资源简介

辽宁省沈阳市2024-2025学年高一下学期暑假
语文练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
数字藏品火了。今年1月，国画大师齐白石的原作《群虾图》首个社交化数字藏品在上海嘉禾首届冬季拍卖会竞拍，最终以30万元落槌价成交；北京冬奥会举行期间，国际奥委会官方授权的冰墩墩数字盲盒发售，售价99美元，售出当天“秒无”。当下，国内外各大博物馆、企业甚至艺术家个人都开始试水数字藏品，这已经成了一个不可忽视的文化现象。
所谓数字藏品，是指使用区块链技术，对应特定的作品、艺术品生成唯一数字凭证，在保护其数字版权的基础上，实现真实可信的数字化发行、购买、收藏和使用，具有可追溯、难以篡改等特点。传统藏品和数字藏品相比，前者锁在保险柜里，后者则在网络账号里。
这可能会把千百年来的收藏形态给彻底改变。传统意义上的收藏，都是实物形态的，珠玉宝器、简牍书卷，无论如何得有一个可触摸的“实实在在”，来提供一种占有感。数字藏品就不是这样了，它是虚拟的，超物理形态的，说是一个藏品，其实只是收藏了一段代码。
数字藏品可能会避免一些传统藏品的遗憾，比如不会有那么多毁损，金字搭不用拆下来搬进博物馆，《富春山居图》也不用分开收藏，虫蛀、风化、腐蚀，这些收藏大敌将不复存在。当然，这不代表数字藏品就更耐久，一个技术性的变化，可能就会导致藏品消失。小说《三体》里未来人类选择留下文明的形式依然是石刻，这是个有启发的假设。所谓藏诸名山、纸寿千年，恐怕没有哪个数字载体可以超过物质留存，人们怎么可能指望千变万化的互联网出现“海枯石烂”的故事？
在现阶段看，不同的收藏方式还是各有优劣，人们不妨各取所需。不过数字藏品的出现，依然足够有冲击力，让传统的文化定义开始发生转移。传统的艺术创作，追求的是经典化、古董化、精英化，那么今天有可能变得日益技术化、日常化、平民化。人类对文化的欣赏、拥有与满足，开始摆脱物质限制，走向一种超现实。人们在纯粹的物质世界之外，制造了一个平行空间，这里有全新的价值模型，有独特的阐释逻辑，解构的同时也在建构，让人迷惑也充满刺激。
或许，对许多人来说，接受数字藏品还需要一个较长的过程。但对数字藏品，我们不妨用一种历史观去看待。现实世界的发展总是会带来很多意外，颠覆认知的画面也会不断出现，文化与艺术，也可能变成代码与符号，以虚拟的方式，贴近人们的生活。
可以想见的是，作为新生事物，数字藏品可能会出现许许多多让人大惑不解的景象。这些问题，可能还需要从实践中去找到解决办法，但没必要以一种排斥的、传统的、怀疑的态度去对待新生事物。每一次技术变革、审美重建，总会带有一点头脑风暴的眩晕感，人们应该有这个准备。
（摘编自罗兵《当一款艺术品变成了一段代码》）
材料二：
人们期待，在可以预见的未来，数字藏品有望与现实世界中更多实物相结合，成为链接数字世界与现实世界的桥梁，为数字经济创造无限可能，给社会发展与治理带来新的机遇。
想象很丰满，现实还有点骨感。总体上看，由于涉及场景较为复杂，落地模式不够清晰，数字藏品的实际应用尚处于起步阶段，远未达到生态开放、虚实互通的理想状态。然而，各类投机炒作活动却已经有了苗头，一双虚拟球鞋、一个概念性头像、一张卡通图片等以“天价”交易的新闻频现。越来越多消费者将目光聚焦在数字藏品这一概念，而非作品本身，花样百出的噱头、千奇百怪的产品，逐渐偏离了数字藏品本身的技术内涵。
任何新技术的发展，既需要包容又不能纵容，既需要创新也不能出界。监管部门应尽快出台相关法律法规，严厉打击投机炒作行为，以规避可能的金融或法律风险。新技术只有建立在安全的市场环境、健全的法治秩序中，才能健康有序发展。
技术是中立的，所释放的最终价值取决于使用者。站在技术的新风口，企业、平台既要富有创造力，也要守好边界、尊重规律。目前一些“天价”数字藏品的实际应用意义并不大，许多现实场景与数字藏品结合的安全性还需充分验证，随意夸大数字藏品的概念外延，或者一心投机变现，都不符合科技进步规律，也不是产业发展的长久之策。数字藏品开发者、运营者还需不断进行技术攻关，推动集成创新，构建全产业生态，让数字藏品有个好前程。
（摘编自李华林《数字藏品能否有个好前程》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．材料一作者以《群虾图》数字藏品高价成交、售价99美元的冰墩墩数字盲盒当天“秒无”等为例，论证数字藏品火了。
B．数字藏品的出现，改变了传统意义上的实物收藏形态，它可能会避免一些传统藏品的遗憾，从而超过物质留存。
C．虽然数字藏品可能会出现不少让人难以理解的景象，但是人们应该以理性的态度对待数字藏品，不必盲目排斥。
D．面对数字藏品这一新生事物，人们期待在未来能够将其与现实世界中更多的实物相结合，这样有可能发挥更大的作用。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．数字藏品能够火爆，其根本原因是一些人的投机炒作，所以需要通过法律监管，规避可能的金融或法律风险。
B．传统意义上的藏品为实物形态。与之相比，数字藏品具有难以篡改等特点，存在于网络账号里，具有虚拟性。
C．艺术作品的数字收藏与实物收藏各有优劣，但对许多人来说接受数字藏品可能还需要一个时间过程。
D．数字藏品的实际应用刚刚起步，其开发运营还存在着一些技术上的难关，需要相关人员不断进行技术攻关。
3．结合材料内容，下列选项中所涉及对象不属于“数字藏品”的一项是（ ）
A．2021年8月2日，腾讯发售访谈节目《十三邀》的数码艺术收藏品，该藏品集成了嘉宾的发言数字音频语录，限量300件。
B．2022年3月29日，洛阳龙门数字石刻系列在幻核APP上正式发售，一共有8款。有多达200名消费者在幻核APP购买。
