资源简介

题号
1
2
3
4
5
9
10
11
12
答案
B
C
C
A
D
B
B
12.【解析】题干反映了官员的办公地和星帝寝宫的距离由明朝的1000米缩短至清朝的50米，距离的缩
短便于皇帝能随时召见官员，了解国家大事，也缩短了皇帝诏书的拟写时间，提高了行政效率，利于皇
帝处理全国军政事务。因此，从1000米到50米的距离变化最能体现君主专制的强化，B项正确。故
选B。
13.(1)科举制创立；确立三省六部制。（答出一点即可得2分）》
(2)制度：行省制度。(2分)
历史意义：它的创立是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。(2分)
(3)权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而强化皇权。(2分)
(4)有利于大一统国家的发展和巩固。(2分)
14.(1)A.活字印刷术。D.简仪。（每处1分，共2分）
原因：①经济发展、城市繁荣：②国家统一和社会安定：③中外经济文化交流频繁。（每点2分，共4分）》
(2)发展状况：在世界重大科技成果中所占比例迅速下降。(2分)
原因：①政治上君主专制统治强化；②文化上实行专制政策，科举考试采取八股取士，禁锢了人们的思
想，严重阻碍科技的发展进步。（每点2分，共4分）
(3)①重视科学技术：②坚持科教兴国战略。（任答一点，言之有理即可，2分）
15.(1)①唐朝的繁荣鼎盛吸引日本主动前来学习；②日本社会自身发展的需要。（任答一点，言之有理
即可，2分)
(2)①贸易港口增多：②贸易范围广泛：③贸易商品种类丰富。（每点2分，共4分）
(3)特点：闭关自守。(2分)消极影响：使清王朝无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后
于世界潮流。(2分)
(4)①开放交流有利于国家发展进步，闭关自守会导致国家落后。②坚持对外开放。（任答一点，言
之有理即可，2分)
2024-2025学年第二学期期末教学质量检测
七年级历史（部编版）参考答案2024-2025学年第二学期期末教学质量检测
七年级历史
部编版
注意事项：
1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。
2.答卷前，考生请将密封线左侧的项目填写清楚。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡
上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡
上对应题目的答题区域内答题。
一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一
项最符合题目要求)
1.成语“一衣带水“出自《南史·陈纪下》。隋文帝对宰相高颊说：“我为百姓父母，岂可限一
衣带水不拯之乎？”之后，隋文帝于589年…
A.灭掉陈朝，统一全国
B.创立进士科，选拔人才
C.定都长安，发展经济
D.开凿大运河，贯通南北
2.唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映
了唐朝…（
A.加强吏治整顿
B.吸取隋亡的教训
C.地方势力膨胀
D.注重经济的发展
3.唐朝诗人徐夤的诗作：“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬。万里便随金毯毯，三台仍借玉
连钱。花浮酒影彤霞烂，日照衫光瑞色鲜。十二街前楼阁上，卷帘谁不看神仙。”该诗描写
的是…
A.开放的社会风气
B.民族的交往交融
C.科举放榜的景象
D.长安商业的繁荣
4.某历史小组围绕“走进隋唐遗迹，感知民族交融”这一主题，准备在微信公众号推送一篇文
章，请你为他们选择一幅合适的配图…
七年级历史期末检测部编版第1页（共6页）
而将利仔
5.中原王朝和边疆民族关系有三种模式：一是中原政权覆灭，边疆少数民族进人中原；二是
边疆民族政权与中原王朝相互并立；三是统一的中原王朝强大，边疆各族以中原为中心进
行交往、交融。下列历史现象属于第二种的是…
)
A.魏晋时期游牧民族内迁
B.唐与吐蕃“和同为一家”
C.辽、宋订立“澶渊之盟”
D,清朝巩固统一多民族国家
6.在编撰《资治通鉴》的过程中，面对多政权并存时期如何确定编年标准的问题，司马光认
为，政权无论华夷大小强弱，须同等对待，不能独尊一国为正统，“而其余皆为僭伪”。从中
可以看出，司马光…（)
A.坚持务实治史的追求
B.推进华夏民族的融合
C.强调民族对立的意图
D.独尊中原王朝的立场
7.1333年，元朝开科取士。在所取进士百人中，蒙古族、回族、畏兀儿族等民族的有50人，有
58%的人的母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。这说明元朝…(
A.民族交融趋势加强
B.已经完全实现汉化
C.奉行民族歧视政策
D.各个民族一律平等
8.“嘉靖末年，太仓银库存银不足支一年之用，九边军饷拖欠严重，官吏俸禄常折色发放。”这
一材料反映了明朝中期的何种危机…(
A.科举腐败
B.宦官专权
C.商业繁荣
D.财政危机
9.《海外华人》记载了郑和对明仁宗的进谏：“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之海
洋，危险亦来自海上…一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣。”据此判断，郑和…（
)
A.率领船队扩大了对外贸易
B.洞察东南沿海边疆的危机
C.践行天朝上国理念下西洋
D.具有海权思想和忧患意识
七年级历史期末检测部编版第2页（共6页）

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