综合与实践-最短路径问题 课件(共33张PPT) 人教版数学八年级上册

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综合与实践-最短路径问题 课件(共33张PPT) 人教版数学八年级上册

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(共33张PPT)
第15章
轴对称
八年级数学上册同步精品课堂(人教版)
人教版 数学
八年级 上册
综合与实践
最短路径问题
日常生活中经常会遇到最短路径问题,从数学的角度看,这类问题抽象为几何问题后,常常是求线段和的最小值问题 .在前面的学习中,我们知道,“两点之间,线段最短”“连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短”等,接下来我们对最短路径问题进行探究.
复习回顾
1. 如图,连接 A、B 两点的所有连线中,哪条最短?为什么?
A
B



②最短,因为两点之间,线段最短.
2. 如图,点 P 是直线 l 外一点,点 P 与该直线 l 上各点连接的所有线段中,哪条最短?为什么?
P
l
A
B
C
D
PC 最短,因为垂线段最短.
3. 三角形的三边关系是?
三角形三边关系:两边之和大于第三边.
新知探究
活动 一 牧民饮马问题
A
B
l
数学问题
C

任 务 1 :如 图 1 , 牧 民 从A 地出发,到一条笔直的河边 L 饮马,然后到B 地.牧民到河边的什么地方饮马可使所走的路径最短
将A,B 两地抽象为两个点
将河l 抽象为一条直线
问题转化为:
在直线l 上确定一点C,使得AC+BC最短.
新知探究
思考:
(1)现在假设点 A,B 分别是直线 l 异侧的两个点,如何在 l 上找到一个点,使得这个点到点 A、点 B 的距离的和最短?
A
l
B
C
根据“两点之间,线段最短”,可知这个交点 C 即为所求.
连接 AB,与直线 l 相交于点 C.
新知探究
思考:
(2)如果点 A,B 分别是直线 l 同侧的两个点,又应该如何解决?
能够借助异侧两点的思路来解决同侧问题?
如果将点B“移”到 l 的另一侧 B′ 处,满足直线 l 上的任意一点 C,都保持 CB 与 CB′ 的长度相等,就可以了!
A
B
l
利用轴对称,作出点 B 关于直线 l 的对称点 B′.
B

新知探究
“牧民饮马”问题解决思路
(1) 作点 B 关于直线 l 的对称点 B′;
(2) 连接 AB′,与直线 l 相交于点 C.则点 C 即为所求.
A
B
l
B′
C
如何证明?
新知探究
任 务 2:“牧民饮马”问题证明方法
证明:如图,在直线 l 上任取一点 C′ (与
点 C 不重合),连接 AC′,BC′,B′C′.
由轴对称的性质知
BC = B′C,BC′ = B′C′.
∴ AC + BC = AC + B′C = AB′,
AC′ + BC′ = AC′ + B′C′.
在△AB′C′ 中,AB′<AC′ + B′C′,
∴ AC + BC<AC′ + BC′,
  即 AC + BC 最短.
A
B
l
B′
C
C′
新知探究
思考:
“牧民饮马”问题解决过程中为什么要在直线l 上任取一点C′(与点C 不重合),证明AC +BC <AC′+BC′?这里的“C′”的作用是什么?
若直线l 上任意一点(与点C 不重合)与A,B 两点的距离和都大于AC +BC,就说明AC + BC 最小.
B
·
l
A
·
B′
C
C′
思考:
你还有其他的方法吗?
(1) 作点 A 关于直线 l 的对称点 A′;
(2) 连接 A′B,与直线 l 相交于点 C.则点 C 即为所求.
A
B
l
A′
C
新知探究
思考:
如图,点A,B是直线l同侧不重合的两点,在直线l上求作一点C,使得AC+BC的长度最短.作法:①作点B关于直线l的对称点B′;②连接AB′,与直线l相交于点C,则点C为所求作的点.在解决这个问题时没有用到的知识或方法是( )
A.转化思想
B.三角形两边之和大于第三边
C.两点之间,线段最短
D.三角形的一个外角大于与它不相邻的任意一个内角


