（2）倒立、缩小（3）10；30cm～40cm
【解析】（1）感光器是用来成像的，相当于实验乙中的光屏；
（2）摄像头其实就是照相机，因此人脸在感光器上成一个倒立、缩小的实像。
（3）①根据表格可知，u=v=2f=20cm，解得：f=10cm；
②当f12．与传统投影机相比，家用投影机因其精巧化、 实用化、娱乐化等受到很多家庭的青睐。如图甲是利用家用投影机播放时的情景，小科用实验室光具座模拟家用投影机的成像原理。
（1）如图乙所示，光屏上出现了一个清晰、但位置偏上的像，是因为烛焰、凸透镜、光屏三者的中心没有处于　 　；
（2）调整正确后，保持蜡烛和光屏的位置不变，小科将凸透镜适当向　 　 (填 “左”或”右”)移，当再次出现清晰的像时，可模拟家用投影机的成像原理；
（3）小丽在实验时，发现在光具座上无论怎样移动光屏，光屏上始终接收不到清晰的像，其原因可能是　 　 (写出一点即可)。
【答案】（1）同一高度
（2）左
（3）物距小于一倍焦距（或物距等于一倍焦距，或像离凸透镜太远等）
【解析】
（1）当光屏上出现了一个清晰、但位置偏上的像 ，则说明 烛焰、凸透镜、光屏三者的中心没有处于同一高度 ，故填同一高度；
（2）投影仪的成像原理是物距在1倍到2倍焦距之间，像距大于2倍焦距，故凸透镜适当向左移；
（3） 在光具座上无论怎样移动光屏，光屏上始终接收不到清晰的像，说明所成的像为虚像或者像离凸透镜太远，故可能的原因是物距小于或等于一倍焦距，像离凸透镜太远。
13．每年的6月6日是我国“爱眼日”。2023年我国爱眼日主题为：“关注普遍的眼健康”。青少年要爱眼护眼，科学用眼。为进一步探究“眼睛的成像特点”，小科自制了一个水凸透镜来模拟晶状体，如图甲所示。水凸透镜通过注水或抽水可改变自身厚度大小。当向水凸透镜里注水时，水凸透镜的焦距将变小；当从水凸透镜里抽水时，水凸透镜的焦距将变大
（1）如图甲所示，一束平行于主光轴的光射向水凸透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距f=　 　厘米；
（2）小科将蜡烛、水凸透镜和光屏安装至如图乙所示位置，恰能在光屏上得到一个清晰的像，此时像的性质是　 　；
（3）在图乙所示实验场景下，小科把自己的眼镜给水凸透镜“戴上”，当从水凸透镜中抽出适量的水后， 他发现像再次变清晰了，由此判断小科戴的是　 　眼镜（选填“近视”或“远视”）；
（4）在图乙所示实验场景下，若仅将蜡烛和光屏对调，则在光屏上　 　（填“能”或“不能”）看到清晰的像。
【答案】（1）20cm（2）倒立、缩小、实像（3）远视（4）能
【解析】（1） 一个最小光斑，则此时水透镜的焦距f 为20cm；
（2） 如图乙所示位置 物距大于像距，成倒立缩小的实像；
（3）水凸透镜中抽出适量的水 ，其焦距变大，故所放的眼镜为凸透镜；
（4）物距像距大小互换，可以再次看到清晰的像。
四、综合题
14. 2022 年6月6日是第27个全国“爱眼日”，作为青少年要爱眼护眼，科学用眼。为进一步探究“眼睛的成像特点”，小科自制了一个水凸透镜来模拟晶状体，如图甲所示。水凸透镜通过注水或抽水可改变自身厚度大小。当向水凸透镜里注水时，水凸透镜的焦距将变小；当向水凸透镜里抽水时，水凸透镜的焦距将变大。
（1）小科将蜡烛、水凸透镜和光屏安装至如图甲所示位置，恰能在光屏上得到一个清像，此时像的性质是　 　，同时可推断出此时水凸透镜的焦距可能是　 　(选填“8cm”、“18cm"或“28cm”)。
（2）在所示实验场景下，小科把自己的眼镜给水凸透镜“戴上”，当从水凸透镜中注入适量的水后，他发现像再次变清晰了，由此判断小科戴的是　 　眼镜(选填“近视’或“远视”)。若小科想摘掉眼镜，还可通过睡眠时使用角膜塑形镜(俗称“0K锐来改变原本厚度均匀的眼睛的角膜弧度，实现视力的矫正，经过一段时间的治疗，小科的眼角膜应该呈现哪种形态　 　？
（3）小科继续向水透镜中注水直至不能继续注入，将蜡烛换成F光源，站在F光源一侧看向透镜居然发现了两个像(如图乙)，小科对此现象进行了分析，他认为其中一个像是因为光的反射引起的，所以出现了一个正立的像，请你对另外一个像的成因进行简单分析　 　。
【答案】（1）倒立缩小的实像；18cm （2）近视；B
（3）先折射后反射再折射成像(不用具体阐述像得特征，合理即可)
【解析】
（1）根据甲图可知，此时像距为v=90cm-70cm=20cm，物距u=70cm-20cm=50cm，由于像距小于物距，因此成倒立缩小的实像。根据凸透镜成像的条件可知，50cm>2f，且f<20cm<2f，解得：20cm（2）当从水凸透镜中注入适量的水后，他发现像再次变清晰了，此时水透镜的凸度变大，对光线的会聚能力变强。据此可知，小科所戴的眼镜肯定对光线有发散作用，即为近视眼镜。近视眼必须用凹透镜矫正，则矫正后的眼角膜应该为凹透镜，故选B。
