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湖南省株洲市芦淞区体育路中学 2024-2025 学年八年级期中语文考试试卷
温馨提示：
1.本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
2.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
3.本试卷满分120分，考试时间150分钟。本试卷共3道大题，21小题。
一、积累与运用（共 28 分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）（3 分）
A. 悄然（qiāo） 镌刻（juān） 佃农（diàn） 杳无消息（yǎo）
B. 翘首（qiáo） 锃亮（zèng） 不辍（chuò） 藏污纳垢（gòu）
C. 畸形（qí） 炽热（chì） 窒息（zhì） 深恶痛疾（wù）
D. 滞留（zhì） 吹嘘（xū） 踱步（duó） 屏息敛声（píng）
2.下列词语书写无误的一项是（ ）（3 分）
A. 躁热 沥青 狼藉 诚皇诚恐
B. 赋闲 琐屑 丘壑 自出心裁
C. 题跋 嶙峋 雕镂 重峦叠障
D. 蔷薇 推祟 斟酌 摩肩接踵
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 他在工作中总是拈轻怕重，勇挑重担，是大家学习的榜样。
B. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，令人爱不释手。
C. 面对困难，我们要有锲而不舍的精神，相信终会克服。
D. 他在台上夸夸其谈，生动形象地阐述了自己的观点。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 能否努力学习，是取得好成绩的关键。
C. 我们要培养自己的阅读兴趣，提高自己的阅读能力。
D. 为了防止不再发生交通事故，我们要遵守交通规则。
5.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（ ）（3 分）
A. 《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，文章记录了作者在日本留学时的学习生活。
B. 《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一，《富贵不能淫》就出自其中。
C. 新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。
D. 古代常用 “阴”“阳” 表示方位，山南水北为 “阴”，山北水南为 “阳”。
6.默写。（8 分）
（1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
（2） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（3） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（4）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》）
（5） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》）
（7）刘桢《赠从弟》（其二）中，以松柏为喻，表现坚贞自守精神的诗句是： ？ 。
7.综合性学习。（5 分）
学校开展 “倡导低碳生活” 主题活动，请你参与并完成以下任务。
（1）请为活动拟写一条宣传标语，要求语言简洁，富有感染力。（2 分）
（2）在主题班会上，同学们就如何践行低碳生活展开讨论，请你结合生活实际，提出两条可行的建议。（3 分）
二、阅读（共 42 分）
（一）古诗鉴赏（共 6 分）
阅读下面这首古诗，完成 8-9 题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
8. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩，抒发了诗人对岁月流逝的感慨。
B. 颔联中 “不复返” 和 “空悠悠” 相互映衬，表现了时间的漫长和世事的变幻无常。
C. 颈联描写了登楼所见的明丽之景，境界阔大，色彩鲜明，为尾联抒情蓄势。
