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暑期五升六语文专项复习卷（统编版）
11—快乐读书吧
一、选择题。
1、对词语解释全部正确的一组是(　　)。
A．榜文：告示 客官：做官的客人 印信：印章
B．驿站：饭店 伙计：员工 郎中：医生
C. 客舍：民房 货郎：商贩 店家：店铺中管事的人
D．鄙人：自己 肉铺：肉店 墨客：指诗人、作家等风雅的文人
2、下列说法不正确的一项是( )。
A.“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
B.《他像一棵挺脱的树》，本文选自《骆驼祥子》，作者是老舍。
C.《两茎灯草》运用讽刺的语言以及夸张的表现手法，塑造了严监生爱财如命的守财奴形象。
D.《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，正面反映出刷子李的高超技艺。
3、“刷子李”“快手刘”等绰号都简单明了地点出了人物的特点，独具特色，很有辨识度。《水浒传》中也有许多人物绰号，请你选择填空。(填序号)
①花和尚 ②黑旋风 ③豹子头 ④青面兽 ⑤小霸王 ⑥小李广
( )——李逵 ( )——林冲 ( )——杨志
( )——花荣 ( )——周通 ( )——鲁智深
4、结合课文内容，下列事件的排序正确的一项是( )。
①丫鬟们拿出风筝 ②宝玉放风筝 ③黛玉提议放风筝 ④宝玉的小丫头找风筝⑤黛玉和众人一起放风筝 ⑥众人拾到风筝
A.⑥③④②①⑤ B.⑥③①④②⑤ C.⑥③①④⑤② D.⑥④②③①⑤
5、回忆从前的学习与累积，选一选。
鲁肃( ) 周瑜( ) 曹操( )
孙悟空( ) 诸葛亮( ) 武松( )
A.忠厚老实 B.神机妙算 C.心胸狭小
D.聪慧机智 E.豪放倔强 F.奸诈多疑
6、对四大名著中的人物和情节，描述不正确的一项是( )。
A.最能表现孙悟空具有反叛精神的故事情节是大闹天官。
B.“三英战吕布”中的“三英”指刘备、关羽、张飞。
C.火烧草料场、风雪山神庙的是林冲。
D.《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲。
7、典典在读到《猴王出世》中“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之
意”这一句时，联系上文的“那座山正当顶上，有一块仙石”，想到这是讲仙石很有灵气。这是用了(　　)的方法。
A.结合自己的生活经历阅读 B.借助资料阅读
C.联系上下文猜测语句意思 D.结合影视阅读
8、对“武松道：‘便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？’”分析不正确的是(　　)。
A．句中武松想表达的意思是“我不想在你的家里住宿”。
B．武松用反问的句式，表达了他对别人的怀疑之深。
C．朗读武松说的话时，语气上扬，表现出惊讶的感情。
D．这是对人物的语言描写，从中可以看出人物的性格特点。
9、《草船借箭》一文中，借箭过程中，下列最能体现了诸葛亮的“神机妙算”的一项是( )。
①算好天气：第三天有大雾（知天文）；②算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭（晓地理）；③算好鲁肃：忠实守信（识人心）；④算好周瑜：嫉贤妒能，阴险狡诈；⑤算好曹操：谨慎多疑；⑥布置周密、准确。
A．①②③④⑤ B．①②③④⑥ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥
10、有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》。上联是“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，与之对应的下联最恰当的一项是( )。
A.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊
B.棋差一着，青面兽痛失生辰纲
C.路见不平，鲁提辖拳打镇关西
D.报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙
11、下列句子反映了人物什么性格特点？括号里说法有误的一项是( )。
A.周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”（狡猾善妒）
B.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。（忠厚守信）
C.武松听了，笑道：“就有大虫，我也不怕。”（英勇无畏）
D.他将身一纵，径跳入瀑布泉中。（大义凛然）
12、下列关于《史记》的描述不正确的一项是( )。
A.《史记》是东汉史学家司马迁撰写的纪传体史书。
B.《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C.《史记》是中国历史上第一部纪传体通史。
D.《史记》记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年
的历史。
13、阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法错误的一项是(　　)。
A．可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思。
B．可以借助词典等工具书来理解词语的大致意思。
C．可以联系生活实际来理解词语的大致意思。