（3）小科对此现象进行了分析，他认为其中一个像是因为光的反射引起的，所以出现了一个正立的像，另外一个像的成因：先折射后反射再折射成像。
15．人类对凸透镜的使用经历了一个漫长的过程，阅读下列材料回答问题。
材料一：1000多年前，人们把透明的水晶磨成”透镜”，这些透镜可放大影像。
材料二：约在1280年，意大利科学家阿马迪用水晶磨成一对凸透镜，制成世界上第一副矫正视力的眼镜。
材料三：1609年，伽利略发现了凸透镜成像特点，之后化学家达盖尔利用该特点发明了第一台照相机。
（1）阿马迪用水晶磨成的凸透镜可以用来矫正图甲中哪种视力缺陷　 　(填写字母)。
（2）图乙，小科将焦距为15cm的凸透镜放在光具座60cm处，当蜡烛在光具座×处，所成像的性质与照相机成像性质相同，则×的范围可以是______．
A．0<×≤30cm B．0≤×<30cm
C．30<×<45cm D．90<×≤100cm
【答案】（1）B （2）B；D
【解析】
（1）近视眼的晶状体偏厚，对光线的会聚能力较强，成像在视网膜前面，用凹透镜矫正。远视眼的晶状体偏薄，对光线的会聚能力弱，成像在视网膜后面，用凸透镜矫正，故选B。
（2）照相机成倒立、缩小的实像，则蜡烛应该在二倍焦距以外。凸透镜的焦距为15cm，则二倍焦距为30cm。
当蜡烛在左侧时，二倍焦距刻度为：60cm-30cm=30cm，那么蜡烛位置：0≤x≤30cm；
当蜡烛在右侧时，二倍焦距刻度为：60cm+30cm=90cm，那么蜡烛位置为：90cm≤x≤100cm。故选BD。
16．如图所示，小柯用自制的水透镜来探究凸透镜成像特点。
（1）该同学移动蜡烛、水透镜、光屏至如图所示，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像可制成　 　(选填”照相机”、”放大镜”或”投影仪”)；若仅将蜡烛和光屏互换位置，则光屏上　 　(选填“能”或”不能”)成清晰的像。
（2）此时水透镜的焦距可能是______。
A．5.8cm B．14.3cm C．25.5cm
（3）小科想要模拟近视眼看东西模糊的情景，应该把图中的光屏远离水透镜或者对水透镜　 　(选填”注水”或”抽水”)。
【答案】（1）照相机；能 （2）B （3）注水
【解析】
（1）据图可知，物距大于像距，成倒立缩小的实像，所以应用是照相机；由于光路可逆，因此仅将蜡烛和光屏互换位置，仍能在光屏上成清晰的像。
（2）物距u=70cm-20cm=50cm，像距v=90cm-70cm=20cm。倒立缩小的像，u＞2f，即50cm＞2f，得f＜25cm；f＜v＜2f，即f＜20cm＜2f，得10cm＜f＜20cm。B符合题意，故答案为：B。
（3）近视眼成像在视网膜前面，模拟近视眼需使像成在光屏前面，可以通过减小焦距使光线更会聚的方式达到目的，所以注水。
17．小科利用图甲装置探究凸透镜成像特点，将实验所得数据绘制成图像，如图乙所示。
（1）根据图乙可知该实验所用凸透镜的焦距为 　10　 厘米。
（2）实验过程中，蜡烛燃烧长度变短，光屏上烛焰的像会向 　上　 移动。
（3）利用凸透镜成像特点可制成投影仪，投影仪的部分结构和成像原理可简化为图丙：u表示物距，v表示像距。要使投影仪所成的像变大，u应适当 　变小　 （选填“变大”或“变小”）。
【答案】（1）10；（2）上；（3）变小。
【解析】
（1）由图可知，u＝v＝20cm，根据u＝v＝2f，成倒立、等大的实像，即2f＝20cm，故该凸透镜的焦距为f＝10cm；
（2）实验过程中，蜡烛燃烧长度变短，根据过光心的光线传播方向不变可知，光屏上烛焰的像会向上移动；
（3）要使投影仪所成的像变大，根据凸透镜成实像时，物近像远像变大可知，u应适当变小。
18．如图所示，小科同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像特点，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大。
（1）如图甲所示，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，则此时水透镜的焦距为 　 　 cm。
（2）小科移动蜡烛、水透镜和光屏至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像可制成 　 　 （“照相机”/“投影仪”）。
（3）在图丙所示实验场景下，小科把自己的近视眼镜给水透镜“戴上”后，像变得模糊了。下列操作能使烛焰的像再次变得清晰的是 　 　 。
A.从水凸透镜中抽出适量的水
