资源简介

花垣县2025年春季学期“五育”质量监测
七年级 生物
姓名： 准考证号：
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注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息；
2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹；
3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；
4．在草稿纸、试题卷上作答无效；
5．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
6．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；
7．本试卷共6页，时量60分钟，满分100分。
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一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．人生是美好的，古今中外对人的各个生长发育阶段不乏赞美之词，比如童年期用“金色童年”，老年期用“夕阳红”，那么，青春期可以用下列哪个词来形容呢？
A．朝气蓬勃 B．沉稳内敛 C．暮气沉沉 D．老气横秋
2 . 下列关于青春期的叙述错误的是
A．处于青春期的学生应珍爱生命，拒绝毒品
B．对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理变化
C．男生出现遗精、女生出现月经都是正常的生理现象
D．处于青春期的学生应集中精力学习，经常与老师、家长交流
3．把大米种在松软、湿润的肥沃土壤中，它不能长出幼苗的主要原因是
A．没有充足的空气 B．处于休眠期
C．没有完整的胚 D．没有果皮
4．桃子味道鲜美、营养丰富，其可食用部分属于_______，是由_______发育来的。
A．种子、胚珠 B．果实、子房 C．果皮、子房壁 D．种皮、果实
5．在水稻的生长过程中，根尖从土壤中吸收水和无机盐的主要部位是
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
6．某地玉米植株矮小瘦弱，叶片发黄，初步判断原因是缺乏
A．含铁的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．含氮的无机盐
7．在果树栽培和树木移栽的过程中，常常给植物“打针输液”，输入的液体中一般不含
A．葡萄糖 B．水 C．氮肥 D．钾肥
8．人们发现白萝卜放久了会“空心”。出现这一现象的主要原因是植物的
A．蒸腾作用 B．运输作用 C．光合作用 D．呼吸作用
9．被子植物的开花和结果是一个连续的过程，如图是花的结构示意图，下列有关叙述错误的是
A．结构⑧是雌蕊
B．结构②能产生花粉
C．结构⑥将来能发育成种子
D．③表示传粉过程
10．如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是
A．①模拟保卫细胞，控制②开闭
B．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
C．推注射器使气球膨胀，相当于保卫细胞吸水，气孔张开
D．在夜幕降临时，大多数②呈图示状态
11．取一段带叶的树枝，插在盛有稀释红墨水的瓶中，放在阳光下，过一段时间，对枝条进行横切和纵切后观察，被染红的部分是
A．表皮 B．导管 C．筛管 D．形成层
12．2025年4月3日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调，要让祖国大地绿意盎然。倡导绿化主要是因为绿色植物能
①为其他生物提供食物来源 ②维持生物圈中的碳－氧平衡
③为其他生物提供能量来源 ④降低大气湿度，增加降雨量
A．②④ B．①②③
C．①③④ D．①②③④
13．如图为女性的生殖系统示意图。图中，精子与卵细胞结合的场所、胚胎发育的场所分别是
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
14．日常生产生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是
A．田间松土———提供充足空气，促进呼吸作用
B．移栽带土———避免损伤根毛，利于吸收作用
C．喷施气肥———增强光合作用，提高作物产量
D．晾晒粮食———降低水分含量，抑制蒸腾作用
15．被称为人体与疾病斗争的“卫士”，能吞噬病菌的是
A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血浆
16．某药品说明书上特别注明“孕妇禁用”，这是因为药品成分会通过某种结构进入胎儿体内，该结构是
A．输卵管 B．阴道 C．胎盘 D．子宫
17．2025年4月24日，神舟二十号载人飞船顺利发射，三名航天员顺利入驻中国空间站。航天员长期处于失重环境会导致骨质疏松，因此，航天员在日常饮食中需要补充
①无机盐 ②含钙的无机盐 ③维生素C ④维生素D