D．按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查找词语的具体意思。
14、对四大名著中的人物和情节，描述不正确的一项是( )。
A.最能表现孙悟空具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。
B.“三英战吕布”中的“三英”指刘备、关羽、张飞。
C.火烧草料场、风雪山神庙的是武松。
D.《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲。
15、“功盖三分国，名成八阵图”说的是《三国演义》中的( )。
A.刘备 B.曹操 C.诸葛亮 D.司马懿
16、下列文学作品中的人物、出处和作者对应有误的一项是( )。
A.刷子李——《红楼梦》——冯骥才
B.小胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀
C.严监生——《儒林外史》——吴敬梓
D.祥子——《骆驼祥子》——老舍
二、看图片，完成练习。
1、“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声”描写的是图 的人物；“齿白如银砌，唇红口四方。顶平额阔天仓满，目秀眉清地阁长”描写的是图 的人物。
2、图④是《 》中的人物 ，其特点是 。
三、口语交际。
揣摩句子，照样子，写出人物的潜台词。
周瑜问：“先生预计几天可以造好 ”
(潜台词：哼！ 我倒要看看，你几天可以造好十万支箭。)
诸葛亮说：“只要三天。”
(潜台词： )
周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”
(潜台词： )
诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”
(潜台词： )
四、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1、罗贯中是我国章回小说的鼻祖。(　　)
2、《猴王出世》选自明代吴承恩的《西游记》第一回。(　　)
3、《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作，是中国古代四大名著之一。(　　)
4、《田忌赛马》出自秦代司马迁的《史记·孙子吴起列传》。( )
5、了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。( )
6、列夫·托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。( )
7、《景阳冈》的主人公是武松，武松又是《水浒传》中最主要的人物。( )
8、《猴王出世》选自我国古典小说《西游记》第一回。( )
9、红楼春趣》写的是宝玉、黛玉等在大观同里放风筝的故事。( )
10、《两茎灯草》通过写严监生临死仍惦记节省灯油的事，表现了他吝啬的特点。
( )
11、《他像一棵挺脱的树》主要通过外貌描写，写出祥子结实健美的身体，表现了他
旺盛的生命力。( )
12、《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，
侧面反映出刷子李的被艺高超。( )
五、你读过《三国演义》吗？请写出下列成语故事的主人公。
七步成诗——( ) 对酒当歌——( )
乐不思蜀——( ) 单刀赴会——( )
三顾茅庐——( ) 刮目相看——( )
六、根据所学内容填空。
1、《水浒传》是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初的 。
我知道里面著名的故事: 、 、 。
2、《草船借箭》发生的时间是 ，文中的主要人物有 、 、
、 。
3、草船借箭的起因是 ，草船借箭的准备
是 ，草船借箭的过程是
；草船借箭的结果是
。
4、《景阳冈》一文重点了武松 和 这两个故事情节，分别可以看出武松 和 的性格特点。
5、《猴王出世》本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《 》，作是 代的 。小说主要讲述了 的故事，主要人物有 、 、 、 等。
6、“小嘎子”是作家________的儿童小说《________》中的主人公。《摔跤》这个片段通过对人物________、________、________的描写，表现了小嘎子的________、________、________的个性特点，表现了胖墩儿________的特点。
7、《杨氏之子》选自《 》。面对孔君平的到来，杨氏子“ ”，
可见其待客热情：面对孔君平的调侃：“ ”，杨氏子以“ ”来进行回答，可见其 。
八、写出下列描写的人物姓名。
1、身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。 (　　 )
2、身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。(　　 )
3、身躯凛凛,相貌堂堂.一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志。 (　　 )
九、综合性学习。
古人云：“读万卷书，行万里路。”但不少知识及经历是不可能从书本中得到的，而必须亲身体验，甚至是到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察、探究，这就是探险。有关探险，你知道多少呢？下面就请你回答与探险有关的几个问题。
1、你知道哪些探险家的故事？请简要列举两位探险家及其事迹。