C．2022年5月，江苏扬州博物馆运用5G、互联网、大数据、云计算等技术对馆藏的仕女画进行数字化处理，方便观众线上观赏。
D．上海交响乐团利用区块链等技术，将中国最早的交响乐唱片进行数字化转录，于2022年3月限量发行一万套，定价19.9元。
4．请简要梳理材料一的行文脉络。
5．2022年8月以来，数字藏品行业迎来了“寒冬”，多家相关的企业经营困难。数字藏品行业如何健康发展才能走出“寒冬”？请你结合材料，给出建议。
阅读下面的文字，完成下面小题。
密运
王继峰
1930年夏天，汕头的太阳格外毒辣。迎面吹来的风都是热的，仿佛大地山川的粗重呼吸。蝉有气无力，叫得快要虚脱了。
山路上出现一个青年男子。他穿着袄子，手提葫芦，行走艰难，气喘吁吁，汗水像山泉一样汩汩流淌。突然，他一阵摇晃。只见他闭起双眼，紧皱眉头，双手不住按压人中，揉搓太阳穴，似乎中暑了。他从破烂的袄子里抓出一撮金银花，扔到嘴里细细咀嚼，接着对着葫芦一阵猛喝。然后坐在树荫下，解开袄子大口大口喘气。
休息了许久，他在葫芦里灌满山泉，继续赶路。他走得很慢，频繁喝水，不时擦拭身上涌出的汗。走了两个时辰，前面出现一个渡口，几个荷枪实弹的白军正在逐个检查上船的百姓。他突然精神振奋，嬉笑着，蹦跳着挤过去，前面排队的人立即闻到一阵浓臭。白军很快注意到这个行为异常的男人。
“什么人 去哪里 干嘛穿这么厚 ”一个刀疤脸的白军用枪指着男子。
“行亲戚，去香港，梅县人我。”男子一口浓重的客家口音，语无伦次。他嘴角流出口水，全身还不住打寒战。
刀疤白军生气地看着这个疯癫男子：“问你干嘛穿这么厚，你听到没有 ”
“打摆子(疟疾)，作孽(可怜)啊!”男子全身抖得更厉害了。
“过来!搜身!”刀疤白军表情凶狠。
“好好好，全身随你摸!”男子表情猥琐，举止疯癫，双手舞动着迎过去，像笨鸟扇着翅膀跳跃一样可笑。一阵阵馊味越发强烈，空气中都是烈日烘烤下的浓重酸臭。周围的人全都捂住鼻子，刀疤白军大骂：“癫佬(疯子)，再乱动毙了你!”
“不要，不要!老婆都有讨到，不敢杀我!”男子满脸恐惧，急忙高举双手，抖索着站直。
“癫佬还想讨老婆!”刀疤白军嘴上嘲讽着，双手从男子的胳肢窝往下搜。
男子咧嘴傻笑，很得意：“我去香港就系讨老婆的!”嘴一咧口水流得更多了，在场的人立即发出一阵哄笑。男子高举的双手不由自主往下垂，他急忙用双手捂住嘴巴，脸未遮住的部分露出尴尬的笑。这个疯子还有羞耻心，怕别人看到口水。大家看到他的丑态，笑声更大了。
男子全身脏臭，袄子摸起来很湿润，似乎随手一抬就会流出咸酸的臭水。刀疤白军和男子靠得很近，臭味很呛鼻。他皱着眉头，屏住呼吸为男子搜身，表情无比嫌恶，像摸狗屎一样恶心。旁边的白军很不耐烦：“赶紧让癫佬走，太臭了!”
“癫佬快去讨你的老婆!”刀疤白军没搜出异常，便往男子的屁股上一踢，然后吐了一口口水到掌心，双手用力擦了几下。
“感谢!长官!有闲(有空)到梅县来，老鸡嬷(老母鸡)杀两只你食。”男子摸着屁股，哈着腰，涎着脸，表情谄媚，边说边跳跃着向船上倒退。臭气随着他的行动四处扩散，举手投足之间无不在推波助澜，行人纷纷避让。
“滚远一点!”刀疤白军骂了一句，头也不回，继续搜查行人。
男子买了票，屁颠屁颠上船。浓臭像一团熊熊燃烧的火焰，他走到哪就烧到哪，人人唯恐避之不及。大家都不要他同坐，他只好一个人坐在船角。突然，他捂住袄子，全身哆嗦，额头流着大汗，嘴里却连连说：“好冷!好冷!”大家都知道这是个神经病，没人理他。
船到香港，旅客纷涌而下，男子一个人慢吞吞地跟着。等大家都走远，他迅速往小路走，越走越偏僻。走了许久，他的身子开始晃动，表情痛苦，双手不住揉搓人中和太阳穴。烈日越发毒辣，似乎每一缕光芒都足够把他点燃。他往嘴里塞了一大把金银花，然后把葫芦里的水往头上浇，强撑着继续走。
荒野出现一座破烂的土房子，他痛苦扭曲的脸上露出喜色，摇摇晃晃地走上前，用一种特殊的节奏敲门。还没敲完，他就咕咚一声倒在地上。
主人闻声开门，判断他是中暑了，赶紧关起门，把他移到密室，先给他喂药，再解开衣服散热。主人脱下袄子，见里面还穿着一件内衣，双臂鼓鼓胀胀。把内衣脱下，双臂缠着一层层纱布。解开纱布，一颗颗大洋纷纷掉落。主人很惊奇，等他把全部纱布解开后，惊奇更甚了。双臂还有一层大洋没掉落，犹如巨型白鱼身上闪光的鳞片，密密麻麻，又井然有序。原来大洋缠得太久，最里面的一层已经深嵌肉里。
主人看得胆战心惊，愣了好久才找出镊子，把大洋一块块夹下。夹了几个，他不敢再夹了。因为有些银元已经和血肉结在一起，一夹会把疮痂撕烂，鲜血直涌。
主人坐在旁边，静静地看着男子。过了一个时辰，男子悠悠醒来。男子看着双臂残留的大洋，笑着说：“你想留给我做辛苦费吗 ”他双手交互着乱抠，银元纷纷落地，宛如珠玉敲击金盘，声音悦耳。双臂的鲜血混杂一块块撕裂的疮痂，恰似一朵朵红黑相间的玫瑰在怒放。
“卢伟良，这是怎么回事 ”主人瞪大眼，指着满地闪亮的大洋。
男子叫卢伟良，广东梅县人，是大埔县青溪秘密交通站的站长。主人是香港秘密交通站的接头员。
原来，闽粤边界的红色政权在打倒土豪劣绅的过程中收缴大量财物，闽西特委决定拿出一批大洋支持上海的革命。经过慎重考虑，特委选定卢伟良护送这笔巨款到香港，再由香港秘密交通站送到上海。闽西到香港的路途大都是白区，关卡重重。卢伟良用纱布把大洋紧缠在双臂上，外面再穿上内衣和袄子。天气酷热，他穿得严实，又不洗澡，没几天身上就酸臭难闻。经过关卡时，他装疯卖傻，先挥动袄子，让臭气更熏人，然后把手举得老高。白军忍着臭味，草草搜一遍腰腿就放他走，谁也想不到这个“疯子”竟然身携巨款。大洋很重，他举起双手时，很快就支撑不住，便假装流口水，顺势把双手放下捂住嘴巴。他穿着袄子在炎热中翻山越岭，负重前行，艰辛可想而知。在二十多天的艰苦跋涉中，他中暑好几次，差点要倒在路上。
接头员听完前因后果，用敬佩的眼光看着卢伟良，并竖起大拇指，说了句粤语：“好犀利!”
