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浙江省温州市2024-2025学年七年级下学期
道德法治学业水平检测卷
一、判断题（本大题有4小题，每小题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑）
1．青春期的我们常爱表现自己，渴望得到异性的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。
2．小州因身高矮被嘲笑“你能打篮球吗”，但他并不气馁，利用传球准的优势助力球队夺冠。这说明自信的人能充分肯定自身能力，扬长避短。
3．都江堰是世界上现存唯一的无坝引水水利工程。它顺地势和水势，保证防洪、灌溉等效益，历经两千年仍发挥作用。都江堰生动诠释了中华优秀传统文化“道法自然、天人合一”的思想。
4．中学生小江为自己的小发明申请了专利，这说明他懂得运用法律保护自己的隐私权。
二、选择题（本大题共有8小题，每小题2分，共16分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）
青春时光无比珍贵，小希在日记里记录了她的青春故事。回答问题。
5．面对小希的忧虑，你的建议是（　　）
A．注重塑造外在形象 B．积极面对心理矛盾
C．把握异性交往尺度 D．正确对待生理变化
6．小希感到欣喜是因为她（　　）
A．直面挫折，创造价值 B．承担责任，收获肯定
C．转变认知，调节情绪 D．帮助他人，赢得荣誉
7．某班开展主题演讲比赛，以下是各组准备的资料。据此推断，班级演讲的主题最有可能．．是（　　）
第一组：知人者智，自知者明。——《道德经》
第二组：行己有耻，使于四方。——《论语》
第三组：不诱于誉，不恐于诽。——《荀子》
A．自尊的青春有光彩 B．自信的青春有底气
C．自强的青春有未来 D．律己的青春有自由
8．“浙江新时代好少年”郑子墨左小臂缺失，却苦练跆拳道，最终在全国残运会上斩获铜牌。她感慨：“跆拳道让我明白失败不气馁，要百折不屈、相信自己。”从郑子墨身上，我们看到了（　　）
①尊重他人的道德修养 ②乐观坚定的思想信念
③奉献社会的情感体验 ④锲而不舍的坚毅品格
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．第十二届全国少数民族传统体育运动会吉祥物“吉贝”，其名源于苏轼诗词，讲述了黎族青年赠苏轼吉贝布（黎锦）御寒的故事。“吉贝”身着宇航服，戴着AI智能眼镜，科技感十足（如图）。“吉贝”的设计体现了（　　）
①求同存异，和而不同的处世方法 ②继往开来，守正创新的文化自信
③手足相亲，团结友爱的民族情谊 ④艰苦奋斗，顽强拼搏的民族精神
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
10．榕树是温州市树，南宋永嘉学派代表人物薛季宣在《大榕赋》中赋予榕树“德尚谦，义贵坚”的人格特质。近千年来榕树还被温州人赋予包容、繁荣等意蕴。这表明温州榕树文化（　　）
①源远流长，历久弥新 ②文以载道，以文化人
③开拓创新，务实进取 ④绚丽多彩，多元一体
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．放学途中，中学生小林发现一名男子正在撬路边共享电动车的电池仓，疑似盗窃。此时，小林正确的做法是（　　）
A．立刻上前阻拦嫌犯 B．佯装无视马上离开
C．记下特征隐蔽报警 D．拍摄视频扩散舆论
12．2024年全国人大及其常委会审议通过法律数量为23件，涵盖了民法商法、行政法、经济法和社会法，与2023年同比增长64.3%。据此可知，我国（　　）
①惩治犯罪有法可依 ②法律体系日益完善 ③加快推进立法工作 ④刑罚类型不断增加