B.往水凸透镜中注入适量的水
C.将光屏往透镜方向移动
（4）为了探究生活中的透镜成像现象，小科把一个装水的透明玻璃杯放在漫画前，惊奇地发现透过水杯看到漫画中的老鼠变“胖”了，还掉头奔向猫（如图丁）小科透过水杯看到的是老鼠的 　 　 （“实”/“虚”）像。
【答案】（1）8.0；（2）照相机；（3）B；（4）实。
【解析】
（1）平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点。焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是8.0cm。
（2）如图乙，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，应用于照相机。
（3）近视镜是凹透镜，对光有发散作用，使成像远离凸透镜，若想在光屏上重新得到清晰的像，应该使光屏远离凸透镜或者应该在水透镜中加水，使透镜的折光能力变大，使成像靠近凸透镜，故选B；
（4）圆柱形玻璃杯盛满水，圆柱形玻璃杯中的水中间厚边缘薄，形成水凸透镜；该凸透镜能使图片横向放大、颠倒；由丁图可知，此时的老鼠的像与原图中的老鼠相比，是放大的，左右颠倒的实像。
19．小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的特点。
（1）如图所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个 　最小最亮　 的光斑，测得凸透镜的焦距是 　10.0　 cm。
（2）小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像原因可能是 　物距小于焦距，像是虚像（或蜡烛、凸透镜和光屏不在同一直线上）　 。
（3）实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向 　上　 移动。
【答案】见试题解答内容
【解析】
（1）太阳光可以近似看为平行光源，将凸透镜正对着太阳光，太阳光经凸透镜后将会聚在焦点。所以把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑。这个光斑便为焦点。测出光斑到凸透镜的距离，便是焦距。由图知，凸透镜的焦距是40.0cm﹣30.0cm＝10.0cm。故答案为：最小、最亮；10.0。
（2）蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，仍不能得到清晰的像，这说明此时成的是虚像或者物距小于焦距。故答案为：物距小于焦距，像是虚像。
（3）实验一段时间蜡烛变短，由于凸透镜成的是倒立的实像，所以成的像将靠近光屏的上方。所以应向上移动光屏。故答案为：上。
20．小蛟在探究“凸透镜成像特点”的实验中，依次将点燃的蜡烛、焦距f＝15cm的凸透镜、光屏依次安装在光具座上。
（1）如图甲所示，移动光屏找到清晰的蜡烛的像，这个像是图乙中的　D　 ，利用此原理可以制成　照相机　 。《选填“照相机”“幻灯片”或“放大镜”）。
（2）若小蛟想让蜡烛火焰的像成在光屏中心，应向　下　 （选填“上”或“下”）调节凸透镜。
（3）保持凸透镜位置不动，小明又把蜡烛放在距凸透镜19cm处，发现在光具座上无论怎样移动光屏，都找不到清晰的像，原因可能是　像在100cm之外　 ；为了解决这个问题，聪明的小川拿起一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜处，再在光具座上移动光屏，光屏上出现了清晰的像。则小川拿起的眼镜是　远视镜　 。（选填“近视镜”或“远视镜”）。
（4）将蜡烛从23cm刻度线处逐渐远离凸透镜，物距u随时间t的变化图象如图丙所示，则像距v与t的大致变化关系为丁图中的　C　 。（填写选项）
【答案】（1）D；照相机；（2）下；（3）①2f＞u＞f；v＞2f；②增大；（3）像在100cm之外；远视镜；（4）C。
【解答】解：（1）已知凸透镜的焦距为15cm，由图甲可知，物距为40cm，则u＞2f，所以，凸透镜成倒立缩小的实像，这个像是图乙中的D，利用此原理可以制成照相机；
（2）实验过程中，蜡烛在光屏上的像偏上，要使光屏上的像呈现在光屏的中央位置，使蜡烛向上移动，或使凸透镜向下移动，或把光屏向上移动，为了使像仍成在光屏的中央，所以本题应向下调节凸透镜；
（3）把蜡烛放在距凸透镜19cm处（即u＝19cm），物距在一倍焦距与二倍焦距之间，凸透镜成实像，根据图丙可知，像可能在100cm之外，所以在光具座上无论怎样移动光屏，都找不到清晰的像。
