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奉化区2024学年第二学期五年级语文期末测试卷参考答案及评分标准
（一）抄写下面内容，要求书写正确、规范、端正。（2分）
如出现书写错误、格式错误、卷面不整洁，每项0.5分。4个错别字及以上，扣2分。
（二）读拼音，写词语。（7分）
繁忙 手疾眼快 屏障 跃跃欲试 团结 0.5分/个字
（三）选择（1-7）。（14分）
1.D 2. A 3.C 4. B 5.B 6.A 7.B
（四）按课文内容填空。（8分） 1分/格
8.未闻孔雀是夫子家禽 孔君平（孔氏） 夫子家禽（孔家禽）
9.小人喻于利 人有耻
10.关羽 例：桃园三结义 刮骨疗毒 单刀赴会 过五关斩六将 水淹七军 败走麦城 千里走单骑……
（五）按照要求，写句子。（2分）
根据所选情景写句子，要求有两种人物描写方法。
（1）只有情景，没有句子，扣2分；
（2）情景与表达不匹配，扣2分；
（3）人物描写方法只有一种，扣0.5分。
（4）语句不通顺，0.5分/处。
（六）用正确的修改符号修改下面的语段。（共4处，0.5分/处）
小古文阅读。（9分） 1分/处
② 卖金子的人 官吏/捕快/官兵
14.C
15.A
16.C
17.贪婪/胆大妄为 /自欺欺人
想法：反正我拿金子的时候没有看到人，就可以随便拿（意思对即可）
我想对他说：不是你自己的东西不可以随便拿，不然就是偷窃。/多行不义必自毙。（意思对即可）
八、非连续性文本（9分）
18.（2分）学生：了解网络用语非常有必要。/了解网络用语非常有必要，不然会落后
家长：网络用语是对文明用语的一个挑战。
19.（2分）C
20.（2分）B
21.（3分）观点1分，理由2分。
示例1：我认为网络语言不等同于风趣幽默。
理由：（从材料1、材料3中家长和教育专家的语言中提取、概括均可）
比如：很多网络用语听了一头雾水，听不懂；（材料1）
网络流行用语很泛滥，冲击了校园良好的母语环境；（材料2）
很多网络用语不规范，对我们学习语言文字没有好处；（材料3）
（一条理由即可，能结合材料，理由找对，表述清楚，2分）
示例2：我认为网络语言等于风趣幽默。也要结合材料来说，但不能和题中的人物发表相同的理由。
示例3：学生辩证地来看待这个问题：我认为网络语言不完全等同于风趣幽默，要看场合使用。平时交流用网络语言，简单方便，但在上课、写作业时需要用规范的语言文字。
九、现代文阅读（17分）
22.（3分）B C A
23.事情1：（2分）奶奶教育“我”要早睡早起。
事情3：（2分）奶奶教育表弟要珍惜时间。（奶奶教育表弟要先做作业再去玩。）
老话：（2分）人勤出金山，人懒败家产。
24.（2分）D
25.（3分）不赞成。“冒”体现出奶奶的老话生动形象，很多，一句接着一句，随时随地就能脱口而出，体现了奶奶的智慧，“说”就显得平淡普通了。
评分标准：不赞成，得1分；理由得2分，能说出“冒”的一条好处即可，语句表达不通顺酌情扣分。如果只写了“说”的不好，没有说明“冒”的好处，酌情扣分。
26.选择第五单元。 理由：虽然两个单元都是写人的，但第四单元偏向革命题材，关注人物品质，第五单元则是通过人物描写体现人物特点，短文通过写奶奶生活中经常用”老话”教育我们，突出她是“语言大师”这一特点。
评分标准：选择第五单元，得1分；理由得2分，可从单元的内容上、主题上选择一个角度进行阐述即可。
习作
漫画的启示不唯一：榜样；以身作则；说话算话；自己没经历过，不能去要求别人……
一类：（30-27分）题目合适，能借助文字提示读懂漫画，能联系生活中的人或事，进一步阐述对漫画含义的理解，结构完整，文从字顺，并有清楚的启示。
二类：（26.5-24分）题目合适，能借助文字提示读懂漫画，能联系生活中的人或事，进一步阐述对漫画的理解，事例表述不清，结构完整，表达基本通顺，并有清楚的启示。
