资源简介 2024-2025学年高二下学期期末考试生物试题一、单项选择题:共15题,每题2分,共30分。每题只有一个选项最符合题意。1. 下列有关生物体内元素和化合物的叙述,错误的是( )A. 组成细胞的元素大多以化合物的形式存在B. 细胞中含有一些自然界中不存在的特殊元素C. 淀粉和蛋白质均是以碳链为基本骨架的生物大分子D. 磷脂和腺苷相同的元素组成一定有C、H、O2. 肾小管是葡萄糖等物质重吸收的重要部位。下图是肾小管上皮细胞转运葡萄糖的示意图,其中SGLT2、GLUT2、钠-钾泵代表转运蛋白。下列相关叙述正确的是( )A. SGLT2和GLUT2转运葡萄糖时所需的能量来源不同B. SGLT2转运葡萄糖时,自身的构象不会发生改变C. Na+-K+泵是一种通道蛋白,同时又具有催化作用D. 静息状态时,K+出神经元的方式与图中K+运输方式不同3. 下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是( )A. 核孔运输物质时,既有被动运输也有主动运输,体现选择透过性B. 溶酶体合成的酸性水解酶可用于分解衰老损伤的细胞器C. 叶绿体内膜折叠成嵴,为光合作用有关的酶提供附着位点D. 由蛋白质和纤维素构成的细胞骨架,影响细胞的分裂和分化4. 种子萌发成幼苗过程中发生复杂的变化。下列叙述错误的是( )A. 赤霉素和油菜素内酯促进种子萌发,脱落酸可抑制种子萌发B. 油料作物种子萌发初期导致干重增加的元素最可能是OC. 种子开始萌发时,细胞通过渗透作用吸水,自由水的含量增加D. 种子萌发后,根冠中的细胞能够感受重力信号,从而引起根的向地生长5. 科学技术和科学方法推动生物学的研究和发展,有关叙述正确的是( )A. 罗伯特森拍摄的细胞膜电镜照片能直观地表达认识对象的特征,属于物理模型B. 细胞膜结构模型的探索过程,运用了提出假说这一科学方法C. 用3H标记氨基酸羧基中的H可研究分泌蛋白的合成、加工和运输过程D. 细胞学说的建立运用不完全归纳法,揭示了动植物细胞的多样性6. 如图为蛙的坐骨神经-腓肠肌活标本,在A、B两处均放置有微电极测量膜电位的变化(如图所示)。若在甲处施加适宜的刺激,在显示屏上可看到A处膜电位变化曲线PSP1和B处肌细胞膜电位变化曲线PSP2。下列相关叙述正确的是( )A. PSP1曲线峰值的大小随甲的刺激强度增大而不断增大B. PSP1主要由Na+外流导致,PSP2主要是由K+外流导致C. 用一定强度的电刺激甲处,引起腓肠肌收缩属于非条件反射D. 提高B处肌细胞外的Cl-浓度可增加B处曲线的下降趋势7. 关于人体的内环境与稳态,下列叙述正确的是( )A. 细胞外液是机体进行正常生命活动和细胞代谢主要场所B. 大量出汗导致细胞外液渗透压升高,会引起下丘脑特定区域产生渴感C. 免疫系统通过识别并清除突变的细胞实现免疫自稳,维持内环境稳态D. 寒冷刺激时,肾上腺素、甲状腺激素分泌增加,细胞代谢增强,产热增加8. 生长素可同时存在于细胞内外,胞内和胞外两种生长素信号识别和传递系统可共同调节植物生长发育,同时控制不同的生长素反应。下列有关叙述正确的是( )A. 生长素以色氨酸为原料在核糖体上合成,并集中分布在植物生长旺盛的部位B. 单侧光会刺激胚芽鞘尖端,引起生长素分布不均匀从而引起向光性C. 细胞内和细胞外生长素受体的化学本质不同,结构也存在一定差别D. 玉米倒伏后,“淀粉体”沿重力方向沉降使近地侧生长素含量较低导致茎背地生长9. 下列有关种群、群落、生态系统水平相关研究方法的叙述,错误的是( )A. 用样方法调查某双子叶植物的种群密度来预测其种群数量的变化趋势B. 黑光灯诱捕法是估算有趋光性的农业害虫种群密度的常用方法C. 土壤小动物活动能力强且身体微小,常采用取样器取样的方法进行调查D. 探究酵母菌种群数量变化的实验中,常采用抽样检测的方法进行计数10. 帽儿山地区非迁徙大山雀的繁殖期为4~6月份,其种群数量变化与每年7月份降雨量的关联最大。研究小组统计了1999~2011年期间每年的种群增长率(出生率与死亡率之差)与当年7月份降雨量的关系如图,a、b、c为其中的连续三年。下列叙述错误的是( )A. 