实验中，小明拿起一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜处，在光具座上移动光屏，光屏上出现了清晰的像，即说明该眼镜对光线有会聚作用（使光线提前会聚而成像在光屏上），故这副眼镜是凸透镜，即是远视眼镜；
（4）当物距大于焦距时凸透镜成的是实像；将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜，物距变大，像距则变小，成实像时，像距大于一倍焦距，故图象为C图。
21．小科在光学学习中，对色彩斑斓的光学世界产生了浓厚的兴趣，他认识到熟练掌握物、像联动，并用其特点来解决实际问题具有巨大意义，于是他进行了如下的探索：
（1）如图甲，在探究平面镜成像的时，用玻璃板来代替平面镜的目的是 　便于确定像的位置　 。
（2）如图乙，平行光线经过该透镜后将会被 　发散　 （填“发散”或“会聚”）。
（3）实验小组的同学通过实验探究凸透镜成像的特点。实验器材有：一个凸透镜、光屏、高度为5cm的发光体以及焦距为10cm不变的凸透镜等器材进行了实验，部分实验数据如表中所示。（f＝10cm）
物距u/cm 14 15 16 17 18 19
像的高度h/cm 12.5 10.0 8.3 7.1 6.3 5.6
①上述结果可以说明 　投影仪　 的成像（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
②生活中经常看到的投影灯就是利用凸透镜成像的特点设计的，其内部结构如图丙所示。丙图中凸透镜的焦距为50mm，则投影片到凸透镜的距离范围应为 　50mm～100mm　 。
③实验小组将焦距为10.0cm的凸透镜A放置在图丁所示位置，向左移动光屏，在光屏上看到了清晰的像，他又将凸透镜A更换成一个焦距为8.0cm的凸透镜B，其它要素不变，发现光屏上的像变模糊了。他认为此现象与 　近视眼　 （填“近视眼”或“远视眼”）的成因相似，为了使光屏上的像恢复清晰，可将光屏向 　靠近　 （填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动。
【答案】（1）便于确定像的位置；（2）发散；（3）①投影仪；②50mm～100mm；③近视眼；靠近。
【解析】
（1）采用平板玻璃，既可以反射光线成像，也可以让光线透过，便于确定像的位置；
（2）此透镜中间薄，边缘厚，是凹透镜，对光线具有发散作用；
（3）①由表中数据可知，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于投影仪；
②投影灯与投影仪的成像原理相同，则投影灯工作时，物距在一倍焦距和二倍焦距之间，所以广告片离镜头的距离取值范围为在50mm～100mm之间；
③保持蜡烛和透镜的位置不变，将凸透镜A更换成一个焦距为8.0cm的凸透镜B，凸透镜焦距变短，会聚光的能力变强，会将光线提前会聚成像，此现象与近视眼成像类似，因此在光具座上向靠近凸透镜移动光屏，光屏上又出现了清晰的像。
22．小虞进行如图甲所示的“探究凸透镜成像特点”的实验，并进行了小结和分析：
（1）（可多选）正确进行操作后，小虞在光屏上能看到的像有 　ACD　 （填字母）。
（2）在某次实验中，小虞用图丙中的I号透镜做实验，看到光屏上的清晰的像，此时把I号透镜换成Ⅱ号透镜，为了能再次在光屏上看到清晰的像，光屏不动，可以向 　右　 （选填“左”或‘右”）移动蜡烛。
【答案】（1）ACD；（2）右。
【解析】（1）根据凸透镜成像的几种情况可知，
u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f；2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，v＞2f；
u＜f，成正立、放大的虚像，故ACD正确；
（2）用图丙中的I号透镜做实验，看到光屏上的清晰的像，此时把I号透镜换成Ⅱ号透镜，折光能力变强，像距变小，根据物进像远像变大可知，此时成像靠前，若光屏不动，可以向右移动蜡烛，可在光屏再次成清晰的像。
23．在学习“凸透镜成像的特点”后，某校科学兴趣小组的同学针对“手机视频app投屏需要收费”开展“自制手机投影仪”的项目化学习活动。
【投影原理】凸透镜成像特点
【实验材料】凸透镜、内部涂黑的硬纸盒（规格：28cm×20cm×12cm）、纸板、胶水、剪刀等。
【透镜选择】
（1）实验需要选择焦距合适的凸透镜，如图所示是利用太阳光测量凸透镜焦距的方法，其中最合理的是 　B　 。
根据合理的方法，小组同学测出了实验材料所提供的凸透镜的焦距为30cm。
【产品制作】将凸透镜固定在硬纸盒的一侧，并在纸盒中卡入纸板便于放置手机，纸板可在纸盒内前后移动。产品实物图及原理图如图所示。