卢伟良跳下床，激动地说：“终于可以好好洗澡了!”
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．青年男子在夏天穿着袄子出现在了山路上，快要中暑了也没有把袄子脱掉，这一情节设置了悬念，引发了读者的阅读兴趣。
B．刀疤白军和土房主人是小说中的次要人物，作者对他们的描写不吝笔墨，其形象一反一正，对表现小说的主题也起到了积极的作用。
C．文中的金银花、葫芦、大洋等物多次出现，它们共同构成了小说的线索，串起了密运的整个过程，衬托出了主人公的顽强品质。
D．小说构思巧妙，情节引人入胜，叙述语言生动形象，人物语言真实而富有特色，展示了那个时代感人的英雄精神。
7．关于卢伟良为完成“密运”任务所做的努力，下列说法不正确的一项是（ ）
A．为了隐蔽，卢伟良用纱布把大洋紧缠在双臂上，忍受大洋嵌入皮肉的痛苦。
B．为打消白军的疑心，卢伟良以得了疟疾为由穿上袄子并携带治疗疟疾的金银花。
C．白军检查时，卢伟良装疯卖傻，插科打诨，努力转移白军的注意力。
D．检查完上船后，卢伟良仍捂着袄子全身哆嗦，努力不让其他人对自己产生怀疑。
8．小说首段的环境描写，在全文起到了什么作用 请简要概括。
9．有人认为小说最后一个自然段有损卢伟良的形象，应当删去。你是否同意 请说明理由。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
帝尧之时，遭洪水滔滔，九州阏塞，四渎壅闭。四岳乃举鲧于尧，尧用治水，受命九载，功不成。帝怒，乃更求之，得舜，使摄行天子之政，巡狩。观鲧之治水无有形状，乃殛鲧于羽山。
舜与四岳举鲧之子禹，禹伤父功不成，循江，溯河，尽济，甄淮，乃劳身焦思以行。七年，闻乐不听，过门不入，冠挂不顾，履遗不蹑。功未及成，愁然沉思。乃案《黄帝中经历》东巡，登衡岳，血白马以祭，不幸所求。乃登山仰天而啸，因梦见赤绣衣男子，得金简之书。案金简玉字，得通水之理。
复返归岳，与益、夔共谋，行到名山大泽，召其神而问之山川脉理、金玉所有、鸟兽昆虫之类，及八方之民俗、殊国异域、土地里数；使益疏而记之，故名之曰“山海经”。
禹济江，南省水理，黄龙负舟，舟中人怖骇。禹乃哑然而笑曰“我受命于天，竭力以劳万民。生，性也；死，命也。尔何为者？”颜色不变，龙曳尾舍舟而去。
南到计于苍梧，而见缚人，禹拊其背而哭。益曰：“斯人犯法，自合如此，哭之何也？”禹曰：“天下有道，民不罹辜；天下无道，罪及善人。吾为帝统治水土调民安居使得其所今乃罹法如斯此吾得薄不能化民证也。故哭之悲耳。”
于是周行宇内，平易相土，观地分州，殊方各进，有所纳贡；民去崎岖，归于中国。
尧乃号禹曰伯禹，官曰司空。尧崩，禅位于舜；舜崩，禅位命禹。禹服三年，形体枯槁，面目黎黑，让位商均。万民不附商均，追就禹之所，不得已，即天子之位。
（节选自《吴越春秋·越王无余外传》）
10．文中画波浪线部分的断句有三处不当，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
吾为帝统A治水土B调民安C居D使得其所E今乃罹F法如斯G此吾得薄H不能化民证也
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．九州，古代的九个区，代中国；一说神州代中国，九州则是与其等同的九个区。
B．形状，在文中意思是指实绩、成效，现在多指物体或图形所呈现出来的外表。
C．山海经，上古社会百科全书，文中应指此书雏形，实际成书干战国至汉初期。
D．禅位，即“禅让”，把帝位让给贤者，是发展于奴隶社会的推选部落首领的制度。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．尧帝时，天下洪水泛滥，四岳推举大禹的父亲鲧去治水，鲧治水九年不成功，舜代理天子之政，视察邦国州郡，在羽山处死了鲧。
B．大禹治水时，七年间不听音乐，过家门而不入，即便如此，治水依然不成功。后来在梦中得到金简之书，才得以通晓治水之道。
C．禹与益、夔二人共同商量，到名山大川召唤其神，询问山川脉络及物产风俗等，并且亲自一一仔细记录下来，命名叫“山海经”。
D．禹的功绩得到尧帝的肯定，赐号伯禹，封为司空；尧帝去世之后禅位给舜，舜去世之后禅位给禹，禹不想接受，便让位给商均。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）禹济江，南省水理，黄龙负舟，舟中人怖骇。
（2）万民不附商均，追就禹之所，不得已，即天子之位。
14．请结合文本，简要概括大禹受百姓拥戴的原因。
三、古代诗歌阅读
阅读下面这两首曲，完成下面小题。
滚绣球
关汉卿
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
游园
汤显祖
【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！
15．下列对这两首曲的赏析，不正确的一项是（ ）
A．《滚绣球》将悲愤和反抗精神推向高潮，直接指责天地，体现了“字句皆无忌惮”的特点。
B．“天地也！”一声浩叹，蕴蓄无限感慨：有愤激和委屈，有埋怨和抗争，更有指责和期待。
C．杜丽娘因良辰美景空流逝而惊异和惋惜，抒发了对美好青春的礼赞、对幸福生活的向往。
D．《游园》以词的手法写曲，抒情、写景及刻划人物的心理活动，无不细腻生动，真切感人。
16．这两首曲表达情感的手法有何不同？
四、名篇名句默写
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《六国论》中，苏洵认为六国如果一味赂秦求保，就会陷入“ ， ”的恶性循环之中，国家难免灭亡。
（2）《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，使之达到“ ， ”。
（3）“帆”这一意象寓意丰富，在古诗词中运用频繁，如“ ， ”。
