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人教版三年级语文上册第一单元综合测试卷(A)
基础巩固与运用
考试时间：90分钟 满分:100分
一、用“ ”给加点字选择正确的读音。(4分)
坪坝(bà bèi) 凤凰(fèn fèng) 照例(lì nì) 戒尺(jiè liè)
挨骂(āi ái) 摔跤(suāi shuāi) 洁白(jié jí) 背诵(bēi bèi)
二、看拼音，写词语。(10分)
huāng yě fú zhuāng dǎ ban
春风吹过，各色花儿穿上了美丽的 得格外迷
shǒu bì hù xiāng dí shēng tiào wǔ
人。它们挽着，簇拥着，在春风吹起的中
zhāo yǐn zì rán kuánghuān
，来人们，一起加入大的。
三、词语积累与运用。(8分)
1.下列词语中汉字书写无误的一组是(2分) ( )
A.绒球 丝绒 毛绒玩具 B.受罚 缺罚 赏罚分明
C.清晨 晨昏 满天星晨 D.能够 足够 够物中心
2.选择恰当的词语填在句子中的横线处。(4分)>举一反三
(1)雨后，风停了，太阳出来了，柳树也 下来了。
(2)听了百岁老人的抗战事迹，我的心情久久不能 。
(3)叶圣陶先生写文章总是反复修改， 推敲。
(4)展览馆的讲解员讲得很 ，我们听得也很认真。
3.下列是某同学记录的有新鲜感的词语，归类不正确的一项是(2分) ( )
A.表示动作的词语：穿戴、敬礼、摇头晃脑。
B.模拟事物声音的词语：咿咿呀呀、滴滴答答、急急忙忙。
C.描写事物的词语：鲜艳、古老、湿润。
D.表示事物名称的词语：私塾、风笛、学校。
四、怎样朗读下面的句子呢 照样子，给下列句子中的重读部分加点。(3分)
例：这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。(强调对这所小学的喜爱)
1.孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。(强调孙中山背书背得好)
2.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。(强调孙中山完全不明白)
3.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(强调花朵在哪儿上学)
五、按要求完成句子练习。(7分)
1.雨一来，花儿们便放假了。(照样子，把事物当作人来写)(2分)
(1)蝴蝶一来，花儿们 。
(2)微风吹来，山林里的翠竹 。
2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢 (改为陈述句)(2分)
。
3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(照样子，用加点字写句子)(3分)
六、根据课文内容填空。(6分)
1.学了《大青树下的小学》，我知道这是一所 、 、 的学校，从文中我可以感受到作者对这所学校的 之情。(2分)
2.《花的学校》选自 的诗集《 》。作者发挥奇特的想象，把“未开的花”想象成在 ，“已开的花”想象成 。(2分)
3.《所见》一诗是 代诗人 所作。诗中描写牧童想要捕蝉时突然停止唱歌的诗句是“ , ”。(2分)
七、口语交际。(6分)
班级召开主题为“暑假生活”的分享会，如果让你发言，你会讲你暑假经历的什么新鲜事呢 快来填一填记录卡吧！
地点 参与人员
经历的新鲜事
八、阅读短文，完成练习。(26分)
(一)大青树下的小学(节选)(13分)
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
1.选文描写了大青树下的小学的学生们 和 的场景。这两个场景的特点分别是“ ”和“ ”。(4分)
2.品读有新鲜感的词句，完成练习。(6分)
(1)文中画线句通过描写树枝、 、 等事物的状态来表现窗外的安静，说明了当时学生 。(3分)
(2)“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”这句话中“这些山林里的朋友”指的是鸟儿、 和 。下列对“好奇”理解不正确的一项是(3分) ( )
A.同学们的读书声很好听，对小动物来说很有吸引力。
B.大青树下的小学环境真好，小动物与同学们相处融洽。
C.山林里的朋友闯入校园，影响了同学们读书。
3.你的学校是什么样子的 同学们在学校里都做些什么 请你从下面的场景中选择一个写一写，不少于30字。注意用上平时积累的有新鲜感的词句哟！(3分)
教室里 操场上 花坛边 图书室里 大树下
(二)学校旁边一条河(节选)(13分)