2、有人认为，“探险”和“冒险”是一回事，你觉得呢？说说你的看法。
3、如果让你出去探险，你会选择去什么地方呢？出发前你会做哪些准备工作？
十、快乐读书吧。
1、读《三国演义》，完成练习。
①下面的词语或句子与何人相关？请填一填。
(1)常山有虎将，智勇匹关张。( )
(2)马骑赤兔行千里，刀偃青龙出五关。( )
(3)宁教我负天下人，休教天下人负我。( )
(4)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。( )
②“功盖三分国，名成八阵图”说的是《三国演义》中的( )。
A.刘备 B.曹操 C.诸葛亮 D.司马懿
2、读《西游记》，完成后面的练习。
(1)孙悟空是《西游记》中的一个重要角色。他由仙石孕育而生，因( )而成为众
猴之王，号称为“美猴王”。
A.本领超强 B.带领群猴进入水帘洞 C.是天地精华所生
(2)五庄观里有一种( )，三千年一开花，三千年一结果，再三千年才熟。果子的
模样，就如刚出生三天的小孩。人若有缘闻一闻果子，就活三百六十岁，吃一个就活四
万七千年。
A.人参果 B.蟠桃 C.龙胆果
(3)老龟驮着唐僧师徒渡过了通天河，它请求唐僧帮忙代问佛祖的那件事是( )。
A.问佛祖九年前失散的亲人几时能回还。
B.问佛祖老龟府邸此后是否不再有祸患，永保吉祥。
C.问佛祖老龟还有多少年寿，何时能得人身。
(4)唐僧师徒历经九九八十一难，终于取得真经的故事，给你怎样的启示？
3、读《小兵张嘎》，完成后面的练习。
(1)《小兵张嘎》的作者是 。
(2)《小兵张嘎》中嘎子不讲道理地堵上了谁家的烟囱？( )
A.欢欢 B.胖墩 C.乐乐 D.区队长
(3)看了《小兵张嘎》这本书，里面的故事一定吸引着你，你喜欢里面的谁？为什么？
4、读《红楼梦》，完成后面的练习。
《红楼梦》，中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说又名
《石头记《金玉缘《脂砚斋重评石头记》
(1)作品中主人公之一的林黛玉是贾母的( )。
A.外甥女 B.孙女 C.女儿 D.侄女
(2)下列哪些人物不出自于《红楼梦》( )。
A王熙风 B刘姥姥 C.林黛玉 D.婴宁
(3)阅读《红楼梦》时，一定有你印象深刻的情景，请你用几句简单的话描述出来。
十一、生活中的语文。
4月23日是世界读书日，学校要开展“阅读名著，走进经典”的综合性学习活动。
1、请你为本次活动设计几个活动方案。
方案一：开展名著主题课本剧演出活动
方案二：　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　 　　　　
方案三：　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　 　　　　　
2、假如采用方案一“开展名著主题课本剧演出活动”，你们组选择演出《草船借箭》，
请你想象一下周瑜看到十万多支箭后的反应及与鲁肃的对话，为人物设计台词。
周瑜：　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　 　　　　　
鲁肃：
十二、阅读《西游记》部分目录，完成练习。
1、根据以上目录内容可知，《西游记》这部作品里，一回或若干回组成一个 ，连起来就串成了一个长篇故事。这样的编写形式叫作
。类似的古代长篇小说还有《 》《 》等。
2、读回目，从第二十二回的标题，可以猜出它主要讲的是：
。
3、根据这部分目录的内容，尝试把下面的部分取经路线图补充完整。
十三、阅读短文，完成练习。
空城计
有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄(bó báo)弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率(shuài　lǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏　峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。
诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等(候　侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候，就看到城楼上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事？
面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。
1、用“\”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。
2、根据意思，在文中找出相应的词语。
①用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。( )
②指危险就在眼前。( )
③深沉地思索。( )
3、下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是( 　 )。
A．诸葛亮知己知彼，思虑周详。
B．司马懿生性多疑，用兵谨慎。
C．蜀国的增援军队马上就到。
D．诸葛亮临危不乱，沉着应对。
4、用“____”画出文中两处描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。
5、分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。