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
三、综合题（本大题共有2小题，共20分。）
13．某校为弘扬中华优秀传统文化，开展“新时代中华文脉寻踪”展览活动。以下是某班同学的展板内容，邀你参与学习。
（1）
厚植民生福祉 在《习近平用典》中，习近平总书记多次引用《孟子》“民为贵，社稷次之，君为轻”阐释“以人民为中心”的发展思想。在这一思想引领下，各省近年来的民生实事项目涵盖了教育、卫生、养老、助残、交通、文化、安全等多个领域，大大提升人民生活质量和幸福感。
习近平总书记的治国理念源自中华优秀传统文化哪一核心思想理念？
（2）
舞跃丹青雅韵 2025年春晚舞蹈《喜上枝头》被网友大赞为“桢桢如画、审美封神”。该节目从南宋画家林椿的《十全报喜图》获取灵感，将宋代画作的美学哲学完美地转译为舞蹈中的构图逻辑，让舞蹈“装裱入画”。当舞台变成一方宋画尺牍，报春“喜鹊”从古卷中跃然而出；舞毕时，“喜鹊落窗”登门报喜，将“和和美美、幸福吉祥”的祝愿送进千家万户。
请运用中华优秀传统文化相关知识，诠释《喜上枝头》节目的创意。
（3）
培铸时代德辉 “最美浙江人·浙江骄傲”评选活动已举办18年，涌现出众多令人动容的典范人物：有以志愿服务温暖他人的“无名英雄”；有危急时刻跳江救人的外卖小哥；有攻克生物3D打印原创技术，让65万余名患者受益的大学教授；还有坚守国门、无私奉献的忠诚卫士……
“最美浙江人”践行了哪些中华传统美德？学习榜样的力量，请你列举一项力所能及的美德行动。
14．七（1）班在完成《生活在法治社会》这一单元学习后，开展主题为“与法同行 少年探案”的项目化学习活动，邀你参与。
驱动性任务：探析民法案例，撰写守法倡议
寻 案 知 法 某日，重庆市李女士步行至某楼幢2单元门口附近，被空中坠落的水泥块砸中头部，经诊断为开放性颅脑损伤，此次事故造成医药费、误工费合计16万余元。经调查发现，该单元有15户，其中11户无法证明事发时无人居住；物业没有在小区宣传栏和住宅楼道粘贴“禁止高空抛物”的相关标语。李女士家人将这11户和物业告上法庭，要求他们赔偿损失。最终法院判决被告杨某某等 11 户和物业补偿李女士损失。
（1）案例中李女士的哪一权利受到侵害？
析 案 明 理 面对疑惑，班级同学查阅了《中华人民共和国民法典》： （2）结合法律条文，运用所学知识简述你对法院判决结果的理解。
鉴 案 躬 行 （3）综合上述材料，并结合所学，完善倡议书。
答案
1．正确
2．正确
3．正确
4．错误
5．D
6．B
7．A
8．C
9．B
10．A
11．C
12．B
13．（1）重民本
（2）从传承中华优秀传统文化、人文精神等角度进行诠释，2点。
示例：舞蹈《喜上枝头》将宋代画作的美学哲学转译为舞蹈中的构图逻辑，生动诠释了中华人文精神形神兼备、情景交融的美学追求，凸显了中华民族独特的审美气质。并借助喜鹊报喜的象征表达将“和和美美、幸福吉祥”的祝愿送进千万家，弘扬了促进社会和谐的思想文化。
（3）示例：见义勇为、自强不息、扶危济困、敬业乐群、精忠报国的爱国情怀。讲述自己力所能及的行动，体现美德的践行，
示例：我每天上课认真听讲，作业认真完成，与同学友好交往，努力做一个敬业乐群的人。
14．（1）健康权
（2）示例：生命健康对每个人来说都是弥足珍贵的。李女士被高空坠物砸中，危及生命健康。法院依据《民法典》相关规定，判定可能加害的11户业主和未尽安全保障义务的物业共同赔偿，一方面保障了李女士合法权益，另一方面保护小区公共利益，维护了社会秩序。
（3）示例：认清高空抛物危害，增强法治观念；
学习法律知识，严于律己，防患于未然；
当权利受到侵害时，学会依法维权；
遇到高空抛物行为，勇于监督举报，维护公共安全。

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