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(共20张PPT)
北京版数学一年级上册 第三单元
第2课时 5、6、7的分与合
1.你能说出7以内数的排列顺序吗？
2.图中共有（ ）顶帽子。其中，有（ ）顶黄色的，（ ）顶红色的。
回忆一下上节课我们学习过的内容，然后回答下面的问题。
5
3
2
6
5
4
3
2
1
情景导入
把5根胡萝卜分给两只小兔，可以怎样分？
探究新知
（3）一只兔子分到3个，另一只兔子分到2个；
（4）一只兔子分到4个，另一只兔子分到1个。
共有4种分法。
（2）一只兔子分到2个，另一只兔子分到3个；
（1）一只兔子分到1个，另一只兔子分到4个；
探究新知
（1）5的分成：
（2）5的合成：
探究新知
把6根胡萝卜分给两只小兔，可以怎样分？
探究新知
（1）一只兔子分到1个，另一只兔子分到5个；
（3）一只兔子分到3个，另一只兔子分到3个；
（4）一只兔子分到4个，另一只兔子分到2个。
共有5种分法。
（2）一只兔子分到2个，另一只兔子分到4个；
（5）一只兔子分到5个，另一只兔子分到1个。
探究新知
3
3
4
2
5
1
探究新知
把7个气球分给两个小朋友，可以怎样分？
还可以怎样分，动手填一填。
探究新知
1 2 3 4 5 6
6 5 4 3 2 1
7
跟同桌说说你做出了哪几种分法呢？
共有6种分法。
探究新知
（1）7的分成：
（2）7的合成：
探究新知
把下面的6个珠子分装在两个盘子中，可以有几种不同的分法？
2
4
3
3
4
2
5
1
我在一个盘里放1个，另一个盘里放5个。
探究新知
1.哪两张卡片上的圆点合起来是7个？请你连一连。
基础练习
2.填上合适的数。
2
7
4
5
2
基础练习
3.看图填数，你发现了什么？
4
1
3
2
2
3
4
1
我发现左图表示出了5的分成。
基础练习
1
3
3
2
4. 里填几？
基础练习
3
4
拓展练习
课堂小结
这节课你有什么收获？
数的分与合之间是对应关系。
根据数的分与合填数时，要先观察已有数据，根据已有数据找规律，最后根据规律填数。
课堂小结
谢谢观看

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