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2026年中考道德与法治一轮复习：主观题答题要点 清单
国情国策
考点1 改革创新
1.改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著提高，国际地位显著提高。
2.中国人民通过改革开放过上了幸福生活。中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
3.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择和关键一招；也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。坚持改革开放，是我们的强国之路。改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
4.我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。（怎么办？实现高质量发展，需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。）
5.我国经济发展还面临区域发展不平衡，城乡发展不平衡不协调等现实挑战。（反面材料可答）怎么办？我国积极促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。（正面材料可答）
6.党和政府坚持以人民为中心的发展思想。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福祉。
7.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进、强、胜。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
8.创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
9.创新是引领发展的第一动力；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
10.基础研究和原始创新不断加强；我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高；我国要建成世界科技创新强国，任重道远。一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。
11.深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
12.要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
13.必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
14.企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。
15.时代需要弘扬创新精神。既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
16.百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
考点2 全过程人民民主
1.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
2.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
3.有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
4.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
5.我国发展社会主义民主的形式：选举民主、协商民主。
6.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
7.完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
8.公民参与民主生活，行使民主权利的途径：民主选举、民主协商、民主决策（决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化）、民主管理、民主监督。
考点3 国家利益与国家安全
1.国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。国家利益与人民利益是高度统一的。
2.心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态，合法有序地维护国家利益。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
3.国家利益与集体利益、个人利益在根本上是一致的。
4.国家安全是人民幸福安康的前提。
5.坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事科技文化社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
6.全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。坚持党对人民军队的绝对领导。全面推进国防和军队现代化，力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
7.人人都是维护国家安全的主角。增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念。积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识。
8.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
9.我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
10.无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
11.实现中国梦需要一代代人埋头苦干和接力奋斗；需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水；只有继续发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。
考点4 民族团结 祖国统一
1.我国坚持民族区域自治制度。
2.坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
3.党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
4.国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。
5.“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。
6.香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
7.必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针；坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序；落实中央对特别性质区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制；维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定；坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。
8.“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
9.一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。
10.两岸同胞同根同源、同文同种。两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。
11.两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展。
12.深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场。
13.解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
考点5 我国国家机构
1.我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。
2.人民代表大会的职权：①立法权②决定权③任免权④监督权
3.国家主席的职权：①公布法律、发布命令②任免权③外事权④授予荣誉权
4.国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
5.人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
6.国务院即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
7.行政机关应如何行使职权：（1）行政机关必须依法行政。（2）行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
8.监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。
9.监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
10.监察机关的职责：监督、调查、处置
11.人民法院是国家的审判机关，在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
12.人民检察院是国家的法律监督机关，依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
考点6 我国的政治、经济制度
1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2.人大代表的职权：审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。
3.人大代表的义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
4.基本政治制度：①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ②民族区域自治制度 ③基层群众自治制度。
5.人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
6.确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。
7.实行城市居民自治和农村村民自治，健全基层党组织领导的基层群众自治机制，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
8.我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。按劳分配为主体、多种分配方式并存。社会主义市场经济体制。
9.国有经济是国民经济的主导力量。
10.必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
11.我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
考点7 中华文化 世界文化 民族精神
1.中华文化的特点：源远流长、博大精深
2.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
3.推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
4.中华传统美德的特点：内涵丰富，博大精深。
5.中华传统美德是中华文化的精髓，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
6.中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。
7.民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
8.中华民族精神具有与时俱进的品格。
9.伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
10.社会主义核心价值观个人层面的内涵：爱国、敬业、诚信、友善
11.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的价值标准，凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
12.各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
13.各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
14.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
15.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
考点8 人口 资源 环境
1.人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
2.我国人口现状的新的特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
3.党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，有力促进了经济发展和社会进步。
4.资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。
5.我国面临的资源形势非常严峻：我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
6.对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。
7.当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。
8.坚持节约资源和保护环境的基本国策。
9.坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
10.处理好经济发展与生态环境保护的关系。坚持绿水青山就是金山银山。
11.坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情。
12.大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
13.必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。只有实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度，才能为生态文明建设提供可靠保障。
考点9 中国梦
1.实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想.实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
2.经过全党全国各族人民持续奋斗，我们已经实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
3.凝心聚力、坚忍不拔、锲而不舍、奋力开启时代新征程。
4.到建党一百年时，全面建成小康社会。到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
5.第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
6.办好中国的事情，关键在党。党将继续弘扬伟大建党精神，团结带领全国各族人民，向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。
7.实现中国梦，必须坚持中国共产党领导；必须走中国道路；必须弘扬中国精神；必须凝聚中国力量；新时代是奋斗者的时代。