五、语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
怪石嶙峋的海边岩洞里，丛林枝条的细密掩遮下，鲣鸟母亲正在精心呵护着（A）的幼鸟，渴盼着外出觅食的鲣鸟父亲满载而归。
此时，鲣鸟父亲正奋力捕食。只见它从高空俯冲进大海捕获肥美的鱼虾，正衔着赶回。谁知，却被半路杀出的“强盗”劫去了食物，① ，它只好再次返回大海。
这个“不知廉耻”的“强盗”，就是军舰鸟。它不仅外形巨大、凶猛，“战斗”起来也不逊于一艘火力十足的“攻击舰”。一旦看到鲣鸟们抓到了鱼，它们便张开双翅一路骚扰堵截，而鲣鸟们惊慌失措，便会丢下口中的鱼虾（B），这时军舰鸟则疾速俯冲，凌空攫取下坠的鱼虾，占为己有。② ，还有住在海岸边的其他“居民”，如燕鸥、红嘴鸟等，它们也都常常难逃被劫的遭遇。
③ ？原来大自然在造军舰鸟时，一不留神，忘记给它设置一样东西——防水油层。没了防水油层，军舰鸟的羽毛一旦浸水，就会湿透，从而面临被淹死的风险。此外，军舰鸟的双腿又短又细，细弱的双腿让它很难从水面上直接起飞，因此军舰鸟自己捕食时，只能吃些漂到岸边或浅水的软体动物和一些小鱼、死鱼，很难吃到水下的大鱼，因此其大部分的日常食物必须靠对同类的“掠劫”获得。
看到辛勤的燕鸥、鲣鸟捕获的鱼虾被军舰鸟拦路抢劫，人类总会为它们（C）。然而，在了解了大自然对于军舰鸟的“粗心疏忽”后，你是否能接纳并开始理解大自然神奇的食物链条了呢？
18．请在文中括号内填入恰当的成语。
19．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
20．科普话语的亲和力往往更有效地引领人们走进科普专业知识的殿堂，以上关于军舰鸟的科普是如何体现这一点的？请简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
海洋碳汇是指一定时间周期海洋储碳的能力或容量，海洋储碳的形式包括无机的、有机的、颗粒的、溶解的碳等各种形态组成。海洋碳汇具有一般商品的二重属性，即使用价值和价值。其使用价值体现在：通过海洋生物的碳汇功能实现温室气体的减排，改善人类生存、生活环境质量。其价值体现为：在整个过程中投入了人力、物力、资金和技术进行研究、保护和利用，其中凝结了无差别的人类劳动。在以往，“碳汇的增加”主要靠陆地的植树造林。其实，海洋才是地球上最大的碳库。海洋占地球表面积的71%，这个庞大的碳库储碳量是陆地碳库的20倍、大气碳库的50倍。每年吸收约30%的人类活动排放到大气中的二氧化碳并且储碳周期可达数千年的海洋在气候变化中发挥着不可替代的作用。重视海洋及滨海生态系统对碳的固定作用，不仅能够减缓全球气候变暖，创造的碳汇还能够用于“蓝碳交易”（海洋碳汇可以在取得相关认证的基础上进行市场化交易）。了解海洋碳汇、发展海洋碳汇将提升中国生态系统的固碳储碳潜能，助力早日实现“双碳”目标。
21．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
22．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
六、作文
23．阅读下面的材料，根据要求完成作文。
面对当下关于“内卷”和“躺平”的热议，有学者认为：“中国人是勤奋的，改革开放以来的成就也是人们勤奋工作的结果。我们完全赞成和鼓励努力工作、努力学习，同时，我们反对常态化的过度劳累。”
逃离倦怠，远离喧嚣，保持身心健康，追求个体生活的质量，需要关注四个关键词：适度、降噪、停顿和滋养，它们分别指劳逸结合、排除干扰、停下来反思、给自己充电。
以上材料引发了你怎样的思考或感悟？请以上述关键词中任意两个为基础，结合生活实际，写一篇演讲稿，参加学校的“逃离倦怠，呼唤健康”主题演讲活动。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案
1．B 2．A 3．C 4．①首先列举“数字藏品火了”的事例来引出论述对象一数字藏品，并对其进行解释；
②再通过与传统意义上的藏品对比，指出数字藏品的优缺点；
③接着论述数字藏品的出现带来的影响；
④最后指出当前人们应以一种历史观去看待数字藏品。 5．①数字藏品的运营者应向消费者讲解数字藏品的概念，让消费者了解数字藏品的优缺点，理性消费；
②数字藏品的开发者、运营者应尊重科技进步规律，不断进行技术攻关，推动集成创新，构建全产业生态；
③监管部门应出台相关的法律法规，严厉打击投机炒作行为。
【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B.“从而超过物质留存”错，曲解文意，原文有“这不代表数字藏品就更耐久”“恐怕没有哪个数字载体可以超过物质留存”，。
故选B。
2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“所以需要……”错，文中相关内容为“各类投机炒作活动却已经有了苗头，一双虚拟球鞋、一个概念性头像、一张卡通图片等以“天价”交易的新闻频现。越来越多消费者将目光聚焦在数字藏品这一概念，而非作品本身，花样百出的噱头、千奇百怪的产品，逐渐偏离了数字藏品本身的技术内涵”“任何新技术的发展，既需要包容又不能纵容，既需要创新也不能出界。监管部门应尽快出台相关法律法规，严厉打击投机炒作行为，以规避可能的金融或法律风险”，对象为“任何新技术”，可见前后内容没有因果关系，选项强加因果。另“其根本原因是一些人的投机炒作”于文无据，文中没有相关内容的表述。
故选A。
3．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
数字藏品，是指使用区块链技术，对应特定的作品、艺术品生成唯一数字凭证，在保护其数字版权的基础上，实现真实可信的数字化发行、购买、收藏和使用，具有可追溯、难以篡改等特点。它被收藏在网络账号里。
C.馆藏的仕女画被数字化处理是便于观众线上观赏，不属于数字藏品。