【产品调试】
（2）调试①：为了使投影仪使用过程中具有良好的观影效果，手机应该选择 　乙　 （填“甲”或“乙”）的放置方式。
（3）调试②：小东同学建议选择光滑的白板作为屏幕，而小阳同学建议选择白墙作为屏幕。你赞成谁的建议？并说明理由 　赞成小阳的观点，因为光照在白墙上会发生漫反射，人在各个方向都能清晰观影　 。
【产品评价】以下表格为该小组同学制定的部分评价量表。
“自制手机投影仪设计”评价量表
评价指标 优秀 合将 待改进
指标一 设计合理，结构完整 结构较完整 结构不完整，有缺失
指标二 能模拟投影仪成像，成像清晰 能模拟投影仪成像，但成像效果一般 无法模拟投影仪成像
（4）兴趣小组的同学根据评价量表对某同学自制的投影仪进行评价，“指标一”评为优秀，“指标二”评为待改进。请结合凸透镜成像特点的相关知识，你认为该同学自制的投影仪还需要进行的改进是：　增大纸盒的长度或换用焦距较短的凸透镜　 。
【答案】（1）B；（2）乙；（3）赞成小阳的观点，因为光照在白墙上会发生漫反射，人在各个方向都能清晰观影；（4）增大纸盒的长度或换用焦距较短的凸透镜。
【解析】
（1）利用太阳光测量凸透镜焦距，应让凸透镜正对太阳光，白纸应与凸透镜平行，来回移动透镜，找到最小最亮的光斑，光斑到透镜中心的距离即为焦距，应选择B；
（2）凸透镜成实像时，像与物上下颠倒；为了使投影仪使用过程中具有良好的观影效果，手机应该应该倒着放，故应选择乙的放置方式；
（3）若用光滑的白板作为屏幕，反射光线将射向同一方向，其它方向的人无法清晰观影，而选择白墙作为屏幕，白墙表面粗糙，发生的是漫反射，各个方向的人都能清晰观影，故成小阳的观点；
（4）由于无法模拟投影仪成像，说明u≤f，造成此现象的原因可能是纸盒的长度太短或提供的凸透镜焦距太大，故还需要进行的改进是：增大纸盒的长度或换用焦距较短的凸透镜。
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【浙教版八上科学核心概念专题】
专题三 凸透镜成像特点（学生版）
1．我国某新型战斗机配有光电搜索跟踪系统，系统中的光学元件相当于晶状体，内置光电传感器相当于视网膜，成像原理与人眼相似。从空中拍摄地面物体时，物体在光电传感器上形成的像是（　　）
A．倒立、缩小的实像 B．倒立、等大的实像
C．倒立、放大的实像 D．正立、放大的虚像
2．在“探究凸透镜成像的特点”实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上承接到烛焰清晰的像。保持凸透镜的位置不变，则（　　）
A．实验所用凸透镜的焦距可能为10.0cm
B．光屏上承接到的像是烛焰倒立、放大的实像
C．将蜡烛和光屏的位置互换，光屏上仍能承接到像
D．将蜡烛移至45.0cm刻度线上，光屏上仍能承接到像
3．小明同学找来一个薄壁圆柱形玻璃杯，并将画有箭头的白纸靠在玻璃杯后，观察结果如图甲所示。向杯中加水，使得水面高过箭头位置，透过玻璃杯观察纸上的“箭头”；将白纸逐渐远离杯子的过程中，依次观察到情景可（　　）
A．丁、乙、丙 B．乙、丙、丁 C．丙、丁、乙 D．丁、丙、乙
4.在图中，各选项图中S是发光点，S′是S经凸透镜所成的像，其中正确的是（　　）
A．B． C．D．
5．在探究凸透镜成像特点的实验中（其中凸透镜的焦距为25厘米），蜡烛、凸透镜、光屏位置如图所示，保持蜡烛、凸透镜位置不变，无论如何移动光屏，均不能在光屏上找到一个清晰的像，其原因可能是（　　）
A．凸透镜上有一只小苍蝇遮挡了光线
B．蜡烛离凸透镜太远
C．室内光线过暗
D．像距太大，光具座太短
6．如图甲所示为“探究凸透镜成像特点”的实验，图乙为凸透镜成像的物距倒数和像距倒数的关系。下列说法正确的是（　　）
A．由图乙可知凸透镜的焦距为2.5cm
B．图甲中光屏上所成的像是倒立缩小的实像
C．图甲中只将凸透镜移到光具座65cm处，也能在光屏上得到清晰的像
D．图甲中只将透镜换成焦距稍小的凸透镜，需将光屏向右移动才能成清晰的像
7．如图所示，某兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凸透镜，并利用液体透镜探究“凸透镜成像特点”。下列分析不正确的是（　　）
A．按图甲测出水凸透镜的焦距，如果将该水透镜放在图乙所示位置，光屏上恰能成倒立、放大的实像
B．若在图乙中蜡烛和透镜间放一近视眼镜，要再次成清晰的像，需将光屏向左移动
C．若保持图乙中透镜位置不变，将蜡烛向右移动3cm，要在光屏上得到清晰的像，光屏向右移动的距离应大于3cm
D．如图甲所示，在透镜中继续注入少许水，发现焦点位置左移，这一现象说明：凸透镜的凸出程度越大，焦距越小
