资源简介

三年级语文学情调研
5.填在下面语段横线处的句子，最恰当的一项是()
,有的期娜苗条，有的小巧玲珑，有的端庄俊秀，有的亭亭玉
三：数票热角书写规范、带面整洁、字体美现
立，真可谓千姿百态。
A.花有浓郁的香味
B.花有鲜艳的色彩
1.观察字在十六宫格中的占位，先描红（一笔到位无涂抹）再临写。
C.花有高洁的品性
D.花有美丽的形态
唐代王单画
6.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是()
远看山有色，近听水无声。园
A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
B.我好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
春去花还在园坠来鸟不惊。
C.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
12.“诗词馆”中的机器人会玩一种叫“飞花令”的游戏，快来挑战吧！
D.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦
描红
7、请根据句子的意思，选择恰当的答案填入括号中。（填序号）
飞花令
答出古诗中含“春”的诗句，根据提示把诗句填完整
远看山有色近听水无声三
(1)小丽总趴着写作业，作为同学的我们要提醒她改了这坏习惯，要做
o
到“()”
盈
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
春去花还在，人来鸟不惊。困
(2)上课听老师介绍过《清明上河图》，今天看到故宫收藏的真迹，我
不禁感叹“()”！
我：竹外桃花三两枝，
临写
(3)小林和小亮是好朋友，因为小亮是个小书虫，所以小林也慢慢爱上
了看书，这真是“(
)”。
迟日江山丽，
A,眼见为实，耳听为虚
B.过而不改，是谓过矣
我：不知细叶谁裁出，
C.见普则迁，有过则改
D.近朱者赤，近墨者黑
8.请先把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号）
13.三年级(2)班开展“春游打卡地”的征集活动，下列是几位同学推
2.根据语境，读拼音写词语
①走南()北
②掩()盗铃
③()奇斗艳
荐的地方，你会选择去哪里呢？说说你的理由吧！
初夏时节，垂柳j心
舒展着她的腰肢，chf tang
④刻舟()剑
⑤杯弓蛇()
⑥滥竿()数
(1)大家都知道事情的真相了，你再掩饰，就是」
里新生的荷叶心nsù
生长着，正以向上的zT shil.
迎接
(2)他这些年
,去过不少地方？
9.下面的内容表述有错的是()。
荷花的fen fang.
口，鱼儿ur
植物
跃出水面，与荷叶分享
A,文房四宝：笔墨纸砚
B.雅人四好：琴棋书画
我选择去
,理由是：
C.花中君子：梅兰松菊
D.中医四诊：望闻问切
水中的秘密，普通的日子因为有了它们而呈现出多彩的一面，这个夏天也将必
10.用修改符号修改病句。（共4处）
然变得更加精彩！
三、阅读与欣赏
我家的小狗很贪吃。当我们吃饭围着餐桌时，就摇着尾巴，抬起头眼巴巴
(一)阅读小古文，完成练习。
3.下列句子的意思与其他两句不同的是()
游戏
A.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
地望着我们。我仍给它一块骨头，它马上立刻跑过去，开心地吃起来。
B.赵州桥怎么会是我国宝贵的历史文化遗产？
午饭已毕”(ol),先生率”(shuai))学生，集于体操场.或唱歌，或击球。
C.难道赵州桥不是我国宝贵的历史文化遗产吗？
11.仿照例句，写句子。
或抽陀(U6)螺(u6)，随意游戏.及闻铃声，排班入课堂，无一后至者
4.给画线的字选择正确的解释。（填序号）
例句：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠
【注释】①毕：完成，结束。②率：带领。（选自《民国老课本》）
来法委柔使到实设七路的春里机，@行
绕的龙，嘴里吐出美丽的水花：有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首
1.下列句子，节奏划分正确的是（
遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
A.排/班入课堂，无/一后至者。B.排班/入课堂，无一/后至者
我盼望有一天能搭乘()着“梦舟”载人飞船，飞抵月球，亲手掬起
请用“有的…有的…还有的…”来描写下图天空中的云。注意要围
C.排/班入课堂，无一后/至者。D.排班/入课堂，无一后/至者。
捧月壤，怀抱玉兔乘()风邀游于无垠的宇宙。
绕一个意思把这段话写清楚。
2.文中的“先生”，我们现在称为
三年级语文（共6页）第1页
三年级语文（共6页）第2页
三年级语文（共6页）第3页

展开更多......

收起↑