故选C。
4．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
第一、二段，“数字藏品火了。国画大师齐白石的原作《群虾图》……国际奥委会官方授权的冰墩墩数字盲盒发售”“所谓数字藏品，是指使用区块链技术，对应特定的作品……”“在网络账号里”，首先列举“数字藏品火了”的事例来引出论述对象一数字藏品，并对其进行解释；
第三、四段，“传统意义上的收藏，都是实物形态的……数字藏品就不是这样了，它是虚拟的……”“数字藏品可能会避免一些传统藏品的遗憾，比如……”再通过与传统意义上的藏品对比，指出数字藏品的优缺点；
第五段，“数字藏品的出现，依然足够有冲击力，让传统的文化定义开始发生转移”，接着论述数字藏品的出现带来的影响；
第六段、七段，“对数字藏品，我们不妨用一种历史观去看待。现实世界的发展总是会带来很多意外，颠覆认知的画面也会不断出现，文化与艺术，也可能变成代码与符号，以虚拟的方式，贴近人们的生活”“ 每一次技术变革、审美重建，总会带有一点头脑风暴的眩晕感，人们应该有这个准备”，最后指出当前人们应以一种历史观去看待数字藏品。
5．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
结合“各类投机炒作活动却已经有了苗头，一双虚拟球鞋、一个概念性头像、一张卡通图片等以‘天价’交易的新闻频现。越来越多消费者将目光聚焦在数字藏品这一概念，而非作品本身，花样百出的噱头、千奇百怪的产品，逐渐偏离了数字藏品本身的技术内涵”可知，数字藏品的运营者应向消费者讲解数字藏品的概念，让消费者了解数字藏品的优缺点，理性消费；
结合“目前一些‘天价’数字藏品的实际应用意义并不大，许多现实场景与数字藏品结合的安全性还需充分验证，随意夸大数字藏品的概念外延，或者一心投机变现，都不符合科技进步规律，也不是产业发展的长久之策。数字藏品开发者、运营者还需不断进行技术攻关，推动集成创新，构建全产业生态，让数字藏品有个好前程”可知，数字藏品的开发者、运营者应尊重科技进步规律，不断进行技术攻关，推动集成创新，构建全产业生态；
结合“任何新技术的发展，既需要包容又不能纵容，既需要创新也不能出界。监管部门应尽快出台相关法律法规，严厉打击投机炒作行为，以规避可能的金融或法律风险”可知，监管部门应出台相关的法律法规，严厉打击投机炒作行为。
6．C 7．B 8．①通过对风、蝉的描写突出了夏季气候的炎热、难耐；②衬托了主人公坚忍、顽强的精神；③交代时代背景，暗示当时时代环境的压抑和艰难；④有利于后文情节的展开。 9．示例一：不可以删去。卢伟良也是一个有血有肉的人，他在密运途中为保护大洋，穿着袄子，还一直没有洗澡，全身酸臭难忍。他现在成功地完成了任务，想洗澡是人之常情，这一内容正好与前文情节形成照应，并不影响文章对其精神的赞美，且能够更好地表现人物当时轻松喜悦的心情。示例二：可以删去。文章以卢伟良讲明密运的情况后接头员对卢伟良的赞美结束，有力地凸显了卢伟良的英雄形象；小说删掉情节完整，人物个性突出，主旨鲜明。
【解析】6．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
C.“文中的金银花、葫芦、大洋等物多次出现，它们共同构成了小说的线索”错误，文中的物象并未一起构成线索。如写金银花和葫芦“他从破烂的袄子里抓出一撮金银花，扔到嘴里细细咀嚼，接着对着葫芦一阵猛喝”“他往嘴里塞了一大把金银花，然后把葫芦里的水往头上浇，强撑着继续走”，全文只有这两处，没有构成线索。“大洋”也仅仅在文段末尾出现，也不是线索。文章真正的线索是“送大洋”。
故选C。
7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
B.“治疗疟疾的金银花”错，“金银花”是用来治疗中暑的。
故选B。
8．本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。
首先分析首段环境的特点。“1930年夏天，汕头的太阳格外毒辣。迎面吹来的风都是热的，仿佛大地山川的粗重呼吸。蝉有气无力，叫得快要虚脱了”，作者抓住“太阳”“风”“蝉”等景物，用太阳的毒辣、风的热、蝉鸣的有气无力等展现夏季的炎热难耐；
结合“1930年”这一时间点以及下文的故事来看，首段热得让人喘不过气来的天气也暗示了当时的社会背景的压抑和艰难；
然后分析环境在人物形象塑造、情节展开方面的作用。从人物形象塑造的角度来看，主人公卢伟良就是在这样的季节、天气情况之下穿着棉衣、携带银元，经过二十多天的艰苦跋涉完成任务，所以这样的天气更加衬托了主人公的坚忍和顽强的精神。
从情节展开的角度来看，天气炎热，主人公穿上厚厚的棉衣运送银元导致浑身散发酸臭味，这样就避开白军的盘查，所以开头的环境描写利于下文情节的展开。
9．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。
由题干可知，答题的时候首先要表明观点，然后从情节、形象等方面陈述理由。
如认为可以删除，可以从删除后情节的完整以及形象突出等方面分析。
如果删除最后一段，那么接头员听完卢伟良讲述之后的赞美就成了结尾段，由“竖起大拇指”“说了句粤语：‘好犀利’”可以看出接头员对卢伟良的敬服赞美，说明卢伟良克服种种困难完成密运任务的感人，凸显了卢伟良的英雄形象；
而且小说的主要情节是写卢伟良如何完成“密运”工作，把银元成功送到接头员的手中，接头员的夸赞说明这一任务已经成功完整，故事至此结束，情节完整，人物形象突出且主旨鲜明，所以可以删除。
如认为不可以删除，可以从最后一段的内容入手，分析这一内容与上文情节之间的关联以及在塑造形象方面的作用。
最后一段写卢伟良“跳下床，激动地说：‘终于可以好好洗澡了’”，结合上文的情节可知，卢伟良成功把银元送到接头员的手中，完成了任务，“跳”“激动”“可以好好洗澡”等内容表现出卢伟良完成任务之后的轻松喜悦心情，这是完成任务之后的人之常情，让人物形象更为丰满而真实；