8．在“探究凸透镜成像的特点”时得出的一些结论：如图所示，　 　倍焦距处是成实像和虚像的分界点，　 　倍焦距处是成放大的像和缩小的像的分界点。无论成实像还是成虚像，蜡烛总是越靠近　 　， 成的像越大。蜡烛向上移动时像向　 　移动。用火柴盒把凸透镜的一半遮掉，光屏上　 　(填“能”或“不能”)成完整的像，光屏上像的亮度变　 　。
9.小金同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像特点”的实验，装置如图所示。
（1）实验过程中，当蜡烛距凸透镜18 cm时，移动光屏至某一位置，能在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是　 　cm。
（2）实验过程中，不小心将一小片不透明的物质黏在凸透镜上，则光屏上的像 (填字母)。
A．像是完整的，像的大小不变
B．像是完整的，像的大小变小
C．像是不完整的，像中间有一个黑点
D．像是不完整的，像中间有一个不透明物质的像
（3）小金同学多次实验后发现，当光屏上呈现烛焰清晰的像时，将蜡烛和光屏的位置对调，仍能在光屏上得到一个清晰的像，出现这种现象的原因是　 　。
10．在“探究凸透镜成像特点”的实验中，小华同学进行了如下两个探究：
（1）为探究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表。
实验序号 物距u/cm 焦距f/cm 像距v/cm
1 15 8 17
2 10 30
3 12 60
分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，像距越　 　(填“大”或“小”)。
（2）小华用若干个发光二极管组成形状为“E”的发光物体，如图甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好距离，在光屏上所成的像如图乙所示。如果只将“E”换成“R”，并在同一位置观察，光屏上所成的像应是图丙中的　 　(填序号)。
11．如图甲为支付宝推出的扫脸支付装置， 顾客站在摄像头装置前，摄像头捕捉人脸即可在感光器上成像，进行顾客身份 识别。小科用凸透镜成像实验模拟支付装置的成像特点（如图乙）。请回答：
（1）该支付装置中的感光器相当于图乙中的　 　。
（2）人脸在感光器上成一个　 　（填像的性质）的实像。
（3）图乙中小科改变物距（u），移动光屏找到清晰的像，记录像距（v），得到下列一组数据：
u/cm 40 30 20 15 13.3 12.5
v/cm 13.3 15 20 30 40 50
①该凸透镜的焦距为　 　cm。
②实验过程中凸透镜始终固定在光具座上50cm刻度处，若某次记录时小科在光屏上看到了倒立放大的像，此时蜡烛在光具座上可能处于的刻度位置的范围是　 　。
12．与传统投影机相比，家用投影机因其精巧化、 实用化、娱乐化等特点受到很多家庭的青睐。如图甲是利用家用投影机播放时的情景，小科用实验室光具座模拟家用投影机的成像原理。
（1）如图乙所示，光屏上出现了一个清晰、但位置偏上的像，是因为烛焰、凸透镜、光屏三者的中心没有处于　 　；
（2）调整正确后，保持蜡烛和光屏的位置不变，小科将凸透镜适当向　 　 (填 “左”或”右”)移，当再次出现清晰的像时，可模拟家用投影机的成像原理；
（3）小丽在实验时，发现在光具座上无论怎样移动光屏，光屏上始终接收不到清晰的像，其原因可能是　 　 (写出一点即可)。
13．每年的6月6日是我国“爱眼日”。2023年我国爱眼日主题为：“关注普遍的眼健康”。青少年要爱眼护眼，科学用眼。为进一步探究“眼睛的成像特点”，小科自制了一个水凸透镜来模拟晶状体，如图甲所示。水凸透镜通过注水或抽水可改变自身厚度大小。当向水凸透镜里注水时，水凸透镜的焦距将变小；当从水凸透镜里抽水时，水凸透镜的焦距将变大
（1）如图甲所示，一束平行于主光轴的光射向水凸透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距f=　 　厘米；
（2）小科将蜡烛、水凸透镜和光屏安装至如图乙所示位置，恰能在光屏上得到一个清晰的像，此时像的性质是　 　；
（3）在图乙所示实验场景下，小科把自己的眼镜给水凸透镜“戴上”，当从水凸透镜中抽出适量的水后， 他发现像再次变清晰了，由此判断小科戴的是　 　眼镜（选填“近视”或“远视”）；
（4）在图乙所示实验场景下，若仅将蜡烛和光屏对调，则在光屏上　 　（填“能”或“不能”）看到清晰的像。
14. 2022 年6月6日是第27个全国“爱眼日”，作为青少年要爱眼护眼，科学用眼。为进一步探究“眼睛的成像特点”，小科自制了一个水凸透镜来模拟晶状体，如图甲所示。水凸透镜通过注水或抽水可改变自身厚度大小。当向水凸透镜里注水时，水凸透镜的焦距将变小；当向水凸透镜里抽水时，水凸透镜的焦距将变大。