8.自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。
考点10 国际政治
1.当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。
2.经济全球化，商品生产在全球范围内完成，商品贸易在全球范围内进行。
3.顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
4.居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5.世界格局向多极化发展。
6.和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。
7.国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
8.只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
9.当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
10.我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
11.我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
12.采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
13.构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
14.面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
15.中国积极参与引领全球治理体系改革和建设，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
16.中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，已成为更具影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。
17.遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
18.中国正在为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
19.复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来机遇的同时，也带来了各种挑战。
20.挑战与机遇并存，困难与希望同在。我们要深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识。立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事，认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
21.促进发展，要把提升发展质量放在首位；要积极寻求新的经济增长点；要以更加开放的态度积极参与全球规则制定；要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
22.坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
23.中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。共建“一带一路”是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措，是构建人类命运共同体的实践平台。共建“一带一路”不仅给相关国家和地区带来实实在在的利益，也为推进经济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善全球治理体系作出积极贡献，开辟了人类共同实现现代化的新路径。
24.中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。
考点11 走向未来的少年
1.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。
3.劳动是一切幸福的源泉。只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
4.我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
5.我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
法律
考点1 法律的基本常识
1.法律由国家制定或认可；由国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普遍约束力。
2.法律具有规范作用和保护作用。
3.任何违法行为都要承担相应的法律责任。
考点2 未成年人的保护
1.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱；辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
2.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。
3.依法办事，要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
考点3 坚持宪法至上
1.全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
2中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
3.中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。
4.我国宪法的基本原则：（1）国家的一切权力属于人民。（2）国家尊重和保障人权。（尊重和保障人权是立法活动的基本要求。）
5.权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
6.法无授权不可为，法定职责必须为；按照法定程序行使权力。
7.我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
8.宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的；宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
9.监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。
10.要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力
考点4 公民的基本权利和义务
1.人格尊严包括姓名权、肖像权、隐私权、名誉权、荣誉权。
2.社会经济和文化教育权利包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。
3.公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权；言论、出版、集会、游行、示威、结社的自由；监督权。
4.公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
5.公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利维护权利的方式包括：和解、调解、仲裁和诉讼等。
6.我国宪法规定的公民基本义务①遵守宪法法律②维护国家利益③依法服兵役④依法纳税⑤其他义务。包括：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年人的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
7.权利与义务的关系：（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。（3）公民的某些权利同时也是义务。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
8.坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
9.法律要求做的必须去；法律禁止做的坚决不做。
10.违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
考点5 崇尚法治精神
1.正确认识自由：（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。（2）必要的限制是对自由的保护。（3）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（4）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
2.（1）法治与自由相互联系，不可分割。（2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；（3）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。（4）法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
3.平等在法律意义上的含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。
4.法律面前人人平等，任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
4.公平是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础。个人维护公平。制度保障公平。
5.正义是法治追求的基本价值目标之一；正义是社会和谐的基本条件。
6.个人守护正义，需要勇气和智慧，要敢于斗争；要讲究策略，做到见义智为。
7.司法维护正义。公正司法是维护公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，平等对待当事人。
8.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值；实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
考点6 建设法治中国（既属于法律也属于国情）
1.法治要求实行良法之治、实行善治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
2.法治能为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
3.法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
4.法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
5.坚持全面依法治国基本方略。
6.人们的社会生活需要政府管理；人们又享受着政府提供的公共服务。政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。政府必须依法行政；全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；公民积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。建立法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力
7.科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
8.党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法。
9.加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，共同营造良好的法治文化环境。
10.增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
11.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
12.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
道德与心理
考点1 梦想 学习
1.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是实现梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度、需要立志、需要坚持、也有方法。
3.在学习中，我们分享生活经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
4.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；还意味着要善于运用不同的学习方式。
考点2 认识自己
1.正确认识自己，可以促进自我发展；可以促进与他人的交往。
2.正确认识自己的途径：（1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。（2）可以通过自我评价来认识自己。（3）他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
3.如何对待他人的评价：
（1）态度：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
（2）用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
（3）用心聆听，勇于面对，平静拒绝。
4.如何接纳自己：
（1）学会接纳自己，接纳自己需要接纳自己的全部。
（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
5.学会欣赏自己，欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献；不是骄傲自大，不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进；欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。
6.做更好的自己，就要扬长避短。需要主动改正缺点。需要不断激发自己的潜能。是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
考点3 友谊
1.友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。
2.友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊。友谊不能没有原则。
3.建立友谊，需要开放自己。需要持续的行动。
4.呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突，寻找彼此能够接受的解决方式。需要学会正确对待交友中受到的伤害，当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
5.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
6.（1）网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。（网上交友的积极影响）
（2）网上交友有时关闭了与他人沟通的心灵之门，还存在许多不确定的因素和未知的风险。（网上交友的消极影响）
7.慎重结交网友
（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
（4）在网上交往过程中，我们要遵守法律法规。
（5）不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往。
考点4 师生之间
1.怎样正确对待风格不同的老师
（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
（2）尊重不同风格的老师，无论什么风格的老师都应该受到尊重。
2.如何正确面对老师的引领和指导？（教学相长的要求）
（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度，有助于我们与老师相互交流。