三类：（23.5-20分）题目有明确指向，能借助文字提示读懂漫画，事例选择贴合度不高，有基本的结构，表达基本通顺，有启示。
四类：（19.5分及以下）题目与内容无关，能能借助文字提示基本读懂漫画，事例不恰当，有基本结构，表达基本通顺，启示不明。奉化区2024学年第二学期五年级语文期末测试卷
3.爷爷60大寿，下列适合出现在贺卡上的祝福语是（)
(时间：80分钟总分100分)》
A.弱冠初逢鸿鹄志，青春正启凤凰城B.而立新程开胜景，不惑岁月谱华章
C年逢花甲福满满，寿奕子孙乐融融
D.童发鹤颜寿星体，松姿柏态古稀年
第一部分：积累与运用(35分)
4.下列诗句和插图意境最相符的一项是（
一、抄写下面内容，要求书写正确、规范、端正。(2分)
A.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
梅花魂
B.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
陈慧瑛
C半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
故乡的梅花又开了。
一年一度，那朵朵冷艳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
D黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
5.你浇水时不小心把水溅到了老师身上，以下回复最幽默得体的是(
A老师，您别生气，本仙女洒的可是仙水！
B老师，您别生气，这是“给青春补水”呢！
C老师，您别生气，水为财，您要发横财了！
D老师，您别生气，都是这水壶不听话，才误伤了您！
二、读拼音，写词语。(7分)
6.下列句子中运用了动静结合写法的一项是（)
车间里，fan mang(
)的流水线旁，工人们shuj1ynkuài(
A远处传来一片哗笑和告别的声音，水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子轻轻摇晃。
B.秋风掠过湖面，皱起层层银波，岸边垂柳的枝条随风轻轻摆动：
地操作设备。口罩如同p1 ng zhang(),隔绝噪音与粉尘。新来的学徒
C操场上，孩子们追逐嬉戏，欢呼声此起彼伏，热闹极了。
yue yue yu shi
),老师傅耐心指导，正是大家的tuan jié(
D老旧的巷子里，青石板泛着湿润的光泽，墙根下几株苔藓静静生长。
协作，才让生产高效运转。
7.读下面的回目，与其他三项不是出自于同一名著的是()
三、选择。(14分)
A.夺冀州袁绍争锋，决漳河许攸献计B.三山聚义打青州，众虎同心归水泊
1.下列词语中，加点字的注音和书写完全正确的一组是（)
C袁公路大起七军，曹孟德会和三将D.孔明定计捉张任，杨阜借兵破马超
A.绊倒(bàn)
露馅儿(1ù)蚂炸慈祥
B.迸裂(ben)
玷污(diàn)欺负
锻炼
四、按课文内容填空。(8分)
C.牲畜(xù)
山涧(jian)衔接
放肆
8.《杨氏之子》中最能体现杨氏子机智幽默的语句是“
”。
D.爱憎(zng)
血泊(xue)
遮掩
船艄
面对孔君平的想法：杨氏一一杨梅一一君家果，杨氏子从姓氏出发，借助孔雀巧
2.按照汉字的演变过程，下列排序正确的是（)
妙应对：
孔雀
9.“君子喻于义，
”是《论语》中对“重义轻利”的阐释，
奉并奉
《朱子语类》中也有“
,则能有所不为”的阐述。
②
10.读一读，猜一猜，填一填。
A.③①②④B.①③④②
c.③②①④
D.③②①④
丹凤眼凝霜鬓肃，卧蚕眉竖战袍昂；面如重枣凝霜雪，目若朗星贯斗牛。
五年级语文试卷第1页共8页
五年级语文试卷第2页共8页

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