A．②④ B．①③ C．②③ D．①④
18．同学们小组合作探究了食物中所含的能量，实验装置如图。相关说法正确的是
A．温度计的下端要接触到锥形瓶的底部
B．水吸收的热量等于食物实际所含的能量
C．重复实验可以使得实验结果更准确
D．重量相同的两种食物所含能量相同
19．有关消化和吸收的叙述，错误的是
A．部分淀粉在口腔处被初步分解 B．胆汁能乳化脂肪
C．小肠是消化吸收的主要场所 D．大肠既有消化又有吸收功能
20．2025年5月20日是第36个“中国学生营养日”，主题为“吃动平衡身心健康”，旨在倡导科学膳食与规律运动，预防肥胖与营养不良，培养终身健康习惯。下图为中国居民的“平衡膳食宝塔”，以下相关分析错误的是
A．Ⅰ层食物富含糖类，每日需要量最多
B．有牙龈出血现象的人可适当增加Ⅱ层食物摄入量
C．Ⅱ层食物所含的营养物质均可被人体消化和吸收
D．Ⅲ层食物能提供丰富的蛋白质，青少年应适量多吃
21．2025年“3·15”晚会曝光了多家黄焖鸡米饭加盟店后厨食品安全的问题：使用存放多天的发酸食材、顾客食用后的剩菜回收再加工售卖、隔夜发黑的牛肉加色素后冒充新鲜牛肉，生产现场触目惊心。以下说法错误的是
A．鸡肉中的蛋白质在胃中被消化成氨基酸
B．食材发酸说明食材已经变质
C．发黑牛肉可能含有很多有害微生物
D．保障食品安全刻不容缓
22．甲是显微镜下人血涂片示意图，乙是血液经处理出现的分层图，下列相关分析正确的是
A．甲中①的主要功能是运输二氧化碳
B．进行DNA亲子鉴定时可以用②进行检测
C．乙中A是血浆，血浆中90%都是蛋白质
D．图乙中，B的成分包含图甲中的③和④
23．“观察小鱼尾鳍血液的流动”实验中，需用湿纱布把小鱼包裹起来。包裹部位合理的是
A．头部与躯干部 B．头部与尾部
C．躯干部与尾部 D．全身
24．如图为人体肺部三种血管的片段示意图，当血液从心脏出发流过肺部，血液流经三种血管的先后顺序是
A．①→③→②
B．③→②→①
C．②→③→①
D．③→①→②
25．小明受伤后大量失血，朋友甲（O型血）和朋友乙（B型血）可以为他输血，朋友丙（A型血）不可以为他输血。据此判断小明的血型为
A．A型 B．B型 C．O型 D．AB型
二、非选择题：本题共6小题，共50分。
26．（10分）种子中蕴含了多少成长的奥秘，小明带着疑问动手做了“观察种子的结构”的实验。他选用了玉米种子和菜豆种子作为实验材料，请据图观察分析，结合所学知识回答：
（1）在观察玉米种子结构的实验中，小明应用解剖刀沿着图一中的虚线 将种子切开。
（2）图二中，在种子的剖面上滴加碘液，变蓝的部位是[ ] 。
（3）图三中，种子萌发时，[ ] 提供营养。
（4）图三种子中将来发育成茎和叶的是[ ] 。
（5）无论是玉米种子还是菜豆种子的萌发，都需要的外界条件是：适量的水、适宜的温度、 。
27．（8分）如图甲、图乙分别是人体泌尿系统组成模式图和肾单位结构示意图，请根据图回答问题：
（1）图甲中，B所示结构的名称是 。
（2）尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，原因是图甲中的 （填标号）能暂存尿液。
（3）肾单位是肾脏的结构和功能单位，图乙中，肾单位由 （填标号）三个部分构成。
（4）图乙中的③内液体是 ，其在成分上与①内液体的区别是没有 和 。
（5）③中的液体与尿液相比，尿液中不含葡萄糖，是因为肾小管具有 的作用。
（6）如果尿检中发现红细胞和大分子蛋白质，则可能出现病变的部位是 。
28．（7分）话说哪吒大闹东海后，凯旋而归，兴奋之余大口喘气。这呼吸过程，蕴含着不少初中生物呼吸系统的知识。请据图回答问题：
（1）呼吸系统由图1中的[ ] 和[ ] 组成，其中前者能使吸入的空气变得清洁、湿润和 。
（2）如图2，曲线ab段表示_____（填“吸气”或“呼气”）时肺内气压的变化，相当于图3中 （填“A”或“B”）所示状态，此时，膈肌 （填“舒张”或“收缩”），胸廓容积 （填“增大”“缩小”或“不变”）。
29．（6分）小张同学在学习了《人体内的物质运输》一章后，绘制了部分图示。图一表示心脏、动脉、静脉和毛细血管之间的概念关系；图二是心脏的结构示意图。
（1）图一中，Ⅲ代表的结构是 。
（2）图二中，体循环的起点是 （填标号）。
（3）图二中，与心室相连且血液中含氧量较少的血管是 （填标号）。
（4）图三中，若⑦代表组织细胞，则由⑦扩散到⑥的气体主要是 ；若⑦代表肺泡，则图三中的M与图二中的 （填标号）相连。
（5）雾化吸入式疫苗采用雾化器将疫苗雾化成微小颗粒，通过吸入的方式进入呼吸道和肺部，疫苗进入人体后流经心脏各腔（如图二）的先后顺序是 （用箭头和标号表示）。
30．（14分）下图是某生物兴趣小组为探究植物的光合作用设计的实验，请分析回答问题：（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）
（1）实验前应对银边天竺葵进行暗处理，目的是 。该步骤主要利用的生理活动是 。
（2）图1所示实验装置中可探究的两个变量是 和 。
（3）图2中，进行脱色时，小烧杯B中装的液体是 。
（4）染色后稍停片刻，用清水冲掉碘液，发现叶片A的绿色部分变蓝，非绿色部分不变色，可得出结论是 。染色后，叶片B不变色，可得出结论是 。