且从上文来看，卢伟良为了完成密运任务，他“用纱布把大洋紧缠在双臂上，外面再穿上内衣和袄子。天气酷热，他穿得严实，又不洗澡，没几天身上就酸臭难闻”“穿着袄子在炎热中翻山越岭，负重前行，艰辛可想而知。在二十多天的艰苦跋涉”，完成任务之后“洗澡”和上文的内容形成照应，不影响人物的形象。所以不必删除。
10．ACF 11．D 12．C 13．（1）禹渡过长江，到江南视察河道的时候，有条黄龙用背驮起他的船，船里的人非常恐惧。
（2）百姓不依附商均，投奔禹的住处，不得已，禹登上了天子之位。 14．①尽心竭力地治理好了水患。
②重视以德行感化民众。
③通过实地考察来治国理民。
【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：我为帝王治理水土，调理民众安居乐业，使他们各得其所，现在他们却这样犯了法，这是我德行不厚，不能感化民众的证据啊。
“统治”解释为“治理”，对象为“水土”，应在“水土”后断开，“统”与“治”之间不能断开，所以第一处不当是“A”处；
“使”后面是目的，前面是方式，应在“使”前断开，“安居”意为安居乐业，中间不能断开，所以第二处不当是“C”处；
“今”作为时间状语，一般放在句首，其前断开，“今乃罹法如斯”中“法”是“罹”的宾语，中间不能断开，所以第三处不当是“F”处。
11．本题考查学生理解古代文化常识的能力。
D.“发展于奴隶社会”说法错误，应该是“发展于原始社会”。
故选D。
12．本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。
C.“并且亲自一一仔细记录下来”说法错误，依据原文“使益疏而记之”可知，是让益分条记录下来。
故选C。
13．本题考查学生文言文翻译能力。
（1）“济”，渡过；“省”，视察；“负”，用背驮起；“怖骇”，非常恐惧。
（2）“附”，依附；“追就”，投奔；“即”，登上。
14．本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。
依据原文“七年，闻乐不听，过门不入，冠挂不顾，履遗不蹑。……案金简玉字，得通水之理”可知，大禹过家门而不入，尽心竭力地治理好了水患；
依据原文“禹曰：‘天下有道，民不罹辜；天下无道，罪及善人。吾为帝统治水土调民安居使得其所今乃罹法如斯此吾得薄不能化民证也。故哭之悲耳’”可知，大禹重视以德行感化民众；
依据原文“于是周行宇内，平易相土，观地分州，殊方各进，有所纳贡；民去崎岖，归于中国”可知，大禹通过实地考察来治国理民。
参考译文：
尧帝统治的时候，遇上洪水泛滥成灾，九州之间阻塞隔绝，长江、黄河、济水、淮河四条大河淤塞不通。四岳就推举鲧给尧，尧便任用鲧治理洪水，鲧接受任命后九年，治水的工 作仍然没有成效。尧帝愤怒，就另外访求人才，得到了舜，就让他代理操办天子的政务，到各地视察臣属的工作。舜看到鲧治水没有成效，就在羽山诛杀了鲧。
舜和四岳推举鲧的儿子禹来治水，禹伤心父亲的使命没有完成，于是沿着长江顺流而 下，又在黄河中逆流而上，走遍济水，考察淮河，就这样竭尽全力、呕心呖血地在外奔波。七年之间，听见音乐也不去欣赏，经过家门也不进去，帽子被树枝挂住了也不回头看一下， 鞋子掉了也顾不得穿上。治水的工作还是未见成效，他忧愁地深深思索着。于是就查考《黄帝中经历》向东巡视，登上了衡山，杀了白马，用它的血来祭祀山神，仍没有见到他所寻觅的神书。禹于是登上山峰仰天长啸，因而梦见一个身穿红色绣花衣的男子，拿到了金简之书，查阅了金简之书上的玉字，了解了疏通河道的原理。
于是禹又回到了衡山，与益、夔一起谋划，巡视到大山大湖，就召见那里的神仙而向他们询问山河的脉络条理、金银宝玉所蕴藏的地方、该处鸟兽昆虫的种类，以及四面八方的民间习俗、不同国家不同地区所拥有的土地里数；让益分别记录下来，所以取名叫《山海经》。
禹渡过长江，到江南视察河道的时候，有条黄龙用背驮起他的船，船里的人非常恐惧。禹却嘿嘿地笑起来说：“我从上天那里接受了命令，竭尽全力来为亿万民众操劳。活着，是一种天性；死去，是一种命运。你们为什么要这样害怕呢？”他脸色一点儿也没变，那条龙就拖着尾巴离开船只游走了。
禹往南来到苍梧山考核官吏，见到被捆绑的人，禹抚摩着他的背哭了。益说：“这人犯了法，本来就该这样，你为他流泪为什么呢？”禹说：“政治清明，民众就不会犯罪；政治黑暗，惩处罪过就会涉及到良民。我为帝王治理水土，调理民众安居乐业，使他们各得其所，现在他们却这样犯了法，这是我德行不厚，不能感化民众的证据啊。所以我才哭得很悲伤。”
这以后，禹跑遍了国内的所有地方，平整土地又审察土质，视察地形来划分州域。不同的地方根据各自的不同物产分别进献，都有一定的上交给朝廷的贡品；使民众离开崎岖艰险的山区，投奔到中原。
尧于是就赐禹名号为伯禹，委任的官职叫司空。尧死了以后，把帝位让给舜；舜死了以后，把帝位让给禹。禹守丧三年，身体憔悴，脸色黑瘦，把帝位让给商均。百姓不依附商均，投奔禹的住处，不得已，禹登上了天子之位。
15．C 16．（1）《滚绣球》用对比手法，直接抒情。窦娥指责天地鬼神不分清浊，混淆是非，致使恶人横行，良善衔冤，体现了对封建秩序的怀疑和控诉，富有反抗精神。（2）《游园》融情于景，间接抒情。盛开的白花，绚烂的色彩，开启了她的心扉，诧异春景如画，感叹春光易逝，哀伤春光寂寞，渴望自由幸福的生活，强烈要求身心解放。
【解析】15．本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
C.“抒发了对美好青春的礼赞”错，杜丽娘发现万紫千红与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美景空自流逝，感到惊异和惋惜，抒发了对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息，并非“对美好青春的礼赞”。