诸葛亮：
司马懿：
6、下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是( )。
A．诸葛亮皱眉头——计上心来
B．半夜弹琴——暗中作乐
C．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
D．司马昭之心——路人皆知
十四、非连续性文本阅读。
关于碎片化阅读的系列报道
【引自互联网】近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续
续的阅读逐渐盛行。不超过140 字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为“碎片化阅读”。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识百科，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
【权威调查】2019年“全民阅读”调查报告
阅读方式 纸质书和电子书同时读 主要读电子书 主要读纸质书
年阅读量 3本以下 3—5本 5—10本
占比 55% 19% 12%
阅读时间 低于30分钟 30分钟—1小时 1—2小时
1、什么是碎片化阅读？请用一句话概括。
2、碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”各指什么？
3、读调查表，下列说法正确的一项是( )。
A.相比于电子书，读者更喜欢纸质书。
B.超五成读者2019年平均每天阅读时间近一个小时。
C.有一半以上的读者年阅读量超10本。
D.纸质书和电子书同时读的人占多数。
参考答案
一、1、A 2、D 3、②③④⑥⑤① 4、B 5、ACFDBE
6、C 7、C 8、C 9、D 10、A 11、D 12、A
13、D 14、C 15、C 16、A
二、1、③① 2、《西游记》红孩儿 法力高强，狡诈，诡计多端
三、(三天后有大雾，我施计去向曹丞相借箭，必能成功。)
(三天 你怎么可能造好十万支箭 是在开玩笑吧！)
(周瑜想要治我的罪，我不如将计就计，让他空欢喜一场。)
四、√√√√√√×√√√√×
五、曹植 曹操 刘禅 关羽 刘备 吕蒙
六、1、施耐庵、 吴用智取生辰纲、鲁智深倒拔垂杨柳、宋江率军三打祝家庄。
2、东汉末年、诸葛亮 、周瑜 、鲁肃 、曹操
3、起因：周瑜嫉妒诸葛亮才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮
准备：诸葛亮利用草船向曹操借箭
过程:诸葛亮如期交箭
结果：周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算
4、喝酒 打虎倔强豪爽 机智灵敏
5、西游记 清 吴承恩猴王出世 猴王、猴子们
6、徐光耀 小兵张嘎 语言 动作 心理顽皮 机敏 争强好胜 富有心计 沉稳、憨厚老实
7、世说新语·言语 为设果 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 甚聪惠
八、孙悟空 诸葛亮 武松
九、1、①麦哲伦：环球航行。 ②张骞：出使西域。 ③郑和；下西洋。
2、不是一回事。“探险”是到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去，而“冒险”是明知道有危险还要去做。
3、示例：我会选择去热带雨林中探险。准备工作：①召集同伴；②查阅资料；③准备装备；④制订计划……
十、1、①(1)赵云 (2)关羽 (3)曹操 (4)刘备 ②C
2、BAC 只要认准目标，坚持不懈，不断努力，就可能成功。
3、(1)徐光耀
(2)B
(3)小兵张嘎：小嘎子，小嘎子是一个为国家为人民热爱的儿童，机智勇敢，正义感很强吃苦耐劳，受人称赞的小男孩。
4、(1)A
(2)D
(3)刘姥姥一进荣国府不但使贾府认下了这门亲戚，还拿回来二十两银子。刘姥姥二
进大观园，装疯卖傻，逗得贾母欢心，又得了许多银子、衣服之类。
十一、1、开展“好书推荐，读书分享”的演讲活动 开展读书日亲子阅读活动
2、周瑜：(惊讶地)诸葛……亮，他……他怎么做到的？
鲁肃：(苦笑)他用草船借箭，不费吹灰之力就做到了。
十二、1、相对完整的小故事 章回体 《三国演义》《水浒传》
2、流沙河中，猪八戒下水与妖怪作战，几番战斗无果之后，观音菩萨让木叉行者收服了妖怪，即为沙悟净。
3、从上至下：蛇盘山 黑风山 收服猪八戒 黄风岭 收服沙悟净 万寿山
十三、1、báo lǜ 骏 侯
2、以卵击石 危在旦夕 苦思冥想
3、C
4、第一处：随即悠扬的琴声从城楼上传下来。作用：诸葛亮用悠扬的琴声表现自己的气定神闲，借以迷惑魏军，使他们不敢轻举妄动。
第二处：这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。作用：既说明了诸葛亮摸透了司马懿的心理，又写出了司马懿内心的慌张和多疑的性格。
5、诸葛亮：足智多谋 司马懿：谨慎多疑
6、AC
十四、1、通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的掌上阅读方式被称为“碎片化阅读”。
2、指可以迅速获取各种信息，阅读成本低；
指导致知识来源的随意性和不可靠性，人们形成思维惰性，很难主动阅读。
3、D
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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