利用标记重捕法在大山雀巢穴附近调查种群密度B. 与a~b相比,b~c种群数量增长较缓慢C. 大山雀种群增长率与7月份降雨量大致呈负相关D. 7月份降雨量主要通过作用于死亡率来影响种群数量11. 某生物兴趣小组学生以培养基为纸,接种环为笔,不同菌种为墨,勾画出一幅幅微生物版的风景画。在下列作品培养过程中,白色区域、绿色区域和黄色区域分别由地衣芽孢杆菌、蓝细菌、胁迫后的蓝细菌绘制而成。下列叙述错误的是( )A. 制备培养基时要经过计算→称量→溶化→灭菌→定容→倒平板等步骤B. 胁迫后的蓝细菌变黄的原因可能是叶绿素被分解破坏C. 成型的作品应低温保存,防止微生物疯长影响整体效果D. 本实验取样前和接种后都需将接种环进行灼烧灭菌12. 结核分枝杆菌可以引起结核病,为探究不同抗生素对结核分枝杆菌的抑菌效果,将患者体内的病原菌进行分离培养,实验结果如图所示。培养基成分主要含有天门冬氨酸、甘油、鸡蛋黄、KH2PO4、MgSO4等。下列分析错误的是( )A. 结核分枝杆菌会引起人体发生体液免疫和细胞免疫B. 此培养基成分中提供氮源的是天门冬氨酸和鸡蛋C. 接种过程所用实验器材有酒精灯、接种环、微量移液器D. 图中D为含有无菌水的滤纸片作为对照13. 多种方法获得的早期胚胎,均需移植给受体才能获得后代。下列叙述正确的是( )A. 获取①、②和③的过程均属于无性繁殖B. ①②③个体的获得均涉及体外受精、体外胚胎培养技术C. ①③技术中需取滋养层细胞进行性别鉴定,方可获得相应的动物D. ①②③技术中需将胚胎培养到原肠胚方可进行胚胎移植14. 下图是制备抗白细胞介素-6(IL-6)单克隆抗体的示意图。下列叙述错误的是( )A. 步骤①给小鼠注射IL-6后,应从脾中分离筛选B淋巴细胞B. 步骤②在脾组织中可加入胰蛋白酶,制成单细胞悬液C. 步骤④利用特定的选择培养基筛选出了杂交瘤细胞D. 杂交瘤细胞大规模培养时细胞会出现贴壁生长和接触抑制现象15. 关于“DNA片段的扩增及电泳鉴定”实验,下列说法错误的是( )A. 根据DNA片段大小配制一定质量分数的琼脂糖溶液以便分离DNA分子B. 琼脂糖凝胶电泳中的电泳缓冲液中含指示剂,其可以在紫外灯下被检测出来C. 实验中使用的微量离心管、枪头和蒸馏水等在使用前必须进行高压灭菌处理D. 扩增得到的PCR产物与凝胶载样缓冲液混匀后需缓慢注入加样孔以防样品飘散二、多项选择题:共4题,每题3分,共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,选对但不全对的得1分,错选或不答的得0分。16. 某研究性学习小组采用浸泡法进行了“探究2,4-D溶液促进月季插条生根的最适浓度”的实验,观察记录得到表中数据。下列有关叙述正确的是( )2,4-D浓度(×106mol/L) 0 4 5 6 7 8 9 10 11 12生根数(条) 0.6 1.0 1.4 3.2 3.4 3.5 3.2 1.8 0.6 0.4A. 为避免因为芽数不同对实验结果的干扰,每组应有等量的插条数并保留相同数量的芽B. 浸泡法是指将10组插条基部浸泡在不同浓度2,4-D溶液中培养并观察和记录C. 据表中数据分析得知11×106mol/L和12×106mol/L浓度对插条生根有抑制作用D. 不加2,4-D组的月季插条也生根,可能是月季插条的内源植物激素起作用的结果17. 生物技术与工程涉及许多探究与实践活动。下列相关叙述错误的是( )A. 制作泡菜时,泡菜坛内长出的一层白膜是大量乳酸菌聚集在发酵液表面形成的B. 进行酵母菌纯培养时,若未接种的培养基表面有菌落生长,可能是培养基被污染C. 啤酒制作过程中,主发酵阶段酵母菌的大量繁殖,后发酵完成糖的分解和代谢D. 利用酵母菌发酵产生的单细胞蛋白属于分泌蛋白,可制成微生物饲料18. 下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述,正确的是( )A. 为统计酵母菌活菌数量,可用台盼蓝染液染色后,再用血细胞计数板计数B. 为保证实验数据的准确性,计数前需将培养液轻轻振荡几次,再用滴管吸取C. 