资源简介

家長签署：
浸信宣道盒吕明才小學
20242025年度第三學段考就
成绩：
班别：1()
中文（寫作)科
日期：
時限：50分镜
姓名：
(一)换詞造句：把()內的詞語换進句子裹。(8%)
例句：早上，哥哥在视藝室裹畫圖畫。（操場上）（做運動）
早上，哥哥在操場上
做運動
1.昨天，我和家人到郊野公園燒烤。（假期時，）（放風箏）
(二)重組句子：把詞語重新排列成通順的句子。(16%@8%)
1.妹妹/新學的/讀出/詞語/。
2.羽毛球/弟弟/打到/樹上/把/。
(三)擴張句子：把()内的文字加在句子中適當的位置
(8%)
例句：祖父在看電視。（晚上，）（家裹）
晚上，祖父在家裹看電视。
1.妹妹看書。（下午，)（安静地)
(四)句式續寫：運用下列的句式及根據提供的情境續寫
句子，並加上適當的標點符號。(16%@8%)
(不可以抄錄例句，每句不少於6個字。)
【句式一】「…會…也會…」
例句：媽媽會做飯，也會做蛋糕。
1.妹妹
【句式二】「…就…」
例句：姐姐吃完早餐，就去上學。
2.小狗
(五)看圖造句：依圖意，運用提供的詞語造句。
每句均需包括時間主角地點及動作（或事情）》
每句不少於10個字，不包括標點符號。(16%@8%)
1.公園
滑滑梯
2.放學後
玩玩具
(六)排句成段：把下面的句子重新排列成一段通順的文字，
然後在()内寫上適當的英文字母。（全對才给分）
(10%@5%)
1.A.牠剪了小花貓的鬍子
B.小老虎很頑皮
C.又把小白兔畫成大花臉
D.所以小動物見到牠都躲開
答案：()→A今()→()
2.A.玩得十分開心
,B.媽媽带我到公園玩耍
C.今天天氣很好
D.我們一起盪秋千
答案：（
)→(
)→(
)→A
(七)改寫句子：依照例句和括號內的提示，改寫下面的句
子。(14%@7%)
例句：我做完了功課。（改為「把」字句）
改寫：我把功課做完了。
1.小貓吃光了一整条魚。（改為「把」字句）
改寫：
例句：小立的歌聲很響亮很動聽
(用「…又…又…」改寫句子)
改寫：小立的歌聲又響亮又動聽·
2.媽媽煮的菜很美味很有营養。
(用「…又…又…」改寫句子)
改寫：
(八)賀卡：你的朋友花花在校際歌唱比赛中獲得第一名，
請你以天天的身份寫一張賀卡給她，表達你的心意。
(12%02%)
詞語：
花花
天天
明明
第一名
五月十日
高興
傷心
朋友
李軍
同學
親爱的
恭喜你在校際歌唱比賽中獲得
’我
(事情)
為你感到
。希望你繼續努力，保持佳績。
(威受)
全卷完
4

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