D. 尾联以写景作结，通过写江上的烟波浩渺，抒发了诗人对黄鹤楼的不舍之情。
9. 请赏析 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲” 中 “历历”“萋萋” 两个叠词的表达效果。（3 分）
（二）文言文阅读（共 14 分）
阅读下面两篇文言文，完成 10-13 题。
[甲]
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
[乙]
江水又东，径西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。” 所谓三峡，此其一也。
（节选自郦道元《水经注 江水》）
10. 解释下列句中加点的词。（4 分）
（1）略无阙处 阙：____________________
（2）沿溯阻绝 溯：____________________
（3）径西陵峡 径：____________________
（4）泠泠不绝 绝：____________________
11. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3 分）
A. 自三峡七百里中 自黄牛滩东入西陵界
B. 虽乘奔御风 虽人有百手
C. 春冬之时 绝壁或千许丈
D. 故渔者歌曰 山谷传响，泠泠不绝
12. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）其石彩色形容，多所像类。
13. [甲][乙] 两文都描写了三峡的景色，请简要概括两文在写景内容上的异同。（3 分）
（三）现代文阅读（共 12 分）
阅读下面的文章，完成 14-17 题。
母亲的中药铺
甘典江
①那时候，我最喜欢去的地方，除了新华书店，就是母亲的中药铺，因为我喜欢嗅闻那些中药的味道，特别是爱咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。
②母亲当过赤脚医生。八十年代初，母亲参加医疗培训后，进入了城关镇合作医疗站。医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房，一间开处方和打针，另一间，是药铺。
③沿着木梯，走上二楼，中药香味就更浓了。药铺的正当中，是小小的收发窗口，被一圈半人高的柜台围着。四周的墙边，是药柜，一个个抽屉，上面写着中药名，如 “黄芪”“党参”“当归” 等。抽屉的拉手，是黄铜做的，呈现出古铜色，油腻腻的，似乎在诉说着岁月的沧桑。
④母亲每天都在药铺里忙碌着。称量药材时，她的手很稳，将药材放在秤盘里，提起秤杆，眼睛盯着秤星，很快就能准确地称出所需的分量。抓药时，她的手在药柜的抽屉间快速穿梭，不一会儿，就能把药方上的药材全部抓齐。遇到有些药材需要切片或捣碎，母亲就会拿出一把小小的铡刀或捣药罐，仔细地加工。
⑤母亲对药材很熟悉，哪个药能治什么病，哪个药有什么特性，她都了如指掌。有一次，一个小孩感冒发烧，母亲看了看药方，从药柜里抓了几味药，一边抓药一边说：“这味柴胡能解表退热，黄芩能清热燥湿，再配上几味止咳的药，孩子喝了就会好起来。” 果然，没过几天，那个小孩就活蹦乱跳了。
⑥我常常在药铺里玩耍。有时，我会帮母亲把一些药材的包装袋整理好；有时，我会看着母亲称药、抓药，听她讲一些关于药材的故事。在药铺里，我认识了许多中药，知道了人参是 “百草之王”，灵芝有 “仙草” 的美誉，还知道了许多中药的有趣传说。
⑦母亲不仅医术好，还很善良。有些病人家里穷，付不起药费，母亲就会免费给他们抓药。有一位孤寡老人，常年生病，母亲经常去他家里为他看病，还送药给他。老人感动得直掉眼泪，逢人就说母亲是个大好人。
⑧时光飞逝，如今，母亲的中药铺早已消失，那些熟悉的中药味道也渐渐淡去。但母亲在药铺里忙碌的身影，那些关于中药的故事，却永远留在我的记忆中。
14. 文章围绕 “母亲的中药铺” 写了哪些事？请简要概括。（3 分）
15. 从描写方法的角度赏析文中第④段画线句子。（3 分）
称量药材时，她的手很稳，将药材放在秤盘里，提起秤杆，眼睛盯着秤星，很快就能准确地称出所需的分量。
16. 文中第⑦段写母亲免费给病人抓药和为孤寡老人看病送药，有什么作用？（3 分）
17. 文章表达了作者怎样的思想感情？（3 分）
（四）非连续性文本阅读（共 10 分）
阅读下面的材料，完成 18-20 题。
[材料一]