（1）小科将蜡烛、水凸透镜和光屏安装至如图甲所示位置，恰能在光屏上得到一个清像，此时像的性质是　 　，同时可推断出此时水凸透镜的焦距可能是　 　(选填“8cm”、“18cm"或“28cm”)。
（2）在所示实验场景下，小科把自己的眼镜给水凸透镜“戴上”，当从水凸透镜中注入适量的水后，他发现像再次变清晰了，由此判断小科戴的是　 　眼镜(选填“近视’或“远视”)。若小科想摘掉眼镜，还可通过睡眠时使用角膜塑形镜(俗称“0K锐来改变原本厚度均匀的眼睛的角膜弧度，实现视力的矫正，经过一段时间的治疗，小科的眼角膜应该呈现哪种形态　 　？
（3）小科继续向水透镜中注水直至不能继续注入，将蜡烛换成F光源，站在F光源一侧看向透镜居然发现了两个像(如图乙)，小科对此现象进行了分析，他认为其中一个像是因为光的反射引起的，所以出现了一个正立的像，请你对另外一个像的成因进行简单分析　 　。
15．人类对凸透镜的使用经历了一个漫长的过程，阅读下列材料回答问题。
材料一：1000多年前，人们把透明的水晶磨成”透镜”，这些透镜可放大影像。
材料二：约在1280年，意大利科学家阿马迪用水晶磨成一对凸透镜，制成世界上第一副矫正视力的眼镜。
材料三：1609年，伽利略发现了凸透镜成像特点，之后化学家达盖尔利用该特点发明了第一台照相机。
（1）阿马迪用水晶磨成的凸透镜可以用来矫正图甲中哪种视力缺陷　 　(填写字母)。
（2）图乙，小科将焦距为15cm的凸透镜放在光具座60cm处，当蜡烛在光具座×处，所成像的性质与照相机成像性质相同，则×的范围可以是______．
A．0<×≤30cm B．0≤×<30cm
C．30<×<45cm D．90<×≤100cm
16．如图所示，小柯用自制的水透镜来探究凸透镜成像特点。
（1）该同学移动蜡烛、水透镜、光屏至如图所示，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成　 　(选填”照相机”、”放大镜”或”投影仪”)；若仅将蜡烛和光屏互换位置，则光屏上　 　(选填“能”或”不能”)成清晰的像。
（2）此时水透镜的焦距可能是______。
A．5.8cm B．14.3cm C．25.5cm
（3）小科想要模拟近视眼看东西模糊的情景，应该把图中的光屏远离水透镜或者对水透镜　 　(选填”注水”或”抽水”)。
17．小科利用图甲装置探究凸透镜成像特点，将实验所得数据绘制成图像，如图乙所示。
（1）根据图乙可知该实验所用凸透镜的焦距为 　 　 厘米。
（2）实验过程中，蜡烛燃烧长度变短，光屏上烛焰的像会向 　 　 移动。
（3）利用凸透镜成像特点可制成投影仪，投影仪的部分结构和成像原理可简化为图丙：u表示物距，v表示像距。要使投影仪所成的像变大，u应适当 　 　 （选填“变大”或“变小”）。
18．如图所示，小科同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像特点，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大。
（1）如图甲所示，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，则此时水透镜的焦距为 　 　 cm。
（2）小科移动蜡烛、水透镜和光屏至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成 　 　 （“照相机”/“投影仪”）。
（3）在图丙所示实验场景下，小科把自己的近视眼镜给水透镜“戴上”后，像变得模糊了。下列操作能使烛焰的像再次变得清晰的是 　 　 。
A.从水凸透镜中抽出适量的水
B.往水凸透镜中注入适量的水
C.将光屏往透镜方向移动
（4）为了探究生活中的透镜成像现象，小科把一个装水的透明玻璃杯放在漫画前，惊奇地发现透过水杯看到漫画中的老鼠变“胖”了，还掉头奔向猫（如图丁）小科透过水杯看到的是老鼠的 　 　 （“实”/“虚”）像。
19．小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的特点。
（1）如图所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个 　 　 的光斑，测得凸透镜的焦距是 　 　 cm。
（2）小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像原因可能是 　 　。
（3）实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向 　 　 移动。
