资源简介

2024一2025学年度第二学期期末学情诊断
五年级语文
圜
题号
任务一
任务二
任务三
总分
等级
亲爱的同学们，欢迎踏上“东平文化之旅”！在这次特别的旅行中，
如
我们将徜样于家乡的山水之间，感受历史的厚重与文化的魅力。请你带
上智慧与细心，用所学的语文知识和敏锐的观察力，去探索水浒遗风、
品味运河古韵、领略湖光山色、感悟家乡情怀吧！
的
任务一：美丽东平，见“字”如画
一、
现在，让我们畅游美丽的家乡—一东平。请你化身一位博学的小导
游，根据拼音提示，将下列语段补充完整。(12分)
长
漫步东平湖畔，wu yin(
)的水面波光粼粼，犹如巨大的
ping zheàng(
)守护着这座古城。渔民们结束劳作，小舟chun
shao(一）相碰，在码头被归家的喜悦cùyong(
)。
区
遥想当年，先民们将智慧与汗水q1ngzhù(，
)于wei yan
(
)的戴村坝，其雄姿至今令人sùrnq1jing(
)
白佛山石窟静立千年，佛像的庄严让人驻足chou chú
(
郑
心生敬畏。这片水土承载着太多故事，水浒好汉曾在此mo quan cāzhǎng
(
），书写传奇。我们对这片融合了历史厚重与湖光山色的
故土，心中充满深沉的juan lian(
杯
)。
二、
那
为更好地体验此次旅行，学校成立了“，东平文化之旅材料整理小
分队”，他们在整理材料的过程中遇到了挑战，一起来攻关吧。(6分)
1.下列四组词语中，字形和读音都正确的一组（
A.妒忌桅杆军令壮(zhuang)B.锻炼眼急手快
绞断(jiāo）
C.飞驰拇指养尊处优(chǔ)D.簇拥一出谋画策
秽物(hui)
五年级语文期末试题第1页（共8页）
2,材料整理小分队在阅读文言文时，发现有的词古今字形相同而意义用
法不同。下列加点字意思正确的一项是()。
.朝蓉
A童孙未解供耕织（提供）B.敲成玉磬穿林响（打击乐器，形状像曲尺）
C.青春作伴好还乡（年轻的时候）D.南望王师又一年（指北宋的军队）
3.东平博物馆有位研究员今年40岁了，经历了很多事情，思想深邃而明
朗，如果要给他送上一份祝福，最恰当的一项是(
)。
A暮春风景初三日，流世光阴半百年
”B.童颜鹤发寿星体，松姿柏态古稀年
C.不惑之年仍有感，学问自古终身事
D.回首少时家国梦，不觉已是而立年
三、旅行中，大家积极参与“句子大闯关”，快来大显身手吧。(11分)
1.诸葛亮对鲁肃说：“三天内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改
为转述句，2分)
2.选择一个情景，用几句话写出其动态或静态之美。(2分)
夜晚的校园
群鸟掠过东平湖
转昌干衡停
话2
3.盛夏，天多热！芦苇垂下了青翠的长发，荷花收拢了粉嫩的脸颊，湖
水开了锅似的直冒白烟。（发挥想象，照样子写一写“冷”的情景）(3分)
心增茶卡尚动
学子林人：
上
4下面的语段有4处错误，用修改符号进行修改。(4分)
￥馆公
旅行中，对课外读物产生了浓厚的兴趣。我们阅读了“水浒传”等
很多课外读物。这些书的内容和中心都非常丰富：通过大量的阅读我
们开阔了见识。
(代0论)盟浮蒲可我
五年级语文期末试题第2页（共8页）

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