31．（5分）下面是探究“馒头在口腔中的变化”实验：
①取新鲜的馒头，切成大小相同的 A、B、C三小块。
②将A块和B块分别用刀细细地切碎； C块不做处理。
③用凉开水将口漱干净，取一定量的唾液备用。
④取3支洁净的试管，分别编为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ号。
⑤将准备好的物品分别放入试管中，然后做一定处理（具体操作见下表）。
观察实验现象，并回答下列问题：
试管标号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
放入物品 A馒头碎屑和2毫升唾液 B馒头碎屑和 C馒头块和2毫升唾液
处理方法 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌
将3支试管一起放到37℃的温水中； 10分钟后取出3支试管，各滴加2滴碘液，摇匀。
（1）若要使试管Ⅰ与试管Ⅱ形成对照实验，试管Ⅱ放入物品的空白处应填写 ，推测实验现象：滴加碘液后，试管Ⅰ内物质 （选填“变蓝”或“不变蓝”），原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了 。
（2）试管Ⅰ与试管Ⅲ可形成一组对照实验，若滴加碘液后，试管Ⅰ内物质不变蓝，试管Ⅲ内物质局部变成蓝色，说明 的咀嚼作用会影响消化，所以吃饭时要做到细嚼慢咽。
（3）实验中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ号试管充分搅拌，是模拟口腔中 的搅拌作用。
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七年级 生物
姓名
准 考 证 号
注 意 事 项 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 正确填涂示例
←此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂
一、选择题。（每小题2分，共50分，请用2B铅笔在正确答案上填涂）
1 [A][B][C][D]　　6 [A][B][C][D]　　11 [A][B][C][D] 16 [A][B][C][D]
2 [A][B][C][D]　　7 [A][B][C][D]　　12 [A][B][C][D] 17 [A][B][C][D]
3 [A][B][C][D]　　8 [A][B][C][D]　　13 [A][B][C][D] 18 [A][B][C][D]
4 [A][B][C][D]　　9 [A][B][C][D]　　14 [A][B][C][D] 19 [A][B][C][D]
5 [A][B][C][D]　 10 [A][B][C][D]　　15 [A][B][C][D] 20 [A][B][C][D]
21 [A][B][C][D]
22 [A][B][C][D]
23 [A][B][C][D]
24 [A][B][C][D]
25 [A][B][C][D]
二、非选择题。（共50分，请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写）
26．（10分）
（1） （2）[ ]
（3）[ ] （4）[ ]
（5）
27．（8分）
（1） （2）
（3）
（4）
（5） （6）
28．（7分）
（1）[ ] [ ]
（2）
29．（6分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
30．（14分）
（1）
（2）
（3）
（4） 。
。
31．（5分）
（1）
（2）
（3）2025年春花垣县七年级生物 参考答案
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A B C C D D A D C D B B C
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D B C A C D C A B A A B
二、非选择题：本题共6小题，共50分。
26．（10分） 标号和结构名称任一项填错都不给分，下同。
（1） a （2） E 胚乳 （3） ④ 子叶
（4） ② 胚芽 （5） 充足的水分
27．（8分）
（1） 输尿管 （2） C （3） ①③④
（4） 原尿 大分子蛋白质 血细胞 （或 血细胞 大分子蛋白质 )
（5） 重吸收 （6） 肾小球
28．（7分）
（1） ② 呼吸道 ① 肺 温暖
（2） 吸气 B 收缩 变大
29．（6分）
（1） 静脉 （2） A （3） ④
（4） 二氧化碳 ④ （5） D→A→C→B
30．（14分）
（1） 将叶片中原有的淀粉全部转运或耗尽 呼吸作用
（2） 叶绿体 二氧化碳 （ 或 二氧化碳 叶绿体 ）
（3） 酒精
（4） 叶绿体是光合作用的场所
光合作用需要二氧化碳作为原料
31．（5分）
（1） 2毫升清水 不变蓝 麦芽糖
（2） 牙 （3） 舌
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