吴 然
①苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，从我们学校旁边流过。
②你有一河的绿波翠浪，你是一条美丽的河。我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。
③我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。河面上驶出渔家的篷船，船头( )着黑亮的鱼鹰。倏地一下，鱼鹰( )入河底，( )起一尾银亮的细鳞鱼。看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。那是你长长的秀发吗 西洱河！
④苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，从我们学校旁边流过。
⑤夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高！潜到水底，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。
⑥我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，你的岸柳，低垂在水面，柳丝轻轻地拂着我的面颊。有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。喷鼻声、笑声、追打声……
⑦啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河！
1.品味有新鲜感的词语，并选择恰当的一项填在文中的括号里。(填序号)(2分)
①叼 ②钻 ③站 ④潜
2.文中画横线的句子很有新鲜感。西洱河“长长的秀发”实际上指的是 ，“绿丝线”形象生动地写出了水草的 和 。(3分)
3.“西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐。”作者具体描写了和小伙伴在西洱河做的哪些快乐的事 根据第⑤⑥自然段的内容，填一填。(3分)
4.下列说法与选文内容不符的一项是(2分) ( )
A.洱海的水流到西洱河里，又从“我们”学校旁边流过。
B.作者在西洱河边看到的景物有灰猫、鱼鹰、水草、岸柳。
C.“我们”喜欢在西洱河玩耍，西洱河盛满了“我们”的欢乐。
D.西洱河清凉、透明，是一条美丽的河。
5.文中反复说“苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，从我们学校旁边流过”。作者这样写是为了表达怎样的情感 (3分)
九习作。(30分)
小朋友们，在你们的生活中，一定会有最熟悉的人陪伴你成长。这个人或许是你的爸爸、妈妈，或许是你的爷爷、奶奶，也有可能是你的同学、伙伴。请你写一篇文章介绍这个人，想一想，他(她)有哪些特点让你印象深刻 选择一两点写下来。
第一单元综合测试卷(A)答案
一、bà fèng lì jiè ái shuāi jiébèi
二、荒野 服装 打扮 手臂 互相 笛声 跳舞 招引 自然 狂欢
三、1. A 2.(1)安静 (2)平静 (3)仔细(4)详细 3. B
四、1.一字不漏 2.一点儿也 3.地下的学校
五、1.示例：(1)便翩翩起舞 (2)唱起动听的歌谣 2.这样糊里糊涂地背，没有什么用。 3.示例：小鸟在树林里飞来飞去，它向松鼠问好，向小兔子歌唱，向大树炫耀自己的快乐。
六、1.欢乐 团结 友爱 喜爱和赞美2.泰戈尔 新月集 地下的学校里上学花儿放假 3.清 袁枚 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
七、示例：迪士尼乐园 爸爸、妈妈和我我和爸爸妈妈一起去迪士尼乐园玩。我们入住玩具总动员酒店，仿佛置身于动画世界，充满了童真与欢乐。酒店设计独特，每个角落都充满了惊喜，仿佛让我与玩具们共同度过了一个梦幻的夜晚。
八、(一)1.上课 下课 安静 热闹
2.(1)鸟儿 蝴蝶 上课非常专心
(2)蝴蝶 猴子 C 3.示例：学校的花坛是同学们的乐园。每到春夏季节，色彩斑斓的花朵竞相开放，散发出怡人的香气。课间，同学们围绕在花坛边，有的欣赏花儿，有的低声交谈，还有的静静阅读。这里空气清新，环境清幽，我们可以暂时放下学习的压力，享受片刻的宁静与美好。
(二)1.③ ④ ① 2. 西洱河里的水草颜色 形状 3.河里抓鱼 捞贝壳和卵石 比赛游泳 4. B 5.作者运用反复的手法，表达了对童年的深情回忆和对西洱河的热爱之情。
九、略

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