资源简介 2024一一2025学年度下学期高二期末教学质量监测应伤组织双材①转接生物试题百合分生区培养基培养基培养基时间:75分钟满分:100分A.经过过程①得到的愈伤组织细胞具有旺盛的分裂、分化能力B.从分生区取材培养获得的脱毒苗能抵抗病毒的侵染,避免百合品质及产量的退化一、单选题(1-15题,每小题2分,共计30分。每小题只有一项符合题目要求)C.以上获得大量脱毒苗的过程属于无性繁殖1。下列有关生态系统中生物成分的叙述,错误的是()D.过程①和过程②需要更换培养基并加入不同比例的相关激素A.生产者一定都是绿色植物6.花椰菜((2=18)种植时容易遭受病菌侵害形成病班,紫罗兰(2=14)具有一定的抗病性。科研B.动物不都是消费者,消费者不一定是动物人员利用植物体细胞杂交技术培育具有抗病性状的花椰菜新品种如图1所示,最多只考虑原生质体两C.分解者不一定都是细菌、真菌两融合。通过蛋白质电泳技术分析了亲本及待测植株中某些特异性蛋白,结果图2所示。下列有关叙D.细菌既可以作为生产者,也可以作为消费者或分解者述错误的是()2.2024年11月,环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带实现全面“锁边”工程顺1112345利合龙,这是我国积极推进荒漠化防治的伟大成果。锁边工程采用工程固沙(如草方格、高立式沙障)花棒桌胚结生物治沙(如种植梭梭树、红柳)、光伏治沙和沙产业(如大芸种植)等方式,在固沙阻沙的同时惠民富民。下列叙述正确的是(⊙业⊙三三=二三A.锁边工程遵循了生态工程的整体原理⊙→⊙B.防护带形成后物种丰富度的变化与群落演替无关紫罗兰叶片注:【花椰菜Ⅱ紫罗兰图1图2C.锁边工程能增加生态足迹,增强生态承载力A.在制备两种植物原生质体时,一般将细胞置于胰蛋白酶和胶原蛋白酶的低渗溶液中D.利用植被治沙体现了生物多样性的直接价值B.图1培育的杂种植株体细胞染色体数目最多可达到64条3.传统发酵食品制作是民间智慧的结晶,相关谚语中蕴含着微生物学的原理。下列说法错误的是(C.图2中属于杂种植株的是4和5,杂种植株是四倍体A.“无盐不成泡,老水养新菜”,制作泡菜时盐水抑制杂菌生长,“老水"中主要有异养厌氧型的乳酸菌D.植物体细胞杂交技术打破了生殖隔离,实现了远缘杂交育种B.“白毛裹豆腐,方得腐乳香”,“白毛”士要是酵母菌,其分泌的蛋白酶将豆腐蛋白分解为肤和氨基酸7。为了保护粤东黑猪的遗传资源,下图为体细胞核移植的部分操作流程,有关分析错误的是()C.“凡作酒醴须曲,而蒲桃(葡萄)不用曲”,传统发酵技术往往直接利用原材料表面天然存在的微生物小耳花猪D.“酒败成醋”,缺少糖源且氧气充足时,醋酸菌能将乙醇转化为乙醛,再将乙醛变为醋酸4.纤维素、半纤维素、木质素参与构成植物细胞壁。可从白蚁肠道分离木质素分解菌来分解木质素,车可将供体细胞注入剪下戛东黑猪的猪已知木质素分解菌产生的酶可使苯胺蓝培养基脱色。培养一段时间后测得透明圈的直径(D)与菌圈去核的卵母细胞耳组织,进行培养的直径(d)如图所示。以下说法错误是()通过显微操作去核将重构胚移入杜洛克母猪体内仔猪A.从小耳花猪卵巢中采集卵母细胞后需将其在体外培养至MⅢ期B.还可用梯度离心、紫外线照射或Ca载体去除卵母细胞的核A.本实验培养基以木质素为唯一碳源,可用稀释涂布平板法分离木质素分解菌C.用粤东黑猪胚胎细胞进行核移植难度更低,因其表现全能性相对容易B.B.制作进行涂布的稀释菌液,除了白蚁肠道,还可以考虑从反刍动物如牛的胃中分离D.仔猪的遗传物质来自粤东黑猪和小耳花猪,并不来自杜洛克母猪C。平板划线法是通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养8.细胞毒素类药物能有效杀伤肿瘤细胞,但也会对健康细胞造成伤害,科学家将细胞毒素与单克隆抗基表面。经过数次划线后培养,可以分离得到单菌落体结合制成抗体-药物偶联物(ADC),ADC可选择性杀伤肿瘤细胞,其作用机制如图所示。下列叙述D.待透明国直径稳定后,比较透明圈与菌圈直径比值,如需进一步扩大培养,应选择A菌种正确的是()5.利用微型繁殖技术可以获得大量的百合脱毒苗,进而获得无病毒、健康、高产的百合植株。制备百合脱毒苗的实验操作流程如图所示。下列叙述错误的是()高二生物试题第1页共8页高二生物试题第2页共8页 展开更多...... 收起↑ 资源预览