短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，时长一般在几分钟之内。随着移动互联网的普及和短视频平台的兴起，短视频以其内容丰富、形式多样、传播迅速等特点，受到了广大用户的喜爱。
[材料二]
短视频的内容涵盖了生活、娱乐、知识、文化等多个领域。在生活领域，用户可以通过短视频分享自己的日常生活，记录美好瞬间；在娱乐领域，有搞笑、音乐、舞蹈等各种类型的视频，为用户带来欢乐；在知识领域，许多科普博主通过短视频传播科学知识，让学习变得更加轻松有趣；在文化领域，短视频也成为了传播传统文化的重要载体，一些博主通过短视频展示传统手工艺、民俗文化等，让更多人了解和喜爱传统文化。
[材料三]
然而，短视频在发展过程中也存在一些问题。部分短视频内容低俗、暴力，容易对用户尤其是青少年产生不良影响；一些短视频存在抄袭、搬运现象，侵犯了他人的知识产权；此外，过度沉迷短视频会影响用户的学习、工作和生活，导致注意力不集中、时间管理不当等问题。
18. 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 短视频适合在移动和短时休闲状态下观看，时长一般在几分钟之内。
B. 短视频内容丰富多样，涵盖生活、娱乐、知识、文化等多个领域。
C. 短视频只能通过展示传统手工艺来传播传统文化。
D. 短视频存在内容低俗、抄袭搬运、易使人沉迷等问题。
19. 根据材料二，概括短视频受到用户喜爱的原因。（3 分）
20. 针对材料三中短视频发展存在的问题，请你提出两条合理的建议。（4 分）
三、写作（共 50 分）
21.请以 “_______，让生活更美好” 为题，写一篇不少于 600 字的作文。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④卷面整洁，字迹清楚。
湖南省株洲市芦淞区体育路中学 2024-2025 学年八年级期中语文考试试卷答案及解析
一、积累与运用
答案：B
解析：A 选项中，“悄然” 的 “悄” 应读 “qiǎo”，“悄然” 形容安静而无声，读 “qiāo” 时，一般用于 “悄悄” 等词；C 选项，“畸形” 的 “畸” 正确读音是 “jī”，指生物体某部分发育不正常；D 选项，“屏息敛声” 的 “屏” 应读 “bǐng”，意为抑制呼吸，收起声音，表示非常谨慎、专注 ，读 “píng” 时，通常表示遮挡、遮挡物等，如 “屏风”。
答案：B
解析：A 选项，“躁热” 应为 “燥热”，“燥” 与干燥有关，而 “躁” 侧重于急躁、烦躁；“诚皇诚恐” 应为 “诚惶诚恐”，形容非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。C 选项，“重峦叠障” 应为 “重峦叠嶂”，“嶂” 指直立像屏障的山峰，该词形容山岭重重叠叠，连绵不断。D 选项，“推祟” 应为 “推崇”，“崇” 有尊重、推重之意 。
答案：C
解析：A 选项，“拈轻怕重” 指接受任务时挑轻的担子挑，怕挑重担，与 “勇挑重担” 表意矛盾，使用错误。B 选项，“抑扬顿挫” 形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用于形容小说情节，使用对象错误。C 选项，“锲而不舍” 意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力，用于形容面对困难时的态度，使用恰当。D 选项，“夸夸其谈” 形容说话浮夸不切实际，含贬义，与语境中积极阐述观点不符，使用错误。
答案：C
解析：A 选项，“通过…… 使……” 同时使用，导致句子缺少主语，应删去 “通过” 或 “使”。B 选项，“能否” 是两面，“取得好成绩” 是一面，两面对一面，应删去 “能否”。C 选项没有语病。D 选项，“防止不再发生” 否定不当，应删去 “不再” 。
答案：C
解析：A 选项，《朝花夕拾》是散文集，不是小说集。B 选项，《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著。D 选项，古代山南水北为 “阳”，山北水南为 “阴” 。
答案：
（1）山山唯落晖
（2）日暮乡关何处是
（3）征蓬出汉塞
（4）云生结海楼
（5）几处早莺争暖树
（6）志在千里
（7）岂不罹凝寒 松柏有本性
解析：本题考查学生对古诗文名句的识记能力，需准确记忆，注意 “唯”“蓬”“罹” 等字的正确书写。
答案：
（1）示例：低碳生活一小步，美好环境一大步。
（2）示例：①减少使用电器设备，做到人走电断；②多进行垃圾分类，提高资源利用率。