营养条件和温度等是影响培养液中酵母菌种群数量变化的非密度制约因素D. 为了避免酵母菌增殖对实验结果造成的影响,滴加培养液后需立即计数19. 神经中枢的抑制机制有3种模式,如图所示。下列叙述正确的是( )A. 模式Ⅰ体现了神经调节中存在负反馈调节机制B. 模式Ⅱ中,④兴奋后释放的神经递质进入突触间隙,导致⑤兴奋、③抑制C. 模式Ⅲ中,⑧兴奋后释放抑制性神经递质,抑制兴奋由⑦传向⑨D. 屈肘反射时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张,神经调节机制属于模式Ⅱ三、非选择题:共5题,共58分。除特殊说明外,每空1分。20. 原发性干燥综合征(pSS)主要因唾液腺等外分泌腺功能障碍导致患者出现严重的口干、吞咽困难等症状。图1为健康人体唾液分泌调节机制:交感神经兴奋时唾液腺细胞分泌黏稠型唾液(酶多),副交感神经兴奋时分泌稀薄型唾液(水多利于吞咽)。图2为pSS致病机理示意图。(1)结合图1分析,唾液分泌反射弧中的效应器是______,下列生理活动可以使唾液分泌量多且稀薄的有______。A.胞内cAMP增加 B.Ca2+水平增加C.过度兴奋 D.闻到诱人的食物香味(2)唾液腺细胞中,与唾液淀粉酶运输分泌至胞外有关的细胞结构有______(填序号)。①线粒体②核糖体③高尔基体④溶酶体⑤细胞质膜⑥细胞骨架(3)pSS属于免疫失调中的______病。研究表明,在pSS患者血清中检测出大量抗M3乙酰胆碱受体抗体。请结合图1和图2,阐释pSS患者出现严重的口干、吞咽困难症状,其机理是______。(4)糖皮质激素(GC)是一种免疫抑制剂,可用于治疗干燥综合征。正常人体内,糖皮质激素含量能维持相对稳定,相关调节过程如下图所示。图中的腺体A指的是______,相关刺激引起ACTH的分泌是______调节的结果,ACTH的中文名称是______。正常人体内,糖皮质激素含量能维持相对稳定,请从糖皮质激素的产生和消耗两个角度详细分析,其原因是______。21. “海洋牧场”是指在一定海域内,采用规模化渔业设施和系统化管理体制,利用自然的海洋生态环境,将人工放流的海洋生物进行有计划和有目的的海上放养。图1为利用投放人工鱼礁、深水分层养殖、智能投放饲料等现代化手段打造的海洋牧场;图2为海水立体养殖生态系统的能量流动部分示意图,M、N表示营养级[图中数值单位为kJ/(m2 a)]。回答下列问题:(1)据图可判断,牡蛎可能属于生态系统中的______(填成分)。牡蛎虽可滤食水体中的小型浮游植物,但大规模养殖还需定期投喂饵料,请从能量流动和物质循环的角度分析其原因:______。若投放的饲料过多,会导致水体溶氧量减少,鱼类大量死亡、水质恶化,这属于______调节。(2)图2中初级消费者M用于生长、发育和繁殖的能量为______k/(m2 a),M到N的能量传递效率为______%(保留1位小数)。(3)下列关于海洋牧场的描述,错误的有______。A. 海洋牧场调整了能量流动的方向,提高了能量利用率B. 浮游动物与牡蛎之间的能量流动可表示为牡蛎→浮游动物C. 浮游植物与浮游动物之间的信息传递可表示为浮游植物→浮游动物D. 海洋牧场改善了海洋生物的生存环境,提高某些鱼类的环境容纳量(4)在人工鱼礁区养殖龙虾过程中要注意水温,龙虾只有在水温高于20℃的水体中才会开始交配和繁殖,在此过程中龙虾接收的信息类型是______,这体现信息传递的功能是______。(5)通过研究海洋牧场的能量流动,采用人工方法合理地向天然水域投放适量经济价值较高的水生生物幼体,其实践意义是______。海洋牧场不但能够固碳供氧,还实现了渔业资源持续高效产出,具有休闲、观光功能,体现了生态系统多样性的______价值。22. 中医治疗疾病多用复方,三白草(2n=22)和鱼腥草(2n=24)是同科不同属的两种常见药用植物,二者因疗效相近且具有叠加效应常被用作“药对”。研究人员欲利用植物体细胞杂交技术将复方中的配伍(两种或两种以上药物配合使用)提前到个体生长或生产过程,并实现有效成分的工厂化生产,具体操作如图所示:(1)取鱼腥草和三白草充分展开的嫩叶,用酒精和次氯酸钠对其消毒,每次处理后用______冲洗叶片2~3次,去除残留在叶片上的药剂,处理后的叶片撕去表皮,切成小片备用。