故选C。
16．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
《滚绣球》：
“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”运用对比，铿锵直指现实的不公，坏人得志，好人受欺，这与应有的公理形成鲜明对比。
“天地也！”一声浩叹，蕴蓄无限感慨：有愤激和委屈，有埋怨和抗争，更有指责和期待。下一句“只合”“可怎生”是对天地强烈的质问：主宰万物、维持秩序的统治者——本应公正无私地廓清世界，却为何是非不分、曲直不明？
“天地也！作得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！”这句指责，对天地在人们心中的崇高地位做了深刻颠覆。接下来，悲愤之极的窦娥，便直接指责和痛斥代替上天来行使统治权的“天子”：“地也，你不分好歹何为地。天也，你错勘贤愚枉做天！”末句“哎，只落得两泪涟涟。”是愤怒致极后的转折，是悲愤到底的叹息。
这段曲词直抒胸臆，自然流畅，气势充沛，具有很强的艺术感染力。
《游园》此曲描写贵族小姐杜丽娘游览自己家的后花园，发现万紫千红与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美景空自流逝，感到惊异和惋惜，抒发了对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息。这段【皂罗袍】既是景语，也是情语。句句写景，又句句融情，人物的感情和景色交织在一起，映衬了杜丽娘的对景自怜的伤感，其内心深处顾影自怜的哀愁在美好春光的感召下喷薄而出。
17． 奉之弥繁 侵之愈急 可使有勇 且知方也 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（归帆去棹残阳里，背西风/沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：奉、弥繁、愈、济、棹、畔。
18．（A）嗷嗷待哺（羽翼未丰）
（B）落荒而逃
（C）愤愤不平（打抱不平）
19．①为了不让幼鸟挨饿
②被它攻击的不仅有鲣鸟
③为何军舰鸟要掠劫同类的食物呢 20．①创设情境，引发读者的兴趣，如开篇对鸟妈妈等待鸟爸爸捕食而归的画面描写，很容易将读者带入其中。
②运用比喻、拟人等手法，如“这个‘不知廉耻’的‘强盗’”“海岸边的其他‘居民’”等，表达生动形象，富有趣味性。
③运用人称代词“你”，注重与读者互动，如“你是否能接纳并开始理解大自然神奇的食物链条了呢？”引发读者思考。
④语言通俗又不乏科学，如对于军舰鸟俯冲捕食的动作描写，以及对军舰鸟“劫掠”同类食物的原因介绍，通俗易懂。
【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。
A.语境修饰的是“幼鸟”，形容其幼小，可用“嗷嗷待哺”或“羽翼未丰”。嗷嗷待哺：饥饿时急于求食的样子。羽翼未丰：意思是比喻年纪轻，经历少，不成熟或力量还不够强大。
B.语境强调的是鲣鸟们惊慌失措，丢下口中的鱼虾而仓皇逃跑，可用“落荒而逃”。落荒而逃：形容吃了败仗慌张逃跑，或离开战场或大道，向荒野逃去。
C.语境强调的是人们为燕鸥、鲣鸟等鸟感到气愤、不平，可用“愤愤不平”或“打抱不平”。愤愤不平：意思是心中不服，感到气愤。打抱不平：意思是指遇见不公平的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。
19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①空，根据语境“鲣鸟母亲正在精心呵护着嗷嗷待哺的幼鸟，渴盼着外出觅食的鲣鸟父亲满载而归”“谁知，却被半路杀出的‘强盗’劫去了食物……它只好再次返回大海”可知，它返回大海的原因是为了哺育幼鸟，据此可填入“为了不让幼鸟挨饿”。
第②空，根据语境“还有住在海岸边的其他‘居民’”“它们也都常常难逃被劫的遭遇”可知，除了鲣鸟，其他一些鸟类也会被军舰鸟攻击，再结合后一句“还有……”的句式，前一句应该采用“不仅还有……”的句式，据此可填入“被它攻击的不仅有鲣鸟”。
第③空，根据后文“因此其大部分的日常食物必须靠对同类的‘掠劫’获得”可知，前文主要是解释了军舰鸟掠劫同类食物的原因，所以开头的问句可填“为何军舰鸟要掠劫同类的食物呢”。
20．本题考查学生赏析语言的能力。
由“怪石嶙峋的海边岩洞里，丛林枝条的细密掩遮下……渴盼着外出觅食的鲣鸟父亲满载而归”可知，开篇创设情境，由鸟妈妈等待鸟爸爸捕食而归的画面描写引发读者的兴趣。
由“却被半路杀出的‘强盗’劫去了食物”“这个‘不知廉耻’的‘强盗’，就是军舰鸟”可知，这里运用了比喻和拟人的手法，把军舰鸟比喻成强盗，“不知廉耻”形象生动地写出了军舰鸟掠劫同类食物的特点。“还有住在海岸边的其他‘居民’，如燕鸥、红嘴鸟等”运用了比喻的手法，把燕鸥、红嘴鸟等鸟类比喻成其他居民，使表达生动形象，富有趣味性。
由“你是否能接纳并开始理解大自然神奇的食物链条了呢？”可知，这里运用人称代词“你”，注重与读者互动，引发读者思考。
由“便会丢下口中的鱼虾，这时军舰鸟则疾速俯冲，凌空攫取下坠的鱼虾，占为己有”“军舰鸟的双腿又短又细，细弱的双腿让它很难从水面上直接起飞，因此军舰乌自己捕食时，只能吃些漂到岸边或浅水的软体动物和一些小鱼、死鱼”可知，这些语句通俗又不乏科学，让读者容易理解。
21．海洋碳汇是指一定时间周期内海洋储碳的能力或容量，海洋储碳的形式包括无机的、有机的、颗粒的、溶解的碳等各种形态。 22．海洋在气候变化中发挥着不可替代的作用，其可以每年吸收约30%的人类活动排放到大气中的二氧化碳，而且储碳周期可达数千年。（或：海洋每年吸收约30%的人类活动排放到大气中的二氧化碳,并且储碳周期可达数千年,从而在气候变化中发挥着不可替代的作用。）
