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8.命题透析 本题考查理解并概括文章内容的能力。
焦作市普通高中2024一2025学年(下)高二年级期末考试 答案①葱收到山者的来信,看到了山者夸莫的话,感到很高兴。2蒸因自己的花粒、白腿和葱文化面感到自
蒙。3”早日变得像我一释配明”表现了葱微慢自得的心理。重希望山香以后多来信,内心满怀期荐。(每点
1分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)
语文·答案
9.命题透析 本题考查结合文本理解、评论关健词的能力。
(1~3题,6~7题,11~12题,15题,每小题3分) 答案①灵性之眼:作者以报人化手法赋予山杏、葱等植物以情感与思想,并以孩童般的天真视角展现对自然
1.答系 D 生命细腻的观察与共情。这种灵性之眼令人耳目一新。2诗性笔触;运用“仙果”“羊脂玉”等意象,形成诗意
命题透析 本题考查筛选信息的能力。 英感。《或:谐言具有诗意,如”大地潮出来像组一样裂袋不绝的好东西“等体现了诗章美。/在描写植物特
思路点按由材料二可知,盛唐与中碗唐施句发展的区别不仅在于名诗数量多少,更在于题材的转变 性时自然流露人生思考,如山青以酸自微对抗雷倍的甜,实现诗意的哲理升华)。(每点3分,意思对即可。若
2.答案 C 有其他答案,合理亦可的情给分)
命题透析 本题考查理解文中诗歌及文意的能力。 10.命题遇析 本题考查文言文断句的能力。
思路点披A“但并未产生审美效应”理解错误。B性牧此句意在借商女唱后庭花,讽刻晚质统治者降生梦 答案 B DF(每处1分,多涂不给分)
死,不知汲取历史教训,而非批判商女。D“突由位置变化带给人的审关能力”错误,不是突出位置变化的 11.答案 B
作用。 命题语析 本题考查理解常见文言实词、虚词的能力。
3.答案 D
思路点拔两句中的“见”字含义相同,“见”用在动词前,表示对自己怎么样。可译为“我”。
命题透析 本题考查韩这恼息以及信息推断的能力。
12.答案 B
思路点拔“流于抽象说理”错,材科二末段以柱牧《东壁》等咏史诗为间,覆罚”含蓄深窍”“自然想象推理”
命题透析本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。
4.命题透析本题考查筛选信息、分析文本的能力
答案①诗人把对历史兴意的感假寄托于具体意象之中,通过特定意象缩合古今,使轴象情感变得直观可感 思踏点按“戴楚强的渣遇与司马迁相类似”有误,“面楚望可谓渣调矣“意为“楚望可谓射连盛世”,根据原
引发读者共鸣。②通过组合意象,来营造出苍京,带瑟的氛围,正读者沉授于诗歌的历史沧桑感中,增强感染 文,戴楚型任途还算顺畅。与司马迁的通遇不同。
力。《每点2分,意思对即可。若答“意象的流动现照,强化历史纵深感”等其他答案,合理亦可的情给分) 13.命题透析 本题考查理解并翻择文中的句子的能力。
5.命题语析 本题考查分析文本、些合位息的能力。 答案(1)大额先生同龄之人多已离世,他的兴致有所寄托时,只能独来独往,没有和他一起的人了。(关错
答案《题乌江亭》属于咏史诗。(2分) 词“测谢”“徒“的翻译各1分,大意2分)
①画材侧重点:味史诗重理,诗人从局外人的角度评价历史人物或事件,提出独特看法。杜牧在诗中并来就乌 (2)楚望淡泊处之,不放在心上,并且因为坚守正道(直言的准则)屡屡违道权贵。(关键词“谵然”“杵”的融
江亭怀古感伤,而是直接对项羽失败这一历史事件进行理性反思,提出“包羞恶耻是男儿““卷土重来未可知 译各I分,大意2分)
的见解,属于对历史事件的评价和般设性推演。2时空书写方式;咏史诗需诗人先进人历史再返回现实。杜较 14.命题透析 本题考查分析动说艺术的能力。
从项羽兵败的史实切人(过去》,通过假设“江东子第多才酸“前可能结应(电梅时室》,表达对历史成败的思考 答案①诗歌不能只庭京琢同,辞强不能浮华艳倍。②诗歌要发乎直情,要馏含烧时桐世的情怀。④诗歌要
(现安启示》,符合“从历吏返同现实”的咏史诗特征。③意象与情路:怀吉黄需依托具体空间意象培合古今,而 损脱条条解概,要独出机杯。《答出一煮给平分,两点给3分。三点给5分,意思对印可。若有其他答案,合理
此诗仅以“乌江亭“为题名,米措写限前实景,而是直接议论历史,植感巨里稠重理性反思而非触景生情的感 亦可丽情给分)