(2)过程①通常使用______酶去除细胞壁获取原生质体,同时向三白草和鱼腥草细胞的酶解液中分别加入红、绿荧光色素(荧光色素不影响原生质体的活性)。过程②诱导原生质体融合,随后在荧光显微镜下选择______的融合细胞(杂种原生质体)。过程②的化学方法包括聚乙二醇融合法和______融合法。(3)过程③为______,该过程一般______(填“需要”或“不需要”)光照,经筛选得到的愈伤组织细胞通常含有______条染色体(不考虑细胞分裂)。图示操作过程利用了______原理。(4)研究人员研究了不同的原生质体密度对三白草和鱼腥草原生质体融合率的影响,结果如下图所示。注:双核异核融合体指具有两个不同来源细胞核的细胞。由图可知,促进三白草和鱼腥草原生质体融合的适宜密度为______。(5)通常情况下,能增加免疫器官重量的物质一般具有一定的增强免疫力的作用。为判断杂种细胞的代谢物对动物免疫力的影响,科研人员取同种小鼠30只,雌雄各半,随机均分为三组;实验处理如表所示(溶剂为蒸馏水)。组别 A组 B组 C组(空白对照组)实验处理 三白草和鱼腥草杂种细胞代谢物溶液 三白草代谢物和鱼腥草代谢物混合溶液每天一次等量灌胃,连续一周,检测各组小鼠的胸腺重量①在表格中将C组的实验处理补充完整:______。②若实验结果为:______,则支持利用植物体细胞杂交技术将复方中的配伍提前到生产过程,并实现有效成分的工厂化生产。23. L-天冬酰胺酶(L-ASNase)是一种酰胺基水解酶,可催化天冬酰胺脱氨基生成天冬氨酸和氨。L-ASNase具有抗肿瘤活性,已用于治疗淋巴系统恶性肿瘤。L-ASNase常通过重组菌以蔗糖为碳源进行发酵生产。回答下列问题:(1)L-天冬酰胺酶发挥催化作用的原理是______,工业生产L-ASNase时,为获得较多产物,发酵所用的培养基按物理性质来分属于______培养基。(2)科研人员用重组菌发酵产物制备L-ASNase粗酶液并进行酶活性测定,大致流程如图所示(注:OD值的大小与被测物质浓度或微生物数量成正比,OD600指的是某溶液在600nm波长的吸光值。)。①测定酶活性时,磷酸盐缓冲液的作用是______;②推测37℃反应10min后加入三氯乙酸的目的是______;本实验没有设置对照组,如若设置,对照组与实验组的区别仅仅是三氯乙酸的加入时间不同,则对照组的加入时间是______。(3)蔗糖浓度对菌体生长和产酶量有较大的影响。研究人员对初始培养基中的蔗糖质量浓度进行优化,结果如下图所示。图示结果说明,在一定质量浓度范围内,随着蔗糖质量浓度的增加,菌体量和L-ASNase产量______;酶活性与蔗糖质量浓度的关系是______。(4)L-天冬酰胺是人体非必需氨基酸,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,使其生长增殖被抑制。为了验证L-ASNase对淋巴瘤细胞的生长增殖具有抑制作用,兴趣小组同学利用正常淋巴细胞、淋巴瘤细胞、培养液(含细胞生长所需物质)、L-ASNase等进行实验。对照组应设计为:______;实验组设计为:培养液+L-ASNase+淋巴瘤细胞,适宜条件下培养后,观察细胞生长增殖状态,检测细胞内和培养液中L-天冬酰胺含量;预期实验结果为:实验组培养液和细胞内L-天冬酰胺含量分别表现为______,细胞不能正常生长增殖;对照组培养液和细胞内L-天冬酰胺含量分别表现为缺乏、正常,细胞正常生长增殖。24. RCA是一种核基因(rca)编码的叶绿体蛋白。为研究RCA对光合作用的影响及机理,科研人员构建反义rca基因表达载体(rca基因反向插入表达载体),利用农杆菌转化法导入大豆细胞,成功获得rca基因沉默的转基因品种(如图),①~⑥表示相关过程。(1)参与过程①的酶有______(答两种),PCR过程加入的原料为dNTP(4种脱氧核苷三磷酸),其作用有______。若反转录PCR产物中除了目的基因外有其他DNA片段存在,原因可能是______(答1条即可)。