A
B
l
C
B′
D
典例精析
两棵树的位置如图所示,树的底部分别为点A,B,有一只昆虫沿着A至B的路径在地面爬行,小树的树顶D处有一只小鸟想飞下来抓住小虫后,再飞到大树的树顶C处,问小虫在AB之间何处被小鸟抓住时,小鸟飞行路程最短,在图中画出该点的位置.
解:如图,作点C关于AB的对称点C′,连接DC′交AB于点E,则点E即为所求.
也可作点D关于AB的对称点D′,连接CD′同样交AB于点E的位置,则点E即为所求.
任 务 3:举出类似上述数学模型的其他现实问题并加以解决.
新知探究
活 动 二 牧民饮马问题的拓展
任 务 1 :如 图 , 牧 民 从A 地出发,先到草地边某一处牧马,再到河边饮 马,最后回到A 处.牧民怎样走可使所走的路径最短
新知探究
【分析】我们把草地边缘和河岸边缘抽象成两条射线OM,ON,分别画出点A关于OM、ON的对称点B、C,连接BC交OM、ON于点D、E,连接AD、AE,则线段AD、DE、EA即为所示路径.
B
O
M
N
D
C
E
新知探究
任务2:如 图 , 牧 民 从A 地出发,先到草地边 某一处牧马,再到河边饮马,然后回到B 处 . 牧民怎 样走可使所走的路径最短
D
O
M
N
E
C
F
B
【分析】我们把草地边缘和河岸边缘抽象成两条射线OM,ON,分别画出点A关于OM的对称点D、点B关于ON的对称点C,连接DC交OM、ON于点E、F,连接AE、AF,则线段AE、EF、FB即为所示路径.
新知探究
任务3:
如图,牧民每天从生活区的边沿A 处出发,先到草地边的B 处牧马,再到河边C 处饮马,然后回到A 处 . 如何确定A,B,C的位置,使从A处出发,到B 处牧马,再到C 处饮马,最后回到A 处所走的路径最短
O
M
N
【分析】我们把草地边缘和河岸边缘、生活区边缘抽象成三条线段,组成△OMN,把这个问题转化为数学问题,就是在MN上找一点A,在OM上找一点B,在ON上找一点C,使△ABC的周长最短.如何确定点A,B,C的位置.
新知探究
任务3:
如图,牧民每天从生活区的边沿A 处出发,先到草地边的B 处牧马,再到河边C 处饮马,然后回到A 处 . 如何确定A,B,C的位置,使从A处出发,到B 处牧马,再到C 处饮马,最后回到A 处所走的路径最短
【分析】假设在点A,B,C处时△ABC的周长最短,我们可以利用轴对称把AB,BC,AC转化到一条直线上,作点A关于OM、ON的对称点D和E,连接DE,DE交OM,ON于点B和C.
O
M
N
A
D
E
B
C
新知探究
任务3:
如图,牧民每天从生活区的边沿A 处出发,先到草地边的B 处牧马,再到河边C 处饮马,然后回到A 处 . 如何确定A,B,C的位置,使从A处出发,到B 处牧马,再到C 处饮马,最后回到A 处所走的路径最短
【分析】由轴对称的性质可知,OA=OD=OE,AB=DB,AC=CE,∠DOM=∠AOM,∠AON=∠EOA.易知∠DOE=2∠MON,△ABC的周长等于DE的长,∠MON是一个定角,故∠DOE的角度也是一个定值,当OD,OE的值最小时,DE的值最小,而OD=OE=OA,故当OA最小时,DE的值最小,此时△ABC的周长最短,由垂线段最短,可知当OA⊥MN时,OA最短.
O
M
N
A
D
E
B
C
新知探究
任务3:
如图,牧民每天从生活区的边沿A 处出发,先到草地边的B 处牧马,再到河边C 处饮马,然后回到A 处 . 如何确定A,B,C的位置,使从A处出发,到B 处牧马,再到C 处饮马,最后回到A 处所走的路径最短
O
M
N
解:过点O作OA⊥MN,垂足为点A,作点A关于OM、ON的对称点D和E,连接DE,DE交OM,ON于点B和C,此时△ABC的周长最短.即此时牧民从A处出发,到B 处牧马,再到C 处饮马,最后回到A 处所走的路径最短.
A
D
E
B
C
任 务 4:举出类似上述数学模型的其他现实问题并加以解决.
应用
如图,为了做好交通安全工作,某交警执勤小队从点A处出发,先到公路l1上设卡检查,再到公路l2上设卡检查,最后到点B处执行任务,他们应如何走才能使总路程最短?

A
l1
l2
B

解析:(1)如图,作点A关于直线l1的对称点A′;
(2)作点B关于直线l2的对称点B′;
(3)连接A′B′,分别交直线l1,l2于点C,D,连接AC,BD.
所以先到点C设卡检查,再到点D设卡检查,最后到点B处执行任务,按照这样的路线所走的路程最短.