概。《每点2分,答出任意两点即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分》
6.答系C TIANYICULTURE 警帝详文材料一TIANYICULTURE
命题适析 本题考查分析签赏文本有关内容和艺水特色的能力。
思路点按A“说明它想要改掉“山者”这个名字“错误,文中没有提到它想要改拉“山者“这个名字。且原因 或年轻时白不量力,怀着经社济民的艳负,可加今年进慕年仍固中乡里,越发不愿与人交往,别人也不再
归纳不全画,文中还有“我给你写信,也是因为你不南倍地传插甜味“等表述。D.“在这之前,葱经历了不少人 来看望我。唯欧流次答先生常常造访家含,母次一定把他新作的诗落络我着,与我切强探讨
的讽利与设骂”有误,原文说的是“赞扬别人的人,都是路明人,他们善于发现别人的优点,准确地措出来。这 先生今年七十八岁高龄,依然耳聪日明、筋肾强镇,时管独白漫步于山间小径。人们常在山脚、溪呼,及饰
比讽刺和漫骂好多了”,“葱经历了不少人的讽刺与谩骂”于文无据 奇、道观与他偶通,太地壳生同龄之人飞已高花,地的监致有所等括时,迟能征急体往返有和拖一起的人了
Z.答秦 D 某曰,先生亲子整理毕生诗作若干卷,让我作原开属。诗歌之道忠是容肠评说的!孔子论际,必死辑弃州
命题遗析 本题书查理解和鉴赏文中重要向子的能力、 卫廉廉之育。当今持坛却以障琼词句、模极刻宿,沉溺子浮华拖俗之辞为能事,却不知道白己被能献,有人穷
思路点按“这琴露出它的心虚”有误,这是一种盲目白信。 尽一生心血,不过是在重踏孔子所弃的覆辙罢了。
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如今先生的诗作,多是吟咏的民间歌谣,他含忧时铜世的话句,这正是大维君子不可信度的真讳 20.命题透析 本题考查具体情境中正确使用成语的能力。
文中子(王通)曾说:“诸侯不连献诗作,天子不采集民风,乐官不莲晓推乐,史管不辨明世变,这种我沉已 答案①然费苦心/喝尽全力②不可溺免/自然面热/不知不觉③落地生概/安家落户(每空1分,若有
特扶大久了。诗歌倍统也能就此断地”可见《诗经》之后并非无诗可接。若说古今人情本无不同,又怎会唯 其他答案,正确合理亦可给分)
独诗歌存在盖异 诗者,发乎真情而已 21.命题透析 本题考查修辞格仿写的能力。
次答先生是深诸诗道真译的人,我以说现点向他求教。至于先生隐递山林的清高志趋、历经世途坎灯的 答案 示例一;河边垂柳,好似长发披肩的少女,刎静地立在一而银镜前。
沧桑足迹,其白序中已有详述,在此就不赞言了。 示例二;湖中亭亭荷花,仿佛一位素韬舞女,在舞台上轻益地旋转。
材料二: (明喻1分,借喻1分,语句完整流畅2分,合理即可)
戴楚望身居环卫之积,却踏受读书,与我官大不相间。他尤其热表于研究《周易》《尚书》《诗经》,深究其 22.命题遗析 本题考查语言综合运用的能力。
中材义。因此他创作诗歌时,从不物泥于世俗务路,而是任免胸中意气自然流滴。那些班首料举之学的儒生 答案妹妹,为你的求知被点费。龙否兰在沙读里两强生存并繁衍,它有很多的生存智整。例如①它的构刺
们往往被动名来炼,大多比不上楚望。 可以对抗水分的蒸发以及沙溃里的劲风,同时还可以避免被食草动物吃掉;2花茎长得义快又高,可以为“子
当今天子即位之和,那祀天地、修播九庙、重建明空举重天礼役改革相赋展开,是望每日持较佩索值守子 孙”开拓领地;③它的花在夜间统故,可以避免涉演精阳的袭烤;④将花蜜采集在花冠底部的沟精里,利用编解
大吸之下,将所见所感尽敏化作计篇。与年问马丝滞留周南,因为未能参与汉或帝封样大粪而道临,和比之 吃花蜜完成授粉。(答出任意三点给3分,语言表达流畅2分。若有其他答案,合理亦可的情给分)
下,楚望可谓好连盛杜。他管执学证微委职,当时,面对因球言获强或受卒姓入放的官员,总是端力保全。热 23.写作提示材料国统“是否应该管闲事“展开,古语主张“事不关已休多管”,面现代社会则可能需要在尊重边
述绝的《在热技作,题测德不照热食极愿配意识账点报既点和于报照系税他的若美之心就是加 界的同时,狼有对他人的关怀和帮助的勇气。考生可以解证思考;结合社会现象(如“旁观者效应”、邻里关系
此。喉,吾良的人,是国家栋梁啊。楚望意切地一心为国家保令答良正直之士,他之后应当会有能使国家兴盛 冷漠、网络暴力等),从“管闲事”的利察、边界与关怀的平病、社会责任与个人选择等角度展开分析。