(2)PCR成功的关键是引物设计,添加引物的目的是______。已知①过程rca基因的b链和获取它的模板mRNA互补,依据图中给出的引物1设计区的碱基序列及限制酶的信息,从5′-端到3′-端写出引物1的碱基序列______(只写出前8个碱基即可)。(3)过程②用C4pdk启动子替换Ti质粒上原有启动子的目的是______,过程④常用______处理农杆菌,⑤使携带目的基因的______片段移入大豆细胞中,并将其插入大豆细胞的______上,⑥转基因大豆细胞再经______技术即可获得转基因大豆新植株。(4)可通过______技术检测转基因大豆植株反义rca基因是否发挥作用。2024-2025学年高二下学期期末考试生物试题一、单项选择题:共15题,每题2分,共30分。每题只有一个选项最符合题意。【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】A【10题答案】【答案】A【11题答案】【答案】A【12题答案】【答案】C【13题答案】【答案】C【14题答案】【答案】D【15题答案】【答案】B二、多项选择题:共4题,每题3分,共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,选对但不全对的得1分,错选或不答的得0分。【16题答案】【答案】AD【17题答案】【答案】AD【18题答案】【答案】B【19题答案】【答案】ACD三、非选择题:共5题,共58分。除特殊说明外,每空1分。【20题答案】【答案】(1) ①. 传出神经末梢及其支配的唾液腺细胞 ②. BD (2)①③⑤⑥ (3) ①. 自身免疫 ②. B细胞在M3受体、辅助T细胞及干扰素的作用下,增殖分化成浆细胞并分泌抗M3受体抗体攻击M3受体,阻碍乙酰胆碱和受体结合,致稀薄型唾液不能正常分泌;同时,抗原抗体复合物可促进树突状细胞产生更多的干扰素,进一步促进了B细胞的增殖分化,加剧了以上过程 (4) ①. 垂体 ②. 神经-体液 ③. 促肾上腺皮质激素 ④. 糖皮质激素的产生既存在分级调节以放大激素的调节效应,也存在负反馈调节机制抑制糖皮质激素过度分泌;且其发挥作用后即失活,所以可保持含量相对稳定【21题答案】【答案】(1) ①. 消费者和分解者 ②. 牡蛎作为该生态系统的输出产品,浮游植物等提供的能量无法满足大量牡蛎的能量需求;并且输出的元素不能回归该生态系统 ③. 正反馈(2) ①. 2650 ②. 6.1% (3)BC(4) ①. 物理信息 ②. 种群繁衍离不开信息传递(5) ①. 帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 ②. 直接、间接【22题答案】【答案】(1)无菌水 (2) ①. 纤维素酶、果胶酶 ②. 同时含有红色和绿色荧光 ③. 高Ca2+-高pH诱导(3) ①. 原生质体再生细胞壁、脱分化、再分裂成愈伤组织的过程 ②. 不需要 ③. 46 ④. 细胞膜具有一定的流动性和植物细胞的全能性(4)1×106个/mL(5) ①. 等量的蒸馏水 ②. 若实验结果为A、B两组的胸腺重量相同且都大于C组【23题答案】【答案】(1) ①. 降低化学反应的活化能 ②. 液体(2) ①. 维持酶发挥作用所需的适宜pH ②. 终止酶促反应 ③. 37℃保温前##反应开始前(3) ①. 持续提高 ②. 在一定质量浓度范围内,酶活性随蔗糖质量浓度的增加先上升后下降(4) ①. 培养液+L-ASNase+正常淋巴细胞 ②. 缺乏【24题答案】【答案】(1) ①. 反(逆)转录酶、耐高温的DNA聚合酶 ②. 为DNA复制提供原料和能量 ③. 引物较短,特异性较低,同时扩增出目的基因和其他DNA片段;复性温度过低,出现非特异性扩增条带;杂DNA污染(2) ①. 使DNA聚合酶从引物的3’端开始连接脱氧核苷酸 ②. 5'-CTCGAGGT-3’(3) ①. 驱动目的基因在光诱导下在叶肉细胞中特异性表达 ②. 钙离子(Ca2+)处理 ③. T-DNA ④. 染色体DNA ⑤. 植物组织培养(4)抗原-抗体杂交 展开更多...... 收起↑ 资源预览