【解析】21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画横线的句子有两处语病：
（1）成分残缺，需在“一定时间周期”后加“内”；
（2）结构混乱，“包括……组成”句式杂糅，应去掉“组成”。
故正确表述为：海洋碳汇是指一定时间周期内海洋储碳的能力或容量，海洋储碳的形式包括无机的、有机的、颗粒的、溶解的碳等各种形态。
22．本题考查学生变换句式的能力。
题目要求将长句变短句。长句变短句的一般做法是：首先分析长句的句子构成，找出句子的主干并将其独立成句，接着将句子中较长的状语、定语、补语等改写成独立句子，最后根据句子间的逻辑关系安排各短句顺序，期间可以增删个别词语以使句子通顺流畅。
本题中，句子的主干为“海洋在气候变化中发挥着不可替代的作用”，此句可单独为一个句子；“每年吸收约30%的人类活动排放到大气中的二氧化碳”和“储碳周期可达数千年”都是句子的定语，可将其变为两个独立句子。可以理解为正是因为海洋每年吸收约30%的人类活动排放到大气中的二氧化碳，而且储碳周期可达数千年，因此海洋在气候变化中发挥着不可替代的作用。
故改写后的句子为：海洋在气候变化中发挥着不可替代的作用，其可以每年吸收约30%的人类活动排放到大气中的二氧化碳，而且储碳周期可达数千年。（或：海洋每年吸收约30%的人类活动排放到大气中的二氧化碳,并且储碳周期可达数千年,从而在气候变化中发挥着不可替代的作用。）
23．例文：
素履以往，人生澄明
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸能够在此发言，今天我演讲的题目是“素履以往，人生澄明”。
山河骛过，山陵浸远，回望一路急行军的中国，创造出七十年“当惊世界殊”的灿烂成就，也面临着时代大潮新的喧嚣。我想，这一切都离不开每一个国人的辛勤付出与拼搏奋斗。诚然，中华民族“俯首甘为孺子牛”的实干品质令吾辈赞叹与学习，但揆诸当下，过度的竞争，裹挟，压力也让新时代的人们喘不过气——由此观之，唯有适度的良性竞争，将复杂的世界简单化，素履以往，行至天光；以及内心的自我滋养，在物欲横流的世界找到自我的满足感，人生澄明，吾辈才能真正逃离倦怠，保持健康，为国家书写更灿烂的华章。
素履以往，人生澄明，是适度，是保持自我内心的安定。“万物静观自得时，四时佳兴与人还。”
斟昔，殷纣王暴虐无道失天下，防民之口甚于防川；秦二世最终被阿房宫所累，如画江山响悲歌。这些历史上一个又一个王朝的陨落，不正是君主们被过度无节制的欲望所控制，最终迷失自我，落得失去家国的惨痛代价吗？反观孙中山先生，连一块像样的手表都舍不得买，被戏称为“布衣总统”，这便可以告诉吾辈，唯有适度的追求与竞争，决不以过度的目标感去满足内心的欲望，才能在这个波谲云诡的社会立足，安身立命。我想，当下存在的“躺平”现象，也正是当代青年困顿于社会达尔文式竞争下的疯狂内卷，想寻求适度的平静与放松的呐喊与挣扎吧？所以，吾辈当秉持“适度”之尺，如此，人生将清爽明白！
素履以往，人生澄明，是滋养，是获得精神上的富足与充实。“余则褞袍敝衣处其间，略无慕艳意。”
续易安灯火，继静安绝学，诗词的女儿叶嘉莹一生清贫节俭，她却活得自在充盈，这便是由于叶老的内心早已被万卷诗书填充得满满当当，灵魂早已被文学滋养得澄澈明净，所以外物的名利，嘈杂都无法动摇她将诗词传承下去的决心，这便是滋养的力量。犹记一位农民工在返乡时特意来到扬州图书馆并留言：“书籍是涤荡心灵的良药。”是的，要想在变化莫测的世界中拥一隅自己的小角落，活得通达且健康，通过知识、书籍等的润泽与滋养是不二选择。当吾辈的心灵得到了滋养与富足，那么外界再怎么“卷”，再怎么“成”，我们都能够不骄不躁，以素履去拥抱我们澄明的人生！
旭日初升，其道大光，鹰隼试翼，浴火烽芒，让吾辈后浪携起手来，秉持“适度”，心怀“滋养”，素履以往，获澄明人生！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一则任务驱动型材料作文题。
材料第一段指出针对当前关于内卷、躺平的热议，学者充分肯定努力工作、学习的价值，反对过度劳累。材料第二段针对“逃离倦怠”提出了四个关键词：适度、降噪、停顿和滋养。
首先，要弄明白题目中的几个概念。内卷，就是人们被社会裹挟、被动地参与非理性的竞争之中，从而导致身心俱疲。学者的观点说明内卷的对立面并不是“躺平”“佛系”，引导学生对社会现象多一点辩证分析。所谓适度，主要是指我们在日常的工作、学习生活中，结合自身实际，劳逸结合，找到平衡点；所谓降噪，主要是指坚定自己的目标，尽量减少外界的消极干扰，坚定地朝既定目标前行；所谓停顿，主要是指适时地对人生进行沉淀、反省、小结、调整，让人生的道路走得更宽阔；所谓滋养，主要是指在前进的道路上，我们需要不断地汲取成长的养分，不断充电，不断完善，这种滋养来自多方面，比如书籍，比如师友的教导，比如生活的经历等等。
试题写作任务是写一篇演讲稿，参加学校的“逃离倦怠，呼唤健康”主题演讲活动，要求从四个关键词适度、降噪、停顿和滋养中任选两个为基础写一篇文章。写作中，可以选择“适度”和“滋养”，指出我们应该注意劳逸结合，但在逸中不应一味地放纵自己，而应该注意给自己充电，滋养自己的心灵；也可以选择“降噪”和“停顿”，指出在坚定前行的路上，也要注意反思总结，不要让自己的路越走越窄。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：素履以往，人生澄明。接下来从怎么办的角度展开论述，一、素履以往，人生澄明，是适度，是保持自我内心的安定。二、素履以往，人生澄明，是滋养，是获得精神上的富足与充实。三、逃离倦怠，呼唤健康绝不是逃避责任，放弃理想与追求。
立意：
1.劳逸结合， 提升自我。
2.适度与滋养并重，效率与健康起飞。
3.疾行不为苦，闲慢亦有乐。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