20．小蛟在探究“凸透镜成像特点”的实验中，依次将点燃的蜡烛、焦距f＝15cm的凸透镜、光屏依次安装在光具座上。
（1）如图甲所示，移动光屏找到清晰的蜡烛的像，这个像是图乙中的 　 　 ，利用此原理可以制成
　 　 。《选填“照相机”“幻灯片”或“放大镜”）。
（2）若小蛟想让蜡烛火焰的像成在光屏中心，应向 　 　 （选填“上”或“下”）调节凸透镜。
（3）保持凸透镜位置不动，小明又把蜡烛放在距凸透镜19cm处，发现在光具座上无论怎样移动光屏，都找不到清晰的像，原因可能是 　 　 ；为了解决这个问题，聪明的小川拿起一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜处，再在光具座上移动光屏，光屏上出现了清晰的像。则小川拿起的眼镜是 　 　 。（选填“近视镜”或“远视镜”）。
（4）将蜡烛从23cm刻度线处逐渐远离凸透镜，物距u随时间t的变化图象如图丙所示，则像距v与t的大致变化关系为丁图中的 　 　 。（填写选项）
21．小科在光学学习中，对色彩斑斓的光学世界产生了浓厚的兴趣，他认识到熟练掌握物、像联动，并用其特点来解决实际问题具有巨大意义，于是他进行了如下的探索：
（1）如图甲，在探究平面镜成像的特点时，用玻璃板来代替平面镜的目的是 　 　 。
（2）如图乙，平行光线经过该透镜后将会被 　 　 （填“发散”或“会聚”）。
（3）实验小组的同学通过实验探究凸透镜成像的特点。实验器材有：一个凸透镜、光屏、高度为5cm的发光体以及焦距为10cm不变的凸透镜等器材进行了实验，部分实验数据如表中所示。（f＝10cm）
物距u/cm 14 15 16 17 18 19
像的高度h/cm 12.5 10.0 8.3 7.1 6.3 5.6
①上述结果可以说明 　 　 的成像特点（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
②生活中经常看到的投影灯就是利用凸透镜成像的特点设计的，其内部结构如图丙所示。丙图中凸透镜的焦距为50mm，则投影片到凸透镜的距离范围应为 　 　 。
③实验小组将焦距为10.0cm的凸透镜A放置在图丁所示位置，向左移动光屏，在光屏上看到了清晰的像，他又将凸透镜A更换成一个焦距为8.0cm的凸透镜B，其它要素不变，发现光屏上的像变模糊了。他认为此现象与 　 　 （填“近视眼”或“远视眼”）的成因相似，为了使光屏上的像恢复清晰，可将光屏向 　 　 （填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动。
22．小虞进行如图甲所示的“探究凸透镜成像特点”的实验，并进行了小结和分析：
（1）（可多选）正确进行操作后，小虞在光屏上能看到的像有 　 　 （填字母）。
（2）在某次实验中，小虞用图丙中的I号透镜做实验，看到光屏上的清晰的像，此时把I号透镜换成Ⅱ号透镜，为了能再次在光屏上看到清晰的像，光屏不动，可以向 　 　 （选填“左”或‘右”）移动蜡烛。
23．在学习“凸透镜成像的特点”后，某校科学兴趣小组的同学针对“手机视频app投屏需要收费”开展“自制手机投影仪”的项目化学习活动。
【投影原理】凸透镜成像特点
【实验材料】凸透镜、内部涂黑的硬纸盒（规格：28cm×20cm×12cm）、纸板、胶水、剪刀等。
【透镜选择】
（1）实验需要选择焦距合适的凸透镜，如图所示是利用太阳光测量凸透镜焦距的方法，其中最合理的是 　 　 。
根据合理的方法，小组同学测出了实验材料所提供的凸透镜的焦距为30cm。
【产品制作】将凸透镜固定在硬纸盒的一侧，并在纸盒中卡入纸板便于放置手机，纸板可在纸盒内前后移动。产品实物图及原理图如图所示。
【产品调试】
（2）调试①：为了使投影仪使用过程中具有良好的观影效果，手机应该选择 　 　 （填“甲”或“乙”）的放置方式。
（3）调试②：小东同学建议选择光滑的白板作为屏幕，而小阳同学建议选择白墙作为屏幕。你赞成谁的建议？并说明理由 　 　 。
【产品评价】以下表格为该小组同学制定的部分评价量表。
“自制手机投影仪设计”评价量表
评价指标 优秀 合将 待改进
指标一 设计合理，结构完整 结构较完整 结构不完整，有缺失
指标二 能模拟投影仪成像，成像清晰 能模拟投影仪成像，但成像效果一般 无法模拟投影仪成像
（4）兴趣小组的同学根据评价量表对某同学自制的投影仪进行评价，“指标一”评为优秀，“指标二”评为待改进。请结合凸透镜成像特点的相关知识，你认为该同学自制的投影仪还需要进行的改进是：
　 　 。
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