解析：（1）宣传标语要紧扣 “倡导低碳生活” 主题，语言简洁，有感染力，可运用对偶、比喻等修辞手法。（2）结合生活实际，从节约能源、减少浪费、环保行动等方面提出建议，合理即可。
二、阅读
（一）古诗鉴赏
8.答案：D
解析：尾联 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁” 以抒情作结，通过描写暮色中江上烟波浩渺的景象，抒发了诗人浓浓的思乡之情，并非对黄鹤楼的不舍之情。
9.答案：“历历” 形容阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，“萋萋” 形容鹦鹉洲上的芳草长势茂盛。这两个叠词生动地描绘出登楼所见明丽之景，使诗句节奏鲜明，读起来朗朗上口，增强了诗歌的音乐美；同时，以乐景衬哀情，为下文抒发诗人的思乡之情做铺垫 。
解析：赏析叠词，从内容上分析其描绘的景象，从语言特色上分析节奏和韵律，从情感表达上分析与下文的联系。
（二）文言文阅读
10.答案：
（1）同 “缺”，空隙、缺口
（2）逆流而上
（3）经过
（4）停止
解析：本题考查文言实词的理解，需结合语境和日常积累进行解释。
11.答案：B
解析：A 选项，“自三峡七百里中” 的 “自” 是 “在” 的意思，“自黄牛滩东入西陵界” 的 “自” 是 “从” 的意思；B 选项，两个 “虽” 均为 “即使” 的意思；C 选项，“春冬之时” 的 “之” 是 “的” 的意思 ，“绝壁或千许丈” 的 “或” 是 “有的” 意思；D 选项，“故渔者歌曰” 的 “故” 是 “所以” 的意思，“山谷传响，泠泠不绝” 的 “绝” 是 “停止” 的意思。
12.答案：
（1）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
（2）那山石的颜色形状，大多像某种东西。
解析：翻译时要注意关键词的准确翻译，如 “清荣峻茂” 的 “清”（水清澈）、“荣”（树茂盛）、“峻”（山高）、“茂”（草盛）；“形容”（形状） 。
13.答案：相同点：都描写了三峡两岸高山重障、遮天蔽日的特点。不同点：甲文还描写了三峡四季不同的水的特点，夏季水势浩大、水流湍急，春冬水清澈，秋季水枯、猿鸣凄凉；乙文着重描写了西陵峡山水纡曲、林木高茂、猿鸣清越的特点 。
解析：对比两文写景内容，先找出相同的景物特点，再分别概括各自独特的描写内容。
（三）现代文阅读
14.答案：①母亲在中药铺忙碌地称量、抓药、加工药材；②母亲为病人看病抓药，对药材了如指掌；③“我” 在药铺里玩耍，认识许多中药；④母亲免费给穷病人抓药，为孤寡老人看病送药。
解析：梳理文章内容，按照人物和事件进行概括，注意语言简洁。
15.答案：运用动作描写，“放”“提”“盯” 等动词，生动形象地写出母亲称量药材时动作娴熟、操作准确，表现出母亲工作的认真和专业。
解析：明确描写方法为动作描写，分析动词的表达效果，进而体现人物特点。
16.答案：内容上，表现了母亲医术好且善良的品质，突出母亲的美好形象；结构上，丰富文章内容，深化文章主旨，表达 “我” 对母亲的敬佩和赞美之情。
解析：从内容和结构两方面分析，内容上围绕人物形象，结构上考虑与主旨的关系。
17.答案：文章表达了作者对母亲深深的怀念之情，对母亲善良、专业品质的敬佩和赞美之情，以及对童年在中药铺生活的怀念之情。
解析：结合文章内容，从对母亲、对童年生活等角度分析作者的情感。
（四）非连续性文本阅读
18.答案：C
解析：材料二提到 “在文化领域，短视频也成为了传播传统文化的重要载体，一些博主通过短视频展示传统手工艺、民俗文化等，让更多人了解和喜爱传统文化”，说明短视频传播传统文化的方式不止展示传统手工艺，C 选项说法过于绝对 。
19.答案：①内容丰富，涵盖生活、娱乐、知识、文化等多个领域；②形式多样；③传播迅速；④能为用户带来欢乐，让学习变得轻松有趣，还能传播传统文化 。
解析：从材料二提取关键信息，概括短视频受喜爱的原因。
20.答案：①相关部门应加强对短视频内容的监管，严格审核，杜绝低俗、暴力内容的传播；②短视频平台要建立健全知识产权保护机制，严厉打击抄袭、搬运行为；③学校和家长要加强对青少年的引导，帮助他们合理规划时间，避免过度沉迷短视频 。
解析：针对材料三提出的问题，从监管部门、平台、学校和家长等不同角度提出合理建议。
三、写作

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