（2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。
（3）与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
3.怎样正确对待老师的表扬与批评？
（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；
（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。
（3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
4.怎样建立亦师亦友的关系？（亦师亦友的要求）
（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
考点5 亲情
1.家意味着什么？（家的意义）
（1）家是我们身心的寄居之所。 （2）家是我们心灵的港湾。
（3）在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
2.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
3.如何孝亲敬长？
（1）尽孝在当下。
（2）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
（3）与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听长辈的心声。
（4）知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
4.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。每个家庭的亲情表现不尽相同。
5.爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母和不影响亲子关系的做法。掌握和父母沟通的技巧。关注事实、把握时机、留意态度、选择方式和考虑环境。可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
6.如何为建设和谐家庭做贡献？（怎样创建和谐家庭？）
（1）家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。
（2）家务我分担。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。
（3）以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
考点6 探问生命
1.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。生命对于我们而言，不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
2.我们应如何爱护自己的身体？
（1）首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式。
（2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。
（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
3.生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。需要及时调整自己，正确看待挫折。
4.如何战胜挫折？
（1）我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
（2）面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
（3）发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
5.如何拒绝冷漠，彼此关切？
（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
（3）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
6.怎样在平凡中创造伟大？
（1）我们要活出自己的精彩，让生命更加绚烂。
（2）伟大在于创造和贡献。
（3）当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
（4）生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大
考点7 青春期
1.青春期生理变化：
①积极：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
②消极：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
2.①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。④在追求形体、仪表等外在美的同时，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
3.正确处理青春期心理矛盾，可以①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以求助他人，学习化解烦恼的方法；③也可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
4.批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
5.培养批判精神，①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③要用批判的技巧。
6.如何开发创造潜力：①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；③创造离不开实践，通用智慧和双手区尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
7.如何正确对待男生女生的性别优势：
①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们完善自己。
②我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，取长补短，让自己变得更优秀。
③不同性别的个体虽然有差别，但我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
8.如何与异性正常交往：内心坦荡、言谈得当、举止得体
9.如何做到自信：
①自强可以让我们更自信，我们要克服惰性、抵制诱惑、战胜自我；
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
10.如何做到自强
①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；
②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
11.树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
12.榜样的作用：
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
考点8 情绪情感
1.①情绪影响着我们的观念和行动。②积极作用：情绪可能激励我们克服困难、努力向上。③消极作用：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
2.如何正确对待青春期情绪：激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩；学习积极面对负面情绪。
3.如何正确对待自己的各种情绪感受
①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。
②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。（负面情绪的影响）
4.情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。
5.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；我们在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
考点9 在集体中成长
1.个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
2.集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
3.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
4.我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人；我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
5.个人意愿与集体规则有冲突，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。
6.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
7.在集体生活中，与他人产生矛盾和冲突，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式；应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
8.让集体更和谐，需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；正确处理个人利益与集体利益的关系；学会处理与他人的各种关系。
9.①在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。④当小群体不能很好地融入集体生活中，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
10.在共建美好集体中尽责，需要①共同确定愿景和目标。②共同商定集体的规则与制度内容。③需要我们的“自治”精神。④共同创造良好的集体氛围。
11.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
12.在集体生活中学会承担责任，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
考点10 社会生活
1.亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
2.养成亲社会行为，要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
3.网络让我们日常生活的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络对社会进步产生的积极影响？
（1）网络为经济发展注入新的活力。
（2）网络促进民主政治的进步。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.网络的消极影响？
（1）信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。
4.如何理性参与网络生活？
（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
（3）学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
5.如何传播网络正能量？
（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。
（2）要在网上传播正能量，培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。
考点11 遵守社会规则
1.社会规则与自由的关系
（1）社会规则划定了自由的边界。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。
2.为什么需要相互尊重
（1）（对自己）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）（对他人）受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
（3）（对社会）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
3.怎样做到尊重他人
（1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。
（3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。
4.文明有礼的意义
（1）（对个人）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
（2）（对社会）文明有礼促进社会和谐。
（3）（对国家）文明有礼体现国家形象。
5.怎样做到文明有礼
（1）要态度谦和，用语文明。 （2）要仪表整洁、举止端庄。
（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
6.诚信的重要性
（1）（总体）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
（2）（对个人）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
（3）（对企业）诚信是企业的无形资产。
（4）（对社会、国家）诚信促进社会文明、国家兴旺。
7.怎样践行诚信
（1）树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。勇于承认过错，主动承担责任。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。珍惜个人的诚信记录。守信者处处受益，失信者处处受限。
考点12 勇担社会责任
1.责任与角色的关系
（1）在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任；
（2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，角色不同，责任不同。
（3）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。
3.承担责任的意义
（1）（对自己）使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，使自己有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（对自己负责）
（2）（对他人）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。（他人在负责）
（3）（对社会）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（人人尽责）
2.如何做一个负责任的公民？
（1）学会面对可以选择承担的责任，合理选择，勇于担当。
（2）自觉承担不可选择的责任。不抱怨、不懈怠，全身心地投入。
（3）履行社会责任不计代价和回报。
（4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
考点12 积极奉献社会
1.关爱他人的意义
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）
（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）
2.如何关爱他人
（1）关爱他人，要心怀善意。（2）关爱他人，要尽其所能。
（3）关爱他人，要讲究策略。
3.服务社会对个人成长的意义？
（1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提升，道德境界不断提高。
4.如何服务和奉献社会
（1）需要我们青年担当责任。 （2）积极参与社会公益活动。
（3）要热爱劳动，爱岗敬业。要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。

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