A
l1
l2
B

B′
A′
C
D
任 务 4:举出类似上述数学模型的其他现实问题并加以解决.
新知探究
活 动 三 造桥选址问题:
任务1:如图所示,将河的两岸看成两条平行线a和b,N为直线b上的一个动点,MN垂直于直线b,交直线a于点M.当点N在什么位置的时候,AM+MN+NB的值最小?
A
B
a
b


M
N
新知探究
思考:
B
A



N
M
N
M
N
M
如图,假定任选位置造桥 MN,连接 AM 和 BN,从 A 到 B 的路径是 AM + MN + BN,那么怎样确定什么情况下最短呢?
桥的宽度是不变的...
新知探究
A
B
a
b


M
N
对的,其实我们只需要将桥的长度减出来,再进行计算就可以了.
假设桥的位置可以改变,比如将桥平移到A或者B.
新知探究
由平移的性质知 AM=A1N,AA1=MN=M1N1,AM1=A1N1.
如图,平移 A 到 A1,使AA1 等于河宽,连接 A1B 交河岸于N,作桥 MN,此时路径 AM + MN + BN 最短.
B
A
A1
M
N
理由:另任作桥 M1N1,连接 AM1,BN1,A1N1.
N1
M1
AM+MN+BN 转化为 AA1+A1B,而 AM1+M1N1+BN1 转化为 AA1+A1N1+BN1.
在△A1N1B 中,∵ A1N1+BN1>A1B,
∴ AM1+M1N1+BN1>AM+MN+BN.
同理,我们也能平移 A 到 A1,使AA1 等于河宽,解决问题
归纳总结
新知探究
在解决最短路径问题时,我们通常利用轴对称、平移等变换,把未知问题转化为已解决的问题,从而作出最短路径的选择.
应用
如图,荆州古城河在 CC′ 处直角转弯,河宽相同,从A 处到 B 处,须经两座桥:DD′,EE′ (桥宽不计),设护城河以及两座桥都是东西、南北方向的,怎样架桥可使 ADD′E′EB 的路程最短?
解:作 AF⊥CD,且 AF = 河宽,作 BG⊥CE,且 BG = 河宽,连接 GF,与内河岸相交于 E′,D′. 过 E′,D′ 作河岸的垂线段 DD′,EE′ 即为桥.
理由:由平移的性质可知,
AD∥FD′,AD = FD′.
同理,BE = GE′.
由两点之间线段最短可知,GF 最小.
A
D
D′
C
C′
E
E′
B
A
D′
C
C′
E
E′
B
F
G
D
任务2 举出类似上述数学模型的其他现实问题并加以解决.
典例精析
例1
如图,在∠AOB 内部有一点 P,是否在 OA、OB 上分别存在点 E、F,使得 E、F、P 三点组成的三角形的周长最短,找出 E、F 两点,并说明理由.
P
O
A
B
P'
P''
E
F
作法:过点P分别作关于直线OA,OB的对称点P',P'',连接P'P''分别交直线OA,OB于点E,F,则点E,F即为所求.
典例精析
例2:
如图,在∠AOB 内部有两点 M、N,是否在 OA、OB 上分别存在点 E、F,使得 E、F、M、N 四点组成的四边形的周长最短,找出 E、F 两点,并说明理由.
M'
N'
E
F
N
O
A
B
M
作法:过点M,N分别作关于直线OA,OB的对称点M' ,N' ,连接M' N' 分别交直线OA,OB于点E,F,则点E,F即为所求.
归纳总结
“牧民饮马”问题
“造桥选址”问题
关键是将固定线段“桥”平移
线段知识和垂线段最短
最短路径问题
轴对称知识 + 线段知识
原理
当堂检测
1.如图,已知点 D、点 E 分别是等边三角形 ABC 中 BC、AB 边的中点,AD = 5,点 F 是 AD 边上的动点,则 BF + EF 的最小值为( )
A.7.5 B.5
C.4 D.不能确定
B
2.如图,在直角坐标系中,点 A,B 的坐标分别为
(1,4) 和 (3,0),点 C 是 y 轴上的一个动点,且
A,B,C 三点不在同一条直线上,当△ABC
的周长最小时点 C 的坐标是( )
A.(0,3) B.(0,2)
C.(0,1) D.(0,0)
B′
C′
E
A
当堂检测
3.如图,牧童在A处放牛,家在B处,A,B到河岸的距离分别为AC和BD,且AC=BD,若点A到河岸CD中点距离为600,则牧童从A处把牛牵到河边饮水再回家,最短距离是( )
A.900 B.1200 C.1500 D.1800
A
C
D
B
解:延长AC至点A′,使得A′C=AC,
连接A′B交CD于点E,连接AE.
则点E即为所求的点.
A
C
D
B
E
A′
当堂检测
解:∵AC⊥CD,BD⊥CD,
∴∠ACD=∠BDC=∠A′CD=90°.
∵A′C=AC=BD,
在△A′CE和△BDE中, ∠A′CE=∠BDE,
∠A′EC=∠BED,
A′C=BD,
则△A′CE≌△BDE(AAS),CE=DE,A′E=BE.
∴点E是CD的中点.
∴AE=600,则AE+BE=A′E+BE=1200.
A
C
D
B
E
A′

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