的人吧。我认为楚望的诗作,必百我入国史选传后世。每铁其讳,总今人开三感叹。因此为他作序。 参考立意;①边界与关杯并存;②“管闻事”有时是社会责任的体现;③”管闲事”需有度;④闲事不闲,人
先常论动行赏时,楚望受好锦衣卫官职。与他间列者曾亭尽人臣珠荣。益望波泊处之不故在心上并且 间有情;等等。
因为坚守正通(直古的准则)屋愿进强极查锦来显中尽是全、张、拼、史这粒呈资子弟,楚望却能用门读书,
进入他的居室感到清累。这粒风骨尤为难得。前序来尽之言,特补记于恭本 评分细则
I5.答案 C 高考作文等级评分标准
命题透析本题考查鉴赏诗歌的语言、形象、表达技巧和思想内容的能力 一类 三类 三类 四类
思路点拨“表达对友人的思念”有误,诗人旨在表达对友人才华的赞美。 (20-16分) (15-11分) (1o-6分) (5-o分)
16.命题透析 本题考查鉴赏诗歌意象的作用的能力。 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏商题意
答案①《次韵答蒲元礼病起》中写的是丽风和畅、时令强覆,到处生机盗然,诗人期待与病鱼的友人饮满, 内 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确
酒”起到了烘托氛周的作用,表运的是一种期待之情。②《登快钢》中写的是自己世无知己,唯有美酒相件消 容2o 内容充实 内容较充实 内容单湾 内容不当
愁,“酒”起到材托愁情的作用,表达的是一种抵独家案之感。《看点3分,盛患矿印可。若有其他答案,合理 分 思想健康 思想健康 思想基本健顾 思想不健康
套
亦可的胡给分) 感情直挚 感情直实 感情基本直实 感情虚假
17.命题遗析 本题考查殊写常见的名高名句的能力。
符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求
答案(1)君不见黄河之水天土来奔流到海不复回(2)生泥鸿流团济下往(3)示例:出师未捷身先死
达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构温乱
长使英雄泪满槽/毫上长城空自许镜中衰解已先疏/出师一表真名世千载谁城伯种间[每空1分,第
分 语言流杨 语言通腹 语言基本通 语言不通顺语病多
(3)小题若有其他答案,正确合理亦可给分] 字迹工整 字逵清楚 字逵基本清楚 字逵潦草难舞
18.命题透析 本题考查正确书写汉字的能力。
答案“挺拨”改为”频按”,“掉出”改为”蹿出”,“开托”改为”开拓”。(每处1分,改对任意两处即可) 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意特 丰富 略显丰富 个别例子较好
19.命题透析 本题考查依据情境进行语句补写的能力。 征 较丰富
有文采 较有文采 个别句子较精彩
答深A这花茎能迅速长高《这花茎生长速度很快)B才能吸食到花承(每处2分,意思对即可。若有其 级 分 略有文采
他答案,合理亦可给分) 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有辆意
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说明;
一、二类卷:符合题意即可,一,二类卷的区别看表达,结构好,语言好,有创意,可归一类
三类卷:从材料出发,允许内容游高;与材料内铺有一定距离,属于基本符合题意。特征按实际给分,不能
跨类给分。
四类卷;另起炉灶,或随意发挥。不要仅看题目,要看内容,要通读全文。
注意事项:
1.明确文体。确是文体不明,的情扣分。
2.缺标题扣2分。
3.字数不足800字,每少50字扣1分;不足400字,20分以下。
4.错别字:一字1分,上限5分。错字太多,其他项也会扣分,影响表达
5.标点:点实点,标题后加标点,一“迟”到底或标点模糊,扣1到2分。
6.规范现代汉语;不能用繁体字,不能用甲骨文;含义不清,流传不广的网络语言,酌情扣分
7.抄袭:一字不改,照搬原文。“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。
天—文化
ANCULURE
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